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      我讀書(shū)我快樂(lè)作文

      時(shí)間:2021-04-25 10:54:37 讀書(shū) 我要投稿

      我讀書(shū)我快樂(lè)作文通用15篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的我讀書(shū)我快樂(lè)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      我讀書(shū)我快樂(lè)作文通用15篇

      我讀書(shū)我快樂(lè)作文1

        在人生中,最使我難忘的快樂(lè)是:讀書(shū)樂(lè)。因?yàn)樗N煉了我的能力,讓我感受成功的喜悅,享受人生的甜蜜,所以我最喜歡讀書(shū)。

        書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,這是著名的作家高爾基說(shuō)的。正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),所以我從書(shū)中增長(zhǎng)了知識(shí),陶冶了情操,獲得了快樂(lè)。所以,我喜歡讀書(shū)。

        我讀過(guò)許多好書(shū),但是我覺(jué)得最令人感動(dòng)的是——《魯濱孫漂流記》。這篇文章主要寫(xiě)了:一向愛(ài)好航海的魯濱遜,在一次航海中不幸遇難了!狂風(fēng)巨浪向船撲去,奪走了魯濱遜同船的那些人的生命,只有魯濱遜一人幸存,他流落荒島,竟然生活了近三十年。魯濱遜并沒(méi)有被困難所嚇倒,一人在荒島上堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。作者丹尼爾·笛福把主人公魯濱遜的歷險(xiǎn)傳奇寫(xiě)得惟妙惟肖,扣人心弦。在孤島上,魯濱遜表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng),即使身處絕境,也沒(méi)有放棄生命,仍然頑強(qiáng)地活著。這正是我們要學(xué)的那種不屈不撓的精神。

        通過(guò)看書(shū),我還增長(zhǎng)了自己的技能。記得有一次,我的豎笛不會(huì)吹。就連do,re,la。mi,fa,si在哪兒我都不知道。這可怎么辦才好呢?于是,我經(jīng)常請(qǐng)教豎笛吹得好的同學(xué)。他們對(duì)我說(shuō)要買以本《豎笛啟蒙》的書(shū),我聽(tīng)了他們的介紹便去買了一本。這本書(shū)不但介紹了吹豎笛的技巧,而且還要我們要堅(jiān)持練習(xí),不能半途而廢。于是我按著它所教的方法去練習(xí),每天早晨很早就起床練豎笛了,晚上睡覺(jué)前我也拿著豎笛在練習(xí)。一天一天的過(guò)去了,經(jīng)過(guò)我不斷的努力,終于我會(huì)吹豎笛了。

        我讀書(shū),我快樂(lè)。我從書(shū)中獲取了成功的喜悅,享受了人生的甜蜜。因此,我覺(jué)得我很快樂(lè)!……

      我讀書(shū)我快樂(lè)作文2

        冰心老人說(shuō)過(guò), 讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!

        小時(shí)候,我不識(shí)字。媽媽和我一起指著畫(huà)冊(cè)一起讀睡前故事,童話故事。

        我“讀書(shū)”,我快樂(lè),書(shū)把我?guī)У搅藟?mèng)幻般的童話世界,美麗善良的白雪公主,對(duì)生活充滿信心的丑小鴨,心永遠(yuǎn)向往著陽(yáng)光,不向黑暗而屈服的拇指姑娘……

        一、二年級(jí)時(shí),我會(huì)拼音了,媽媽就給我買帶拼音的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,《昆蟲(chóng)記》。

        我讀書(shū),我快樂(lè),書(shū)把我?guī)У搅酥赖耐鯂?guó),我知道了蜻蜓為什么地飛,含羞草為什么怕羞,我明白清晨蟬是怎樣脫殼,蟋蟀靠什么發(fā)出鳴叫……

        三年級(jí)開(kāi)始,要寫(xiě)作文了,老師說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,我明白了讀書(shū)的重要性,我更愛(ài)讀書(shū)了。我讀作文書(shū),課外閱讀書(shū)。

        我讀書(shū),我快樂(lè)。作文書(shū)讓我受益不淺。黃培佳的《我要做個(gè)好孩子》,《今天我是升旗手》的故事就像發(fā)生在我們身邊一樣,每一件事情都讓我感同身受!《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者海倫凱勒是一位生來(lái)看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出話的女孩。她通過(guò)努力最終獲得了哈佛的學(xué)位,并在國(guó)際講壇上用自己也聽(tīng)不到的聲音震撼世界。這本書(shū)賺去了我不少的淚水,我從海倫凱勒身上看到的是一種力量!頑強(qiáng)、富有毅力、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、艱難中進(jìn)取的力量!

        我讀書(shū),因?yàn)槲铱鞓?lè)。我快樂(lè),因?yàn)槲易x書(shū)!

      我讀書(shū)我快樂(lè)作文3

        我剛學(xué)認(rèn)字那會(huì),每次端起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思,讀書(shū)是我最頭疼的事了。只有看電視才是我的最愛(ài)。

        有一次,我看見(jiàn)電視里正在播放《西游記》,我就跑過(guò)去,坐在沙發(fā)上看起來(lái),正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,“啪”的一聲,停電了。我大哭起來(lái),一邊哭一邊說(shuō):“我要看《西游記》,我要看《西游記》!蓖夤f(shuō):“我們倆去新華書(shū)店看《西游記》吧!比缓螅夤珷恐揖腿チ藭(shū)店。從那以后,外公總喜歡帶我逛書(shū)店,無(wú)形中我漸漸迷上了趣味橫生的故事書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!兑磺Я阋灰埂、《安徒生童話》都伴隨著我一起成長(zhǎng)。我為小紅帽的機(jī)智勇敢高興過(guò),為拇指姑娘的命運(yùn)擔(dān)心過(guò),更為白雪公主的安危睡不好覺(jué)。當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中,每天放學(xué)后做完作業(yè),吃完晚飯后,我總要津津有味地看一會(huì)兒書(shū)。

        現(xiàn)在,我上四年級(jí)了,在我讀過(guò)的書(shū)中,我覺(jué)得最讓我感動(dòng)的是《鋼鐵是怎樣煉成的》,這本書(shū)我已經(jīng)看幾遍了,每當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)侯,我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,戰(zhàn)斗雖然摧毀了保爾的身體,但他那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服。讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活更加充滿了希望。

        讀書(shū)真好!讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界;讀書(shū)使我頭腦豐富;讀書(shū)使我充滿自信;讀書(shū)使我的生活樂(lè)趣無(wú)窮。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了積累,學(xué)會(huì)了寫(xiě),因?yàn)橹挥卸嗫磿?shū)這樣才可以寫(xiě)好。

        讀書(shū)使我快樂(lè),我還要多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。

      我讀書(shū)我快樂(lè)作文4

        小時(shí)候,我不喜歡讀書(shū),但我喜歡纏著媽媽給我講故事,記得六歲那年過(guò)生日,我本以為媽媽會(huì)給我買一個(gè)大蛋糕,好不容易等到媽媽回來(lái),只給了我《安徒生童話選》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》兩本書(shū),我把書(shū)使勁地扔在地上,嚎啕大哭,媽媽把兩本書(shū)撿起來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“蛋糕吃完了,就沒(méi)有了,讀書(shū)會(huì)給你增添樂(lè)趣,書(shū)還會(huì)成為你的好朋友的。”

        翻開(kāi)《安徒生童話選》,我一下子被書(shū)中的故事深深地吸引住了,《姆指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……她們把我?guī)雺?mèng)境般的童話世界中去,讓我分辨出什么是善、惡、美、丑;《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我知道了,為什么竹子長(zhǎng)得非??為什么食人魚(yú)特別兇猛?為什么兒童不宜多吃巧克力……

        有一次,我和表哥鬧起了別扭,我和他彼此不讓,見(jiàn)面不打招呼,互不理睬。 “六尺巷”的故事給了我很深的啟發(fā),人與人之間不應(yīng)該鬧矛盾,應(yīng)該互相寬容、諒解。于是便主動(dòng)找他和解,我們又重歸于好。

        隨著年齡的增長(zhǎng),我讀書(shū)的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈,看的書(shū)也越來(lái)越多,家里的書(shū)柜裝不下了,于是,爸爸便幫我辦了一張圖書(shū)借閱證,每個(gè)星期便可以去圖書(shū)館借書(shū)。

        在讀書(shū)的陪伴過(guò)程中,我找到了快樂(lè),在知識(shí)的海洋中我得到了成長(zhǎng)。

        我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)。

      我讀書(shū)我快樂(lè)作文5

        大家好,我叫楊恩浩,是二年級(jí)七班的大個(gè)子男孩。我活潑、健康、快樂(lè),喜歡各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),乒乓球、籃球、羽毛球、特別是足球,我總夢(mèng)想著有一天能成為綠蔭場(chǎng)上真正的足球小子!還有,別看我是男孩,可我跳繩挺棒的,至于投壘球、擲沙包這些活動(dòng)那就更厲害了,每次總是班上第一!

        我不光喜歡運(yùn)動(dòng),也能安靜下來(lái)看書(shū),從小媽媽就帶我讀了很多書(shū),現(xiàn)在我可以自己閱讀了,雖然我有時(shí)候還不能完全讀懂書(shū)里面的`含義,但我喜歡讀書(shū)。尤其是《水滸傳》、《三國(guó)演義》這些歷史名著,讓我夢(mèng)想著趕快長(zhǎng)大,成為一個(gè)能夠伸張正義的頂天立地的男子漢!還有《木偶奇遇記》讓我懂得了不要撒謊,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子;《格林童話》讓我知道了善與惡、美與丑;《三毛流浪記》雖然很滑稽,但是讓我知道舊社會(huì)的孩子是多么可憐,他們多想過(guò)上幸福的生活;《派老頭和小貓菲菲》的系列故事講述了派老頭是一位多么慈祥、寬容的好爸爸,小貓菲菲是一只頑皮但能帶給我們快樂(lè)的小貓;《孩子一定要做的五十件事情》是教會(huì)我要懂得孝順父母、體諒寬容別人的一本好書(shū)……現(xiàn)在我最喜歡看的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一百個(gè)發(fā)明故事》,因?yàn)樵谶@里面我可以學(xué)到很多原來(lái)我不知道的深?yuàn)W的知識(shí)、道理。

        媽媽們經(jīng)常說(shuō)大科學(xué)家都是掌握了許多知識(shí)和本領(lǐng)的人,我多想看更多的書(shū)、學(xué)習(xí)更多的知識(shí),將來(lái)成為一位偉大的科學(xué)家!

      我讀書(shū)我快樂(lè)作文6

        一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是讀書(shū)。

        在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書(shū),如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書(shū)的清幽。 每一個(gè)人,也許都會(huì)有類似的夢(mèng),在遙遠(yuǎn)的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā)?释咴诓煌娘L(fēng)景里,而現(xiàn)實(shí)中,也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。

        可是,我們可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書(shū)里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬(wàn)里路,亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。 我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展?傁M诟∩肴盏挠崎e里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書(shū);總希望喧囂繁復(fù)之后,留一隅書(shū)香,讓好友相聚往來(lái)吟唱…… 書(shū),讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū),讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在喧鬧的都市中……別忘了,留一個(gè)位置,給自己最愛(ài)的那本書(shū)!

        時(shí)光如流,夜色如墨,周圍的呼吸,漸漸睡去。而我總是倚著床,點(diǎn)著燈,仍癡癡的讀著文字,就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情,如水浸漫我所有的情愫。

      我讀書(shū)我快樂(lè)作文7

        小時(shí)候的我,每當(dāng)端起書(shū)本,看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)毫無(wú)生命的方塊字時(shí),總有一種想睡覺(jué)的感覺(jué)。讀書(shū),成了我當(dāng)時(shí)最頭痛的事情。

        漸漸長(zhǎng)大了,上了小學(xué)的我,慢慢有點(diǎn)愛(ài)上了讀書(shū)。原本一些作文不知從何寫(xiě)起的我,也漸漸有了一點(diǎn)知覺(jué)起來(lái)。三年級(jí)時(shí),我的作文《桂花》被老師當(dāng)做范文,讀給大家聽(tīng)時(shí),我當(dāng)時(shí)的心情久久不能平靜。

        從那以后,我真正喜歡上了讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)能帶給我無(wú)限的快樂(lè)。我曾為《賣火柴的小女孩》的命運(yùn)傷心難過(guò);曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過(guò)命運(yùn)的祈禱;曾為《格列夫游記》中的格列夫他的旅行感到驚喜;更加為《彼得·潘》他的超常能力感到奇妙。

        我在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一段話:讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能列達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書(shū)能明白怎么樣的人生才稱得上完美無(wú)憾!沒(méi)錯(cuò),讀書(shū)的好處就是這樣無(wú)窮無(wú)盡。讀書(shū)給了我知識(shí),給了我樂(lè)趣,更給了我力量!讀書(shū)讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道,讓我知道了怎么為人處事。讀書(shū)給予我最大、最有用的東西——知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),加快了我的成長(zhǎng)。

        我愛(ài)讀書(shū)!我要讓書(shū)香飄滿我的校園!

      我讀書(shū)我快樂(lè)作文8

        有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我,讀書(shū)是什么感覺(jué)?

        我想了想,說(shuō),是一種感動(dòng)吧。

        而最初帶給我感動(dòng)的故事,只是一本《賣火柴的小女孩》。

        這是一個(gè)普通到不能再普通的故事,但每一次讀它,我都會(huì)有不同的收獲。故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的除夕夜,一個(gè)沒(méi)有賣出火柴的小女孩凍僵了。她努力點(diǎn)燃了一根火柴,當(dāng)希望的火花濺出的那一瞬間,小女孩仿佛看到了火爐和火雞。但火柴是會(huì)熄滅的,當(dāng)她點(diǎn)燃了最后一根火柴時(shí),小女孩看見(jiàn)了奶奶。呵,那是多么慈祥的奶奶。∷χ鴵溥M(jìn)了奶奶的懷里,然后,笑著離開(kāi)了這個(gè)世界。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)小女孩的尸體時(shí),他們都說(shuō),她想暖和一下身子。但是,誰(shuí)也不知道她在火光中是多么的幸福。就像爸爸說(shuō)的,這個(gè)故事是如此簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到無(wú)法令你產(chǎn)生閱讀的興趣。但當(dāng)我第一次讀它時(shí),我哭了,是充滿同情的哭;當(dāng)我第二次讀它時(shí),我笑了,因?yàn)榕⒔K于在去世前感到了快樂(lè);當(dāng)我第三次讀它時(shí),我的心中交錯(cuò)許多的情感,我不僅為這個(gè)世界的殘酷而憤怒,更為女孩的行為而感動(dòng)。

        一根小小的火柴,或許照亮不了整個(gè)世界,但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候,她感受不到寒冷和饑餓,在她眼前出現(xiàn)的,是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以,我沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是,對(duì)于這個(gè)世界的殘酷與冰冷,我深受震撼。我的同情心,在這里接受洗禮。一個(gè)高尚的人,應(yīng)該具備幫助一個(gè)人的美德,去幫助那些比自己弱小的人?墒,又會(huì)有誰(shuí),擁有那樣一根火柴呢?而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩卻用她的夢(mèng)想與渴望再次感動(dòng)了我們。

        每讀一本書(shū)都是一種不同的感動(dòng),每一種不同的感動(dòng)都在促使我們成長(zhǎng)。書(shū),在感動(dòng)中激勵(lì)我們,在激勵(lì)中讓我們成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū),在無(wú)形中伴我成長(zhǎng),讓我們永不寂寞!

      我讀書(shū)我快樂(lè)作文9

        著名作家冰心老奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)!边@句話的意思是:讀書(shū)必然很好,如果要讀好書(shū),就一定要喜歡讀書(shū)。這句話讓我受益匪淺。

        書(shū)籍是階梯,能直通理想巔峰;書(shū)籍是良藥,能醫(yī)治愚昧之;書(shū)籍是面包,能補(bǔ)充精神食糧書(shū)籍是鑰匙,能開(kāi)啟智慧之門(mén)……

        讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)候,書(shū)猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書(shū)告訴我說(shuō),悲傷只是暫時(shí)的,只要勇于開(kāi)拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí),書(shū)就告訴我說(shuō),勇敢地去走你的路,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。

        讀書(shū),提高了我的作文水平。小時(shí)候一有空,我便讀起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū),不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,如果寫(xiě)作文時(shí)就可以得心應(yīng)手,不會(huì)感到欲言無(wú)物和詞匯匱乏了。

        讀書(shū),使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理在少年的時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了路,創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不應(yīng)該把祖國(guó)建設(shè)得更好嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo),只有從小刻苦讀書(shū),掌握淵博的知識(shí),長(zhǎng)大才能用自己的才干為人民服務(wù),報(bào)答我們的祖國(guó)!

        我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

      我讀書(shū)我快樂(lè)作文10

        堅(jiān)強(qiáng)勇敢

        當(dāng)我在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí),我深深的被保爾的堅(jiān)強(qiáng)所折服!八(fù)了重傷,身體本來(lái)就不好,現(xiàn)在又得了嚴(yán)重的傷寒,住宿條件又差,真是雪上加霜,但他依舊強(qiáng)忍著傷痛為革命工作著!边@段話不正體現(xiàn)了保爾的堅(jiān)強(qiáng)嗎?讀完這本書(shū),我的收獲是:無(wú)論遇到什么困難,我們都要堅(jiān)強(qiáng),不能被困難所嚇到。從此以后,我逐漸成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的人。

        善待動(dòng)物

        當(dāng)我在讀《尼爾斯騎鵝旅行記》時(shí),我深深的同情故事中的動(dòng)物。它們總是被尼爾斯折磨的半死不活,想想我自己以前也做過(guò)這樣的“蠢事”,不免有些內(nèi)疚。讀完這本書(shū),我的收獲是:作為地球的主宰者,我們要善待動(dòng)物,它們也是地球的一部分,只有與它們和平共處,這個(gè)大家庭才更加和諧。從此以后,我成長(zhǎng)為了一名善待動(dòng)物的人。

        孝敬長(zhǎng)輩

        當(dāng)我在讀《苦兒流浪記》時(shí),我被雷米對(duì)巴伯爾養(yǎng)母的孝順?biāo)袆?dòng)。他自從被巴伯爾養(yǎng)父賣給別人后,他就發(fā)誓要給養(yǎng)母買一頭奶牛。終于,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的雷米湊夠了錢(qián),把它送給了養(yǎng)母。把我和雷米比一比,簡(jiǎn)直就是天壤之別,所以我要向雷米學(xué)習(xí)。讀完這本書(shū),我的收獲是:我們聽(tīng)從父母的話,孝敬父母。從此以后,我成了一名孝敬長(zhǎng)輩的人。

        朋友們,快捧起書(shū)讀一讀吧,汲取其中的知識(shí),一起做到“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)!”打造我們精彩的人生吧!

      我讀書(shū)我快樂(lè)作文11

        今天下午第三節(jié)課至第四節(jié)課,學(xué)校決定舉行一次“紅領(lǐng)巾書(shū)市活動(dòng)”,大家聽(tīng)了這個(gè)消息后,教室立刻沸騰起來(lái),有的同學(xué)交頭接耳;有的同學(xué)摸摸腦袋,覺(jué)得很奇怪,怎么突然間會(huì)冒出這種活動(dòng);還有的同學(xué)高興得一蹦三尺高... ... 等鄭老師講了意思以后,大家才都恍然大悟。

        盼啊盼啊,終于盼到了第三節(jié)課了,大家都非常緊張。一分鐘過(guò)去了,二分鐘過(guò)去了... ...廣播終于響了,我們?cè)卩嵗蠋煹膸ьI(lǐng)下,排好了整齊地隊(duì)伍,來(lái)到了操場(chǎng)上。

        找到了規(guī)定的位置后,我和小組成員花櫻旎立即把書(shū)拿出來(lái),又拿出了禮物,擺放得整整齊齊。活動(dòng)開(kāi)始了,我先去到別的小組買自己喜歡的書(shū),花櫻旎呢?就先在那兒賣書(shū)。

        我足足買了3本,花了9元,滿頭大汗地回到了自己小組里。

        該我來(lái)賣書(shū)了,我可是有經(jīng)驗(yàn)的人了,我爸爸是開(kāi)過(guò)店的。

        我的運(yùn)氣可真好,剛理好書(shū)就有人來(lái)買了。

        “這本書(shū)幾元呀?”

        我抬頭一看,原來(lái)是蔡雨林呀,我不假思索地說(shuō):“本來(lái)賣20元,給你打5折,10元!”蔡雨林聽(tīng)了,買下了這本書(shū),付了錢(qián),便回到了自己的小組。

        “等等,蔡雨林,送你一個(gè)改正帶!”

        蔡雨林又退了回來(lái),說(shuō)了聲謝謝,便又回去了。

        “我回來(lái)了!”

        “花櫻旎!”我一看花櫻旎回來(lái)了,很開(kāi)心,“快快快,累壞了吧?”

        “嗯... ...!”花櫻旎累得直點(diǎn)頭。

        不一會(huì)兒,又有人來(lái)了!斑@本《查理九世》幾元?”

        我看了看價(jià)格,對(duì)他說(shuō):“這本書(shū)7元!

        “給你錢(qián)!”

        就這樣,很多人買走了我們的書(shū),掙的錢(qián)還挺多的。直到廣播說(shuō)書(shū)市結(jié)束為止。

        這次的書(shū)市就這樣結(jié)束了,聽(tīng)鄭老師說(shuō),每個(gè)學(xué)年都會(huì)舉行一次紅領(lǐng)巾書(shū)市活動(dòng),大家都高興得不得了:“耶!”

      我讀書(shū)我快樂(lè)作文12

        剛上學(xué)那時(shí)我不太愛(ài)讀書(shū),所以一看到書(shū)就頭疼,有時(shí)候背書(shū)背著背著就睡著了。呵呵!現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)了,逐漸明白了讀書(shū)對(duì)我們的重要性。所以我現(xiàn)在一有空就會(huì)拿本書(shū)看看。

        我平時(shí)愛(ài)好有很多,比如:閱讀、畫(huà)畫(huà)、跳舞……如果你們現(xiàn)在問(wèn)我最喜歡做什么?我就會(huì)毫不猶豫地回答道:讀書(shū)!

        每逢周末,常常都能看到我去圖書(shū)館借書(shū)的身影。在圖書(shū)館中流連忘返,精心挑選自己喜愛(ài)的書(shū)籍。哼著輕快的歌聲,穿梭在一排排書(shū)架中,心中就像吃了蜜糖一樣的甜蜜和滿足。現(xiàn)在我每天都要抽空看會(huì)書(shū),如果一天沒(méi)看就總覺(jué)得少了什么,有時(shí)就連睡覺(jué)都做著關(guān)于書(shū)中內(nèi)容的夢(mèng)。我為賣火柴的小女孩而傷心,跟隨愛(ài)麗絲一起漫游仙境,化身為馬小跳一天到晚調(diào)皮搗蛋……

        我就像一塊神奇的海綿一樣,默默地吸收著綿綿不斷“水分”,不斷的充實(shí)自己?吹綍(shū)里有好詞好句,我都會(huì)用專門(mén)的本子記下來(lái),然后運(yùn)用到我的作文中去,所以我的作文成績(jī)就像芝麻開(kāi)門(mén)——節(jié)節(jié)高。老師也表?yè)P(yáng)我作文水平提高了,我感到十分高興,從心底感謝讀書(shū)給我的幫助和啟發(fā)。

        我說(shuō),書(shū)就好比一個(gè)老師,讓我在迷茫中找到答案。有時(shí)間,我會(huì)去讀書(shū);有疑問(wèn),我會(huì)去書(shū)中尋找答案;傷心時(shí),我會(huì)從書(shū)中重獲歡樂(lè)。

        親愛(ài)的同學(xué)們,讀書(shū)吧!讓我們從書(shū)中感受歡樂(lè),獲得智慧和夢(mèng)想!

      我讀書(shū)我快樂(lè)作文13

        相信大家都聽(tīng)過(guò)莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我想,書(shū),不單只是我們的營(yíng)養(yǎng)品,它還是能調(diào)整心情的一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,和一句奇妙的格言。

        記得那一次,我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考砸了,心里很不是滋味。在回家的路上,看見(jiàn)平日對(duì)我熱情歌唱的小鳥(niǎo),今天也對(duì)我冷酷無(wú)情的;平時(shí)都對(duì)我招手、微笑的花草樹(shù)木,今日也不理睬我了……

        走著走著,不知不覺(jué)中,就來(lái)到了一家書(shū)店的門(mén)口,我緩緩地走進(jìn)去,只見(jiàn)書(shū)柜上的書(shū)玲瑯滿目,讓人眼花繚亂,無(wú)從下手,不知挑哪本書(shū)看好,便隨手抄起一本《名人傳奇》來(lái)看。

        從書(shū)中,我得知了愛(ài)迪生在15歲時(shí),靠自己雙手所掙得的錢(qián),在火車上建立了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

        但不幸的是,在他一次實(shí)驗(yàn)中,列車突然顛簸,導(dǎo)致一塊磷落在木板上,引起燃燒。列車員前來(lái)?yè)錅缌嘶鹧,并狠狠地“賞”了愛(ài)迪生一個(gè)耳光,打聾了他的雙耳,還被趕下了火車。

        可是挫折并沒(méi)有使愛(ài)迪生放棄、灰心,而是讓他更加堅(jiān)定自己的理想。

        不久,他又迷上了電報(bào),經(jīng)過(guò)反復(fù)鉆研與揣摩,在1868年愛(ài)迪生創(chuàng)造了他第一次發(fā)明:一臺(tái)自動(dòng)電力記錄器,

        看到這里,斜陽(yáng)已西落了,可此時(shí)的我,變回像以前那樣樂(lè)觀開(kāi)朗,不再憂郁苦悶的了。

        我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗軒?lái)我無(wú)窮的快樂(lè)與知識(shí);我很愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槭撬屛叶谩笆∧顺晒χ浮钡牡览,教?huì)我跌倒,要爬起,再重新上路;我非常愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲夷茉跁?shū)中歡樂(lè)地成長(zhǎng),找到屬于自己的黃金屋!

      我讀書(shū)我快樂(lè)作文14

        我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。媽媽經(jīng)常給我買書(shū),她還經(jīng)常從一個(gè)公益網(wǎng)站獲得免費(fèi)試讀書(shū)。除了買書(shū),我更多的是從圖書(shū)館借書(shū),在新華書(shū)店看書(shū),和好朋友交換書(shū)。一年下來(lái),我讀過(guò)的書(shū)少說(shuō)也有三百本。

        我喜歡的作家可多了,有親切可愛(ài)的陽(yáng)光姐姐伍美珍;《長(zhǎng)大的大頭兒子》的作者鄭春華;《君偉上小學(xué)》的作者“童書(shū)天后”王淑芬……讀著這些大作家的故事,我仿佛已經(jīng)成為了他們的朋友。從一篇篇故事中,我感受到了友誼的珍貴;家庭的溫暖;生活的美好……其中,我最喜歡的要數(shù)《米小圈上學(xué)記》的作者——北貓叔叔,他筆下的校園生活,仿佛寫(xiě)的就是我們班的故事。我常常把書(shū)中的人物和我們班的同學(xué)對(duì)應(yīng)起來(lái),比如米小圈就像我們班的崔同學(xué),老是遇到倒霉事兒,不過(guò)整天還是樂(lè)呵呵的,像個(gè)沒(méi)事人一樣,總能給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè),我喜歡這樣的性格。李黎像我們班的蟲(chóng)蟲(chóng),凡事都愛(ài)管,喜歡打抱不平,班級(jí)里要是少了她,就沒(méi)有那么熱鬧啦……故事中人物的角色似乎就在我的身邊,我身邊最親近的朋友仿佛來(lái)自書(shū)里,這種感覺(jué)真是太奇妙了!最近我又讀了他的新作《姜小牙上學(xué)記》,書(shū)中的故事常常把我逗得哈哈大笑。等我讀完了,再和你們分享我的感受吧!

        書(shū)讀得多了,我也想把我身邊發(fā)生的一些有趣的事情用文字記錄下來(lái),在老師的幫助和鼓勵(lì)下,我開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)小詩(shī)歌、小作文。我用一篇作文《美味的砂鍋飯》留住了海南最好吃的臘味砂鍋飯的味道;我用一首小詩(shī)《奶奶一定有辦法》記錄了我“無(wú)所不能”的奶奶……媽媽從里面挑出一些有趣的作品投稿,沒(méi)想到被編輯老師采用了。20xx年,我在《大江晚報(bào)》上發(fā)表了2首小詩(shī)、3篇小作文?吹阶约旱淖髌繁挥∷⒊摄U字,我的心里美滋滋的!

        我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

      我讀書(shū)我快樂(lè)作文15

        “書(shū)籍是人類的良師益友”、“書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)王國(guó)大門(mén)的鑰匙”、“書(shū)籍是攀登科學(xué)高峰的階梯”。書(shū)是我生命中不可缺少的一部分,也是知識(shí)的寶庫(kù),讀書(shū)使人心明眼亮,在書(shū)中,我可以找到我想 要的東西。曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著小說(shuō),如《魯濱遜漂流記》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》等一些文學(xué)!朵撹F是怎樣 煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)困難要有毅力;《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處,要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《魯濱遜漂流記》則讓我學(xué)會(huì)了生存。

        “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”!皶(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。 “生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀” !白x一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話”。從古至今,無(wú)數(shù) 的學(xué)者,哲人,都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言,卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。書(shū)籍 領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展,給予人類開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣。飯一日不吃死不了,睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò),可書(shū)不能不讀。

        我喜歡讀書(shū),讀書(shū)能讓我從乏味中得到快樂(lè),從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。小時(shí)候童話故事教會(huì)了我如何去愛(ài)別人,愛(ài)世界;科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘,揭開(kāi)萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律;名人故事教 會(huì)了我該如何正確的做人做事,樹(shù)立高尚的品格,踏上成功的道路。跟著書(shū)我可以走遍世界的角角落落,因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋,快樂(lè)的源泉!

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