【實(shí)用】讀書(shū)的作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的讀書(shū)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我們只有多讀書(shū)，才能增長(zhǎng)知識(shí)。我就是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的女孩兒。
說(shuō)起讀書(shū)，容我細(xì)細(xì)道來(lái)。從前的我并不喜歡讀書(shū)，所以每次寫(xiě)作文也都不知從何下筆。媽媽總會(huì)嘮叨：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。多看點(diǎn)書(shū)寫(xiě)作文就不會(huì)這么發(fā)愁了！”“星期天去書(shū)店讀書(shū)吧！”我不耐煩地回答。
到了星期天，我和爸爸媽媽來(lái)到了新華書(shū)店，一進(jìn)門我就向書(shū)架跑去，拿起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)，看完了一本又一本，看不完我不想離開(kāi)。站得累了就坐在地板上，聚精會(huì)神地讀著一本又一本。到了11點(diǎn)半，媽媽爸爸等著急了，對(duì)我說(shuō)：“你不是不喜歡看書(shū)嗎？今天怎么看上癮了？走吧！下周末再來(lái)看�！币宦�(tīng)下個(gè)周末再來(lái)，我心里非常高興，可又想再看一會(huì)兒書(shū)，最后我依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。從此，我便喜歡上了讀書(shū)。
還有一次，我向同學(xué)借了一本《淘氣包馬小跳》，由于對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)，所以我走在回家的路上邊走邊看，誰(shuí)知看書(shū)太入迷，不小心摔了一跤，既著急又好笑�；丶腋嬖V媽媽，媽媽生氣地批評(píng)我說(shuō)：“走路時(shí)怎么能看書(shū)呢？對(duì)眼睛不好！”看著媽媽認(rèn)真的樣子我也感覺(jué)到了自己的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在，讀書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能帶給我知識(shí)，豐富我的課余生活；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)像一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn)。
讀書(shū)的作文 篇2
翻開(kāi)歷史的塵封，中華魂在浸滿腥風(fēng)血雨的古老的城磚上展現(xiàn)；打開(kāi)記憶的閘門，中華魂在一位位英烈的身軀上涌現(xiàn)；喝著香茗，隨手拿起一本《古詩(shī)文集》翻開(kāi)來(lái)看，方方正正的漢字躍入我的眼簾，中華魂在此間熠熠發(fā)光。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，而我道：書(shū)中自有中華情。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年富，則國(guó)富，少年智，則國(guó)智。中華子孫的重要使命，是傳承中華魂。在一本又一本的名著名籍中，我找尋著中華魂的足跡。
像蝴蝶飛過(guò)草叢，像泉水流經(jīng)山谷，我與“中華魂讀書(shū)活動(dòng)”的故事如同一闋優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。我在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一看到寫(xiě)作文就覺(jué)得發(fā)愁，寧愿做數(shù)學(xué)題也不愿意動(dòng)筆寫(xiě)一個(gè)字，一遇到作文，撕作文紙成為我發(fā)泄怒氣的樂(lè)趣。直到三年級(jí)下學(xué)期，我才明白了書(shū)的重要性！
“書(shū)，善讀之可以醫(yī)愚�！痹谕瑢W(xué)們朗朗的讀書(shū)聲中，老師在一旁解釋它的意思。書(shū)，經(jīng)常讀的人，可以變得很聰明。我一聽(tīng)便來(lái)了精神，一節(jié)課都在認(rèn)真的聽(tīng)講。下課后。老師還因此夸我說(shuō)我變得乖了。殊不知，如果沒(méi)有那句話，想必，那節(jié)課我也不會(huì)聽(tīng)的。
下學(xué)以后，我跑到爸爸面前，對(duì)他嚷道：“我要去書(shū)店！”爸爸被我的舉動(dòng)嚇蒙了，連忙摸摸我的額頭說(shuō)：“寶貝，你沒(méi)事吧，今天這是怎么了？”“爸爸，我要去書(shū)店！我要去買書(shū)！”我的話語(yǔ)終于讓爸爸信服了，他立馬帶我去了書(shū)店。在書(shū)店里，我伸出手摸著那棱棱角角的書(shū)棱，貪婪地吮吸著那獨(dú)特的書(shū)香。我釋然了，這是前所未有的放松。
之后，我便愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了它那獨(dú)特的香味，愛(ài)上了它給我心靈的滋養(yǎng)，愛(ài)上了那種讀書(shū)的享受。幾年下來(lái)，我的藏書(shū)已經(jīng)有滿滿一書(shū)柜了。在一本又一本的名著古籍中，我找尋著中華魂的足跡。
一本本好書(shū)記錄了中華上下五千年的歷史文明，一本本好書(shū)傳承了歷久彌堅(jiān)的中華魂，一本本好書(shū)使人終身難忘。在書(shū)里，我看到了李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情；在書(shū)里，我看到了曹操“烈士暮年，壯心不已”的壯志；在書(shū)里，我聽(tīng)到了李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的呼聲；在書(shū)里，我聽(tīng)到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的感慨。支撐他們一路走來(lái)的便是“中華魂”的精髓，是崇高的人格精神，是不息的奮斗精神，是百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)，更是至死不渝的忠貞…
讀一本好書(shū)，如同與一位高尚的人對(duì)話，它給你力量，替你插上理想上的翅膀。
讀一本好書(shū)，如同與一位知心朋友交流，它給你幻想，為你畫(huà)上琉璃的夢(mèng)想。
書(shū)讓靈魂得到升華，知識(shí)得到傳遞，書(shū)是靈魂的涵養(yǎng)，知識(shí)的源泉。
少年時(shí)代的我們不讀書(shū)，能干什么呢？與其做一些無(wú)謂的事情耗費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命，還不如坐下來(lái)，靜下心，讀一本書(shū)，它能給你心靈的滋養(yǎng)。
讀書(shū)吧，少年，讓讀書(shū)成為一種享受，讓中華魂因你而發(fā)光。
讀書(shū)吧，少年，要讓讀書(shū)成為你戒不掉的癮，生命不息，讀書(shū)不止。
因?yàn)橹腥A魂讀書(shū)活動(dòng)，我愛(ài)上了讀書(shū)，有了為中華富強(qiáng)而讀書(shū)的決心！將來(lái)，我一定要把中華魂傳承下去。
讀書(shū)的作文 篇3
她，一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛如同柳葉一般，一雙晶瑩剔透的眼睛宛如夜空中兩顆閃閃發(fā)光的星星，高高的鼻梁，一張可愛(ài)的櫻桃小嘴。這就是我的表姐。
記得有一天下午，她來(lái)我家做客。進(jìn)門時(shí)，見(jiàn)她拎著一個(gè)袋子，我以為是玩具，就迫不及待地把袋子打開(kāi)，不看不知道，一看嚇一跳。呀！她竟然帶了一本厚厚的《紅樓夢(mèng)》來(lái)�！氨斫悖愀陕飵П竞駮�(shū)來(lái)呀？”我疑惑地問(wèn)道。她笑著說(shuō)：“讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，所以我要多讀書(shū)�！甭�(tīng)了她的話，我不禁為她豎起了大拇指。
我把她帶進(jìn)我的書(shū)房，她突然“哇”地一聲叫了起來(lái)�！澳阍趺戳�？”我問(wèn)�！拔铱吹揭槐疚页寄合氲臅�(shū)了，能借給我看嗎？”她乞求我。我跟她開(kāi)了個(gè)玩笑：“可以是可以，不過(guò)你得喊我一聲‘姐姐’。”沒(méi)想到，她竟毫不猶豫地喊了我一聲“姐姐”。我不禁慚愧了起來(lái)，表姐為書(shū)而癡迷，而我卻不愛(ài)看書(shū)，我真應(yīng)該向表姐學(xué)習(xí)。
我將書(shū)遞給她，她一把拿過(guò)，開(kāi)始補(bǔ)充她的精神食糧了。我笑著說(shuō)：“跟你開(kāi)玩笑，你都當(dāng)真��！”她卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“君子一言，駟馬難追�！蔽铱扌Σ坏茫骸氨斫悖闶莵�(lái)我家做客的，還是來(lái)看書(shū)的？你都把我家當(dāng)做閱覽室了�！彼齾s坐在我的書(shū)桌前專心致志地看書(shū)，似乎根本沒(méi)聽(tīng)到我的話。整個(gè)下午，她都陶醉在我借給她的書(shū)中。
這就是我的表姐——一個(gè)手不釋卷、勤奮好學(xué)的人。
讀書(shū)的作文 篇4
讀書(shū)，就像是在知識(shí)的海洋里漫游；讀書(shū)，就像是在和名家對(duì)話；讀書(shū)，就像是交了一位新朋友。
我非常喜歡讀書(shū)。盡管媽媽為了保護(hù)我的眼睛，一次只讓我讀半個(gè)小時(shí)，可我一讀起書(shū)來(lái)，就把這忘了。我?guī)缀趺刻於加?個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間泡在書(shū)海里。這也是我近視的原因吧。
我很享受一邊上廁所，一邊讀書(shū)。記得有一次，我正在廁所里看得津津有味的時(shí)候，弟弟在外面大喊：“哥哥，你什么時(shí)候出來(lái)？我要上廁所！”“馬上就好！”可剛說(shuō)完，我又一頭扎進(jìn)了書(shū)海。直到媽媽把門敲得“砰砰”響，我才醒悟過(guò)來(lái)。出門一看，呀，弟弟尿褲子了。
記得還有一次，我正在看書(shū)，可媽媽卻讓我?guī)退I鹽。沒(méi)辦法，我只好拿著書(shū)啟程了。一路上，我邊走邊讀，沒(méi)注意，一頭撞樹(shù)上了，惹得路邊的人哈哈大笑。我沒(méi)理睬他們，又接著讀下去。不知過(guò)了多久，總算看完一章了。抬頭一看，媽呀，我已走過(guò)超市老遠(yuǎn)了。
雖然，為了讀書(shū)，我鬧過(guò)不少笑話，也挨過(guò)不少批評(píng)。但我依然喜歡讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)讓我明白了許多道理，讓我收獲了許多知識(shí)。這不，在班級(jí)比賽中，我得過(guò)好幾次獎(jiǎng)呢。同學(xué)們都說(shuō)我知道的東西多。更重要的是，讀書(shū)中，我積累了許多好詞好句，寫(xiě)作文的時(shí)候，別的同學(xué)總是沒(méi)話可寫(xiě)，可我總覺(jué)得的，有一肚子的話要說(shuō)。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基這話說(shuō)得一點(diǎn)兒也不假。的確，人要想進(jìn)步，不讀書(shū)怎么能行呢？讀書(shū)是我永遠(yuǎn)的樂(lè)趣，我會(huì)將讀書(shū)一直進(jìn)行到底。
讀書(shū)的作文 篇5
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。――――高爾基俗話說(shuō)的好：”書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
”活到老，學(xué)到老�！叭藷o(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。一盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書(shū)，伴我走過(guò)多少個(gè)日子。在純潔無(wú)暇的幼兒時(shí)期，書(shū)，總是陪伴我左右，上課時(shí)它在，下課了，它依然在，小小的一本書(shū)，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無(wú)法自拔，使我遇上了一生的摯友。在懵懂無(wú)知的少兒時(shí)期，一路走來(lái)，在書(shū)的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會(huì)得到更多的感悟，會(huì)有新的快樂(lè)，每當(dāng)我的作文被老師當(dāng)作范文朗讀時(shí)，心中就會(huì)有中說(shuō)不出的喜悅，一種難以言表的感情。而現(xiàn)在，在逐漸成熟的中學(xué)時(shí)期，有了書(shū)，就有了絢爛的夢(mèng)想，有了無(wú)限的快樂(lè)，是書(shū)陪伴著我，讓我在面對(duì)一次次失敗時(shí)，也慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。
讓我在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)考慮問(wèn)題。是的，書(shū)，一直陪伴在我們左右，愛(ài)上讀書(shū)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)上藍(lán)天，魚(yú)兒向往大海，這是我們會(huì)書(shū)的摯愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望。只要我們用心去體會(huì)，一定能找到書(shū)中的樂(lè)趣，感受書(shū)帶給我們的歡樂(lè)。
讀書(shū)的作文 篇6
這星期的每天晚上，我都會(huì)津津有味地捧起童話書(shū)，盡管這些書(shū)都是我看了很多遍的，但我還是百看不厭。
書(shū)里有很多的童話故事，《小人魚(yú)》、《丑小鴨》、《白雪公主》等等。其中有我最喜歡的《小人魚(yú)》，因?yàn)樗辉敢獍研膼?ài)的王子殺死，寧可自己跳入大�；膳菽�，雖然在天堂卻也很快樂(lè)！還有丑小鴨經(jīng)歷了痛苦和磨難，最終它蛻變成美麗的天鵝，開(kāi)心地生活著。白雪公主更是因?yàn)樗纳屏己兔利惈@得了王子的愛(ài)情，幸�？鞓�(lè)地在一起！
其實(shí)每一本童話書(shū)和每一個(gè)故事都是豐富多彩的，需要每個(gè)小朋友多多去閱讀，你如果能多看書(shū)，就可以把書(shū)上好的詞語(yǔ)都記在大腦里，到有用的時(shí)候能運(yùn)用上去那就更棒了，所以我告訴自己以后一定要多看書(shū)。
讀書(shū)的作文 篇7
在我不愛(ài)讀書(shū)的時(shí)候，爸爸媽媽請(qǐng)我讀書(shū)我都不讀，可是現(xiàn)在，我卻變得愛(ài)看書(shū)了，這是怎么一回事呢？這還得從一次寫(xiě)作業(yè)說(shuō)起。
一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一本《兒童課外小故事》。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不知道那是一本什么內(nèi)容的書(shū)，所以懷著好奇的心情打開(kāi)了它，原來(lái)那里面講的都是世界奇觀。而我的好奇心也由此變得更加強(qiáng)烈。巴格達(dá)發(fā)明了電池，讓我驚奇不已，神奇的百慕大三角洲讓我浮想聯(lián)翩。我一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊惦記著書(shū)里的內(nèi)容，這時(shí)就聽(tīng)媽媽當(dāng)頭一喝：“李宇豪，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我想，幸好寫(xiě)得快，要不然可就慘了。不一會(huì)兒，我又忍不住翻起了那本書(shū)，可沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽又來(lái)了，我只好把書(shū)放回原來(lái)的地方。
媽媽過(guò)來(lái)檢查作業(yè)了，發(fā)現(xiàn)我只寫(xiě)了卷子的四分之一，馬上就生氣了，最后還是把我收拾了一頓。等我寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽又對(duì)我心平氣和地說(shuō)：“我知道你在看書(shū)，可看書(shū)也要分清時(shí)間。這次你在寫(xiě)作業(yè)時(shí)看書(shū)，說(shuō)明你愛(ài)看書(shū)，空閑的.時(shí)候就要多看書(shū)呀�！睆倪@以后，一有時(shí)間，我就翻看各類書(shū)籍，學(xué)到了不少知識(shí)。
雖然這件事過(guò)去了兩三年，可那次“竊讀”的滋味必定不好受，但就是因?yàn)槟谴闻既坏母`讀，使我和書(shū)交上了朋友。
讀書(shū)的作文 篇8
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，書(shū)是我們最親密的朋友，在我們的學(xué)習(xí)生活中，占有舉足輕重的地位。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣，使我受益匪淺。每當(dāng)我做完功課，可愛(ài)的小書(shū)柜就會(huì)像一塊磁鐵把我吸引過(guò)去，每本書(shū)像跳躍的音符，爭(zhēng)先恐后地讓我閱覽。我迫不及待地捧起一本我喜歡的書(shū)便津津有味地讀起來(lái)。讀到入情處，感覺(jué)自己就是如饑似渴的“書(shū)蟲(chóng)”，在書(shū)本的字里行間鉆來(lái)鉆去，沐浴一身書(shū)香，放松一片身心。
快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)捧起一本好書(shū)細(xì)細(xì)品位，使自己盡情融入到故事情節(jié)中去，心兒就像活潑的魚(yú)兒在知識(shí)的海洋里自在的遨游；又像一朵朵白云在蔚藍(lán)的天空悠閑飄蕩；更像一匹無(wú)拘無(wú)束的馬駒在一望無(wú)際的草原奔馳�！皶�(shū)中自有黃金屋”。我徜徉在書(shū)中，比腰纏黃金還高興。
難過(guò)的時(shí)候，我也會(huì)捧起一本書(shū)來(lái)讀。心情漸漸平靜，然后會(huì)豁然開(kāi)朗。當(dāng)主人公痛苦時(shí)，我會(huì)悄然淚流；當(dāng)主人公快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)破涕為笑。有一次，爸爸悄悄走進(jìn)我房間，見(jiàn)我淚水盈眶，非常奇怪。我指指書(shū)本，爸爸欣然贊許。
讀的書(shū)多了，我的寫(xiě)作水平日見(jiàn)提高。我寫(xiě)的作文被多次當(dāng)范文來(lái)讀。現(xiàn)在，我正多多汲取營(yíng)養(yǎng)，用心寫(xiě)好我的“豆腐塊”，準(zhǔn)備往外投寄。讀書(shū)——體驗(yàn)——積累——作文——成功，這樣的循環(huán)讓我樂(lè)此不疲。
讀書(shū)吧！朋友，它會(huì)讓你受益無(wú)窮，快樂(lè)無(wú)限。
讀書(shū)的作文 篇9
我讀過(guò)許多書(shū)籍，比如：讓我熱血沸騰的《三國(guó)演義》，讓我悲歡離合的《封神演義》，讓我黯然神傷的《西游記》，最讓我愛(ài)不釋手的是《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。從讀書(shū)的過(guò)程中，我總結(jié)出了自己的讀書(shū)方法：讀目錄、認(rèn)真思考、記好詞好句。
目錄可是書(shū)本的大司令，每個(gè)章節(jié)就像小兵一樣要去向他報(bào)到。拿《三國(guó)演義》里的“巧奪天蕩山”來(lái)說(shuō)吧，如果我想看這個(gè)章節(jié)在哪一頁(yè)，就可以通過(guò)目錄直接翻到那一頁(yè)。
在讀的時(shí)候，我會(huì)思考為什么要用“巧”而不用“強(qiáng)”。帶著問(wèn)題去讀能夠集中注意力，促使我不斷思考。原來(lái)，“巧”字說(shuō)明他們是用智慧搶占天蕩山，而非強(qiáng)行奪取。我想，就算是強(qiáng)到了天蕩山，也會(huì)傷亡慘重，得不償失吧。
在讀正文的時(shí)候，我會(huì)拿出摘抄本和筆，只要看到了好詞好句，就用筆抄寫(xiě)下來(lái)，再讀背。這樣，寫(xiě)的時(shí)候，我就可以把好詞好句用上去了。
我會(huì)把書(shū)本看成自己的摯友一樣交流。每一次的誦讀只為再見(jiàn)他一次，每次合上書(shū)就如同萬(wàn)箭穿心一般。我愿和你一次又一次地交流，促膝長(zhǎng)談，把酒言歡。
這就是我的讀書(shū)方法。
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