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      讀書(shū)真好作文

      時(shí)間:2021-06-03 10:20:15 讀書(shū) 我要投稿

      讀書(shū)真好作文(集合15篇)

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的讀書(shū)真好作文,希望能夠幫助到大家。

      讀書(shū)真好作文(集合15篇)

      讀書(shū)真好作文1

        書(shū)之于我,就如同水之于魚(yú),土之于木。讀書(shū),總能讓我收獲許多驚喜,悟到深刻人生哲理,領(lǐng)略人世間悲喜情懷……讀書(shū)的感覺(jué)真好。

        小時(shí)候的我,就如同天空的星星一般毫不起眼,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著高高懸掛的月亮,幻想著有一天能與它并肩?墒,我們的距離是那樣遙遠(yuǎn),何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)這縹緲的愿望呢?那時(shí)媽媽常鼓勵(lì)我多讀書(shū),總是告訴我讀書(shū)就可以積累知識(shí),變成好孩子。我為了心中的目標(biāo),便像媽媽說(shuō)的那樣,每天睡前都看半個(gè)小時(shí)的作文書(shū),想一想哪里寫(xiě)得好,文章里有什么好詞好句,中心是什么,我的語(yǔ)文成績(jī)便慢慢提高了。

        三年級(jí),我與明月的距離似乎不再那么遙遠(yuǎn),仿佛觸手可及。那時(shí),因?yàn)閺男○B(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣,我對(duì)文字的渴求不再僅限于作文。我開(kāi)始逐漸接觸古詩(shī),去用心感受那一字一句給我?guī)?lái)的美妙境界……不得不說(shuō),讀古詩(shī)真的是一種享受。

        四年級(jí),明月就在我的眼前了。優(yōu)美的古詩(shī)中蘊(yùn)涵的田園意境、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷、深摯動(dòng)人的情感……已不能滿(mǎn)足我這一顆激動(dòng)的心,我開(kāi)始讀散文了。名家筆下淡淡的敘述,真情的流露,無(wú)不打動(dòng)我的心。我如饑似渴地吮吸著散文的精華,恨不得睡覺(jué)的時(shí)間也能看書(shū)。

        讀書(shū)真好,它給我快樂(lè),它讓我受益終生;讀書(shū)真好,它給了我追夢(mèng)的力量。書(shū),真算得上我的生命!

      讀書(shū)真好作文2

        一個(gè)不常讀書(shū)的人,語(yǔ)言必呆板,思維必遲緩;反之,經(jīng)常讀書(shū)的人,思維敏捷、情感豐富。這,就是書(shū)的作用。

        作為一名學(xué)生,不能僅僅知道教科書(shū)上有限的內(nèi)容,而要大量閱讀課外書(shū)籍。正如著名詩(shī)人郭沫若所言“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐,筆有千鈞任歙張!贝罅康恼n外閱讀,既可以豐富語(yǔ)言,又可以培養(yǎng)語(yǔ)感。我們?cè)谶M(jìn)行課外閱讀時(shí),不知不覺(jué)中積累了大量的詞匯,而積累語(yǔ)言材料是語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)。蘇軾道“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”正是說(shuō)的這個(gè)道理。進(jìn)行大量的課外閱讀,還可以發(fā)展智力,提高我們的素質(zhì),即益人心智,又讓人成長(zhǎng),在寫(xiě)作當(dāng)中就會(huì)有較深刻的見(jiàn)解和思想!

        學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、永無(wú)止境的積聚過(guò)程!秳駥W(xué)》指出“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海!狈e土成山,積水成淵。語(yǔ)文不是一日之功,但不可一日無(wú)功。今日學(xué),明日學(xué),日日學(xué),才能成其淵博。積累,不僅是知識(shí)的堆積,更是人生智慧的增長(zhǎng),是精神的更高體悟,是生命的涌動(dòng)和成長(zhǎng)。宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,盡管?chē)?guó)事繁忙,宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽《太平御覽》中的三卷。有時(shí)因事耽誤了,他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。一朝天子尚且如此重視從書(shū)中積累知識(shí),更何況我們呢?

        與書(shū)為友,與書(shū)結(jié)緣,綜此上述,不得不說(shuō)一句:讀書(shū)真好!

      讀書(shū)真好作文3

        人生似一條蜿蜒曲折的路,而嗜讀的心緒則在腳下延伸……讀一部充滿(mǎn)豪氣的絕唱,讀一首哀婉纏綿的情詩(shī),讀一段段不可磨滅的歷史印痕,讀一次次經(jīng)典的人生感悟,總之,讀書(shū)真好。

        晨起,晨曦縈繞,望著窗外朦朧的萬(wàn)物,此時(shí)此刻,正是讀書(shū)的最佳時(shí)期,翻開(kāi)手中的書(shū)卷,一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)涌上心頭,思緒也隨之飄揚(yáng)……

        置身于紅花綠野之中,四周芳香流溢,讓人不禁對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限的憧憬。倏地,聽(tīng)到遠(yuǎn)方有歌聲輕吟,輕輕走過(guò),那醉人的歌聲漸近。置身于花紅柳綠中讀書(shū)的你定會(huì)感到心曠神怡。

        “林花謝了春紅,太匆匆,無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)!卑!原來(lái)是他,李煜那情思綿綿的詩(shī)句令我無(wú)法忘懷,我被他的才情所深深吸引。

        踽踽獨(dú)行,不知走到何處,只見(jiàn)枯黃的落葉在空中紛飛,引發(fā)著動(dòng)人的絮語(yǔ)。那是誰(shuí)?一位飽經(jīng)滄桑的長(zhǎng)者,望著眼前荒草遍野的景象,在靜心思忖。也許是我驚擾了他,他緩緩地回過(guò)頭,看到了臉上充滿(mǎn)詫異的我。他邀我同行,共賞這難忘的景象,他告訴我人生應(yīng)“生如夏花般燦爛,死如秋葉般靜美!蔽颐靼琢颂└?duì)枲敔斣诟嬖V我,面對(duì)死亡應(yīng)如此從容。此刻,我從讀書(shū)中感悟了生命的真諦。

        在書(shū)海中,我與李太白共賦詩(shī)篇,品味灑脫不羈的人生;我與李清照共唱相思之曲,體會(huì)那撕心痛楚;我與文天祥共舞,領(lǐng)略他寧死不屈的品格。

        已至午夜,我輕輕合上手中的書(shū)卷,臉上帶著甜美幸福的微笑。讀書(shū)真好,我懂得了什么叫做“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”讀書(shū)真好,今后的日子,我仍要與書(shū)相伴。

      讀書(shū)真好作文4

        書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。劉向

        執(zhí)書(shū)卷,倚窗前,月色如水照無(wú)眠。沐浴在書(shū)香中,內(nèi)心如月光那般平靜。讀書(shū),真好!

        猶記得,兒時(shí)的我,總喜歡捧著一本書(shū)坐在院里的籬笆下,映著月光咿咿呀呀地讀。雖然不識(shí)幾個(gè)字,但總能從書(shū)中讀出些韻味來(lái)。這個(gè)時(shí)候,媽媽總會(huì)把我抱到懷里,一字一句地慢慢讀給我聽(tīng)。書(shū)中的內(nèi)容,有活潑可愛(ài)的小鹿斑比,有美麗的白雪公主,還有替父從軍的木蘭。依偎在母親溫暖的臂彎里,嗅著母親身上淡淡的發(fā)香,幾乎每次,我總會(huì)在輕輕的讀書(shū)聲中悄然睡去。夢(mèng)里,我和小鹿斑比一起玩耍,和木蘭一起上陣打仗書(shū),充滿(mǎn)了我童年的夢(mèng)。讀書(shū),真好!

        長(zhǎng)大以后,我與書(shū)更是親密無(wú)間。與書(shū)為伴,我體驗(yàn)了魯迅橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛的高尚,品味了易安才下眉頭,卻上心頭,怎一個(gè)愁字了得的凄苦,感慨杜甫正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君的一生飄零,咀嚼冰心委婉深邃的小詩(shī),體會(huì)巴金睿智而深刻的書(shū)卷,暢想林語(yǔ)堂清新脫俗的隨筆在書(shū)香中,我漸漸成長(zhǎng),書(shū)是一位良師,也是一個(gè)益友。讀書(shū),真好!

        現(xiàn)在,書(shū)早已走入了我的內(nèi)心深處,當(dāng)我勞累了一天,躺在床上,書(shū)便打破國(guó)界,領(lǐng)我到巴黎圣母院參觀,使我的心情得以放松;當(dāng)我考試失利頹廢沮喪時(shí),書(shū)就會(huì)穿越時(shí)空,使我的心靈與孔子對(duì)話(huà),使我的遐思與陶潛相鳴;當(dāng)我欲將手中的紙屑隨意丟棄時(shí),書(shū)就會(huì)搜索現(xiàn)代,分析各國(guó)的環(huán)境形式令我眼界大開(kāi),當(dāng)我做任何一件事時(shí),書(shū)的身影總會(huì)在我的腦海中浮現(xiàn),引導(dǎo)我走向成功的彼岸。讀書(shū),真好!

      讀書(shū)真好作文5

        書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。就在我與它心與心的接觸時(shí),我已經(jīng)展開(kāi)了一對(duì)智慧羽翼的翅膀,在忘我的書(shū)海中飛翔……

        每當(dāng)我的同學(xué)談?wù)撜n外書(shū)時(shí),我就會(huì)說(shuō):“我看過(guò)許多書(shū),里面講的是小木偶的故事、白雪公主的故事、小紅帽的故事……”同學(xué)們總是向我投來(lái)羨慕的目光。不過(guò)有的時(shí)候,他們談?wù)撘恍┱n外書(shū)時(shí),我默默地心想:我還要再多看幾本書(shū)呀!讀書(shū)的感覺(jué)真好!

        我有的時(shí)候,媽媽帶我去商場(chǎng)時(shí),我就會(huì)跑去圖書(shū)角看幾本課外書(shū),我看完了,媽媽的東西也買(mǎi)完了,我們就高高興興地回家了。我感覺(jué)到我的知識(shí)越積越多了。

        有一次我們奧語(yǔ)班開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,老師神秘地問(wèn):“最早是誰(shuí)發(fā)明了電燈?”我信心十足地說(shuō):“是愛(ài)迪生!崩蠋煾吲d地又問(wèn):“孔子的老師是誰(shuí)?”這下可把全班同學(xué)難住了,(我例外)有的目瞪口呆,有的冥思苦想。我略加思索地站起來(lái),自豪地說(shuō):“老子!崩蠋熡峙d奮地問(wèn):“是哪個(gè)朝代有了芭蕾舞?”同樣其他同學(xué)還是目瞪口呆……我胸有成竹地說(shuō):“清朝!崩蠋熖岢龅拿恳粋(gè)問(wèn)題我都對(duì)答入流,老師贊賞地說(shuō):“你的知識(shí)真淵博呀!從哪學(xué)到了那么多知識(shí)?”我自豪地說(shuō):“書(shū)!

        在我成長(zhǎng)過(guò)程中,味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡,但一縷溫柔的書(shū)香久久在袖中縈繞,不用嗅,就沁人心脾。讀書(shū)的.感覺(jué)真好呀!

      讀書(shū)真好作文6

        “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!薄白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!薄磐駚(lái),有多少與讀書(shū)有關(guān)的詩(shī)句、名言?梢(jiàn)書(shū)在那些名人眼中,早已視如生命。

        世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深,愛(ài)書(shū)如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書(shū)籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍,他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō):“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái),如果不是書(shū)籍的話(huà),我就沉沒(méi)在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死!”書(shū)籍對(duì)于高爾基的重要性由此可見(jiàn)。

        書(shū),是我們學(xué)習(xí)的主要途徑,可以想象,如果世界上沒(méi)有書(shū)籍,人類(lèi)何以進(jìn)步的如此之快!

        在一些遙遠(yuǎn)的山區(qū)之中,一名小孩要跋山涉水,走上好幾里路去上學(xué),對(duì)他們來(lái)說(shuō),文化,是重要的。而在繁華、喧鬧的城市之中,我們有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境,有著便利的交通工具,有著美麗的校園,但卻不知知識(shí)的重要性,身在福中不知福。在浩瀚的知識(shí)海洋中,我們所學(xué)的知識(shí)只不過(guò)是滄海一栗,但有些人卻自以為已經(jīng)獲得了整片海洋,俗話(huà)說(shuō)“學(xué)到老,活到老!敝R(shí)是無(wú)邊無(wú)際的,但生命卻是有限的,我們要用有限的生命去閱讀浩如煙海的書(shū)籍,是不可能的,但如果能盡自己所能去盡可能的多讀書(shū),多積累知識(shí),卻是好的。

        在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,我拿起那充滿(mǎn)趣味的歷史故事書(shū)——《上下五千年》,開(kāi)始閱讀,當(dāng)中的故事有的令人吃驚,有的令人憤怒,有的令人苦惱,有的令人歡笑……讓人愛(ài)不釋手。孔子說(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者!彼,這樣的閱讀讓人開(kāi)心并學(xué)習(xí)著,不是很好嗎?

        閱讀書(shū)籍也是一種樂(lè)趣,快去閱讀吧!去開(kāi)心的閱讀吧!

      讀書(shū)真好作文7

        “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是高爾基先生說(shuō)的,而讀書(shū)也正成為我人生的快樂(lè)哲學(xué)之一。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū),一種奇妙的感覺(jué)就會(huì)洋溢我的心房,我從心里迸出一股由衷地贊嘆:“讀書(shū),真好!”

        很小的時(shí)候,我就結(jié)識(shí)了書(shū),那是些寫(xiě)滿(mǎn)拼音、畫(huà)滿(mǎn)彩圖的世界。在那開(kāi)啟智慧的窗口前,我懂得了猿是人類(lèi)的祖先、恐龍是十分可愛(ài)又很可怕的原始動(dòng)物;了解了在遙遠(yuǎn)的年代,人們靠鉆木取火;明白了即使在科技無(wú)限發(fā)達(dá)的今天,也還有許多大自然的奧秘等人們?nèi)ネ诰虺鰜?lái)……原來(lái)世界是如此神奇與美妙。讀書(shū)使我自己變得高大起來(lái),仿佛舉目遠(yuǎn)眺,就能輕易地看見(jiàn)北極的冰川上,成群的企鵝在嬉戲;看見(jiàn)埃及的尼羅河畔,成千上萬(wàn)的工人在修筑金字塔;看見(jiàn)水中的威尼斯正散發(fā)著誘人的魅力……直至我愛(ài)不釋手的合上書(shū)本,各種畫(huà)面還猶如滔滔海浪涌現(xiàn)在我的眼前。伴著這些色彩繽紛的書(shū),我慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。

        不久,我告別了幼兒叢書(shū),走進(jìn)了寫(xiě)滿(mǎn)字的書(shū)的世界。書(shū)變厚了,也變深?yuàn)W了,然而我卻更加迷在書(shū)中,仿佛每個(gè)字都是跳躍的音符,給我快樂(lè),讓我陶醉。當(dāng)白雪公主吐出了紅蘋(píng)果,重獲新生時(shí),我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才終于平靜;當(dāng)周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時(shí),我的淚水奪眶而出……讀書(shū)真好。

        雖然初二的學(xué)習(xí)非常緊張,但我仍然要擠出一些時(shí)間來(lái)讀書(shū)。它成了我的精神脊梁,沒(méi)有了它,我的生活可能會(huì)暗淡無(wú)光,生活的腳步可能會(huì)又重又沉。

        不僅是我,億萬(wàn)個(gè)聲音都在高呼:“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”書(shū)滋養(yǎng)著一代又一代人,書(shū)推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。每讀一本好書(shū),我覺(jué)得自己又爬上了一層新的階梯,我站在階梯上,由衷地贊嘆:“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”

      讀書(shū)真好作文8

        談到讀書(shū),有人會(huì)搖頭:“讀書(shū)苦啊,悶都悶死了!”是的,讀書(shū)并不是一件輕松的事,它需要?jiǎng)幽X、用心和毅力?晌矣X(jué)得讀書(shū)是件非?鞓(lè)的事,因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的源泉,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,還是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。

        人類(lèi)之所以這么有學(xué)問(wèn),是因?yàn)槿祟?lèi)的腦子里有知識(shí),而這些知識(shí)的來(lái)源,就是一本本的書(shū)。古時(shí)候,我們的祖先早已有了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué),我們才能懂,因?yàn)槎,我們才能有所作為。古時(shí)候,人們還沒(méi)有書(shū)。但人們很聰明,沒(méi)有紙,,可以刻在青竹上,再用線(xiàn)綁起來(lái)——這就是最早的“書(shū)”,F(xiàn)在,人進(jìn)步了,書(shū)也進(jìn)步了。書(shū)用紙做,更方便著,內(nèi)容更豐富。書(shū),就像養(yǎng)分一樣,是人類(lèi)不可缺少的。 我和書(shū)是最好的朋友,從小到大,它一直陪伴著我。每天清晨睜開(kāi)眼,第一個(gè)看到的就是它,因?yàn)槲颐刻焱砩隙家春荛L(zhǎng)時(shí)間的書(shū)。我從幼兒班開(kāi)始,就非常喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講故事。從識(shí)字開(kāi)始,我便自己看起了書(shū)。從此,便和書(shū)結(jié)下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零用錢(qián),我總舍不得花,想攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)用。每逢爸爸媽媽帶我逛街,總會(huì)問(wèn)我:“你想到哪里去呀?”我便總是不假思索地脫口而出:去書(shū)店啦!” 在我的房里,有一個(gè)大書(shū)柜,里面全是書(shū),我總是廢寢忘食地看書(shū)。在家里,我沉浸于書(shū)的海洋,在那里遨游,流連忘返。讀到高興處,我會(huì)開(kāi)懷大笑;讀到悲傷處,我會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心流淚我從書(shū)中得到了不少知識(shí)。從書(shū)中,我知道了做人要正義、誠(chéng)實(shí),要做個(gè)務(wù)實(shí)有用的人,不要做華而不實(shí)、驕傲自滿(mǎn)的人。我覺(jué)得書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人,不斷啟迪我;又像一位真誠(chéng)的朋友,在面對(duì)面地跟我交談。

        很多人都希望一步登天,但這是不可能的。正所謂“滴水穿石,非一日之功”,登天之門(mén)是不會(huì)為懶惰之人而開(kāi)的書(shū),我的摯友,你讓我懂得許多人生的哲理,讓我知道了許多知識(shí)。啊!讀書(shū)真好!

      讀書(shū)真好作文9

        “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū),為人類(lèi)作出太大貢獻(xiàn)。從古時(shí)的四書(shū)五經(jīng),到現(xiàn)今的科幻小說(shuō),無(wú)一不讓人們獲益匪淺。

        從前,我每天等待上課,再等待下課,一直這樣等待著生活的每一份“作業(yè)”。不知在某年某月,我拿起了一本書(shū),翻開(kāi)了它,翻開(kāi)了我豐富的生活。書(shū)中講述了太多有趣的東西了,我不知道自己是否真正理解了,但我非常明確地感受到:書(shū)帶給我進(jìn)一步的思想,我又向前邁了一大步。隨著年齡的增長(zhǎng),我翻開(kāi)的樂(lè)趣也越來(lái)越多了。那悲哀的,那喜悅的,通通牽動(dòng)著我的思緒,教給我做人的道理;告訴我有個(gè)偉人叫魯迅;讓我知道中國(guó)是四大文明古國(guó)之一……若是不看書(shū),恐怕這世界上將會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)枯燥的人吧!那他們將面臨一個(gè)模糊的人生,只知日起夜睡,辜負(fù)了上天給予的一顆需要充實(shí)的頭腦。

        我也就在這書(shū)的熏陶中變得成熟了、穩(wěn)重了。想想以前那愚笨的我,不去對(duì)未來(lái)抱希望,不去對(duì)孔雀開(kāi)屏而歡樂(lè),不去為了看見(jiàn)過(guò)曇花一現(xiàn)而感到幸運(yùn)。書(shū),讓我對(duì)不務(wù)正業(yè)的人感到悲哀;書(shū),讓我為熱鍋上的螞蟻感到焦急;書(shū),讓我對(duì)過(guò)街的老鼠表示深切的同情;書(shū),更讓我不再麻木,知道回報(bào)親人的愛(ài),對(duì)美好的未來(lái)有個(gè)燦爛的憧憬。走進(jìn)秦王的戰(zhàn)亂,我看見(jiàn)秦王收復(fù)六國(guó)的豪邁;走到抗日戰(zhàn)爭(zhēng),我看見(jiàn)無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士為祖國(guó)捐軀;走進(jìn)魯迅的“百草園”,我看見(jiàn)會(huì)吃人的女蛇……

        我無(wú)法學(xué)名人用多偉大的詞語(yǔ)來(lái)贊美書(shū)的好處,但我從內(nèi)心發(fā)出聲音:讀書(shū)真好。

      讀書(shū)真好作文10

        每天放學(xué)回家,我做完作業(yè)第一件事情就是閱讀課外書(shū)。在書(shū)的海洋里,我能學(xué)到許多豐富的知識(shí)和各種各樣的禮儀,能體會(huì)書(shū)中人物的樂(lè)趣,使人心胸時(shí)豁然開(kāi)朗,久而久之還能提高寫(xiě)作水平呢!

        記得我上幼兒園的時(shí)候,我每天都會(huì)捧著《西游記》讓媽媽講給我聽(tīng)。當(dāng)我聽(tīng)到孫悟空大鬧天宮的時(shí)候,就會(huì)忍不住擺起手,學(xué)孫悟空的樣子耍金箍棒。每聽(tīng)完一集,我就會(huì)找許多伙伴表演一遍,然后就會(huì)止不住的“嘿嘿”地傻笑。有時(shí)候我會(huì)拿起書(shū)自己打開(kāi)看?粗切┞(huà),我也沉浸在故事的情節(jié)里,久久不能釋?xiě)选?/p>

        上三年級(jí)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了,我開(kāi)始看《三國(guó)演義》和《水滸傳》了!度龂(guó)演義》里雕刻著一個(gè)個(gè)鮮明生動(dòng)的人物。有足智多謀的諸葛亮,義氣深重的關(guān)羽,爽直粗豪的張飛,奸詐陰險(xiǎn)的曹操……這些人物栩栩如生,讓人難以忘懷。當(dāng)我第一次讀到關(guān)羽死后,我十分傷心,也十分惱怒,我恨不得回到那個(gè)年代,將孫權(quán)打得落花流水。讀到諸葛亮草船借箭的時(shí)候,我也不禁贊嘆起來(lái)。真希望自己也能像諸葛亮一樣聰明,一樣機(jī)智。讀《水滸傳》的時(shí)候我更是津津有味。讀到魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西時(shí),我也暗暗地叫道:“打得好!打得妙!”有時(shí)看到緊要關(guān)頭的時(shí)候,媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)到,經(jīng)常讓我看得廢寢忘食。

        隨著年級(jí)的升高,我看的書(shū)也越來(lái)越多,從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)也越來(lái)越多。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野,讀書(shū)可以陶冶情操,讀書(shū)可以醒腦益智……一本好的書(shū)能使人心胸更加寬闊,能使人精神更加振奮,能凈化人的心靈……

        “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讓我們多讀書(shū)吧。我想說(shuō):“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”

      讀書(shū)真好作文11

        人生在世,不能僅為活而活著!

        世紀(jì)老人巴金曾說(shuō)過(guò):“人不能僅為米而活著!”

        埃及作家阿巴斯·阿卡德曾在一篇文章中寫(xiě)道:“一個(gè)人盡管可以吃,但他絕不可能吃下比自己的胃的容量還多的食物;盡管可以穿,但他絕不能穿下比人體所能穿的還要多的衣服;盡管可以走,但他不可能同時(shí)在兩個(gè)地方落腳。然而,當(dāng)他的思想、感情、想象增長(zhǎng)時(shí),他就能把許多生命集于一身,就能成倍的擴(kuò)充自己的思想、感情和想象!蹦敲,怎樣才能讓自己的思想、感情和想象成倍的增長(zhǎng)呢?其源泉來(lái)自書(shū)籍,其動(dòng)力來(lái)自讀書(shū)。

        在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我們還有一個(gè)精神的家園需要?jiǎng)?chuàng)建,讀書(shū)便成了建設(shè)這個(gè)家園的一種方式,不是嗎?因?yàn)橛辛撕脮?shū)的伴隨,才使我們平淡無(wú)奇的日子燦爛起來(lái),才使平靜如水的情感涌動(dòng)起來(lái),才使平凡單純的靈魂崇高起來(lái)。確確實(shí)實(shí),選擇讀書(shū)就是選擇了一種高尚的生活方式。同時(shí),讀書(shū)能培養(yǎng)人的思想境界,它能使人在有限的生命歷程中,在所處的狹小的空間里,感覺(jué)到世界的博大。在萬(wàn)籟俱靜的時(shí)候,默默的感受書(shū)的精華與心靈的碰撞,讓靈魂與書(shū)的精靈合為一體,這真是一種享受;心緒紛亂時(shí),靜靜地聆聽(tīng)書(shū)中圣賢哲人對(duì)你的警示和忠告,讓書(shū)中的清泉洗滌我們銹濁的大腦,這是提高自己思想境界的難得的機(jī)會(huì)。

        進(jìn)步的社會(huì),應(yīng)四處彌漫著書(shū);文明的世界,應(yīng)到處有求知若渴的追求。浮躁之后,瀟灑過(guò)后,我們疲倦的心靈,不正需要書(shū)籍來(lái)慰籍嗎?在“過(guò)把癮”、“玩過(guò)心”之后,我們迷茫的靈魂不正需要那把智慧之火來(lái)指引嗎?書(shū)是人類(lèi)的精神食糧,書(shū)是引導(dǎo)人類(lèi)前進(jìn)的燈塔,讀書(shū)也是人類(lèi)社會(huì)這艘大船到達(dá)理想彼岸的一種動(dòng)力嗎?

        有人說(shuō),活得瀟灑便是美好?蔀t灑中沒(méi)有智慧,沒(méi)有知識(shí)補(bǔ)充,又怎么瀟灑快活得起來(lái)呢?所以,我說(shuō),讀書(shū)真好。

        今天,你讀書(shū)了嗎?

      讀書(shū)真好作文12

        每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋里時(shí),一種奇妙的感覺(jué)就會(huì)充溢著我的心房,我似乎聽(tīng)到自己心里發(fā)出一聲聲感嘆:“讀書(shū)真好!”

        我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà):“讀書(shū)能治窮、治病。讀書(shū)能使人變得聰慧,能讓人知道怎樣交友、怎樣說(shuō)話(huà)、怎樣做事!弊x書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。讀書(shū)真好。

        很小的時(shí)候,我就與書(shū)交上了朋友,那一張張色彩斑斕的書(shū),讓我學(xué)到了很多知識(shí),又讓我認(rèn)識(shí)了許多字,還讓我了解了許多故事。“丑小鴨”堅(jiān)強(qiáng)勇敢、很有主見(jiàn),他歷經(jīng)種種磨難,終于成為一只漂 亮的白天鵝。我明白了真正的美麗往往要?dú)v經(jīng)磨礪之后才能得到;《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩給我留下了深刻的印象,小女孩可憐、弱小、無(wú)助,但他對(duì)美好生活是那么向往,一個(gè)溫暖的火爐、一 頓豐富的晚餐、一件精美的禮物就可以使她滿(mǎn)足,感受幸福覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。而我們現(xiàn)在的生活是多么幸福呀!有溫暖的家庭、有可愛(ài)的朋友,有這么好的生活條件,我們更應(yīng)該珍惜時(shí)光好好學(xué)習(xí)!

        漸漸地,我告別了娃娃書(shū),踏入了文學(xué)殿堂,書(shū)變得更厚了、更大了、更深?yuàn)W了,變成一頁(yè)頁(yè)沒(méi)有畫(huà)的書(shū)頁(yè)了。有一次,我在讀一本作文書(shū),其中有一篇作文叫《讀〈火燒圓明園〉有感》,這篇作文寫(xiě) 了中國(guó)人受盡了八國(guó)聯(lián)軍的屈辱,看得我淚流滿(mǎn)面,為那失去的稀世之寶而深感痛惜。我看得愛(ài)不釋手。讀書(shū)真好,一方面開(kāi)拓了我的視野,另一方面使我的靈魂得到了凈化。書(shū)推動(dòng)著我前進(jìn),正如莎 士比亞所說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!贝_實(shí)如此,糧食哺育的是人的身體,而書(shū)籍哺育的是人的靈魂。我覺(jué)得,一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人,才是一個(gè)健康的人。

        書(shū),它是歷史,記載了人類(lèi)的文明與燦爛,也記載了歷史的教訓(xùn)與苦難;書(shū),它又是哲理的,它教人認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)身邊所有的一切,所以它寄托著人類(lèi)熱切的希望。

        我的眼因書(shū)籍而純明,我的心靈因書(shū)而澄清,我的品德因書(shū)而高尚。我不禁覺(jué)得“讀書(shū)真好”!

      讀書(shū)真好作文13

        炎熱的夏日,坐在窗前,望著繁華的城市,車(chē)水馬龍,汽笛聲、喧嘩聲充斥耳中。我多想穿越時(shí)空,回到綠樹(shù)成蔭、鮮花滿(mǎn)地的仙境,品茗讀書(shū),讓自己浮躁的心靈也靜下來(lái),體味人生。

        打開(kāi)書(shū),墨香淡淡,茶霧裊裊,唯有此境才能令人心曠神怡,流連忘返。

        讀書(shū)恰似喝茶,喝茶亦是讀書(shū)。當(dāng)我翻開(kāi)那本被我珍藏許久的《朝花夕拾》,翻開(kāi)第一頁(yè),我仔細(xì)品味著“引子”,看著茶面上漂浮的棵棵茶葉,似乎對(duì)這本書(shū)又增加了興趣。一頁(yè),兩頁(yè),三頁(yè),我的心也逐漸靜了下來(lái)。當(dāng)翻到《從百草園到三味書(shū)屋》時(shí),一句句爛漫的文字語(yǔ)言,一個(gè)個(gè)天真的心理想法,一件件純真質(zhì)樸的童年趣事……魯迅先生筆下的那段美好的童年時(shí)光,令我心馳神往,誰(shuí)的童年不是那樣呢?我也終于有了時(shí)間來(lái)回憶回憶自己的童年。品一口茶,甜甜的茶香在我舌頭上慢慢發(fā)散,整個(gè)嘴里滿(mǎn)是茶的香氣,仿佛永久不會(huì)消散一樣,或許她也被書(shū)中快樂(lè)的童年生活所感染了?

        繼續(xù)翻閱,《無(wú)!芬黄?jiǎng)t是通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)名為“無(wú)!钡墓,通過(guò)寫(xiě)這個(gè)鬼與現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的“人”作對(duì)比,深刻刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中那些“不如鬼”的人的丑惡面孔。文中用了諷刺的手法來(lái)批判當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗,揭露了人類(lèi)內(nèi)心的虛假邪惡,我也隨之陷入深深思考之中,此時(shí)此刻內(nèi)心充斥著對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)、對(duì)當(dāng)時(shí)心神麻木的中國(guó)人的憤恨,這些問(wèn)題或許也只能在心靜時(shí)才會(huì)涌上心頭吧。我又喝了一大口茶,這時(shí)的茶香已漸漸散去,繼而在口中留下了一些苦澀,我皺了下眉,將茶杯放回。

        茶味散去,我又添上了新的茶葉和水,濃濃的茶香頓時(shí)襲來(lái)。就像這本書(shū)一樣,在甜蜜的花瓣中夾雜著理性的鋒刀,有苦也有甜,讓我們?cè)趭蕵?lè)休閑之余,又能靜下心來(lái)思考人生。

        合上書(shū),嘴中還留有淡淡的余香,心情也舒暢了許多。打開(kāi)窗,外面沒(méi)了汽笛聲和喧鬧聲,卻多了一份寧?kù)o。一切都恢復(fù)了平靜,我的心也終于安靜了下來(lái)。

        當(dāng)你靜下心來(lái),品茗讀書(shū),書(shū)中的內(nèi)容會(huì)隨著茶香涌入你的內(nèi)心。

        靜心品茗讀書(shū),真好!

      讀書(shū)真好作文14

        我愛(ài)讀書(shū),所以我也愛(ài)書(shū)。

        書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是稀世珍寶。因?yàn)樽魑臅?shū)有它值得贊嘆的文筆;故事書(shū)有它撲朔迷離的情節(jié);成語(yǔ)書(shū)有它悠久的歷史;小說(shuō)有它深刻的主題。

        書(shū)里面的每一詞、每一句都觸動(dòng)著我的心弦。沒(méi)有汽車(chē)的鳴笛聲,沒(méi)有孩子們的嬉鬧聲,也沒(méi)有電視機(jī)里的廣告聲,只有書(shū),只有書(shū)里的每一字,如珍珠落玉盤(pán),只有書(shū)里的每一段,如玉指撥絲弦。

        我讀過(guò)許多文章,其中有一篇叫做《一件沒(méi)有織完的毛衣》,文中生命短暫的母親與病魔作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)毅力和她博大的母愛(ài)深深地打動(dòng)了我,我的眼淚不禁流了出來(lái)。還有一篇叫《快樂(lè)的小麻雀》,它講述的是小麻雀不管遇到什么困難都積極向上,勇往直前的樂(lè)觀精神。字里行間的詼諧、幽默讓人忍俊不禁。同時(shí),它也教給我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人。另一篇名叫《嘿,真新鮮》,文中不僅描寫(xiě)作者同學(xué)的新鮮事兒,還告訴我們要留意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),做一個(gè)敏銳、洞察力強(qiáng)的人。

        因?yàn)槲易x的書(shū)多,閱讀面較廣,伙伴們都說(shuō)我上曉天文,下通地理,還稱(chēng)我為“小博士”呢。我把從書(shū)里學(xué)到的知識(shí)在學(xué)習(xí)中充分運(yùn)用、發(fā)揮,所以在學(xué)校舉辦的語(yǔ)文競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng),在全國(guó)的作文比賽里也獲得了三等獎(jiǎng)。是書(shū)給我?guī)?lái)了榮譽(yù)!

        “好讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好!笔前。x書(shū)的感覺(jué)——真好!

      讀書(shū)真好作文15

        讀書(shū),可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不出門(mén),便可知天下事;讀書(shū)可以提高我們的閱讀理解能力和寫(xiě)作水平,從而豐富我們的表達(dá)能力,讀書(shū)還可以陶冶情操,讓人陶醉在作者的詩(shī)情畫(huà)意和文章的喜怒哀樂(lè)中……

        比如《增廣賢文》,這本書(shū)真正可以讓你感受到“昔日賢文,誨汝諄諄,集韻增文,多見(jiàn)多”聞!薄丢{子王》這本書(shū)更是讓我愛(ài)不釋手,獅子王辛巴簡(jiǎn)直就是正義和力量的代身,它與邪惡叔叔刀疤的斗爭(zhēng),讓我明白了膽怯和退縮不能救贖自己的王國(guó)與子民!度龂(guó)演義》更是描繪出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物:足智多謀的諸葛亮,勇敢豪放的武松,陰險(xiǎn)狡詐的曹操……

        不禁讓人感嘆前人的作品,竟刻畫(huà)得如此惟妙惟肖,如一幅幅圖畫(huà)在你的眼前浮現(xiàn),你又仿佛身臨其境……

        你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn),書(shū)就是我的良師益友,不要認(rèn)為一歲讀一部好書(shū),這個(gè)目標(biāo)太低,如果你能活到七十歲,你將讀七十部好書(shū),你可以隨便找一位朋友,讓他開(kāi)一個(gè)讀書(shū)清單,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他列不出七十部。十歲以前,你不可能一年讀一本書(shū),那時(shí)損失的十部要在中學(xué)或大學(xué)時(shí)代補(bǔ)上,這意味著,學(xué)生時(shí)代你將每年多讀2至3本書(shū),這并不算多,因?yàn)檫@恰是你讀書(shū)的季節(jié)。難怪在我們玉小旁邊的監(jiān)利第一中學(xué),今年也開(kāi)展了首屆“書(shū)香讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),由此可見(jiàn),讀書(shū)的意義。

        你將真正領(lǐng)悟到:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,也是人類(lèi)心靈的良藥。它會(huì)撫平人的創(chuàng)傷,啟迪人們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離這喧囂的鬧市……

        在日漸煩躁的都市里,書(shū)籍會(huì)給你一個(gè)棲息地,它是另一個(gè)世界,收藏著許多時(shí)代,許多地域的傳奇。

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