讀書的滋味_700字
讀書的滋味_700字1
從小,我的性格有些孤僻,不愿意與他人來(lái)往,總喜歡縮在角落或躺在樹(shù)上,羨慕地看著小伙伴在河里嬉戲。后來(lái),一次偶然的機(jī)會(huì),我嘗到了讀書的滋味,也扭轉(zhuǎn)了我一生的性格……
那天,我正在路上閑逛,不經(jīng)意間瞄到一家書店,古色古香。我好奇地走進(jìn)去,拿起一本書慢慢地翻閱。我的目光漸漸變得驚喜。那是我第一次讀書的滋味。書內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)比奶奶做的東坡肉還美味:書中說(shuō)要愛(ài)上這個(gè)世界,不要永遠(yuǎn)將自己封閉在一個(gè)黑暗的空間。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò),讀好書,好讀書,讀書好。沒(méi)錯(cuò),讀書是使人進(jìn)步的階梯,能豐富你的閱歷,開(kāi)闊你的視野,即使沒(méi)去過(guò)極地,也能感受它的寒冷;即使沒(méi)去過(guò)森林,也能感受它的生機(jī)。漫步在茫茫書海,怎不令人心曠神怡?
由于難忘那讀書的滋味,我隔三差五便去“拜訪”書店。我的心情漸漸隨著人物的情節(jié),起起伏伏,我的心情時(shí)而揪得老高,時(shí)而又有一股暖流涌上心頭。讀書的滋味有時(shí)酸,有時(shí)甜,有時(shí)苦,有時(shí)辣,有時(shí)咸,我喜歡那五味帶給我的觸感,那令我驚喜不已。
“哎喲,小丫頭又來(lái)了!”
“大伯,中午好!”
“現(xiàn)在像你這樣愛(ài)讀書的孩子不多了!
因?yàn)槲叶啻蔚摹暗情T拜訪”,書店的老伯已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了,我每次到來(lái),也都會(huì)把書笑瞇瞇地遞給我。在那段沒(méi)有伙伴陪伴的日子里,書填滿了我的寂寞與空虛。遨游在知識(shí)的海洋,我便感覺(jué)身心輕松。
讀書的滋味,使我認(rèn)為自己找到了真摯,忠誠(chéng)的好朋友……讀書的滋味,我也不知大概,但它令我感到快樂(lè),感到安心,感到幸福。我認(rèn)為,是讀書的滋味,讓我學(xué)會(huì)社交,學(xué)會(huì)交朋友,學(xué)會(huì)愛(ài)上這個(gè)世界。
我現(xiàn)在的朋友總會(huì)問(wèn)我:
“你是怎么學(xué)會(huì)社交的?”
“讀書!
“你是怎么走出黑暗的?”
“讀書!
是的,每次我都會(huì)回答這兩個(gè)字,是讀書的滋味引領(lǐng)我走出那黑暗狹小的空間,帶向那閃耀廣闊的未來(lái)!
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書,它就像一日三餐一樣重要,它是我學(xué)習(xí)、生活的精神糧食。是它充實(shí)了我的課余生活,使我的課余生活變的有滋有味。
一
《中華上下五千年》是以歷史人物為主線,以他們左右朝政、參與變革、指揮戰(zhàn)爭(zhēng)的某些片斷而編纂的。我們?cè)谧⒅孛枋鰵v史人物的同時(shí),力求通過(guò)真實(shí)詳盡的歷史事件,向讀者展示出圣人先哲的思想理論、華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄渾豪邁,進(jìn)而展示出他們個(gè)人的文治武功、計(jì)謀韜略和榮辱功過(guò)。使我們這些后人能夠從中悟出王朝更迭的原因、戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的因素和興國(guó)富民的道路。
二
在上國(guó)慶七天的假期中,有一天上廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)上放著一本《讀者》,我如獲至寶,邊上廁所,邊貪婪地瀏覽起來(lái)。直到媽媽開(kāi)始數(shù)落我起來(lái):“走路時(shí)看書,吃飯時(shí)看書,睡覺(jué)時(shí)還想著看書,連上個(gè)廁所也見(jiàn)縫插針地看書,整天想著看書看書,我看你呀都變成書呆子了,作業(yè)都還沒(méi)寫完,你一天到晚在想些什么呀?”才戀戀不舍地去寫作業(yè),但那本未看完的《讀者》依然吸引著我,使我連做作業(yè)都三心二意起來(lái)。不一會(huì)我有以肚子痛為由再次進(jìn)入廁所看書……
三
空下來(lái),來(lái)到一個(gè)角落,拿著昨天未讀完的書,沐浴在其中。書中,我與詩(shī)人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!钡膲阎荆桓惺艿搅死畎着c孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情?吹搅恕疤焐也谋赜杏谩钡淖孕牛豢吹搅恕包S沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射中狼”的豪邁;同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦;向往“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的自在。
讀書的滋味,欲愁還休,為看新書還原愁。讀書讓我的生活充滿了酸甜苦辣;讀書,讓我的生命更有滋味。
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讀書的滋味作文
讀書的滋味是什么?我想每個(gè)人的答案都不一樣,正所謂如人飲水,冷暖自知。在我心里,讀書的滋味就如同打翻五味瓶,酸甜苦辣澀俱全。
有時(shí)候,讀書的滋味是甜的。很多書為我們提供了課本沒(méi)有的知識(shí),增長(zhǎng)了我們的知識(shí),開(kāi)闊了我們的視野。人們常說(shuō)書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,可見(jiàn)書是人類最寶貴的倉(cāng)庫(kù)----知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)、哲理的倉(cāng)庫(kù)。每次上課因?yàn)榛卮饐?wèn)題很精彩受到老師的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的贊美。那時(shí)那刻,我都會(huì)由衷地感嘆,讀書的滋味真甜!
有時(shí)候,我覺(jué)得讀書的滋味是酸的。因?yàn)樽x書讀得太入迷,家庭作業(yè)常常忘了做,偷偷摸摸看課外書,被老媽發(fā)現(xiàn),挨了一頓罵。夜已深了,仍被書中的情節(jié)深深吸引,打著手電看書,第二天成了熊貓眼,被同學(xué)笑話。這些事常常讓自己心里酸溜溜的,你說(shuō)讀書的滋味是不是酸的?
有的時(shí)候,我覺(jué)得讀書的滋味是苦的。怎么說(shuō)呢,有時(shí),覺(jué)得很累了,我想出去玩一玩,但書卻吸引著我。常常捧著一本書,一坐就是一整天。看完才發(fā)現(xiàn),手也酸了,腳也麻了,眼睛也痛了。你說(shuō)讀書苦不苦?
有時(shí)又覺(jué)得,讀書的滋味是辣的。上課時(shí),因?yàn)檎n前一本書正看到高潮處,于是偷偷地在抽屜里翻閱,看到精彩搞笑處,就忍不住笑出了聲。老師發(fā)現(xiàn)了,點(diǎn)了名要我回答問(wèn)題,站起來(lái)不知所云,全班同學(xué)看著自己。這時(shí)候,臉上火辣辣的,心里也火辣辣的,全身都是火辣辣。你說(shuō)讀書的滋味是不是很辣呀!
很多時(shí)候,我又覺(jué)得讀書的滋味是澀澀的。多愁善感的我常常被書中的故事打動(dòng),常常為書中人物的命運(yùn)感慨,為此不知流了多少次淚。《賣火柴的小女孩》中可憐的小姑娘在幻想中死去,讀得我淚流滿面;《海的女兒》中魚公主為了心愛(ài)的人選擇毀滅自己,更是讓我心痛不已?催@些書時(shí),我的心澀澀的,很不是滋味。
哎,讀書的滋味真是一言難盡呀!
讀書的滋味_700字4
媽媽常說(shuō):“書中自有黃金屋”。小時(shí)候不懂,便問(wèn)媽媽:“書中怎們會(huì)有黃金屋呢?”媽媽笑了:“長(zhǎng)大了你就明白了”。從此,我便對(duì)書產(chǎn)生了好奇心。
直到閱讀了大量書籍,我才明白媽媽說(shuō)的話,原來(lái),“書中自有黃金屋”中的“黃金屋”指的不是黃金做的屋子,而是指讀書的收獲。但是,我覺(jué)得把讀書的收獲比作黃金屋不恰當(dāng),因?yàn)樽x書的收獲豈是一個(gè)黃金屋就能比得了的?
聽(tīng)媽媽說(shuō),小的時(shí)候,我最愛(ài)聽(tīng)她給我讀繪本,也愛(ài)自己一遍一遍的翻著看配圖,幼兒園時(shí)期的《神奇的校車》都被我翻爛了。后來(lái),上了小學(xué),爸爸媽媽帶我買了更多我喜歡的書,讀《三字經(jīng)》《安徒生童話》、《一千零一夜》,我學(xué)會(huì)了很多做人的道理;讀《海底兩萬(wàn)里》、《魯濱遜漂流記》,我體驗(yàn)了深海里和野外求生中數(shù)不盡的神秘與刺激;讀《百科全書》,我了解了世界的千奇百怪,知道了許多科學(xué)知識(shí);讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《上下五千年》,我認(rèn)識(shí)了很多歷史人物,還知道了很多有趣的歷史故事……后來(lái),我對(duì)軍事感興趣,爸爸媽媽又給我訂了《軍事集結(jié)號(hào)》,讓我了解了各種槍械、戰(zhàn)機(jī)、坦克、艦艇,軍事新知識(shí)也讓我應(yīng)接不暇,開(kāi)心不已。
除了讀書,我很早就已經(jīng)開(kāi)始背誦了。幼兒園時(shí),老師讓才藝表演,我直接把50多字的《黃鶴樓》一字不差的背下來(lái),老師驚呆了,而大部分的同學(xué)還都不知道我背的是什么。上了小學(xué),有一次假期,老師留了一項(xiàng)作業(yè),讓背古詩(shī)詞中的一部分,我直接把古詩(shī)詞都背會(huì)了,還背了一些古文,像《出師表》,《桃花源記》等。到了四年級(jí),爸爸跟我一起背《大學(xué)》,現(xiàn)在已經(jīng)背會(huì)了,我和爸爸準(zhǔn)備開(kāi)始背《中庸》。這些閱讀背誦過(guò)的內(nèi)容,既開(kāi)闊了我的視野,又讓我得到老師和同學(xué)的認(rèn)可,我越來(lái)越有動(dòng)力繼續(xù)努力下去。
讀書讓我收獲知識(shí),讀書伴我成長(zhǎng),我愛(ài)讀書。
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要是你問(wèn)我讀書的滋味如何,我會(huì)說(shuō):“讀書就像一串百味冰糖葫蘆”,有很多很多的味道,甜、酸、苦、辣……下面讓我?guī)銇?lái)品嘗一下吧!
酸
我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書一邊自我陶醉時(shí),媽媽叫了十幾次遍后,抬頭看見(jiàn)媽媽那瞪著老大的憤怒的雙眼,趕忙嬉皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了。
也記不清妹妹纏著我講故事,當(dāng)我一邊回味著剛看的書中的內(nèi)容,一邊隨心所欲地為為他講主人公用一只狗打死帳篷的一桿槍時(shí)
妹妹憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖說(shuō)這“蘋果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪,但是它的酸楚中帶著甜的味道畢竟是苦盡甘甜嘛!
甜
在書店里,在書架前,隨手抽出一本《安徒生童話》,你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引,被優(yōu)美詞句所陶醉。
請(qǐng)翻開(kāi)《巴黎圣母院》,快為吉普賽少女伸冤吧!千萬(wàn)別傷心過(guò)度了,來(lái)本《西游記》吧,唐僧師徒那有趣離奇的旅行一定使你忘記過(guò)去的悲傷
重新歡笑起來(lái)……一天到晚在這書的海洋中遨游,獲得了許多知識(shí),心里像喝了蜜一樣甜,你說(shuō)不是嗎?
苦
這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜,每次上桌都是那么令我望而生味,但每一次上桌我都是第一個(gè)搶著吃。
從古至今,讀書就是件苦事,只要從茫茫的歷史長(zhǎng)河隨使捧起一捧水,就能找到無(wú)數(shù)的知識(shí)。
可是古人們啊,這些現(xiàn)代人也不比古人好得多少!許多讀書者不是都加入了“四眼一族”嗎?
還有慈祥的而又嚴(yán)肅的教師,望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們啊_我們的肩上的擔(dān)子好重。
辣
書本身就是一只只辣椒,即使你回味無(wú)窮,又讓你羞愧地意識(shí)自己的錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤免之死》,我才知道誠(chéng)信的重要。
看完《母愛(ài)如山》我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。
這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嘗其中小小的一部分,其他的就要靠你自己慢慢體會(huì)。怎么樣,味道好嗎?
讀書的滋味_700字6
“書是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!边@是劉向眼中的書;“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書。而在我的眼中,書就是一把鑰匙,讓我打開(kāi)文學(xué)之門,書就是一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游,書給予我智慧,讓我有勇氣和媽媽斗智斗勇。
這天中午,我一吃完飯就端起一本書,在故事王國(guó)里暢游。媽媽走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“胡文杰,該睡午覺(jué)了!蔽覜](méi)反應(yīng)。媽媽又叫好幾遍,我還是充耳不聞。媽媽的語(yǔ)調(diào)變了,大聲叫道:“胡文杰,快點(diǎn)睡覺(jué)!”我從故事里驚醒過(guò)來(lái),看到媽媽的臉色不對(duì),立馬躺到了床上。
但是,剛過(guò)一會(huì)兒,我又情不自禁地拿起了書。媽媽剛好走過(guò)我門口,把頭探進(jìn)來(lái),我連忙放下手中的書,假裝睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒,我的心就開(kāi)始癢癢的,偷偷瞄了一眼外面,不見(jiàn)媽媽的人影,我趁機(jī)又拿起書。沒(méi)想到,這是一個(gè)陷阱,媽媽突然從天而降。原來(lái)媽媽一直在監(jiān)視著我的舉動(dòng)呢!唉,好吧,我輸給了我媽媽。我索性把書放到了另一邊,睡覺(jué)。
媽媽滿意地拉上窗簾,走出去了。我暗自得意,悄悄拿起手電筒,在被子里打開(kāi)了書本?上,好景不長(zhǎng),被子很快就被拉開(kāi)了,書也被拿走了,唉,我徹底輸了,只能好好睡覺(jué)了。
為了看書,我和媽媽之間還發(fā)生了很多事情。有一次,我們倆在路上走。我一邊走一邊看書,完全不知道我正在走向一棵大樹(shù)。媽媽叫了我好幾次,我都不聽(tīng)。媽媽干脆不叫了,看著我一步步地靠近大樹(shù)。唉喲,一聲尖叫,不用說(shuō),我的頭起了一個(gè)大包。媽媽看著我,有些生氣又有些心疼,說(shuō):“叫你還不聽(tīng),活該!”她又走過(guò)來(lái)幫我揉了揉頭,說(shuō):“看書也要分清時(shí)間和場(chǎng)合,哪有你這樣看書的!”
媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),可是,我做不到。∥艺娴暮薏坏媚茉跁谐詴兴。一日無(wú)書,我就會(huì)覺(jué)得不舒服,我能怎么辦呀!
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“剪不斷,理還亂,是讀書,別有一番滋味在心頭!弊x書的確別有一番滋味。古往今來(lái),有多少人因?yàn)樽x書的苦而放棄,又有多少人因?yàn)樽x書的苦而追求。人們對(duì)讀書的看法不同,享受的滋味也不同。
讀書的苦是有目共睹的。不必說(shuō)讀書浪費(fèi)自己的寶貴視力,也不必說(shuō)讀書疲憊自己的成長(zhǎng)身體,單是不愿讀書時(shí)媽媽的懲罰就足以讓我飽受讀書之苦了。
那時(shí)我才五、六歲,貪玩的我不知書為何物,自然不愿讀書,每日里只會(huì)和小伙伴們玩東玩西。眼看快上小學(xué)了,媽媽當(dāng)然很著急,整日琢磨:怎樣才能讓我變成人見(jiàn)人愛(ài)的讀書郎呢?媽媽先后運(yùn)用了軟磨硬泡功和獅吼功,但對(duì)我都無(wú)濟(jì)于事。終于有一天,媽媽發(fā)怒了,把我鎖在房間里,命令我讀書。任憑我連哭帶嚎,媽媽就是置之不理。我獨(dú)自留在房間里,聽(tīng)著樓下伙伴們的嬉戲聲,心如蟲噬,無(wú)法安心?捎窒虏蝗,只好恨恨地抓起書,突然,小叮當(dāng)?shù)漠嬒裼橙胙酆煟墒俏业呐枷裱,我情不自禁地看了起?lái)。門外的媽媽聽(tīng)見(jiàn)屋內(nèi)突然安靜起來(lái),便害怕了,她打開(kāi)門,看見(jiàn)我正津津有味地讀書,欣慰地笑了,什么也沒(méi)有說(shuō)就走了。從此,我便一發(fā)而不可收拾,愛(ài)上了讀書,盡管飽受懲罰之苦,但卻增知,獲趣,致雅。
為此我從苦中讀出了樂(lè),并且讀出了古人的一番苦意來(lái)。我曾與高喊“商女不知亡國(guó)恨”的杜牧共同感受赤壁之戰(zhàn)中犧牲戰(zhàn)士的苦;也曾與感慨“安得廣廈千萬(wàn)間”的杜甫共同感受古代讀書人沒(méi)有房屋的苦;還曾與高歌:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)“的李白共同感受唐朝統(tǒng)治時(shí)仁人志士不被重用的苦......
我在這讀書的苦中讀出了書的梗概,也讀出了一種精神,一種生命蔓延的方式。這“剪不斷,理還亂”的讀書滋味,讓我感受到了生命的滋味,讓我的生命永遠(yuǎn)充滿噴薄的激情,這種苦是我永恒的追求------不放棄。
讀書的滋味_700字8
書是一夜星空,最亮的是星星,最暗的也是星星,書是棉花糖,最甜的是它,最粘的也是它,書是一串紫藤花,顯露在最外面的大花有著自己的甜蜜,個(gè)小的被擠在最里面也不缺自己的幸福。
書的王國(guó),是任何人都可以自由進(jìn)出的,只要你愿意,書就可以帶你進(jìn)入幻想的天國(guó),任你在書中游覽一番,仔細(xì)品味,你會(huì)發(fā)現(xiàn)書的滋味,勝過(guò)蜂蜜,勝過(guò)世間一切。
如果你還沒(méi)聽(tīng)懂,那就說(shuō)簡(jiǎn)單些吧!在安徒生童話中,在那些神奇的歷險(xiǎn)中,我感受到了甜,比如在書中的冰雪皇后中,一個(gè)女孩找尋被冰雪皇后控制的朋友,不顧一切,克服重重困難,終于找到了他,我被小女孩的堅(jiān)持所感動(dòng),更為小女孩堅(jiān)持的結(jié)局感到開(kāi)心,這就是甜。
從海底兩萬(wàn)里中,我得到了許多知識(shí),我為作者的神奇經(jīng)歷感到敬佩,從這本書中,我有了豐富的想象力,使我的作文水平不斷上升,這也是一種幸福的滋味。
的確,我們需要哪些漂亮艷麗的大花,在微風(fēng)縷縷,楊柳飄絮的春天,吸引成群的蜜蜂蝴蝶,向世界昭示著自己生命的存在。然而,我們更需要哪些并不顯眼的被擠在一起的小花,只有這樣,在風(fēng)雨凄凄的夜晚,整串花才會(huì)抵御住風(fēng)雨,安心進(jìn)入自己的夢(mèng)鄉(xiāng)。
其實(shí),卓越是合理的,平凡也不是一種過(guò)錯(cuò),人們往往能在平凡的書中尋找到屬于自己的幸福。一壺淡酒,一捧菊花。都不如陶潛在書中,在書中一個(gè)平凡的人,就像面朝大海,看到了春暖花開(kāi)。
書的滋味是甜蜜的,是幸福的,我們從書中明白了許多;去面對(duì)、去解決暫時(shí)的障礙,沉著冷靜地迎接雨過(guò)天晴的第一天。
你也許不是最亮的星星,但在書中,你一定能找到屬于你的那片天地,你也許不是最高的小草,但在書中,一定能感受到春天的洗禮。生命是一串紫藤花,你也許會(huì)是最平凡的那一朵,但在書中,也同樣可以成為最幸福的一朵。
書的滋味,是甜蜜的,也是幸福的!
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要是你問(wèn)我讀書的滋味如何,我會(huì)說(shuō):“讀書就像一串百味的冰糖葫蘆,有很多很多的味道——甜,酸,苦,辣……”下面我?guī)銇?lái)品嘗品嘗吧!
酸
我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書一邊陶醉時(shí)媽叫了聲十幾遍后,抬頭看見(jiàn)媽媽瞪著老大的眼睛,我趕忙嬉皮笑臉地給她倒水賠罪 。也記不清有多少次了,弟弟纏著我講故事,但我一邊回味著剛看的書的內(nèi)容,一邊隨心所欲地為他講主人公用一桿槍打死帳篷里的一只狗時(shí),弟弟憤憤地拂袖而去······雖然說(shuō)這“蘋果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪,但是它的酸楚中帶著甜味,真是“酸里面帶著甜啊”。
甜
在書店里,在書架前,隨手抽出一本<<安徒生童話>>,你一定會(huì)被里面的曲折動(dòng)人的故事所吸引,被優(yōu)美的詞句所陶醉。請(qǐng)翻開(kāi)<<魯賓遜漂流記>>,為魯賓遜的故事出奇吧!千 萬(wàn)別驚奇過(guò)度了,來(lái)本<<西游記>>吧,唐僧師徒那有趣,離奇的旅行一定會(huì)使你忘記過(guò)去的驚奇,重新歡笑起來(lái)······一天到晚你在書海中遨游,獲得了知識(shí),心里像喝了蜜一樣甜,你說(shuō)不是嗎?
苦
這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜,每次上桌都是那麼令我望而生畏,但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃,從古到今,讀書就是件苦事,只要從茫茫的歷史長(zhǎng)河中隨便捧起水;就能找到無(wú)數(shù)的苦讀書的先例?墒俏覀冞@些現(xiàn)代人也好不了多少。許多讀書者不是都加入“四眼一族”了嗎?還有慈祥而又嚴(yán)厲的老師,家長(zhǎng)們——我們的擔(dān)子重啊。
辣
書本身就是一只只辣椒,即使你回味無(wú)窮又使你看到自己因羞愧的地方?础吨胁誓翘臁,我才知道誠(chéng)信的重要美好?赐辍赌笎(ài)如山》,我才知道平時(shí)的所作所為會(huì)讓父母如此傷心……
書是全世界最好,最受歡迎的'“大辣椒”。讀書的 百味冰糖葫蘆我只請(qǐng)你品賞了一點(diǎn),其它的部分你再慢慢體會(huì)……怎麼樣味道好吧?
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夜,靜悄悄的,寶石般閃亮的星星灑滿天空,一陣輕紗似的薄霧迎面而來(lái),令人感到陣陣寒意。透過(guò)窗子,只見(jiàn)燈下,有一個(gè)小女孩正在看書,那就是我。
這次是我第一次在夜里看書。哦,不,應(yīng)該說(shuō)是偷看。在家里,爸爸并不支持我看課外書,理由是根本不與正課搭邊兒,還容易傷害眼睛?墒菍(duì)眼睛倍加呵護(hù)的我卻偏偏落進(jìn)了近視這個(gè)深谷,這更使得爸爸強(qiáng)烈阻止我看書。他的想法愈強(qiáng)烈,我看書的欲望也就愈強(qiáng)烈。于是,你就看到了剛才看到的情景。時(shí)間一分一秒過(guò)去,睡神悄悄來(lái)臨了,我也感到些倦意,眼皮已不由自主地垂了下來(lái),。但此時(shí)書里的情節(jié)正到了緊要關(guān)頭,書似乎有著魔力,使我不忍放下它去睡覺(jué),盡管我的腦子里一再重復(fù)著“再看一頁(yè)就去睡,再看一頁(yè)就去睡……”但在看完一頁(yè)后我的好奇心又開(kāi)始做怪了,“后面會(huì)發(fā)生怎么樣的故事,主人公又會(huì)遇到怎樣的磨難呢?”這些都強(qiáng)烈地刺激著我,吸引著我再去看。不知不覺(jué)已過(guò)去了半個(gè)小時(shí)。半個(gè)小時(shí)的時(shí)間并不長(zhǎng),但對(duì)我來(lái)說(shuō),這半個(gè)小時(shí)已讓我獲得了許多。我終于知道什么是“書中自有黃金屋”了。的確,今天我收獲了,收獲了一些黃金,是在書里。其實(shí),收獲書里黃金的喜悅并不亞于收獲物質(zhì)上黃金的喜悅。
我仍然在安靜地看著,當(dāng)然也注意著門外的動(dòng)靜,要是被爸爸知道了,那可就糟了。但是,事情往往就那么的巧,我剛一想到,門外就傳來(lái)了爸爸的腳步聲,我迅速又輕聲地把書放好,又把燈關(guān)上,鉆進(jìn)了被窩。我的心里并不難過(guò),反而美滋滋的,畢竟今天多看了半個(gè)小時(shí)的書。我的手還在哆嗦,因?yàn)閯偛艑?shí)在是太刺激了。我一邊回想著書中的精彩片斷,一邊喃喃地感謝著爸爸的到來(lái),要不是爸爸我一定不會(huì)上床睡覺(jué)的。
讀書的滋味是甜的,它讓我取得豐碩的成果;讀書的滋味是香的,讓我沉浸其中,久久回味;讀書的滋味是美的,就像品一杯上等的好茶,雖然茶已入口,但卻留著一嘴的清香,令人飄飄欲仙。而我,已深深被這種滋味所吸引,不能自拔。
讀書的滋味_700字11
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是指明方向的一盞燈。讀書,不但讓我得到了知識(shí),還讓我收獲了快樂(lè)。與書為伴,成了我最大的樂(lè)趣。我的讀書故事,還得從小時(shí)候說(shuō)起。
一兩歲時(shí),父母教我識(shí)字,“一二三四,大小多少……”我用稚嫩的聲音一遍又一遍地讀著。識(shí)字為我的讀書做下了鋪墊。我已經(jīng)忘記了第一本書讀的是什么,只記得令我印象最深的一本書是《西游記》!段饔斡洝分v述的是唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。一拿到這本書,我就被這里面環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)、精彩激烈的打斗場(chǎng)面吸引了,里面的人物也描寫得栩栩如生,讓我流連忘返。我讀的津津有味,以至于一合上書,腦海里就浮現(xiàn)出孫悟空抓耳撓腮,豬八戒憨頭憨腦的神態(tài)。讀書的滋味,真好!
漸漸的,我找到了一塊新的“綠洲”——書店。每當(dāng)周末,我都會(huì)去“蹭書”。傍晚,我跨進(jìn)店門,直徑走向那堆滿圖書的書櫥。我躲在墻角,捧起一本書,小心的翻開(kāi)。一行,兩行,我像一只小書蟲,細(xì)細(xì)地啃噬著書,一點(diǎn)知識(shí)都不放過(guò)。有人來(lái)了,我趕緊合上書,用手指夾著看的那一頁(yè),用指尖輕輕滑過(guò)書櫥上的書,嘴里還裝作念叨著什么似的。沒(méi)被發(fā)現(xiàn),我長(zhǎng)舒了一口氣,繼續(xù)津津有味地讀了起來(lái)。
讀得有些累了,便透過(guò)玻璃注視著燈火闌珊的街道和川流不息的車流,一盞盞耀眼的燈亮起來(lái),想給馬路穿上一件光芒四射的外衣。喲,才發(fā)覺(jué)已經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)了。我只好“依依不舍”地合上書。閉上眼,仿佛在整理思緒。讀書的滋味,真好!
動(dòng)物類的書讓我跟隨豺狼虎豹一起馳騁沙場(chǎng);歷史類的書讓我跟隨古代名人一起吟詩(shī)作畫;中外名著讓我浮想聯(lián)翩;小說(shuō)又讓我思緒萬(wàn)千。從二、三歲到現(xiàn)在,書已經(jīng)伴我走過(guò)十年之久。書,成了我最好的朋友。以后,我也要繼續(xù)多讀書,讀好書,讓書和我一起快樂(lè)的成長(zhǎng)!
讀書的滋味_700字12
書,像一把掃帚,掃去我心靈上的灰塵;
書,似一味良藥,治好我內(nèi)心的傷痛;
書,如一位伙伴,使我那已關(guān)閉的心靈之門重新敞開(kāi)。
……
小時(shí)候,體弱多病的我是醫(yī)院的“常客”,有次,我病得很重,要住院一個(gè)多月,那時(shí)候爸爸媽媽忙,很少有時(shí)間來(lái)看我,也很少有同學(xué)來(lái)陪我,不知多少個(gè)日夜我都是在哭泣,憤怒無(wú)奈中度過(guò)的,我甚至認(rèn)為我是個(gè)被人遺忘的小孩,偶然,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)“伙伴”——書,從那以后我便與書結(jié)下了不解之緣。
從書中,我知道了許多,那一排排漢字,有的是對(duì)生活向往,有的是對(duì)生活的社會(huì)的憎恨,有的是對(duì)世間人情冷暖的感慨……睡前起后,依靠在床頭,細(xì)細(xì)地品味一篇文章是多么愜意的一件事呀!然而讀書有苦也有樂(lè),有酸也有甜,這讀書的滋味令人一言難盡哪!
那是一個(gè)傍晚,我正在津津有味地“品嘗”一篇美文,這時(shí)來(lái)了一位“不速之客”——媽媽,媽媽催我快洗澡,我呢,仍兩耳不聞媽媽喊,一心只讀圣賢書,一遍,兩遍,三遍,媽媽終于忍不住了,勃然大怒,上樓找我算帳。我很識(shí)相地鉆進(jìn)房間里,關(guān)上房門,在門上貼上“閑人莫入”,媽媽一見(jiàn),“撲哧”一聲笑了,剛才的不快,煙消云散。還有一次,媽媽上廁所,拉開(kāi)抽屜準(zhǔn)備拿紙,誰(shuí)知里面全是書,媽媽連忙下令讓我把這些書搬家。書,為我的生活增添了不少樂(lè)趣,不過(guò)書也為我?guī)?lái)了“苦”。
上五年級(jí)時(shí),我一天到晚沉迷在書里,上課也偷著看,成績(jī)急速下滑,老師和家長(zhǎng)的諄諄教誨都被我拒之耳外,終于,一次考試,使我清醒了,不再一味沉迷在書里,只是適當(dāng)?shù)乜粗?/p>
俗話說(shuō)得好“工資再少,也要買書;住處再小,也要放書;交情再淺,也要送書!”“看一本好書,就等于在和許多高尚的人講話!睍心且欢味挝淖秩缫还汕迦,流入我的心田,滋潤(rùn)我的心田,升華我的靈魂!
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莘莘學(xué)子,談到讀書的滋味時(shí),酸甜苦辣頓時(shí)全都涌上心頭。
讀書一定是很苦的,因?yàn)楣糯惺旰翱嘧x之說(shuō),那時(shí)還有懸梁刺股和鑿壁借光映書以觀者。在21世紀(jì),我們的學(xué)習(xí)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)比古人好得多,教室里燈火通明,猶如白晝一般。然而在我們班上大多數(shù)都成了近視眼,眼鏡的鏡片隨著年齡的增長(zhǎng)一圈圈加厚,作業(yè)堆得像山一樣高。寫累了,想睡了,不需要像古人一樣折磨自己,忍受身體上的痛苦,沖點(diǎn)兒咖啡醒醒腦,提提精神,揉揉眼睛,繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn),奮起向前。此時(shí)正是讀書的最佳時(shí)期,皇天不負(fù)有心人,我們相信苦盡之日便是甘來(lái)之時(shí)。
讀雖然很苦,但也其樂(lè)無(wú)窮。尋本好書,捧上一杯清香四溢的茶,細(xì)細(xì)品嘗,或?yàn)橹醺勾笮,或(yàn)橹锌f(wàn)千,或?yàn)橹碱^深鎖,或?yàn)橹疁I流滿面,真是妙不可言。每當(dāng)遇到難題時(shí),冥思苦想很久也得不出答案,經(jīng)過(guò)同學(xué)稍微點(diǎn)撥一下,這才恍然大悟,明白其中的緣由。學(xué)習(xí)是如此的博大精深,同學(xué)是如此的熱情,不禁對(duì)讀書更加喜愛(ài)。最開(kāi)心的莫過(guò)于和好朋友爭(zhēng)論問(wèn)題,昔日的知心好友,今日卻爭(zhēng)得面紅耳赤,你不讓我,我不讓你,到了最后才知道你的并不全對(duì),我的也有錯(cuò),要綜合起來(lái)才能得出正確答案。這個(gè)時(shí)候大家微笑著對(duì)視一下,又和好如初,真是樂(lè)在其中。
讀書是甜的,因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書我們可以獲取豐富的知識(shí)。一摞摞的書整齊地?cái)[放在書桌上,今天讀這些,明天讀那些,日復(fù)一日,書便讀完了,書中豐富的知識(shí)已深深地印入了我們的腦海。當(dāng)我們需要時(shí),不用再去翻書,只因?yàn)闀械闹R(shí)我們?cè)缫蚜巳缰刚,信手拈?lái),為我所用,這不是甜嗎?賞析文章,寫作文時(shí)可適當(dāng)引用一二,我們的文章就會(huì)變得錦上添花,從而提高我們的寫作水平。
古人讀書時(shí)為“黃金屋,顏如玉”,而今我們讀書,小而為己為家為將來(lái),大而為黨為國(guó)家為人民。想想人生漫漫長(zhǎng)路,想想讀書這般滋味,豪情壯志已在心中,一腔熱血涌上心頭。
讀書的滋味_700字14
讀書的滋味?書,也有滋味嗎?那么,酸,甜,苦,辣……究竟哪一種,才是讀書的滋味?
讀書是酸的?看著書中鮮活的人或歡喜、或悲傷地生活著,我也不禁想,若能穿越到那書中去,我又該如何?羨慕諸葛亮“前后知曉三百年”的神機(jī)妙算,羨慕曹操劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁,羨慕關(guān)公“單刀赴會(huì)”的勇敢大膽……也會(huì)嫉妒地想,若我也能有這般智慧的頭腦、灑脫的心境、超人的膽魄,那該多好?若我遇上這些,會(huì)如何?大概,我做到他們那般的冷靜智慧。讀書,酸,夾雜著敬佩。
讀書是甜的?很美好的結(jié)局,大家最后都幸福地生活在了一起。小時(shí)候特別喜歡看公主和王子的童話故事——不管過(guò)程如何挫折,結(jié)局總是“從此,王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的結(jié)局,總是令人向往。即使主角不是自己,想象著書中的人們幸福地生活,也是很美妙的一件事。小時(shí)候總喜歡在睡前讀上那么一個(gè)美麗的故事,仿佛這樣,就連夢(mèng)境都是美好而甜蜜的。讀書,甜,令人心醉。
讀書是苦的?合上眼前的書,我臉上還掛著淡淡的淚痕。為什么,一定要這般結(jié)局呢?為什么,主角一定要在打倒壞人后死去?“HappyEnd”不好嗎?眼淚滴落至?xí)?yè),仿佛就連那潔白的紙張,也沾染上了一絲苦意。落淚之后,仍不禁思考,這般描寫,是否能更加體現(xiàn)出主題,更加能體現(xiàn)出某些精神?讀書,苦,卻回味無(wú)窮。
讀書是辣的?書本身就是一只只辣椒,即使你回味無(wú)窮,又讓你羞愧地意識(shí)自己的錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤免之死》,我才知道誠(chéng)信的重要?赐辍赌笎(ài)如山》我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。
朱熹說(shuō)過(guò):“讀書有三到,謂眼到,口到,心到。”我說(shuō):“讀書有四味,如酸味,甜味,苦味,辣味!
人間百味,讀書百味。
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讀書是指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)、文字并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程,有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。下面是本站為大家整理的讀書的滋味,供大家參考。 讀書的滋味一篇
讀書就像吃飯一樣,酸甜苦辣咸,五味具全。再我不長(zhǎng)的讀書經(jīng)歷,我對(duì)讀書有著不同凡響的體會(huì)。
讀書有時(shí)是酸的,比如讀到一些感人生動(dòng)的故事,有一次,我在讀《中國(guó)抗日英雄》這本書,我不由地開(kāi)始讀起來(lái)。故事講述了抗日某營(yíng)七連六班的五位戰(zhàn)士掩護(hù)大部隊(duì)轉(zhuǎn)移英勇獻(xiàn)身的故事。當(dāng)我讀完時(shí),我的眼睛酸了,鼻子酸了,心也酸了,因?yàn)檫@篇故事再次襯托出了日寇的罪行和中華兒女寧死不屈的精神。所以說(shuō)讀書是酸的。
讀書也是甜的,讀了好書,在別人面前展示自己的風(fēng)采時(shí),得到大家的贊揚(yáng),心里總是甜滋滋的。再小的時(shí)候,在爸爸的熏陶下,我慢慢變地愛(ài)讀書了。到七八歲的時(shí)候,就能把全世界100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)背下來(lái),曾經(jīng)在同學(xué)家長(zhǎng)面前展示過(guò),得到了大家的好評(píng),被譽(yù)為“小博士”、“小問(wèn)號(hào)”、“小作家”、“識(shí)字大王”……在同學(xué)面前怪有面子的。所以說(shuō)讀書是甜的。
有人也說(shuō)讀書是苦的,是因?yàn)樵诩议L(zhǎng)的強(qiáng)迫下才讀書,失去了自由,我當(dāng)然也有同感,家長(zhǎng)知道錯(cuò)了不說(shuō)給我們補(bǔ)償心理陰影反而還強(qiáng)詞奪理,哎!讀書也是苦的。 讀書還是辣的,有時(shí)讀到一些名人讀書故事的時(shí)候,心中不由得涌起一股熱血沸騰的激情。所以說(shuō)讀書是辣的。
讀書是咸的,比如讀了那些不健康的書反而害了自己,就像鹽一樣,平淡無(wú)味,吃的多了反而對(duì)身體有害。記得小時(shí)侯,我對(duì)奧特曼可以說(shuō)是愛(ài)不釋手,一天就想的是奧特曼,就和同學(xué)們打打鬧鬧,模仿動(dòng)作。一天天的,我漸漸長(zhǎng)大了,反而對(duì)這些不感興趣了,覺(jué)得很幼稚。既花費(fèi)了金錢,又浪費(fèi)了時(shí)間。所以說(shuō)讀書是咸的。 雖然讀書無(wú)為具全,但是,我們要堅(jiān)持回味酸味,保持甜味,將苦味和辣味筑成一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的信念。還要銷毀咸味。這樣才能成為一個(gè)21世紀(jì)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。
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