讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文范文（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
我喜歡在陽(yáng)光充沛的冬日，泡一杯奶茶，坐在陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上，再捧一本書(shū)，聞著奶香，品著書(shū)香，還搭配著陽(yáng)光那種清新溫暖的味道，可美了。在這樣的冬日早晨，書(shū)是最好的消遣物，不但可以打發(fā)空閑時(shí)間，還可以欣賞到美文佳句。
在我讀一年級(jí)的時(shí)候，并不喜歡看書(shū)，更別說(shuō)和它交朋友了。有一次，爸爸從奶奶家拿來(lái)幾本《三國(guó)演義》的連環(huán)畫(huà)給我，我一接過(guò)就把它們?nèi)舆M(jìn)了書(shū)櫥里。過(guò)了幾個(gè)星期，一個(gè)周末我閑著無(wú)聊就到處翻翻，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那幾本躺在書(shū)櫥里的連環(huán)畫(huà)，就拿出來(lái)看看，結(jié)果我被里面的內(nèi)容吸引了，真精彩啊！有《劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義》、有《赤壁之戰(zhàn)》、還有《天下歸晉》，可好看了！從那時(shí)起，我就喜歡上了看書(shū)。
現(xiàn)在，我讀六年級(jí)了，看的不再是連環(huán)畫(huà)，我看了《魯迅作品集》、《童年》、《紅樓夢(mèng)》、《小王子》等名著。啊！真是書(shū)海無(wú)涯！我在的書(shū)的海洋中盡情遨游，吮吸著書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng)。如今，我又學(xué)會(huì)了做讀書(shū)筆記，讓我更好地將它們消化。
書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，使我寫(xiě)作文時(shí)可以盡情展示。我在書(shū)中知道了長(zhǎng)城，知道了埃及金字塔，知道了歐美地區(qū)的藝術(shù)發(fā)展，知道了祖國(guó)五千年的悠久文化。我喜歡五顏六色的絲綢，喜歡雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城，喜歡熱鬧繁華的紐約夜景，喜歡可愛(ài)美麗的芭比娃娃……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺跁�(shū)山中攀登著、前進(jìn)著。只有多讀書(shū)，才可以更好地與人交流。書(shū)是我的好朋友，也是我的啟蒙老師，它在無(wú)形中為我上了一堂堂妙趣橫生的課，那課的內(nèi)容讓我至今都念念不忘！
我愿意與書(shū)做永遠(yuǎn)的好朋友，讓好書(shū)陪伴我度過(guò)少年，邁向青年，擁有一個(gè)有意義的人生！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
讀書(shū)，是我成長(zhǎng)的搖籃，伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)喜怒哀樂(lè)；讀書(shū)，是我成長(zhǎng)中最好的朋友，伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)美好時(shí)光；讀書(shū)，是一把金鑰匙，打開(kāi)一道道知識(shí)的大門(mén)。讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
說(shuō)到讀書(shū)，我的第一本書(shū)，是幼兒?jiǎn)⒚蓵?shū)，我認(rèn)識(shí)了飛機(jī)，火車(chē)……也認(rèn)識(shí)到了中國(guó)鮮艷的五星紅旗。再后來(lái)，我接觸到了白雪公主，小紅帽，美人魚(yú)等童話(huà)人物。等我大了點(diǎn)兒，我又讀了那種帶拼音的富有大道理的故事。后來(lái)，認(rèn)的字多了，看了羅爾德的整套書(shū)，那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單又搞笑的故事，經(jīng)常讓我捧腹大笑。
還接觸到了國(guó)學(xué)，比如《三字經(jīng)》，《聲律啟蒙》等。但我讀書(shū)最多的是三年級(jí)。三年級(jí)，我讀了《綠野仙蹤》，四個(gè)伙伴的探索故事讓我身臨其境，《愛(ài)麗絲奇遇記》也是如此�！洱B鼠的月亮河》，《夏洛的網(wǎng)》和《狼王夢(mèng)》，不禁讓我流下了眼淚……
為什么我三年級(jí)才讀這么多書(shū)呢？是因?yàn)槲叶昙?jí)才正式開(kāi)始讀書(shū)。
那時(shí)我單純的認(rèn)為讀書(shū)就是上學(xué)，并沒(méi)有什么興趣，每當(dāng)做完作業(yè)就去看動(dòng)畫(huà)片，玩游戲，或是和伙伴們打鬧。
直到有一天。做完了作業(yè)后竟停電了，外面還下著雨，運(yùn)氣真不好。我無(wú)所事事的擺弄著小臺(tái)燈，最后實(shí)在太無(wú)聊，便隨手拿起身旁的課外書(shū)———《10萬(wàn)個(gè)為什么》，剛開(kāi)始只是隨意翻翻，后來(lái)竟越看越有趣，越看越想看。從此，陪伴我度過(guò)休閑時(shí)光的不僅有平板電視伙伴，還有書(shū)。
過(guò)了幾天，我和伙伴們玩水，看見(jiàn)了一群小鳥(niǎo)站在電線(xiàn)上睡覺(jué)，睡得可沉了，小伙伴們都不知道小鳥(niǎo)為什么不會(huì)掉下來(lái)，我卻笑了笑說(shuō)：“因?yàn)樾▲B(niǎo)的爪子抓得很緊，而且他們的大腦能幫助它們保持平衡。”大家都目瞪口呆，夸我可聰明了，別提我心里有多高興了。原來(lái)，在書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，可以在生活中活學(xué)活用啊。
還得有一次，我學(xué)習(xí)滑冰，剛開(kāi)始我看見(jiàn)冰，就起雞皮疙瘩，心兒撲撲直跳。因?yàn)槲液ε滤さ寡剑俏夜膭?lì)自己，才小心翼翼地走上冰。剛開(kāi)始，我出手扶著墻一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的走，后來(lái)我的心漸漸放下了，越走越快，一時(shí)得意，竟松開(kāi)了墻壁，試著滑了起來(lái)。
結(jié)果，一下子摔了下去，手臂很痛，不過(guò)我想起《假如給我三天光明》中的海倫。凱勒，即使失去了視力，遇到了如此大的困難，他都永不言棄，那我有什么理由可以放棄的呢？于是我勇敢的爬了起來(lái)。書(shū)，可以教給我知識(shí)和刻苦的`道理，在遇到困難和挫折時(shí)幫助我們，是我們成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo)。
讀書(shū)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中得到更多知識(shí)，變得博學(xué)多才；讀書(shū)，是成長(zhǎng)中的萬(wàn)花筒，教我們品味生活；讀書(shū)，是成長(zhǎng)中的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看透世界，開(kāi)拓眼界；讀書(shū)，是成長(zhǎng)中的糖果，讓我們快樂(lè)……
讀書(shū)，永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)中不離不棄的伙伴！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
書(shū)是人類(lèi)的階梯，還是知識(shí)的源泉。一本新書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋，帶我走向成功之路。
在我低年級(jí)的時(shí)候，看到書(shū)本上那些密密麻麻的字，頭腦脹脹的，就不耐煩地放下書(shū)，無(wú)心再閱讀下去。有一次，無(wú)意之中翻閱一本書(shū)叫《裝在口袋里的爸爸》，書(shū)里的語(yǔ)言夸張、搞笑，不可思議，我一下子被吸引住了，連吃飯都忘記了，媽媽叫我四五次，我都沒(méi)有聽(tīng)到，這樣愛(ài)不釋手讓媽媽不敢相信，特別是主人公楊歌，那善良、正直、仗義，在困難面前，一點(diǎn)不畏懼，勇往直前，讓我覺(jué)得他很了不起，也使我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩。
慢慢地我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。一本《魯濱遜漂流記》又牢牢吸住了我，故事里的主人公是魯濱遜，他喜歡冒險(xiǎn)。有一次去海上冒險(xiǎn)的時(shí)候，遇到了海嘯，他死是逃生，漂到一個(gè)島上，卻遇到了兇猛的野人。當(dāng)我閱讀到這里時(shí)，我即開(kāi)心，又傷感。開(kāi)心的是魯濱遜死里逃生，悲傷的是他又陷入一個(gè)困境，太糾心了。當(dāng)最后看到我們的主人公能克服各種困難，用自己的機(jī)智戰(zhàn)勝了野人，最后平安到家。我高興地感慨：“太牛了！”，以后也要像他一樣，好好保護(hù)自己，遇到困難，要勇于面對(duì)，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
書(shū)讓我從幼稚走向成熟，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，糾正我們的過(guò)失，讓我邁向成功，我愛(ài)看書(shū)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
假期還沒(méi)有開(kāi)始，遠(yuǎn)在上海的姑姑就已經(jīng)把精心為我挑選的書(shū)郵寄了來(lái)，有《綠野仙蹤》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《中外名人全知道》、《水滸傳》、《夜鶯與玫瑰》……我期待著假期的到來(lái)，那樣我就可以盡情地暢游在書(shū)的海洋中，雖然上學(xué)期間也會(huì)讀書(shū)，但是總覺(jué)得沒(méi)有盡興，我真希望能有大把的時(shí)間在書(shū)中遨游……
從小，媽媽就告訴我要多讀書(shū)，我的書(shū)從簡(jiǎn)單的繪本，到帶插圖的小故事，到有拼音的童話(huà)，再到通篇文字的世界名著……大大小小的書(shū)，堆滿(mǎn)了我的小書(shū)柜，我喜歡那些用文字堆砌的世界，這使我開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
這幾天我讀到了《中外名人全知道》這本書(shū)，這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)小故事組成的，主要講了世界上那些成功人士是如何通過(guò)自己的努力認(rèn)清目標(biāo)，并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。每個(gè)故事都深深地吸引著我，每個(gè)人物背后的故事總能令我久久回味。這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的一個(gè)人是現(xiàn)代戲劇之父——易卜生，他父親原本是富商，后來(lái)中途落敗，易卜生的日子開(kāi)始過(guò)的很窮苦和艱辛，他在藥店當(dāng)學(xué)徒，后來(lái)被一個(gè)仁慈的牧師收留了，從這以后，他每天刻苦讀書(shū)，他的第一個(gè)作品《凱特萊恩》終于誕生了，但是這部作品卻并沒(méi)有被受到重視，可他并沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有放棄，后來(lái)他終于創(chuàng)作出了享譽(yù)世界的作品——《玩偶之家》，易卜生終于成功了。讀到這，我真為他感到高興，正是因?yàn)樗呐�，使他的作品在世界戲劇史上有著非常重要的影響。他把畢生精力都獻(xiàn)給了戲劇創(chuàng)作，人們尊稱(chēng)他為“現(xiàn)代戲劇之父”。我知道，每個(gè)人都不會(huì)隨隨便便的成功，這成功的背后，有太多不為人知的艱辛。
不管什么時(shí)候，只要有時(shí)間我就會(huì)拿起書(shū)來(lái)讀，我喜歡書(shū)中純凈的世界，讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)思考，讓我不斷成長(zhǎng)，我會(huì)一直地讀下去！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)享受閱讀，我愛(ài)讀書(shū)的那份寧?kù)o和愉悅，書(shū)中的精彩故事讓我心潮澎湃，書(shū)中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚。讀書(shū)是我成長(zhǎng)歷程中的最?lèi)?ài)。
從我很小的時(shí)候就開(kāi)始“讀”書(shū)了，那時(shí)的記憶已經(jīng)很模糊了，據(jù)爸爸媽媽說(shuō)我每天都纏著他們給我念故事書(shū)。那些童話(huà)人物和小動(dòng)物給我編制了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。上了幼兒園我便開(kāi)始自己看書(shū)，當(dāng)時(shí)看的全是圖畫(huà)書(shū)，《格林童話(huà)》《西游記》《水滸傳》《安徒生童話(huà)》……，大人的夸獎(jiǎng)時(shí)時(shí)讓我感覺(jué)到讀書(shū)是件令人自豪的事。
到了小學(xué)尤其是二年級(jí)之后，我開(kāi)始了真正的閱讀，《會(huì)飛的教室》《愛(ài)的教育》《小鹿斑比》《海底兩萬(wàn)里》……都讓我體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。三年級(jí)時(shí)媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了一套《漫畫(huà)中國(guó)歷史》竟有48本之多，在書(shū)架上排了長(zhǎng)長(zhǎng)一列。這套書(shū)帶給我巨大的興趣，它時(shí)時(shí)刻刻吸引著我，沙發(fā)上、床上、陽(yáng)臺(tái)上、地板上，甚至廁所的馬桶上，都留下了我讀書(shū)的身影，這套書(shū)不但很好看，還讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后我又讀完了《明朝那些事兒》和《如果這是宋史》，這些書(shū)讓我真正體會(huì)到文字的魅力，方寸之中盡展英雄本色，咫尺之間盡顯歷史風(fēng)云。
通過(guò)閱讀《三國(guó)》《水滸》《西游記》等名著的原版，我對(duì)半文言的文字有了一定的理解，這讓我更有了閱讀的信心。
成長(zhǎng)的過(guò)程有書(shū)為伴，真是好充實(shí)，好快樂(lè)。
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