讀書交流會作文15篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的讀書交流會作文,希望能夠幫助到大家。
讀書交流會作文1
今天下午,我們班洋溢著激動而有趣的氣氛。只見黑板上寫著閃亮亮的五個大字——“讀書交流會”,桌子上放著一個話筒。
上課鈴響了,班長大聲宣布:“五年級二班讀書交流會現(xiàn)在開始”。頓時,教室里響起一陣歡呼聲和掌聲。教室里充滿了興奮,快樂的氣氛。
“讀書交流會”開始了。同學們一個接一個上臺演講,讀自己的書,說說自己的感悟!睹⒐垺芬梦腋∠肼(lián)翩,《丁丁當當》又引得我們開懷大笑。我也上臺了,第一次上臺可有些緊張哦!心里呯呯直跳,讀的斷斷續(xù)續(xù),也概括不出什么內(nèi)容來,另外又因我平時看書少。現(xiàn)在,我一定要多看書,積累更多的知識,正如“讀書破萬卷,下筆如有神”,那一定會滔滔不絕地說出我的感悟。大家都認真聽著、看著、思考著、學著別人的知識。兩節(jié)課的時間里,聽了同學們閱讀的快樂、體會、感悟……讓心靈沉浸在書的海洋里,感受著撲面而來的書香吧。
我們現(xiàn)在正處于學習的年齡,更應該好好讀書。讀書能使我們記憶力提高,注意力集中,行為轉好,修養(yǎng)提高,語文程度提升,并能帶動其他學科的學習。
在讀書交流會的平臺,我們耕耘著自己的土地,相信有耕耘就會有收獲。
讀書交流會結束了,但是讀書的生活卻沒有結束,書是一道風景;讀書就是讓我走進景區(qū),風景是別人的,感受是自己的。讓我們做一個快樂的讀書者吧。
讀書交流會作文2
前幾天,我參加了學校夢園文苑開展的讀書交流會,可有意思了。
第一個上場的是我不認識的小女孩,一開始,她看似有點緊張。沒想到,后來她念得越來越流暢了。她簡單地介紹了她是怎樣讀書的,讀的是什么書。發(fā)言完畢,大家報以熱烈的掌聲。
然后,是我們班xxx同學上場了,哇塞!他的發(fā)言都和我差不多長了,而且他吐字清晰,聲音洪亮,真不愧是我們班里的鎮(zhèn)績之寶,就是成績好的意思。
輪到xxx同學上場了,他很緊張,念得吞吞吐吐。很多人都笑了起來,我想:雖然xxx沒有念好,可是,也不能嘲笑他!應該多鼓勵他才對。
最后,我的壓軸好戲來了!我滿懷信心地走上講臺,念了起來。我講了我小時候爸爸給我講故事,然后去書店選有拼音的書,再到按自己的興趣選書,到養(yǎng)成每晚睡前看書的習慣,與書結下了不解之緣的小故事。發(fā)言完畢,我聽到熱烈的掌聲,心里高興極了!
孔子曾經(jīng)說過: 三人行必有我?guī)。通過這次活動,我們能互相借鑒,共同提高。我想這活動是經(jīng)驗交流會!更是心靈的交流會!
讀書交流會作文3
星期二上語文課的時候,老師說下午要開什么讀書交流會。讓同學們互相推薦自已的圖書。一聽說要開交流會,我是既興奮又害怕。興奮是因為我看了好多書,正愁沒人聽我說呢!害怕是因為講不好怕鬧笑話。還好興奮占了上風,要不然我就會成為一個結巴。
盼星星盼月亮終于把交流會給盼來了?扉_始了,同學們都亮出了自已的“法寶”。我也拿出了自已最愛的圖書《狼國女王》,津津有味地看了起來。這時,老師來了。熱鬧的教室漸漸安靜了下來,當老師說:“讀書交流會現(xiàn)在開始!”時,同學們都爭先恐后地介紹自已的圖書。我也不錯,一下子拉來了兩位聽眾。不過有一位聽一半就不聽了,另一位聽我講了一小段就想看看這本書……
過了一會兒,老師讓我們停一下。然后點名讓我介紹一下自己平時的讀書情況,還問了我?guī)讉問題,我也一一回答了。然后老師讓我坐下,坐下后我拍拍那驚魂不定的小心臟。嚇死我了,幸好我平時讀書多,答出來了。
通過這次讀書交流會,我感受到了書的無窮魅力。以后一定要多讀書,養(yǎng)成愛看書的好習慣。
讀書交流會作文4
一天,森林里正在召開讀書交流會,小蜜蜂、蜻蜓、小螞蟻、小猴子、小馬、小鳥等許多動物都來參加會議。會上,大家交流了自己的讀書經(jīng)驗,還要評選一個讀書小明星。小動物們都爭著想當讀書小明星。
這時,只見主持人百靈鳥用著甜美的聲音說道:“讀書交流會現(xiàn)在開始!”首先上場的是小馬,只見小馬昂首挺胸的走過來,拿起話筒說:“大家好,我是小馬,我要介紹的是走馬觀花法,走馬觀花法就是把一本書的大概看一看,知道大體意思就行了。我知道王子喚醒了小紅帽,灰姑娘被大灰狼吃了。”臺下的小動物們哈哈大笑。其次上場的是小鳥,小鳥介紹道:“我的讀書方法是三到法,就是讀書法,有三到,心眼口,信皆要。我讀書時總要用心記,用嘴說,用眼看,這樣才能高效率地讀書。”最后一個上場的是小螞蟻,小螞蟻說:“我讀書的方法是溫故而知新。就是讀過了一本書要經(jīng)常拿出來讀,書里的好詞好句也要經(jīng)?矗\用到我的寫作當中去。”
臺下的小動物們熱烈的鼓起掌來。他們都覺的小鳥和小螞蟻說的太好了。裁判也很為難,不知道該選小鳥還是小螞蟻做讀書小明星。最后大家一致決定選小鳥和小螞蟻共同當讀書小明星,并且小動物們都向小鳥和小螞蟻學習讀書的好方法。
讀書交流會作文5
今天,我們的語文老師告訴我們,下午的最后一節(jié)課要進行讀書交流會,一聽老師這樣說,我就偷著樂了,對于我這個書蟲來說,這下能和別人交換書看了。
老師萬歲!不,億歲、兆歲!
到了下午,我們終于度過了漫長的兩節(jié)課,迎來了第三節(jié)課。同學們拿的書五花八門、無奇不有,有的拿《淘氣包馬小跳》,有的拿《福爾摩斯》,有的拿四大名著,《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》……而我驚訝地發(fā)現(xiàn),張睿航這個家伙居然拿的是在學校訂的雜志書,他真是個小氣鬼。〖依锏暮脮疾簧岬媚。
圖書交流會開始了,我拿著手中的《瘋丫頭杜真子》和別人等價交換了一本《漂亮女孩夏林果》,然后就開始津津有味地看書了。有人安安靜靜地看書,有人熱火朝天的討論,有人則借此機會,抓緊和別的同學說話。過了一陣子后,老師讓同學們講講自己平時都讀了什么書?主要內(nèi)容是什么?以后打算讀些什么類型的書?首先是班長魏婧旭發(fā)言,她讀的都是一些沈石溪的動物小說,例如《月光下的肚肚狼》、《狼王夢》等,還簡單地和我們介紹了其中一本書的內(nèi)容,還打算以后多讀一些世界名著什么的。余靈、張智杰、袁一夫也分別介紹了自己所讀的書和書的內(nèi)容。
圖書交流會結束了,看到同學們讀的書不僅有動漫,還有經(jīng)典名書和世界名著,真是見多識廣。我以后不能再光看《阿衰》和《淘氣包馬小跳》這些漫畫的書了,要多讀一些經(jīng)典名著等好書。
讀書交流會作文6
周五我們班里舉行了一次難忘的線上讀書交流會。
下午五點,我就拿著準備好的稿子信心滿滿地在電腦前等待著老師的開播。叮、叮、叮釘釘簽到開始了!五點半線上直播開始了!終于到了互動環(huán)節(jié),我毫不猶豫地申請了連麥。老師先接通了王憬怡同學,我耐心地聽著她與大家分享的書籍,她說得不錯,有好幾處值得我借鑒和學習。不過我想:我的也不遜色。‘斃蠋熀俺鑫业拿謺r,我心里不禁有些激動,不過我很快調(diào)整好心態(tài),趕緊接通,以飽滿的熱情讀了起來誰知網(wǎng)絡出現(xiàn)了問題,老師聽著我的聲音斷斷續(xù)續(xù)的,哎!真是關鍵時刻掉鏈子啊!不過老師急中生智放棄了我之前給老師發(fā)的視頻,幸虧我提前做足了準備!我認真地聽了一遍,聲音洪亮,語言流暢,老師給了我很高的評價,我心里不禁一喜:謝謝老師對我的認可!
接下來我又認真聽了一些同學推薦的書籍,都很好。其中我對陳安琪推薦的《三國演義》印象最深刻。我之前也看過這本書的幾個片段,但了解的并不多,可陳安琪對人物的性格特點分析得透徹、完整,我深受啟發(fā),我也要在以后零碎的時間內(nèi)多讀一讀四大名著。
通過這次交流會,我認識到了同學們的視野都很開闊,讓我難忘的不僅是分享到了讀書的快樂,更讓我在這次閱讀中學到了許多的知識,感受到了學無止境。
讀書交流會作文7
前不久,學校舉行讀書交流會。老師說我喜歡讀書,因此推薦我去參加。在讀書交流會上,我向大家介紹了我最喜歡的一本書——《城南舊事》。
為了這次交流會,我在老師的幫助下做了很多準備。我把《城南舊事》這本書又讀了一遍,查閱了作者的資料,用了一個晚上的時間寫出了讀后感。老師幫我修改了后還幫我做了幻燈片,最后還配上了一段音樂。我又花了兩天的時間把稿子背得滾瓜爛熟。
那一天終于來了,我走上了講臺,開始介紹這本書時,我看著下面的同學,下面的同學也看著我,心中很是緊張,我感覺手心微微出汗,說話也不夠流利。但一會兒我就融入了自己的讀書體會中,心情也就變得放松了。我聲情并茂地給大家講了我怎么喜歡這本書,喜歡里面的主人公,還有這本書給我的啟發(fā)。當我講完了之后,同學們響起了熱烈的掌聲,老師也向我投來了贊許的目光,我心中激動極了。
接下來,我聽了三位同學的讀書交流體會,我覺得他們也講得很好,從他們的講述中,我學到了很多知識。是啊,就像蘇聯(lián)著名作家高爾基說的“讀一本好書就如同和一位高尚的人談話。”讀書能使狂妄的心變得平靜,能使束縛的心變得自由。讀書可以充盈我們空白的大腦。我今后還要多讀書,也要向同學們多介紹好書。
點評:小作者寫出了自己參加讀書交流會的過程及感受,從中更深地體會到讀書的好處。文章語言樸實,富有真情實感。
讀書交流會作文8
一次,在美麗的森林里召開了一個讀書經(jīng)驗交流會。
有很多的小動物都去了。主持人是聰明的小狐貍,來參賽的動物有美麗的小蜻蜓、可愛的小螞蟻,還有笨重的大象。
小蜻蜓、小螞蟻、大象,他們?nèi)欢甲谂_上,他們各有各的讀書方法。第一個介紹方法的是小蜻蜓。美麗的她用那美妙可愛的聲音對觀眾說:“我讀書的方法是這樣的:我只讀我喜歡的內(nèi)容,不喜歡的就不讀了。我把這種讀書方法叫點水讀書法!眻錾弦黄澎o。
第二個介紹的是小螞蟻。小螞蟻用他輕柔細小的聲音對觀眾說:“我喜歡從頭到尾一字不漏認認真真地讀,我還會用筆勾出名言警句,還會讀懂人物的性格特點。我把這種讀書方法叫點點滴滴讀書法!眻錾弦黄瑹崃业恼坡暋
第三個介紹的是大象。大象粗聲地說:“我也是從頭到尾地讀,但只是了解文章的大概的內(nèi)容!
后來,狐貍主持人叫到場的觀眾為他們?nèi)煌镀!拔濉⑺、三、二、一,時間到!”最后有百分之百的觀眾都把票投給了小螞蟻。
最后,小螞蟻獲得了獎杯和金牌!
讀書交流會作文9
星期二下午,老師說:“下午我們要舉行讀書交流會,同學們各帶一本書。”
到了下午,同學們紛紛拿出了自己的書,有拿《狼王夢》的,還有拿《淘氣包馬小跳》的,或者四大名著的等等,我拿的是作文一類的。過了一會兒,語文老師就走進班里了。說:“讀書交流會現(xiàn)在開始,可以兩個人一小組交流,也可以四到六個人在一起交流!焙芸欤覀兙烷_始了。
馮銘洋說:“我推薦你們買莫泊桑小說,。因為這上面有許多有意思的故事,還有一些趣事,看了保證你會茶不思,飯不想,只想看這本書!彼給我們講了其中一個故事,很有趣。哇,這么好看,回去后也要買一本看看。我們也互相介紹了自己的書,買這本書的好處,有什么作用,可以提高什么,之后也互相說了自已的讀書計劃。
接著,老師找一些同學在交流。交流后又讓我們互相說一說自己的讀書計劃是什么。我想了想,就對組長說:“我的讀書計劃是以后要多讀些書,多讀一些關于動物之類的書。”
讀書交流會圓滿結束了,我很期待下次交流會早點到來。
讀書交流會作文10
前幾天,我參加了學校夢園文苑開展的讀書交流會,可有意思了。
第一個上場的是我不認識的小女孩,一開始,她看似有點緊張。沒想到,后來她念得越來越流暢了。她簡單地介紹了她是怎樣讀書的,讀的是什么書。發(fā)言完畢,大家報以熱烈的掌聲。
然后,是我們班王律可同學上場了,哇塞!他的發(fā)言都和我差不多長了,而且他吐字清晰,聲音洪亮,真不愧是我們班里的鎮(zhèn)績之寶,就是成績好的意思。
輪到管梅理同學上場了,他很緊張,念得吞吞吐吐。很多人都笑了起來,我想:雖然管梅理沒有念好,可是,也不能嘲笑他啊!應該多鼓勵他才對。
最后,我的壓軸好戲來了!我滿懷信心地走上講臺,念了起來。我講了我小時候爸爸給我講故事,然后去書店選有拼音的書,再到按自己的興趣選書,到養(yǎng)成每晚睡前看書的習慣,與書結下了不解之緣的小故事。發(fā)言完畢,我聽到熱烈的掌聲,心里高興極了!
孔子曾經(jīng)說過: 三人行必有我?guī)。通過這次活動,我們能互相借鑒,共同提高。我想這活動是經(jīng)驗交流會!更是心靈的交流會!
讀書交流會作文11
星期二上午,老師說:“今天下午每個人都拿一本書!薄笆裁矗蠋?你沒有搞錯吧?”同學們疑惑地看著老師。老師啊,我也想知道你葫蘆里到底賣的是什么藥?
一眨眼的功夫,就到了下午。哎呀,我忘拿了,怎么辦?我非常焦急,突然,我把目光轉向了同桌的書,同桌早就知道我的來意,立馬對我說“不行!薄扒笄竽憷!”“不行。”終于我用千言萬語把我的同桌說服了,他借了我一本《三國演義》。
讀書時間到,我拿起書就津津有味地看起來。內(nèi)容非常吸引人,時間轉眼就過去了。老師讓我們以小組為單位來交流讀書情況。一個人講,另外三個人聽。我也向大家說了《三國演義》這本書,他們也聽得不亦樂乎的。
小組交流還沒盡興呢,老師又讓我們班的余靈、魏婧旭、張智杰等一些人來說他們讀的書的主要內(nèi)容和推薦理由。雖然沒有點到我,但是我讀的小說《三國演義》也很棒!講了東漢末期,天下大亂,爆發(fā)了黃巾起義。劉備、關羽、張飛結拜為兄弟,建立了蜀國。但張飛與關羽都被人禍害了,劉備重病去世,諸葛亮繼承了大權。最后西晉建立了統(tǒng)一的政權,中國歷史又翻開了新的一頁……
這節(jié)課讓我們知道了以后要好讀書,讀好書。不要再看那些《阿衰》、《豌豆》、《淘氣包馬小跳》等漫畫好笑的書,要讀一些對自己有利益的書。這節(jié)課也在我的.腦海中留下了深深的烙印。
讀書交流會作文12
今天,是我們讀書交流會的日子,大家都做了充分的準備,讀了很多書,以便在課堂上踴躍發(fā)言。
首先我們被分成了A、B、C三組,我在A組。鐘老師跟我們講規(guī)則:一組所有人摸一個球,老師喊開始之后才可以打開球,球里有紙條,內(nèi)容是關于《我要做好孩子》的選擇題,我們在答題的同時會計時,用時最短且對題多的小組勝利,可以加分。
游戲開始,我們這組輪流摸球,我摸了一個藍色的球,我拿著它好奇地看了看,摸了又摸,然后搖一搖,再放到桌上砸一砸。當老師喊開始的時候,我們一齊拆開了球,發(fā)現(xiàn)里邊有一張紙條,上面印著題目。我看了我的題目:幫金玲提高數(shù)學成績的人是誰?A、張老師B、孫老師C、黃老師。我一頭霧水,心想:糟了!那本書我只看了一半呀!那一部分我沒看!我就死馬當活馬醫(yī),蒙一個吧!我看B、孫老師順眼一點,那就是B吧!當輪到我的時候,我便猶豫地說:“第15題,是······是B!”老師寫下答案后,我又慢慢地坐下了。
A、B、C三組玩完后,A組用時35秒,B組用時48秒,C組用時56秒。太好了!我們領先一點,在老師公布答案后,我的心提到了嗓子眼,結果公布以后,我蒙對了!我們A組勝利了!
從這次交流會中,我覺得要多讀書多看書!
讀書交流會作文13
《草房子》是一本很不錯的書籍,對此,你的看法是怎樣的呢,下面這篇《草房子》讀書交流會心得作文500字記敘文,一起來欣賞一下吧。!
今天作文班上,老師讓我們交流《草房子》讀后的心得,一場交流會過后,使我感受很多。
首先讓我印象最深刻的是曹文軒叔叔的文筆。曹文軒叔叔文筆下的文章讀了讓人感覺自己也身在其中,而且描寫得很細膩、很美。一個普普通通的場面,給他寫成仙境般。曹文軒叔叔的溫習就如同水那么柔,那么美,那么打動人心。把一個人物刻畫得惟妙惟肖,活靈活現(xiàn),有血有肉,真實讓人佩服得五體投地。
再次就是《草房子》曲折的動人情節(jié)。桑桑、紙月、杜小康、禿鶴、細馬五個小孩的成長經(jīng)歷讓人看得意猶未盡。五個小孩心中的真善美和那股永不服輸?shù)男睦韺懙米屛铱吹煤苓^癮,而且使我有著深刻的感受。
例如:杜小康家里的變化,桑桑人生觀的改變,紙月的思維成長……我看到二樓他們因愛而蛻變,變得勇敢、堅強。
最后是讀《草房子》的感受。五個孩子的成長故事告訴我在困難面前要做一名“男子漢”,那種打不死的小強的那種精神。只有永不低頭的品質(zhì)才能使我們成長。
讀書交流會使我學到了很多。比如:看書的方法,作家的寫作方法,書后的心得……其實舉辦這個讀書交流會的目的就是讓我們多閱讀,讓我們從中體會讀書的美和力量。讓我們從今天開始多讀書,讀好書。
讀書交流會作文14
星期三時,老師說星期四要舉行讀書交流會,我一聽早早就準備好了書籍。
我選的書是:《寶葫蘆的秘密》,這本書是我求了姐姐好久,姐姐才愿意給我的呢!四年級的朋友肯定知道這本書,它可是我們學過的課文呢!我喜歡它是因為它講了奇幻而又虛實的故事。主要講了一個叫王葆的小學生,他喜歡吃零食,愛幻想,經(jīng)常聽奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機會,他得到了一個寶葫蘆,寶葫蘆神通廣大,他幫王葆變出于喜歡的零食,玩具,還給他做模型,換試卷王葆從此似乎變成了“閑人”,自己不用做任何事情,寶葫蘆簡直是萬能的寶貝。王葆覺得自己的世界變得完美,但世界上沒有完美的事情,接二連三的麻煩隨之而來。王葆一次次的出丑,尷尬,更讓他傷心的是朋友,家人對他的誤解甚至連栓雙兒都瞧不起他的行為。最后知道自己經(jīng)歷的只是夢的故事,告訴我們世上沒有不勞而獲的人生。
交流會開始了,我們7個人分成一組,一共11個組。我們是第7組。有人說:“這書是她隨意拿的!
老師讓我們選代表,我們選了坐在角落里的一個男同學,交流會開始了,他們一個個上去說。而有一個代表讓我很難忘,他在說書質(zhì)量好的時候撕了一下,沒想到書皮被撕壞了。哈哈!太好笑了。輪到我們組的代表上臺了,可他講的還不如我上去呢!
通過讀書交流會,我知道了,讀書是很重要的事!
讀書交流會作文15
我,就在剛剛得知了一個“大消息”——今天下午最后一節(jié)課要開展“讀書交流會”。
說到讀書交流會,我現(xiàn)在是既擔心又高興。擔心,是怕向別人介紹時因為緊張而出現(xiàn)“結巴”。高興,是可以把自己喜歡讀的書介紹給別人了。
到了下午,我竟然發(fā)現(xiàn)自己沒拿書,看來我的“健忘癥”又犯了。我心生一計,向別人借了一本書。我是不會向別人介紹借的這本書的,我之所以借本書放桌上純粹是為了裝門面,我要介紹別的書?赡苡腥苏f你要介紹的書沒帶怎么介紹?沒關系,這本書我基本上都能背下來了。
開始了,我看到有的同學拿《查理九世》,有的拿《狼王夢》,有的拿《稻草人》,有的拿《昆蟲記》,有的拿……
我向朋友們介紹了《月光下的肚肚狼》。我介紹這本書,是因為它有許多深奧的道理。我就這樣津津有味地介紹著,仿佛沉浸在了書的海洋中,盡情地舒展著自己。可就是關鍵時刻掉鏈子,老師一聲令下:“大家停一下!蔽颐鸵幌滦堰^來,唉,我還意猶未盡呢。
原來,老師是挑幾個同學進行全班交流的。老師挑選了了幾個同學面向全班推薦自己的書,這些同學都很詳細的介紹書的內(nèi)容,并向我們說明推薦理由,還說了自己今后的閱讀計劃。
經(jīng)過這次交流會,讓我發(fā)現(xiàn)了很多好書籍,同時也讓我明白了許多道理,我希望下次還能開展這樣的活動。
我愛這次讀書交流會!
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