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      《神秘島》初中讀書(shū)筆記

      時(shí)間:2018-07-23 16:08:03 讀書(shū)筆記 我要投稿

      《神秘島》初中讀書(shū)筆記500字

        【第1篇】

      《神秘島》初中讀書(shū)筆記500字

        寒假里,我“啃”完了一部厚厚的原著——《神秘島》。一開(kāi)始,我看得漫不經(jīng)心,一點(diǎn)兒也提不起興趣,好幾次都想半途而廢。但是,隨著故事情節(jié)的發(fā)展,我漸漸地被它的魅力所征服了,整天愛(ài)不釋手地捧著它,都舍不得放下一時(shí)半會(huì)兒。

        《神秘島》為什么這么引人入勝呢?它的故事發(fā)生在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有五個(gè)人為了逃脫南軍的囚禁,趁著風(fēng)暴來(lái)襲的時(shí)候,乘著熱氣球逃離了包圍,不小心落在了一個(gè)荒島上。在一無(wú)所有、赤手空拳的情況下,他們憑著堅(jiān)定不移的信念,借著尼摩船長(zhǎng)的幫助,在島上開(kāi)辟出了一片全新的天地,過(guò)著自給自足的生活,而且還收獲了兩名“成員”,一個(gè)是改過(guò)自新的艾爾通,一個(gè)是忠誠(chéng)乖巧的大猩猩。最后,他們坐著“鄧肯號(hào)”回到了闊別已久的大陸。

        小說(shuō)人物身上所表現(xiàn)出來(lái)的精神,都深深地震撼了我、感染了我,每個(gè)形象都栩栩如生地印刻在我心中。其中,我最敬佩和喜愛(ài)的人物是工程師史密斯。他見(jiàn)多識(shí)廣,知識(shí)淵博,真的是上知天文、下知地理,簡(jiǎn)直就是“智多星”下凡。而且,他還有一身的好本領(lǐng),心靈手巧得簡(jiǎn)直像天神一般,能夠利用島上的一切資源,發(fā)明出陶器、火藥、磚塊、玻璃、電池……他還是勇敢的化身和天生的領(lǐng)導(dǎo)者,在他的指揮下建設(shè)了一個(gè)海上的“亞特蘭蒂斯”,那是一片“充滿智慧”的島嶼,也是一片與世隔絕的世外桃源!

        我崇拜史密斯的天才頭腦,夢(mèng)想著成為像他一樣的偉大人物。但我知道,他之所以會(huì)這么聰明能干,是源于他的勤奮努力,也源于他對(duì)一切事物永遠(yuǎn)抱有好奇探究的心。我也由衷地敬佩這本小說(shuō)的.偉大作者——凡爾納,在他充滿想象和魔幻的世界里,我流連忘返,真希望能夠“穿越”到那個(gè)神秘島上,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活! 一卷讀罷,我已經(jīng)被科幻的魔力給深深地吸引住了。凡爾納被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父”真的當(dāng)之無(wú)愧!我還想迫不及待地讀完他“科幻三部曲”中的另外兩部,那一個(gè)個(gè)精彩無(wú)比的故事正等著我去品味呢!

        【第2篇】

        在這個(gè)有趣的暑假里,我讀了一本名叫《神秘島》的圖書(shū)。讀完后,我感嘆不已,情不自禁地向故事中的人物豎起了大拇指,因?yàn)樗麄冊(cè)谝粺o(wú)所有的情況下,通過(guò)努力又點(diǎn)亮了希望之火。

        在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有五個(gè)北方人被當(dāng)了俘虜。他們趁著一次偶然的機(jī)會(huì)坐上熱氣球逃離了營(yíng)地,來(lái)到了一個(gè)荒島。他們齊心協(xié)力互幫互助,用智慧和汗水換來(lái)了各種用品。但是,在島上一待就是四年。四年間,他們毫不氣餒,勇敢地嘗試和努力終于得到了回報(bào)。3月24日凌晨,"鄧肯號(hào)"發(fā)現(xiàn)了他們,他們終于回到了日思夜想的祖國(guó)懷抱。

        其中,我最敬佩的是工程師史密斯先生。他有一個(gè)特別漂亮的腦袋,被稱之為“貨幣人頭像腦袋”。在這次旅程中,他憑著自己的聰明才智和豐富的知識(shí),替伙伴們出謀劃策,一切都被他打理得井井有條。我覺(jué)得,他就像這個(gè)集體的支架,沒(méi)有他就沒(méi)有那幸福美滿的生活。我要向他學(xué)習(xí),多看課外書(shū),讓自己的知識(shí)變得更加豐富。

        讀完這本書(shū)我也很感動(dòng)。我被他們的團(tuán)結(jié)互助所感動(dòng),也被他們的堅(jiān)持不懈所感動(dòng)。他們頑強(qiáng)地生活在島上,用雙眼去發(fā)現(xiàn),用雙手去創(chuàng)造,從什么都沒(méi)有到制造出陶器,蓋起房屋,建起畜欄……林肯島上變得應(yīng)有盡有。再回過(guò)頭來(lái)想想自己,如果把史密斯他們換作自己,我肯定會(huì)像一個(gè)無(wú)助的嬰兒坐在島上號(hào)啕大哭?墒钱(dāng)我讀完這本書(shū)后,也許我會(huì)像書(shū)中的主人公一樣,用智慧和勤勞創(chuàng)造奇跡,絕不被困難屈服,而是勇敢堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。

        我舉個(gè)例子吧。記得那次鋼琴考級(jí),父母每天一大早就把我送到了學(xué)校直到天黑才來(lái)接我,整整練了一星期,手指都彈得起水泡了。但我還是強(qiáng)忍著疼痛繼續(xù)每天的強(qiáng)化訓(xùn)練,最終我的努力沒(méi)有白費(fèi),終于換來(lái)了成功的果實(shí)。

        直到現(xiàn)在,我對(duì)這本書(shū)還記憶猶新。書(shū)中的主人公用行動(dòng)讓我懂得了一個(gè)道理:勤勞和智慧能創(chuàng)造一切。在人生中只要有智慧和勤勞,還有堅(jiān)持不懈的精神就能為自己撐起一片美好的藍(lán)天!

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