綠屋的安妮讀書筆記范文1000字

　　露西·蒙哥馬利《綠屋的安妮》，創(chuàng)作于1904年。這部加拿大兒童文學名著自一九零八年問世以來，已被譯成數(shù)十種語言，在全球銷售達幾千萬冊，并在加、美、英、法、德等國相繼被搬上銀幕或拍成電視劇，風靡歐美。馬克·吐溫高度評價這部小說，稱"安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象"。由于本書的世界性影響，每年都有數(shù)以萬計的各國游客慕名前往加拿大愛德華王子島探訪安妮的足跡。

　　故事就發(fā)生在19世紀末20世紀初的愛德華島王子島。小說中的阿馮利村是這座島上的一個小村莊，地處偏僻，交通不便。蒙哥馬利的筆觸描繪出了島上安詳和諧的田園生活與壯麗的海洋景觀，也清晰地反映出此地偏僻落后，人們生計窘迫。

　　在那里，兄妹馬修和瑪麗拉住在一棟有著綠山墻的房子里，隨著年事轉高，準備去孤兒院收養(yǎng)一個男孩，便于將來替他們打理農莊上的活計，可是陰差陽錯孤兒院送來了一個滿頭紅發(fā)、滿臉雀斑，又喋喋不休的女孩兒安妮。這對兄妹發(fā)現(xiàn)安妮生性倔強勤懇、活潑樂觀、酷愛幻想、待人真誠。她有著強烈的好奇心，不似任何意義上的傳統(tǒng)女孩兒，從此馬修兄妹刻板的生活被徹底顛覆了。

　　安妮，這個似乎脫離實際的孩子，所受到的待遇并不是很好，甚至是糟糕。但是對于她來說，每一天都有新的期盼，新的驚喜。她不怕盼望落空，因為她已經(jīng)從盼望中享受了一半的喜悅。她生活在用想象力創(chuàng)造的美麗世界中，看見五月花，她覺得自己身在天堂，看見了去年枯萎的花朵的靈魂。安妮給綠山墻每個自己看到的東西起名字，她激情洋溢、活力四射、略帶叛逆的個性感染了身邊的每一個人。她聰明勤奮，很快就在學校嶄露頭角，并贏得了上大學的獎學金；然而她知恩圖報，當馬修突然去世，綠山墻農莊面臨困境時，她毅然放棄去遠處女王學院上大學的機會，在附近當了教師，以便照顧年邁體弱的瑪麗拉。

　　《綠山墻的安妮》成長與夢想是全書的主題。作者的語言清新自然，筆觸生動幽默，以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝。馬修和瑪瑞娜兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的'付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘。它用一種細膩的文字，以一種溫暖的姿態(tài)，娓娓道來關于安妮的一個很長的故事。你看到她的惶恐，她的歡樂，她的回歸，她的榮耀。她的經(jīng)歷讓我們有切身之感，并為之驕傲。

　　閱讀《綠山墻的安妮》，能夠通過切身體驗安妮的成長過程和心路歷程，從中獲得教益并進而反省自己的人生�！鞍材輷碛袃煞N極其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感；二是充滿樂觀精神的想象力”。在這一意義上說，《綠山墻的安妮》是一部供少男少女們閱讀的成長小說，指導他們像安妮那樣用熱情、純真、堅韌和坦誠去而對生活中的困苦與磨難，以樂觀開朗的人生觀去追求人世間比金錢財富、名譽地位更寶貴的東西；教育他們熱愛人和自然，從大自然中、從想象中尋找快樂和滿足，敞開心胸去體會世界的關好與生活的喜悅，用活潑自然的心靈，照亮自己和周圍的人們；教會他們如何在缺乏關愛和足夠的物質生活條件的逆境中堅強地站起來，敢于擁有滿載希望和理想的翅膀，化期待為前進的動力，用知識和修養(yǎng)來充實自己，用無盡的想象滋潤自己的生活、造就自己的人格，使人生煥發(fā)出智能的光輝。

　　在當今這個崇拜物質財富、人與自然越來越疏離、日益抱怨生活壓力沉重并呼喚“人性”和“良知”的時代，人們應該思考如何不被周圍的渾濁世界所同化，在任何境遇下都不放棄自己的夢想和希望，以達觀和善良拯救自己，以安妮那種寬厚豁達的心志，樂觀而執(zhí)著地奮斗進取、追求理想；像安妮那樣保持一顆對世界充滿熱情的心，擁有找回感受親情、友情和愛情之快樂的能力，做一個更貼近自然、貼近自我、真正擁有幸福感的人。

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