《如何閱讀一本書》讀書筆記范文800字
美國教育學家埃德加·戴爾研究出的“學習金字塔”表明,閱讀能夠記住學習內(nèi)容的10%;而通過做報告等親身體驗能夠記住90%,因此思考和實干才是最有效的學習方式。
這和目前我們所接觸的主流學習方式是很不同的,單純的閱讀,恰恰是信息留存率最低的,其優(yōu)點僅是信息獲取的速度和數(shù)量。
在《如何閱讀一本書》中,作者莫提默·J.艾德勒指出,“所謂吸收資訊,就只是知道某件事發(fā)生了!
然而,知道某件事發(fā)生,并不是我們讀書的本質(zhì)目的。我們會停留于自己已經(jīng)擁有了這段知識的錯覺之中,并未加入任何自己的斟酌、取舍和判斷。而且,即使我們已經(jīng)多次閱讀,也無法在腦袋中留下過多的印記。我想,有過相關閱讀經(jīng)驗的人,都會了解這種情況。
分享一個我的懶人筆記法:關鍵點截圖→關鍵字標注→回憶召回。這個方法花費時間極少,使用方便,具體方法如下:
閱讀電子書或紙質(zhì)書時,遇到陌生的知識點、新穎的觀點、論證過程等,在看書的間隙。
、偈褂檬謾C截圖(電子書)或拍照(實體書),注意圖片需要包含頁碼。
、诮貓D后可以標記簡介概要的關鍵詞,傳輸?shù)轿⑿拧拔募䝼鬏斨帧北阌谟洃浐筒檎摇?/p>
③在需要時,不需要去找大段完整的闡述和論證。
而是通過查找關鍵字或翻看圖片,成為這一部分知識點有效的觸發(fā)鍵,主動召回記憶,這樣理解會更深刻。主動召回,意味著記憶和理解的加固。如果僅僅停留在重新閱讀段落之上,不過是重新吸收了作者所介紹的知識和觀點,不假思索地“吸收資訊”,是低效的讀書。而關鍵詞或關鍵圖片的有效信息查找,會真正做到對此段內(nèi)容的融會貫通。材料和觀點,會在需要用到的時候呈現(xiàn)或調(diào)用,做到靈活運用。在標注出關鍵詞,以及此段觀點、素材以及可做何種思考之后,一切交付于大腦,它自會建構(gòu)出錯綜復雜的思維網(wǎng)絡。重要的是,我們需要對每一處觀點認真思考,主動建構(gòu)出關聯(lián)性。如果單純做筆記,停留在記憶的層面,而不是被啟發(fā)、主動理解的層面,讀的書也不會被真正理解和使用。
相對單純的'看書,更立體的學習方式能夠幫助我們獲得更大的長遠收益。讀書是學習,思考也是學習。讀書的目的是學以致用。思考的目的是學以自審。讀書是一個吸取精華、丟棄糟粕的過程,而做筆記、思考、實踐是鞏固這些精華的方法,也即是真正做到知行合一的途徑。
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