《會(huì)飛的教室》的讀書筆記
看完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,何不靜下心來寫寫讀書筆記呢?那么你真的會(huì)寫讀書筆記嗎?以下是小編精心整理的《會(huì)飛的教室》的讀書筆記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《會(huì)飛的教室》的讀書筆記1
這是我最近一段時(shí)間讀的一本書,是德國著名兒童文學(xué)家卡斯特納的重要代表作之一。
《會(huì)飛的教室》一書塑造了一群個(gè)性鮮明的少年形象:命運(yùn)坎坷、多愁善感、文采飛揚(yáng)的姚尼;家境貧窮、才華橫溢、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拇黢R亭;出身高貴、膽小怕事、善良真誠、的鄔里;體格健壯、貪吃魯莽、為人義氣的馬提斯等。同時(shí),我們也會(huì)背書中出現(xiàn)得朋友、同學(xué)、師生之間的美好情誼所感動(dòng)。
比如:才華橫溢的“作家”——姚尼她可是個(gè)大才子!做出圣誕節(jié)的重頭戲——《會(huì)飛的教室》的劇本就是由她創(chuàng)作的。不過和很多才子一樣,才華橫溢的她卻有著不為人知的秘密,因?yàn)樗蛔约旱陌职诌z棄了。大家在危險(xiǎn)的時(shí)候第一個(gè)想到的就是“禁煙老師”大約四十來歲。住在學(xué)校外的一個(gè)廢舊車廂里。其實(shí)她不是吉奇斯蒙中學(xué)的老師,甚至她根本就不是老師,只是她人生的閱歷豐富,非常隨和,所以大家有問題的時(shí)候,都喜歡去找她。
還有馬提斯,我到現(xiàn)在還不知道她為什么這么貪吃,在什么地方或者在什么仙境的情況下全能想到一個(gè)字,那就是“吃”都把我給“超”了。
還有鄔里,一次被同學(xué)們把他裝進(jìn)垃圾桶,把鄔里高高地掛在黑板上面,這一次鄔里終于憤怒了,這次,也就是鄔里人生的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn),之后就有了“高空飛人”。
我非常喜歡這本書,喜歡命運(yùn)坎坷的姚尼;喜歡出身高貴、膽小怕事、善良真誠的鄔里。喜歡為人義氣的馬提斯。
是啊,只要你心懷希望,總有一天會(huì)獲得意想不到的收獲。
我喜歡這本書,我喜歡《會(huì)飛的教室》這本書。
《會(huì)飛的教室》的讀書筆記2
看到這個(gè)題目,大家也許就會(huì)很驚訝,而也就是因?yàn)檫@個(gè)令我好奇的題目,吸引我細(xì)心品讀這本書。大家也許會(huì)想,鳥類會(huì)飛,因?yàn)樗谐岚。可教室是供我們學(xué)習(xí)的地方,怎么也會(huì)飛呢其實(shí)教室會(huì)飛,也并非現(xiàn)實(shí),它只是小主人公們的想象罷了!稌(huì)飛的教室》是孩子們自編自演的一場戲。
主人公們是一些中學(xué)生,本書就是一部中學(xué)生生活中的校園風(fēng)景錄,書中表達(dá)的同學(xué)之情,師生之愛,朋友之誼,都無不表露了每個(gè)少年的個(gè)性,通過一個(gè)個(gè)故事,我認(rèn)識(shí)了一群聰穎,活潑,天真,可愛的少年。其中,多愁善感的姚尼,才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞馬修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,都以鮮明,獨(dú)特的形象給我留下了難忘的印象。
書中主人公的故事都非常貼近我們的生活,故事中的主人公也像我們一樣,事事也并非一帆風(fēng)順,就連品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭也經(jīng)常受到打擊,遭遇困難,他家境非常貧寒,可即使這樣,他也能迎著困難依靠獎(jiǎng)學(xué)金來維持生活,不過,正是這些生活中的磕磕碰碰,才能使主人公或是我們變得更加堅(jiān)強(qiáng),促使我們有更大的勇氣去面對(duì)人生。
我想,如果我們也能展開想象的翅膀,相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更加廣闊,更加神奇的世界。
《會(huì)飛的教室》的讀書筆記3
我們第一次讀書漂流活動(dòng)老師給了我《會(huì)飛的教室》這本書,通過讀這本書,我知道了很多詞語,比如:多愁善感、才華橫溢、冷靜持重、離弦之箭、慢條斯理、狼狽不堪、心驚膽戰(zhàn)、出其不意、出類拔萃、同舟共濟(jì)、肆無忌憚、泰然自若等詞語,都是我以前沒有聽過的。
我讓媽媽給我把有的詞語解釋了一下,原來一個(gè)人非常優(yōu)秀,非常有才華就可以用才華橫溢形容。事情非常緊急,非常迫切可以用離弦之箭來形容。我以后要好好讀書,多多學(xué)習(xí)詞語。
《會(huì)飛的教室》的讀書筆記4
暑假,我讀了一本書,名字叫《會(huì)飛的教室》,作者是德國著名兒童文學(xué)家卡斯特納。剛看到書名的時(shí)候,我還挺吃驚的,怎么會(huì)有能飛的教室呢?于是我迫不及待的開始了這次讀書之旅。
整個(gè)暑假,這本書生動(dòng)、感人的故事情節(jié)讓我愛不釋手,書中塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象:命運(yùn)坎坷、多愁善感的姚尼:家境貧寒、才華橫溢的戴馬亭:出身高貴、膽小怕事的鄔里:體格健壯、貪吃魯莽的馬提斯……這些孩子,張開夢想的翅膀,呈現(xiàn)了一場經(jīng)典的演出——《會(huì)飛的教室》。
他們經(jīng)歷了一場驚心動(dòng)魄的“解救”后,班長戴馬亭以及全班同學(xué)的友誼重新捆扎在一起,雖然永遠(yuǎn)失去了聽寫簿,但友誼卻像春天的蒲公英,漫山遍野地飛散開來。圣誕節(jié)到了,可是,一個(gè)家境貧寒的小男孩,卻回不了家了,因?yàn)楦改笡]有給他攢夠回家的路費(fèi),好心的佩克老師把自己的旅費(fèi)給了他。從小男孩閃光的淚花中,我似乎也看到了我的老師,也看到了被愛包圍的我。
讀完這本書,還有一個(gè)孩子始終牽引著我的心,他就是鄔里。從他身上我看到了我自己,看到了膽小、脆弱、敏感的我。讀到鄔里舉著雨傘從高空跳下,我的心也跟著一陣陣眩暈。那一刻,我突然明白了,所有擺在我面前的坎坷、所有驚動(dòng)我內(nèi)心的不安,其實(shí)都算不得什么,很多時(shí)候,它們都是被放大了的肥皂泡,看似強(qiáng)大、炫目,可是一擊即破。一想到這些,我的身體里就會(huì)涌起一股強(qiáng)大的力量,讓自己抬起頭,滿懷希望地去走每一步路。
以后我還會(huì)利用課余時(shí)間多看一些像《會(huì)飛的教室》這樣的書,增長知識(shí)的同時(shí)還能明白很多生活中的道理!
《會(huì)飛的教室》的讀書筆記5
今天,讀的是《會(huì)飛的教室》第一篇我知道了馬提斯是個(gè)大胃王,他和鄔理是非常好的朋友。葛普勒是個(gè)冒險(xiǎn)王。戴馬亭是他們的班長是個(gè)繪畫的高手,圣誕劇的舞臺(tái)和布景都是他的杰作。姚尼是個(gè)圣誕劇的編劇,這部劇也是他利用假期寫出來的。
他們排演的圣誕劇叫《會(huì)飛的教室》看到這里我真的好期待下面的故事,今天就讀第一篇,接下來我會(huì)繼續(xù)往下讀,特想知道教師是怎樣飛的。
《會(huì)飛的教室》的讀書筆記6
我讀了《會(huì)飛的教室》前三個(gè)小故事,里面講了幾個(gè)聰明的人物。我給大家介紹一下他們的特征,馬堤斯有著名的”大胃王“稱號(hào)。鄔理是一個(gè)非常瘦小的少年,他非常羨慕有一個(gè)高大強(qiáng)壯的身材?捌绽帐且粋(gè)敢于冒險(xiǎn)行動(dòng)非常敏捷。姚寧是一個(gè)才華橫溢的大才子,這部劇名《會(huì)飛的教室》就是這個(gè)大才子創(chuàng)作的。
戴馬停他是一個(gè)敢做敢當(dāng)不拘小節(jié),戴懊德他會(huì)鄙視其他同學(xué)不在乎別人的感受,只顧做自己的事情,到頭來還是自己吃虧。相信我們大家也都會(huì)非常的喜歡他們每個(gè)一人的。
《會(huì)飛的教室》的讀書筆記7
《會(huì)飛的教室》這本書講的是幾個(gè)老師、同學(xué)一起同心協(xié)力舉辦一場圣誕晚會(huì),在這其中,鄔理從操場邊的欄桿上跳下來以證明自己的勇氣!但是,實(shí)際上這并不是真正的勇氣,鄔理也僅僅是害羞和謹(jǐn)慎,勇敢和膽小不是從表面上來區(qū)分的。
雖然鄔理因受傷沒有出場圣誕晚會(huì),但其他小伙伴經(jīng)過一些小挫折后,晚會(huì)還是成功的.舉行了,并取得了老師、同學(xué)的稱贊。最后,戴馬亭因家里父親下崗,回不了家,培克老師把自己的年終獎(jiǎng)給了戴馬亭,讓他回家過圣誕節(jié)。在別人困難時(shí)給予幫助,同樣也會(huì)給自己帶來幸福。
從這本書里我也懂得了生活其實(shí)并不完美,所以我們需要擁有更大的勇氣去面對(duì)生活中的各種困難。
這本書里還有許多的成語和注釋,讓我知道了許多成語的意思和句子的搭配,我非常喜歡這本書。
《會(huì)飛的教室》的讀書筆記8
最近一段時(shí)間我讀了一本由“安徒生兒童文學(xué)獎(jiǎng)”獲得者(德)艾利克 卡斯特納寫的《會(huì)飛的教室》,使我懂得了不少道理。
它的大意是:圣誕節(jié)的前夕,吉奇斯蒙中學(xué)被大雪所覆蓋,校園里充滿歡聲笑語。而一幕幕溫馨的場面也同樣在校園上演著:聽說葛洛迪被綁架,聽寫薄也被職校生搶走了,班長戴馬亭立刻帶著塞巴修,姚尼,鄔理等人去解救;氐綄W(xué)校時(shí)天已經(jīng)黑了,高年級(jí)的糾察隊(duì)二話不說就把他們帶到佩克老師那里。但老師聽了事情的經(jīng)過后,并沒有批評(píng)他們,反而給他們講了一個(gè)關(guān)于友情的故事……膽小的鄔理為了證明自己,從高梯上跳下來,把腿摔骨折了,馬提斯立刻決定不回家過節(jié),在學(xué)校陪著鄔理……
而在我的生活中,就有一位像馬提斯,戴馬亭這樣的朋友。
在一年級(jí)的國慶節(jié)時(shí)間,我因游戲時(shí)的大意,不慎將耳朵擠流血,去醫(yī)院縫了好多針,隨后又要住院。鄰居小朋友劉穎當(dāng)時(shí)也在現(xiàn)場。第二天,就在我覺得無聊時(shí),劉穎來了,她還給我買了零食和書。
那些禮品看似不起眼,卻飽含了她對(duì)我的關(guān)愛,關(guān)心。書本可以讓我在無聊的住院期間找到樂趣……
出院后,劉穎還專門跑到我家,告訴我一些院子里發(fā)生的事,我倆的友情更深一步了……
愿我們倆的友誼天長地久!
《會(huì)飛的教室》的讀書筆記9
最近,我讀了一本書,題目是《會(huì)飛的教室》。這本書的作者是德國的艾利克·卡斯特納。卡斯特納,1899年出生于德國的德勒斯登。少年時(shí)家境貧寒,求學(xué)艱辛,靠自己的勤奮精神和頑強(qiáng)毅力獲得萊比錫大學(xué)博士學(xué)位。
歷經(jīng)滄桑的少年時(shí)光,給作者留下了難以磨滅的印象,為他以后的創(chuàng)作積累了素材,產(chǎn)生了靈感。也許是為了彌補(bǔ)自己少年時(shí)的缺憾,卡斯特納一生專為孩子寫小說,他自己沒有子女,卻把畢生精力全部奉獻(xiàn)給了全世界的孩子,為他們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。
《會(huì)飛的教室》是孩子們在圣誕晚會(huì)上自編自演的一場戲。
這本書所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼,無不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜。
其中,“生活中盡管常常遭遇困難,但世界畢竟是那么美好,生活在這個(gè)世界里的人應(yīng)該永遠(yuǎn)充滿快樂與幸福。”這句話使我深受啟發(fā),讓我懂得了一個(gè)道理:要對(duì)生活充滿無限熱愛,遇到困難不能放棄。
有一次,我去爬山,才剛爬一半就不想爬了。于是,我決定放棄。突然,我想到“世上無難事,只怕有心人!边@句話。我要堅(jiān)持到底,爬到山頂。不一會(huì)兒,我從石頭上爬起,猛地向山頂沖去,堅(jiān)持到底就是勝利。最終,我爬上了山頂。
我以后一定要勇往直前,永不放棄。世上無難事,只怕有心人。
《會(huì)飛的教室》的讀書筆記10
這兩天我讀完了《會(huì)飛的教室》這本書,它使我明白了什么是友誼!稌(huì)飛的教室》是一群孩子們準(zhǔn)備在圣誕晚會(huì)上自編、自演的一場戲。
書中有很多的同學(xué)的長處是值得我們學(xué)習(xí)的,例如:才華橫溢的戴馬亭,多愁善感的姚尼,冷靜持重的塞巴修……其中,我最喜歡的就是才華橫溢的戴馬亭了,他是這個(gè)班的班長,一直都靠獎(jiǎng)學(xué)金來維持生活,它不僅僅是學(xué)習(xí)好,而且畫畫也是”小事一樁“,就如,”會(huì)飛的教室“的背景就是他的杰作……
讀完這本書之后,我懂得了——友誼!是最珍貴的!
【《會(huì)飛的教室》的讀書筆記】相關(guān)文章:
《會(huì)飛的教室》讀書筆記04-27
會(huì)飛的教室讀書筆記01-02
會(huì)飛的教室讀后感08-10
讀了會(huì)飛的教室后100字07-22
會(huì)飛的教室讀后感范文04-08
會(huì)飛的教室讀后感800字07-23
會(huì)飛的教室讀后感100字07-25
會(huì)飛的教室讀后感15篇02-03
《會(huì)飛的教室》讀后感15篇01-16