三國(guó)演義的讀書(shū)筆記三篇
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。以下是小編給大家整理的三國(guó)演義的讀書(shū)筆記三篇，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。
三國(guó)演義的讀書(shū)筆記一
《三國(guó)演義》描寫(xiě)的是東漢末年至西晉統(tǒng)一這一段歷史時(shí)期的故事和人物。
這波瀾壯闊的歷史背景、錯(cuò)綜復(fù)雜的政治和軍事斗爭(zhēng)、叱咤風(fēng)云的英雄人物，演繹出了三國(guó)時(shí)期各種社會(huì)矛盾的透入、轉(zhuǎn)化，其中，豪杰與奸雄的.較量、謀略與武力的斗爭(zhēng)……一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影發(fā)生在生死悲歡之間，讓歷史變成一副多彩的畫(huà)卷。
這是一本極有特色的書(shū)。作者在描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，往往不以雙方的實(shí)力和武力的較量為主，而是注重計(jì)謀的描寫(xiě)，將每次戰(zhàn)爭(zhēng)獨(dú)特的一面展現(xiàn)出來(lái)。
三國(guó)中描寫(xiě)人物戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面更是令人激動(dòng)。“劉、關(guān)、張三人圍住呂布，轉(zhuǎn)燈兒般廝殺，火花四濺。八路人馬，都看得呆了。呂布見(jiàn)不能取勝，便照著劉備臉上，虛刺一戟，劉備急閃。呂布沖開(kāi)一角，飛馬便走�！边@是描寫(xiě)三英戰(zhàn)呂布的一小部分，但卻讓人身臨其境。書(shū)中還有許多描寫(xiě)謀略的故事，比如：草船借鑒、借東風(fēng)、空城計(jì)……
羅貫中爺爺筆下的故事把我拉回了戰(zhàn)火連連的戰(zhàn)場(chǎng)上，讓我感受到了各個(gè)人物之間的爾虞我詐，不時(shí)還會(huì)出現(xiàn)令人感動(dòng)的兄弟情義。
劉備的仁德，張飛、趙云的勇猛，足智多謀的諸葛亮，忠義凜然的關(guān)羽，而“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”的曹操的奸詐毒辣更是被刻畫(huà)得入木三分。個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，使我深深地感受到經(jīng)典之作的巨大魅力……
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”英雄以逝，但英雄氣概永不磨滅。打開(kāi)《三國(guó)演義》，讓我們馳騁在三國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)上吧！
三國(guó)演義的讀書(shū)筆記二
又花了三天時(shí)間重溫了一遍《三國(guó)演義》，羅貫中對(duì)人物刻畫(huà)入木三分，但我發(fā)現(xiàn)，他對(duì)曹操的描寫(xiě)卻有些不明不白。
曹操出身官宦世家，從小就懂謀略，有膽識(shí)，被陳?ài)糠Q(chēng)為“治世之能臣，亂世之奸雄。”數(shù)次失敗卻不服輸，最終擒呂布、滅袁紹，一統(tǒng)北方，“挾天子以令諸侯”，成為連漢獻(xiàn)帝都“但凡見(jiàn)其，便如芒刺在背”的“亂世奸雄”，也讓曹家背盡了“欺君罔上”的黑鍋。但人們大多只看到了他“亂世奸雄”的一面，卻沒(méi)有看到一個(gè)“治世之能臣”、一個(gè)把中原治理得井井有條的漢大丞相。
假如曹操奸詐，那么他又怎么會(huì)想方設(shè)法地留住一看就不會(huì)真心歸順的關(guān)羽，還讓他過(guò)五關(guān)斬六將，回到劉備身邊呢？假如曹操“欺君罔上”，想奪取漢朝的天下，那他為何到死都沒(méi)有稱(chēng)帝，而是只做了魏王？有人說(shuō)，漢朝已經(jīng)名存實(shí)亡，曹操早已經(jīng)給兒子曹丕規(guī)劃好了一切。但我個(gè)人認(rèn)為，曹操原本只想輔佐漢獻(xiàn)帝，但無(wú)奈漢獻(xiàn)帝總在背后捅刀子，所以他只能挖空漢獻(xiàn)帝的權(quán)利。假如曹操多疑，連自己的侍衛(wèi)都不信任，那他為什么會(huì)信任降將和給袁紹寫(xiě)過(guò)投誠(chéng)信的人？若是為了收買(mǎi)人心，那他為何不像劉備那樣摔親兒子？......圍繞在曹操身上的疑云，真的太多太多，或許歷史學(xué)家會(huì)揭曉真相，或許我們永遠(yuǎn)也不得而知。
“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特�！蔽覀儾槐鼐心嘤趧e人的觀點(diǎn)，靜下心來(lái)，用自己的眼光讀完一本名著，不也是一件妙事嗎？
三國(guó)演義的讀書(shū)筆記三
這個(gè)暑假，我看了名著《三國(guó)演義》。讓我知道了許多中華歷史故事，還讓我認(rèn)識(shí)了許多英雄豪杰。
其中，我最佩服的人是諸葛亮。他上知天文，下知地理，而且還精通兵法，從有名的《草船借箭》，這篇文章中就可以看出來(lái)。
有一次，周瑜想找個(gè)機(jī)會(huì)把諸葛亮滅掉，做天下最聰明的人。于是，就難為諸葛亮說(shuō)：“十天之內(nèi)你給我造出十萬(wàn)支箭�！敝T葛亮揮動(dòng)自己的扇子說(shuō)：“哪里用十天，給我三天就行了。”在第三天晚上，他叫人把二十只船連在一起，一字排開(kāi)，然后讓士兵擊鼓吶喊，曹軍怕中了計(jì)，就叫士兵弓箭手手一直放箭，箭像雨一樣落在草船上。就這樣諸葛亮就得到了十萬(wàn)多支箭，在三天之內(nèi)造箭的材料一點(diǎn)都沒(méi)用到，諸葛亮真是個(gè)言而有信的人啊，承諾三天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭竟然奇跡般地實(shí)現(xiàn)了。
說(shuō)到誠(chéng)信，令我回憶起了那件難忘的事。有一次，數(shù)學(xué)小測(cè)試，同學(xué)們都在認(rèn)真的答卷，教室里一片沙沙的聲音，有些同學(xué)答完了，交了卷，我聽(tīng)見(jiàn)后面兩個(gè)同學(xué)正在討論答案，我仔細(xì)的檢查了我的試卷，哎呀！按照他們的答案，我錯(cuò)了一道題。趕緊把它改掉，我的腦海立刻出現(xiàn)這一閃過(guò)的念頭，不改，那是別人的答案。在我猶豫之時(shí)，下課鈴聲響了，我放下手中的筆，把卷子交了上去。
這次，我雖然得了95分，但我很高興，因?yàn)槲矣昧宋易约旱膶?shí)力來(lái)證明，證明了自己，沒(méi)抄別人的答案。
人無(wú)信而不立，誠(chéng)信是一個(gè)重要的品質(zhì)，一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人不值得信任，人們常言一諾千金，許下的承諾就要做到，不輕易失信于人。
做人要有誠(chéng)信！
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