《牛虻》高中生讀書筆記
《牛虻》一部關(guān)乎愛與信仰的小說,給人們留下無盡的遐思?赐辍杜r怠返哪切┘m結(jié),讓我清楚的明白有些感覺的真實存在。
“我希望人們堅定信仰,追求理想,不管你的信仰是紅的,白的,棕的,黑的......只要你真誠地信仰它,執(zhí)著地堅守它,你就會成為一個生氣勃勃的燦爛生命。你身處的這個社會就會變得純凈、美好,充滿勃勃的生機。反之,這個社會就會充滿迷茫、私欲、仇恨、爭斗。”
看完牛虻.我有些困惑.這篇小說到底是要表達為愛?還是為信仰?牛虻一書主要圍繞亞瑟展開,具體講述了亞瑟和他擔任天主教教主的生父蒙太尼里的故事,以及亞瑟與兒時伴侶瓊瑪?shù)膼酆藜m葛。全文線索簡明清楚,故事內(nèi)容詳實生動,旨意深邃而悠遠。文中牛虻是一個經(jīng)種種遭遇,重重磨難的欲火淬煉涅磐的鳳凰。愛是瘋狂的,她可以讓人一夜成長,也能教人學會忍讓。當亞瑟歷經(jīng)了被欺騙的痛苦,流亡國外的艱難,孤苦無依的窘境后,日益老練,堅硬和成熟。有人會說這是仇恨爆發(fā)的能量,而我覺得這是愛的力量,而且是一種不甘屈服,愛與愛競賽的一種能量。蛻去幼稚的靈魂外殼,獲得成熟的心智實體,也許這場競賽的結(jié)果不如人意,而終究是一個令人難忘的過程。有一句話說:寧愿悲傷得深刻,不愿快樂得膚淺。
文中有一段這樣說:“但這美麗平靜的湖給亞瑟的印象,無論如何都趕不上那條灰色而渾濁的艾維河。生長在地中海邊的他,看厭了那種蔚藍的漣漪,就渴望看到一種迅流急湍,因為這一條像冰河一般向前急瀉的河流,激起了他無比的喜悅!笨此破胀ǖ囊欢卧拝s包含豐富的內(nèi)容安寧的生活,牛虻種種離奇的遭遇,痛苦卻仍收獲了快樂。文中寫到“他遭受這么許多的羞辱、刺激以及絕望的痛苦,原來都是為了這些虛偽而卑鄙的人,和這些不會開口,沒有靈魂的雕塑,單單為了有這么一個教士是說謊的東西,他竟差點結(jié)束了自己的生命,好像所有別的教士都很高尚純潔一樣!好吧,滾蛋吧,以前的一切,現(xiàn)在他聰明起來了,他要再開始新的生活!睆倪@里我們不難看出,亞瑟的第一次醒悟。愛與信仰孰輕孰重,一目了然。當然文章傳達出來的愛的力量,好像一股邪惡的力量,暗地作祟。其實就像俗話說的:“打是情,罵是愛!痹谖谋局校@種方式有點欲揚先抑的感覺,就像曹雪芹塑造的賈寶玉形象一樣。這一段旨在表達亞瑟的決心和勇氣,這并不是對父親的報復,只是為了從上帝那個虛假木雕,那個莫須有的信仰手中,奪回父愛的一場戰(zhàn)斗!耙豢吹胶铀揖筒荒芸刂谱∥宜季w的飄浮”這里從文學理論的角度來看,似乎有種異性同構(gòu)的模式在里面。同時這句又讓人產(chǎn)生一些聯(lián)想。是否這句話也有形無形地告訴了大家,亞瑟注定了一生漂泊,無論是他的經(jīng)歷還是心智,都在向我們演繹律動的人生。文中亞瑟假死的墓碑寫到“所有你的波濤和巨浪都已經(jīng)在我的頭上消逝了!庇忠痪浜退嘘P(guān)的描述,過去那個漂浮不定,茫然單純的靈魂也消逝了。作者似乎很喜歡通過環(huán)境,來向我們傳達亞瑟的成熟和變化。這也向讀者透漏出一個訊息,景物描寫的在凸顯個性和渲染氣氛的重要性,這似乎也是國外名著的一個普遍特征。
這部著作中也非常注重細節(jié)的刻畫。比如文中重復出現(xiàn)一個相同的動作:撕花瓣!皝喩粲兴嫉貜囊磺o低垂的毛地黃枝條上拽下了幾朵花,放在手里,不停地神經(jīng)質(zhì)地擠按著!薄皝喩了贾挥勺灾鞯赜謴拿攸S上捋下一把花鈴兒!薄懊商┠崂飶幕▍仓姓乱欢渌N薇,將花瓣一片一片地扯下來,拋進水里去。”“牛虻從花瓶上掐下一朵菊花,開始把那白色的花瓣慢慢地一片一片扯下來。瓊瑪?shù)难酃馀既挥|著了他那只一片接著一片在扯花瓣的瘦棱棱的`右手,她的心一震,一種強烈的不安突然從心頭掠過,這種姿勢她從前仿佛在什么地方看見過!薄芭r迪乱庾R地從鈕孔里的花朵上摘下一片葉子來,開始把它扯得粉碎。這是她似乎很熟悉的一個動作,怪像一個人,會是誰呢?她隱隱地感到那個人的手指動作也這樣的靈巧,手勢也是這么急促和帶點神經(jīng)質(zhì)!眮喩倪@個動作在文中多次出現(xiàn),讓人不禁想追究原因。人變得再怎么不同,面貌神情,心情性格都有翻天覆地的變化,而有些習慣性的動作竟不能被改掉。這是作者想告訴讀者什么呢?我不知道,我想大家會比較聰明。而針對珍愛萬物生命的蒙泰尼里主教來說,摧殘那朵薔薇的舉動不禁讓人生疑,恐怕,教主自己也該懺悔一下啦!特別是當亞瑟作為一個兒子直接向教主表達對父愛的極其渴望時,我除了震撼,別無選擇。
“你說你愛我,我已經(jīng)為了你的愛把苦受盡了!我曾在骯臟的妓院里洗過碗碟,曾給那些比混蛋還惡毒的農(nóng)場主做過馬車夫,曾戴上帽子,掛起鈴鐺,在那走江湖的雜耍班里做過小丑,在斗牛場中替斗士干過苦役。為了討他們喜歡,把我的脖子送給別人踢,我把臉送給他們讓他們吐唾沫,我把身體奉上讓他們踩。我曾向人家乞討一點發(fā)霉的食屑而遭到拒絕,因為人家的狗有優(yōu)先權(quán)。啊,我怎么能把你賜給我的一切恩惠統(tǒng)統(tǒng)說給你聽呢?而現(xiàn)在---你愛我!你到底對我有多少愛呢?夠不夠使你為了我而放棄你的主呢?啊,這個不死的耶穌,到底替你做了些什么---他到底為你吃過什么苦,竟使得你愛我不如愛他?我能把前帳就如此的一筆勾銷嗎?是他那雙釘在十字架上的手使你這樣對他親愛嗎?”那無限的埋怨、委屈、堅韌、自嘲,都那么理直氣壯的爆發(fā),那么歇斯底里的宣泄出來。亞瑟對父親的愛也已經(jīng)成為一種信仰,只是他自己還不清楚!拔也灰笫裁,誰能夠強迫別人愛呢?”亞瑟原本想用他小小的心,真真的行動去挽留自己的父親,可到頭來,最愛的人還是被傷的最深,那樣的冷漠和滑稽讓他無可奈何!澳阌惺裁礄(quán)利說我好像是要對你復仇!難道你還不明白我只是想把你從那木雕的騙局下解救出來?難道你永遠不明白我是愛你的嗎?”信仰和愛的鋒芒相對,旗幟鮮明的表達出文章主題。
父愛---人性的自然流露;信仰---靈魂孤寂的寄托。其實信仰沒錯,蒙泰尼利不認自己的兒子也沒錯,人生或許會面對太多的無奈,我們迫切的需要愛和被愛,希望尋找心靈的寄托,擁有自己的堅定信仰。為了父親把對自己的愛勇敢而熱烈地表達出來,亞瑟一生都在奮斗,直到死亡他也沒有機會看到父親對他勇敢的愛。在經(jīng)歷了肉體和心靈的傷痛之后,亞瑟得到的只是生命最優(yōu)雅的姿態(tài)---堅韌。在文中有一種感覺自然流露出來,就像一個小孩子,別人和他爭爸爸,他內(nèi)心的那種恐懼慌亂,是那么自然,那么理直氣壯。在文中亞瑟的表現(xiàn)更是值得揣摩,他要戰(zhàn)勝的對象是上帝,這似乎帶有一點荒誕意味,和信仰爭風吃醋,確實震撼人心。當教主最后明白那份沉甸甸的愛時,一切都已成為過往。在公眾膜拜圣體時,他發(fā)表了一段決絕的演說“但是,告訴我,你們之中有誰想起另一種苦難---那看著自己的兒子釘死在十字架上的圣父的苦難呢?當圣父從天堂的神座上向下俯視著加爾弗來的時候,你們可有誰想過他的悲痛呢?”無奈之后的覺醒,似乎也是提升作品價值的一個重要因素。為愛而生的吶喊和宣言!不論我活著,或是我死掉,我都是一只快樂的飛虻。
一只小小的蟲子,帶給人的靈魂震撼。
【《牛虻》高中生讀書筆記】相關(guān)文章:
讀《牛虻》有感作文1200字10-28
高中生的迷茫11-09
高中生的日記01-15
高中生勵志名言10-04
高中生周記04-29
高中生周記08-28
高中生環(huán)保作文12-22
高中生名言警句大全07-15
高中生學習勵志名言07-21
高中生讀后感08-12