實用的讀書筆記作文4篇
認真讀完一本名著后,你有什么總結呢?何不寫一篇讀書筆記記錄下呢?你想知道讀書筆記怎么寫嗎?以下是小編精心整理的讀書筆記作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書筆記作文 篇1
昨晚,居然看到凌晨,好久沒這樣看書了,《布魯克林有棵樹》,真的是本好書。今天,趁著“菲特”肆虐,放假一天,于是,一邊享受著涼爽,一邊走進布魯克林,一種久違的寧靜與感動!
《布魯克林有棵樹》,這是一本講述成長的書,講述一個個卑微的生命如何走向高貴。在貧窮、饑餓、寒冷、輕鄙中……不低頭,不屈服,保持尊嚴,種下天堂樹。
貧窮,沒有人希望自己貧窮,但貧窮不是一無事處。在苦水中泡大的弗蘭西和尼雷,非常堅強、堅韌,特別是弗蘭西,她的堅強超她的外婆,她的母親,她的姨媽,她的堅強,讓她超越困難,實現家族夢。以致后來,弗蘭西和尼雷談到他們的妹妹不用再吃苦時,竟然說:“可憐的勞瑞!币驗樗w會不到苦中的那份甜和樂趣。
貧窮,還賦予人類另一種財富——善良和愛。貧弱的弗蘭西飽嘗了大人們?yōu)樯嫳疾ǖ钠D辛:撿垃圾、賣垃圾、購物、儲錢……但弗蘭西的處境改善后,到糖果店,默默地做好事,給某個貧窮的孩子一次幸運的摸大獎的機會。小說寫到,人們對待自己貧困的背景通常有兩個辦法:“一個通過自身艱苦奮斗走出了社會底層的人,通常有兩個選擇。脫離當初環(huán)境后,他可以忘本。他也可以在超出這個環(huán)境之后,永不忘記自己的出身,對殘酷拼搏中不幸拉下來的人充滿同情,充滿理解。”無疑,弗蘭西就是后一種。
貧窮中“羅姆利家族”堅信知識能改變命運。外祖母沒有讀過書,母親小學畢業(yè),弗蘭西16歲上大學去。艾薇姨媽要讓她的三個孩子,擁有三個文憑;茜茜姨媽在孩子出生時已經給孩子買教育基金。即使貧窮到上頓接不上下頓,弗蘭西、尼雷卻擁有巨大的精神財富。弗蘭西出生時,她的母親凱蒂告訴她的外祖母,她不希望她的孩子以后像她一樣辛苦。她的外祖母建議她的母親凱蒂給自己的孩子讀《圣經》,讀莎士比亞,每晚都讀,直到他們自己能看懂為止————多么了不起,多么偉大,在充斥嘲笑、骯臟、破爛的布魯克林!水泥地里,香椿樹(天堂樹)也能萌芽。于是星期天下午,弗蘭西坐到家門口的太平梯上,藏在濃濃樹蔭里,她在這里看著書,做著白日夢。這樣的時刻,讓她超脫了星期一到星期五的困頓,她得了A,她的作文在?锇l(fā)表……她每星期都去圖書館借書,想把圖書館的書從A到Z,看過遍。最后一次,她去圖書館還書,圖書管理員和往常一樣:她依然連頭抬都沒有抬一下。但天堂樹還是郁郁蔥蔥地成長起來了。
天堂樹,不擇環(huán)境,它何時何地都能萌芽,成長。在你我的心中種一棵天堂樹吧。它是一種精神,一種力量,一種支撐。有一天,你會驀然發(fā)現,你的身邊有許多天堂樹,你也是其中一棵——郁郁蔥蔥。
讀書筆記作文 篇2
最近讀了《教師行為的50個細節(jié)》,通過讀書讓我覺得,讀書是一種幸福,一種樂趣,更是一種享受。讀這些教育專著時,我邊看邊與自己平時的教育實際相比較,不禁有了感觸,有了共鳴。這些書在教我將來如何成為一個好老師的同時,也教會了我們如何做人。以下是我的一些體會:
一、教師教育行為細節(jié)。育人是教師工作的重要內容。教師的教育行為要發(fā)揮理想的效果,必須擺脫枯燥與乏味的單一說教,關注自身行為的細節(jié),從細小之處來影響學生。給學生留下深刻印象的教育片段,常常源自與不經意間的一個細節(jié)。一句平常不過的話,一個細小不過的動作,都有可能給學生的心靈烙下痕跡。一次無意的非言語行為失誤,一句脫口而出的傷人之語,則有可能疏遠師生之間的關系,使教育產生的真實影響與預期的目標背道而馳。
二、教師教學行為細節(jié)。課堂是教師開展教學活動的主陣地,課堂教學是教師的基本教學工作。教師在課堂中的教學行為,能夠對學生產生教育影響,這些行為也體現了教師個人的基本素養(yǎng)。在課堂教學中,教師表現出來的行為細節(jié),不管是言語行為,還是非言語行為,不管是有意表現出來的行為,還是無意流露出來的行為,都可能對學生的課堂學習,乃至日常生活產生直接或間接的影響。以教師在課堂上的.言語行為為例,假如教師表現出得當的言語行為,那么就能夠感染學生,引導學生的情緒變化,激發(fā)學生學習知識的興趣和熱情;假如教師表現出失當的言語行為,那么就有可能打擊學生的學習興趣和熱情,疏遠師生之間的情感,影響課堂教學的質量。
三、教師管理行為細節(jié)。在學校教育世界里,教師經常承擔著管理者的角色。在課堂教學中,要進行課堂管理或者教學管理;在課余與學生的互動中,要進行學生管理。教師在管理課堂、管理學生的過程中,也要注意自己的行為細節(jié),努力從細節(jié)之處做好管理工作。教師與學生打交道比較多,尤其要注意管理自己的管理行為細節(jié)。
四、教師學習行為細節(jié)。古人云,“活到老,學到老”。在社會生活節(jié)奏加快,知識激增的當代,作為以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任的教師,需要抓住各種學習的機會,不斷充實自己的知識,提高自己的素養(yǎng),促進自己的專業(yè)發(fā)展。因而,不管參加有組織的學習活動還是自我學習,教師都要管理好自己的行為細節(jié),提高學習的針對性和實效性。
五、教師日常行為細節(jié)。在教育教學過程中,教師要做到為人師表,在校園之中的日常行為,也要時時注意細節(jié),以免給學生傳遞不良信息。在很多時候,教師日常的行為細節(jié),就是對學生的一次次“身教”,而且這種教育比“”言教更具影響力。
教師的行為往往會對學生有非常深遠的影響,所以作為一名優(yōu)秀的人民教師,要規(guī)范自己的行為,時刻對自己進行檢討。做受學生愛戴,讓家長信任的好教師。
讀書筆記作文 篇3
近來通過朋友推薦讀了美國《紐約時報》專欄作家托馬斯弗里德曼的《世界是平的》這本書,它被稱為是當前暢銷全球的關于經濟全球化的書。說實話我并沒有全部讀懂,只是了解了大概,但還是收獲了緊迫感。這種緊迫感是如此的真實,如此的逼人,同時又是如此的令人興奮和激動。我真實的感受到了全球化浪潮是如此洶涌澎湃,也領略到未來是多么充滿激情與挑戰(zhàn)!
國家要強大,必須要走出狹隘,走出在世界低端市場徘徊的囹圄,為了實現這一目標,還是得靠人才。正如那句話所說——21世紀需要的是什么——人才!面對洶涌而來的全球化浪潮,無論是企業(yè),還是政府,如果缺乏全球戰(zhàn)略型的人才,無疑是個巨大的硬傷。企業(yè)缺乏全球化視野的人才,就難以在經濟發(fā)展浪潮中站穩(wěn),國家缺乏全球視野的人才,就難以在世界范圍內把握自己的命運。
再說到我們極其平凡的工作和學習,也同樣不可缺少競爭與合作的因子。我們每天從事簡單而又繁重的工作,在這個看似簡單平凡的工作中同樣蘊含著競爭,從各人的工作態(tài)度到責任心,從個人的學習能力到工作技能無不打上競爭的烙櫻社會是一個優(yōu)勝劣汰的競爭場所,任何時候誰能從競爭中脫穎而出,誰就能享受勝利者的喜悅,而事實就是,只有那些具有強烈的事業(yè)心,工作勤勤懇懇,較強的學習和創(chuàng)新能力的人,才是最后的勝利者。而那些缺少責任心又不具備學習能力的人,將在競爭中敗下陣來,最終淹沒在前進的滾滾洪流之中。同樣,這個世界不能只有競爭而沒有合作,只有競爭的社會是一個殘缺的社會,是一個無序的社會,競爭與合作是完整世界這個硬幣的兩面,缺少了那一面都不行,只有通過合作加強各自的優(yōu)勢,發(fā)掘自身的潛能,競爭才會充滿人性的光彩,才可能帶來人類文明的進步與繁榮。
我們的日常工作與學習同樣是如此?v觀我們每個人的工作,哪一個不是生活在集體之中,又有誰可以離開團隊而獨自工作生活?因此我們就要具備與他人合作的態(tài)度和能力,一起去打造事業(yè)的輝煌。而這一點似乎是我們最為缺少的,我們習慣了“各人自掃門前雪,何管他人瓦上霜”,而這一陋習不知使得多少人變得鼠目寸光,看不到世界的廣闊無邊,我們習慣的“同行相忌”又使得多少人心中只有小我而無他人的存在,變得自私自利心胸狹窄。如此陋習必須革除,必須改變。這就是本書所要強調的其中一點。
中國加入WTO,這一結果直接的影響就是,我們中國人有了更多的機會,也有了更多的來自世界各國同行業(yè)者帶來的挑戰(zhàn)。面對機遇與挑戰(zhàn)并存,困難與問題同在的歷史關頭,我們只有沉下心來扎扎實實地做好本職工作,把自己融入到整個社會之中,在競爭中合作,在合作中提升自己的競爭優(yōu)勢,這才是面對“平坦的世界”的惟一明智的選擇。
正像作者在書中所述——“平坦的世界的精神內涵,是每一個勞動者將逐漸對自己的飯碗、風險和經濟安全負責,而政府和企業(yè)只是幫助人們形成這種能力。”因此,我們惟有不斷的學習,努力地工作才能在平坦的世界中有自己的立足之地,否則只能又一次被世界所拋棄,被國際規(guī)則所淘汰出局,這對民族、對自己只是一種悲劇,沒有人會因此對你憐憫和關心,這是歷史的必然選擇,是世界發(fā)展的規(guī)律。
那么我們該如何提高自己,讓自己永遠保持很強的競爭力。所以我們必須:1、不斷地學習吸收新知識。2、不斷地鞏固已學到的知識;3、不斷地學習了解世界領域的新動向和潮流,同時豐富自己的管理知識和提高管理水平;4、不斷地了解同行業(yè)的發(fā)展狀況。否則,自己有隨時在平坦的競技場上站不穩(wěn)的可能。一句話:準備好自己,隨時迎接新的挑戰(zhàn)。
讀書筆記作文 篇4
今天我去了書城,在那里我看到了伊拉克尋寶記,是尋找黃金鈔體的,我不相信黃金鈔體在,想知道為什么嗎,那就來書城看吧!
我到了書城,書城,原本人山人海的地方,現在變得空蕩蕩的了,媽媽告訴我:因為學校大都數都開學了,只有一點點人是在南山實驗學校讀書的人在這里看書。我明白了,書城里的書真多呀!而且什么都有,最讓我在意的是書架上的書,很快我就找到了我最愛看的書:尋寶記,是指有幾個人,到世界各地去尋寶,這些書本來我早就要定了的,但是我媽不讓我定,真沒辦法。媽在教育書籍那邊走來走去,尋寶記里面的魔法黃金鈔體,書中,博物館找到了魔法鈔體,但沒有找到黃金鈔體,我覺得伊拉克不可能再有什么文物了,因為伊拉克的戰(zhàn)爭太多了,而且伊拉克熱到可以在太陽下煎雞蛋,許多文物因為熱而破裂,也許存在,但因為幾千年的風霜,我覺得因該已經扭曲變形了吧,據說魔法鈔體,因為當時伊拉克缺水,所以燒窟溶匠把魔法鈔體給了國王,進行儀式,天上果然下起了毛毛細雨,當時的雨分量不夠才做的,魔法鈔體是用99%的純銅造成的,但黃金鈔體使用99%的純金造成的,根本無法進行比較。根據,聯合國所說:如能夠找到黃金鈔體的話,就給錢,當時是說給歐洲簽訂價的十倍錢,當時大家都說歐洲簽訂價有多少元?然而,歐洲簽訂價是:20萬。結果:100萬。當時有很多人去找但都沒找到,有的找遍了整個伊拉克,所以我才不相信有呢!
大家知道了我為什么不相信
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