我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文（通用40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文通用，歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇1
老師，您是大樹(shù)，我就是一顆薄弱的小草，在您辛勤的呵護(hù)下成長(zhǎng)；老師，您是海洋，我就是一條小船，在您的鼓勵(lì)勇往直前；老師，您是天空，我就是一只雄鷹，在您那廣闊的天地里展翅翱翔……
我的老師是我們班的班主任——語(yǔ)文老師。我的老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，圓圓的臉蛋，個(gè)子中等。我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親、平易近人的老師，但是在學(xué)習(xí)上對(duì)待我們也是很?chē)?yán)厲的。每次只要一上語(yǔ)文課，老師在上面仔細(xì)地給我們講課，下面有同學(xué)交頭接耳時(shí)，老師就會(huì)向他們投去嚴(yán)厲的目光制止他們要仔細(xì)聽(tīng)課。有時(shí)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)退步時(shí)，老師都會(huì)主動(dòng)和她談?wù)勑牧私庖幌聦W(xué)習(xí)退步的原因。
記得有一次，我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到一道難題，我絞盡腦汁結(jié)果還是一無(wú)所獲，我心想：要不要去問(wèn)老師？但是萬(wàn)一老師覺(jué)得我笨，連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)該怎么辦呢？我便趴在床上胡思亂想起來(lái)。于是第二天，我便憂心忡忡地來(lái)到老師的辦公室，老師反而沒(méi)生氣還不厭其煩地給我講起來(lái)！
這就是我的老師，一個(gè)時(shí)而慈祥，時(shí)而嚴(yán)厲的好老師！
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇2
我的媽媽是我的第一位啟蒙“老師”。
當(dāng)我呱呱落地時(shí)，是一個(gè)什么都不懂的孩子，整天只知道哭：當(dāng)肚子餓時(shí)，哭；當(dāng)生病時(shí)，哭……隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽教會(huì)了我很多東西。
當(dāng)我咿咿呀呀剛學(xué)說(shuō)話時(shí)，媽媽就一字一句反復(fù)認(rèn)真地教我說(shuō)話；當(dāng)我不會(huì)走路時(shí)，媽媽就一直牽著我的小手，幫我練習(xí)；當(dāng)我不會(huì)自己吃飯時(shí)，媽媽就一邊把著我的手，一邊把飯送到我的嘴巴里……
媽媽的臉就像六月的天，說(shuō)變就變，時(shí)而生氣，時(shí)而高興。比如說(shuō)，她教我學(xué)習(xí)時(shí)，我東張西望，東摸西摸，這時(shí)她的臉就會(huì)像雷公發(fā)怒一樣，烏云密布。再比如，當(dāng)我考試得了滿分，或者字寫(xiě)得漂亮?xí)r，她的臉就會(huì)笑成一朵花。媽媽的臉就是這樣，一會(huì)兒陰，一會(huì)兒晴。
媽媽是我的第一位啟蒙“老師”。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇3
在我成長(zhǎng)的道路中，有許多伴我長(zhǎng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過(guò)。
我們班的宋老師就是其中的一個(gè)。
宋老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。她上的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。
宋老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，宋老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。
隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……
宋老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。
宋老師也非常關(guān)心學(xué)生，有一次我突然肚子疼，那時(shí)宋老師剛來(lái)，聽(tīng)到我肚子疼的消息時(shí)立刻趕來(lái)了。
她詢問(wèn)了我的一些情況之后就給了我一杯熱水，然后就給我的家長(zhǎng)打了電話，看著我被接走之后才安心的給同學(xué)們上課。
啊!敬愛(ài)的宋老師，您的汗水不會(huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇4
在那些愛(ài)的老師中，有一位老師是我最敬愛(ài)的人。
這位老師是我以前的電腦繪畫(huà)老師。剛開(kāi)始我還認(rèn)為他很兇，但他并不兇，反而對(duì)我們很好，還不時(shí)地摸我們的臉蛋和頭發(fā)，還送我們糖果吃呢！真是一位平易近人的老師。每當(dāng)我交上一份美麗的圖畫(huà)時(shí)，老師總夸我畫(huà)得與參考圖一樣漂亮，聽(tīng)得我心都飛上了天。老師還常拿我的畫(huà)給別人作參考呢！在我們上課有點(diǎn)犯困時(shí)，老師還會(huì)給我們來(lái)點(diǎn)小幽默，為我們提提神。
但是，沒(méi)過(guò)多久，就因?yàn)槲已劬暳�，而依依不舍地退出了電腦繪畫(huà)班。老師自然舍不得我：“何飛揚(yáng)啊，你確定要退出嗎？”“是的。”我表面雖然堅(jiān)決無(wú)比，但內(nèi)心卻十分難過(guò)。還好在平時(shí)還可以見(jiàn)到這位老師，我還是很開(kāi)心的。可是，我多么希望，能多跟哪位老師上課久一點(diǎn)��！
我的老師十分和藹可親，他有時(shí)也不忘來(lái)點(diǎn)小幽默，我很喜歡這位老師，他就是我最難忘的老師——徐佳老師。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇5
在我們班上有一位既溫柔又善解人意的老師——潘老師。
“叮鈴鈴�！鄙险n了，我們班上的“調(diào)皮鬼”又開(kāi)始搗蛋了。潘老師看見(jiàn)，走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“上課時(shí)不應(yīng)該調(diào)皮搗蛋要好好聽(tīng)課�！北緛�(lái)很活潑的調(diào)皮鬼，一下子就認(rèn)真聽(tīng)課了，就像是換了一個(gè)人似的。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”午鈴響了，同學(xué)們擠出教室，去吃午飯，我一如既往，吃過(guò)午飯便去辦公室補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。我有幾個(gè)單詞不會(huì)讀，但又不敢問(wèn)老師，就在那焦急的時(shí)刻，潘老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著問(wèn)：“有什么單詞不會(huì)讀嗎？”我心里暗暗地說(shuō)了一句話，“什么事情都瞞不過(guò)老師啊！”
下午，我的同桌發(fā)高燒。潘老師急急忙忙地把我的同桌帶去醫(yī)院。自己累的滿頭大汗，卻堅(jiān)持給我們上課。下課后，我和我的好朋友一起到老師身邊問(wèn)：“潘老師，累不累？”潘老師笑著說(shuō)：“沒(méi)事。”
這就是我敬愛(ài)的老師，她值得我們學(xué)習(xí)，值得我們尊敬，值得我們愛(ài)戴。
我愛(ài)我的老師！
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇6
“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師走進(jìn)教室。她有著中等個(gè)頭，一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)像充滿陽(yáng)光的向日葵。她就是我們的班主任。
因?yàn)橄矚g王老師，所以上課特別專(zhuān)心。每堂語(yǔ)文課，我總是聚精會(huì)神地聽(tīng)講。一節(jié)課下來(lái)，除了生動(dòng)地講解外，她還經(jīng)常給我們提出問(wèn)題。我是班里靦腆的小男孩，同學(xué)們都會(huì)在課堂上暢所欲言，而我卻不敢說(shuō)一句話�？衫蠋熯�是經(jīng)常向我提問(wèn)，鼓勵(lì)我發(fā)言。
在老師的鼓勵(lì)下，在這學(xué)期期中考試中我拿到了班里第一名。我特別高興，心里默默地感謝王老師。是她不斷地給我信心，我才有現(xiàn)在的成績(jī)。驕傲的我在同學(xué)面前炫耀起來(lái)。老師知道后嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并跟我說(shuō)：“全年級(jí)考雙百的很多，你這可不是最高的喲。”我慚愧地低下頭說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了�！蓖趵蠋煋崦业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好學(xué)生�！�
外表陽(yáng)光，講課風(fēng)趣生動(dòng)，溫柔中帶著嚴(yán)厲，這就是我的班主任。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇7
她姓華，今年32歲，人長(zhǎng)得很漂亮，但脾氣不太好，生起氣來(lái)可不是開(kāi)玩笑的，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被她打過(guò)，可怕她了，她對(duì)自己的女兒也很?chē)?yán)格，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，女兒就是吵了點(diǎn)，老師就一拳揍過(guò)去，鼻血直流！聽(tīng)得我心驚膽顫的。
老師來(lái)了！我有一種不好的欲感，老師為什么盯著我看？我起一身雞皮咯瘩。
“張麗曼”老師說(shuō)，“你的作文記一次勞動(dòng)，寫(xiě)的差極了。”
我低下頭，小聲說(shuō)：“我覺(jué)得很好啊”“里面說(shuō)：我捻輕怕重，便主動(dòng)成但了拔草任務(wù)。語(yǔ)句不同”
全班異樣地看著我，我低下頭。
老師有說(shuō)：“這次作文，小作家60分�！蔽掖蟪砸惑@！
“在你的眼里，只有黑色，什么東西都成了你的眼中盯……”
老師的話，字字似針，我的臉上青一陣，白一陣……
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇8
我的數(shù)學(xué)教師婁教師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對(duì)待同學(xué)平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個(gè)孩子。
她講課十分認(rèn)真，改作業(yè)極端負(fù)責(zé)，有一次我們班考試成績(jī)很差，全年級(jí)倒數(shù)第二，異常有幾個(gè)同學(xué)考試成績(jī)?cè)诙畮追�，把我班平均分�(jǐn)?shù)拉下來(lái)，這時(shí)婁教師著急，所以她廢寢忘食帶病幫忙同學(xué)們補(bǔ)課，異常是幾個(gè)成績(jī)很差的同學(xué)迎頭趕上，提高很快，使我班的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，由原先倒數(shù)第二變成全校第二名，這難道不是婁教師的功勞嗎婁教師為我們操心而生病。我們真不該不聽(tīng)話。
我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)教師的教育之恩，決不辜負(fù)教師的期望，請(qǐng)恩師安心養(yǎng)病，祝您早日康復(fù)。同學(xué)們十分想念您!我們尊敬的教師。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇9
袁老師是一位美麗的作文老師，上課時(shí)總是面帶微笑，喜歡給大家發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。
袁老師整體看，高高瘦瘦的像模特，她扎著馬尾辮，從早上頭發(fā)整整齊齊的，到了下午的時(shí)候，頭發(fā)就會(huì)變得亂七八糟。光禿禿的額頭上，長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的眉毛、水汪汪的眼睛，生氣的時(shí)候，眼睛瞪得大大的，好嚇人呀！但她開(kāi)心的時(shí)候，說(shuō)話很溫柔。在鼻梁的上面掛著一副眼鏡，嘴巴很能說(shuō)，旁邊有一雙大大的耳朵。
袁老師把眼鏡拿下來(lái)之后總會(huì)把同學(xué)的名字喊錯(cuò)，被喊到的人撓撓頭，覺(jué)得很奇怪。等老師把眼鏡拿掉的時(shí)候，我們就會(huì)做小動(dòng)作、吃東西，老師再把眼鏡戴上，我們就抱臂坐正了。
袁老師上課的時(shí)候總會(huì)帶我們玩游戲，聽(tīng)說(shuō)老師還會(huì)帶吃的給我們，但袁老師是為了讓我們寫(xiě)作文。
我喜歡上袁老師的課。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇10
我們的外語(yǔ)培訓(xùn)老師是個(gè)“雙面派”老師。有時(shí)候像一只小綿羊，有時(shí)候又像一只兇猛異常的大獅子。
她那尖尖的臉蛋上有著一雙有神的大眼睛，臉上還帶著一副圓圓的眼鏡，看上去十分可愛(ài)。她的發(fā)型一成不變，每天都扎著高馬尾。她的衣服給人感覺(jué)也是風(fēng)格不變，天天都是白色襯衫和黑色褲子的搭配。她的身材非常好，我認(rèn)為她如果去多買(mǎi)幾件各種風(fēng)格不一樣的衣服和扎一些好看的發(fā)型，她一定更漂亮。
她的性格多變。上一秒臉上還是陽(yáng)光明媚，下一秒就是電閃雷鳴。記得有一次，一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)上課在講話，而且講得非常起勁。我們的外語(yǔ)老師上一秒還笑著臉在黑板上講課，可下一秒當(dāng)她一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)那個(gè)講話的同學(xué)，就會(huì)立馬把臉拉下來(lái)，盯著同學(xué)看了足足一分鐘，那個(gè)同學(xué)還是不知道，老師拿著上面白板筆走到他的座位上，敲了敲了他的桌頭，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)的外語(yǔ)老師就像一只發(fā)怒的獅子”然后接下來(lái)的半節(jié)課時(shí)間大家都不敢吵鬧了……
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇11
我們的班主任老師姓劉，大家都親切地稱她為“劉老師”，她個(gè)頭不高，留著短頭發(fā)，但她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛？。
別看她個(gè)頭小，身體里蘊(yùn)藏的能量可多了：會(huì)唱歌、會(huì)吟誦、通經(jīng)書(shū)……讓我們真是佩服不已，但她的啰嗦卻也讓我們頭痛不已。平常放學(xué)時(shí)，其他班的同學(xué)都走了，我們班的劉老師還在喋喋不休地叮囑我們：“注意安全！放學(xué)后早點(diǎn)回家……”真像媽媽一樣啰嗦�？勺罱戳嗽S多交通事故的新聞后，好像突然體會(huì)了老師的良苦用心，老師是真的像媽媽一樣希望我們平平安安！
劉老師最吸引人的就是那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，課堂上，當(dāng)我們積極發(fā)言或作業(yè)全對(duì)時(shí)，老師會(huì)用肯定的目光看著我們，好像在說(shuō)：“不錯(cuò)，真棒！”，而當(dāng)我們說(shuō)小話、做小動(dòng)作時(shí)，她又會(huì)緊皺眉頭望著你，好像在警告“認(rèn)真聽(tīng)課哦！”
這就是我的啰嗦卻很有責(zé)任心的劉老師，你們是不是很想和她見(jiàn)見(jiàn)面呢？那請(qǐng)來(lái)我們東方紅222班吧！
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇12
我們有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，他就是趙財(cái)老師。他特別關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。
他是我們上三年級(jí)的時(shí)候來(lái)教我們數(shù)學(xué)學(xué)科的。我以前是一個(gè)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、粗心大意的人。趙老師來(lái)了之后，他就給耐心地給我講：“田孝笑，你做題的時(shí)候一定要認(rèn)真讀題，仔細(xì)算，。做好題以后一定要仔細(xì)檢查每一道題是不是正確的�！痹谮w老師的提醒與幫助下，慢慢地我習(xí)慣就變好了，書(shū)寫(xiě)也變得工整了，做題也不在粗心大意了，上課也認(rèn)真聽(tīng)課了。
我很感謝趙老師對(duì)我的載培，也很感謝趙老師對(duì)我的辛苦付出，我也很感謝趙老師給我的鼓勵(lì)。
在這里我想對(duì)趙老師說(shuō)：“謝謝您一直指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。我以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了你的一片苦心！”
趙老師，您辛苦了！
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇13
從小到大，我們都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)：有溫柔的，嚴(yán)厲的，也有幽默的。但我最喜歡的老師是我們班的語(yǔ)文老師——李老師。李老師留著一頭棕紅色的頭發(fā)，彎彎的柳葉眉下嵌著一雙明亮烏黑的大眼睛，美麗級(jí)了！
李老師是一位溫和細(xì)心的人，對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓我們倍感親切。李老師上起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，把一篇篇枯燥無(wú)味的課文講成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，同學(xué)們都特別喜歡上她的課。
但李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們也很?chē)?yán)厲。記得有一次，李老師正在臺(tái)上有聲有色地上課，坐在后排的幾個(gè)同學(xué)卻在交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，被李老師發(fā)現(xiàn)了，李老師大發(fā)雷霆，把書(shū)扔到講臺(tái)上，大聲呵斥道：“老師在上面辛辛苦苦上課，你們?cè)趺催@么不認(rèn)真，現(xiàn)在我不上課了，大家都罰坐，下課時(shí)間也取消。”看著老師那么生氣，我們還真挺討厭那幾個(gè)上課講小話的同學(xué)。
這就是我最喜歡的老師——李老師。你也喜歡她嗎？
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇14
我最喜歡的老師是我們班的班主任——周老師。周老師是我們的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)子，半圓的眼睛像天上的星星一樣明亮，鼻子高高的，嘴巴淡紅淡紅的�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。周老師對(duì)我們很親切，說(shuō)話也很溫柔，當(dāng)然有時(shí)也很?chē)?yán)厲。
記得有一次，我外婆沒(méi)來(lái)得及到學(xué)校接我放學(xué)，我便去了周老師辦公室，一邊做作業(yè)一邊等待外婆來(lái)接我。時(shí)間過(guò)去已久，周老師要下班回家了，但又不放心我獨(dú)自一人留在學(xué)校，便帶上我一起回家�；氐郊抑芾蠋煖睾偷貙�(duì)我說(shuō)：“你餓了吧！你先去做作業(yè)，我給你做牛排吃�！蔽曳浅５拈_(kāi)心，樂(lè)意地答應(yīng)了。后來(lái)，牛排還沒(méi)做好，外婆就來(lái)接我回家了……我依依不舍地離開(kāi)了。
雖然沒(méi)有吃上周老師親手為我做的牛排，但是我依然要謝謝周老師。周老師既像園丁又像媽媽?zhuān)o我留下了深刻而美好的記憶。
我有這樣一位善良而美麗的老師，真是天底下最幸福的人。我終生難忘的周老師，感謝您！
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇15
你知道嗎？我有一位無(wú)比神秘的老師，因?yàn)樗袝r(shí)像一座活火山，隨時(shí)可能一觸即發(fā)，她還像一個(gè)管家婆，從我的衣食住行和做作業(yè)，一切的一切都要管，那么，你想知道這位神秘的老師是誰(shuí)嗎？那就聽(tīng)聽(tīng)下面的故事吧！
她很愛(ài)美，不管早上忙不忙，她都要細(xì)細(xì)地化妝，直到確診自己完美無(wú)瑕，才會(huì)一臉滿足的樣子去上班，可就是眼睛上架了兩個(gè)黑邊的眼鏡，讓她的形象大打了折扣，她說(shuō)起話來(lái)就像點(diǎn)燃了的鞭炮噼哩啪啦就來(lái)了，因此得了個(gè)美名——機(jī)關(guān)槍?zhuān)慨?dāng)我做錯(cuò)事，機(jī)關(guān)槍就向我發(fā)射出一串子彈，那是我最害怕的武器。
她像一座活火山，隨時(shí)可能?chē)姲l(fā)，有一次，我正聚精會(huì)神地寫(xiě)著作業(yè)，無(wú)比神秘的教師就坐在我身旁，寫(xiě)著寫(xiě)著，我的腦子悄悄地溜號(hào)了，去想：該怎么玩游戲——穿越火線。想著想著嘴里不知不覺(jué)的發(fā)出了嘻嘻的笑聲，眼睛盯著書(shū)一動(dòng)也不動(dòng)，活像一個(gè)木頭人，真不幸，被神秘的老師聽(tīng)見(jiàn)了，她手拿著筷子虎著臉走過(guò)來(lái)，我根本沒(méi)有察覺(jué)到，她看了看我的本子，輕輕地拍了拍我的手，可我都沒(méi)感覺(jué)到，這下可捅馬蜂窩，神秘老師生氣了，她的兩只眼睛瞪得大大的，嘴里咆哮著，就像一座火山，馬上要噴發(fā)，她使勁拍了拍我的手，我的腦子一下子抓回來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)神秘老師就在我身旁，眼看她的火山就要噴發(fā)，我又趕緊認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)了。
她很愛(ài)看書(shū)，看起書(shū)來(lái)，就連好吃的雞腿都不理，就連菜糊了她也不知道，可說(shuō)也奇怪，她只要一看見(jiàn)我做作業(yè)，就會(huì)丟下書(shū)，跑過(guò)來(lái)開(kāi)始問(wèn)個(gè)不停：“作業(yè)多不多啊！要打一下羽毛球嗎？……，就像有十萬(wàn)個(gè)問(wèn)題似的�！焙�(jiǎn)直就像一只小蜜蜂嗡嗡地在我耳邊飛，讓人受不了，不過(guò)呢，我還是很高興的，因?yàn)槟鞘撬龑?duì)我的愛(ài)。
你猜測(cè)出神秘老師是誰(shuí)了嗎？什么，還沒(méi)猜出來(lái)啊！我告訴你們吧：“她是我幼兒園教師，也是我最可愛(ài)的媽媽”。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇16
老師像辛勤的園丁，培育著滿園桃李；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師像那冬日里的太陽(yáng)？，溫暖著我們……
我最?lèi)?ài)的老師——李老師！您在我心中就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們。每當(dāng)我遇到困難，不能勇敢地去克服它的時(shí)候，您總是耐心地給我講道理，說(shuō)是遇到困難，不要退縮，要勇于去面對(duì)它，并且克服它；每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，我害怕您批評(píng)，害怕您懲罰，出乎意料的是，您總是會(huì)和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“犯錯(cuò)誤并不可怕，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，可怕的是犯了錯(cuò)誤你不能用正確的心態(tài)去面對(duì)它，改正它�！�
記得有一次，我因怕同學(xué)笑話我穿的是男孩衣服（事實(shí)上那是一件黑色的中性衣服），就把外套脫了，您不知情向住宿的同學(xué)借了衣服讓我穿上。那一刻，我覺(jué)得心里暖暖的。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我們班的媛媛身體不舒服，您著急地馬上帶她去看醫(yī)生，看著您那著急的樣子，我的眸子溢滿淚花。
每當(dāng)您說(shuō)：“孩子們，這幾天天氣不太好，大家要注意多喝水，晚上早點(diǎn)休息，沒(méi)有好的身體，什么都是空談……”
那是媽媽的囑咐，那是母愛(ài)的呼喚。
老師，您對(duì)我們?nèi)缤约汉⒆右粯�，無(wú)微不至地照顧，噓寒問(wèn)暖，即使下課也不離不棄。
老師，您用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；您用純凈的愛(ài)心，編織五彩的花環(huán)；您用親切的話話，為我們導(dǎo)航；您用一支粉筆，寫(xiě)盡古往今來(lái)。老師，您是我們心中最美的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡您細(xì)心的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，只想大聲地告訴您：weloveyou！
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇17
謝老師是我們四二班的班主任。他個(gè)子高高的，長(zhǎng)得瘦瘦的，帶一副眼鏡，顯得非常斯文，我覺(jué)得他和藹可親，非常的有愛(ài)心。
記得一次班上組織同學(xué)、家長(zhǎng)一起去社會(huì)福利院。走進(jìn)里面，我看到一些長(zhǎng)得很奇怪的孩子，頓時(shí)感覺(jué)好害怕。通過(guò)爸爸媽媽的講解，我了解到他們是得了病，被自己的父母拋棄的。我感覺(jué)他們很可憐，相比之下我是多么幸福啊！
謝老師一邊走一邊要求我們和那些智障兒童近距離接觸。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都有些害怕，似乎都不敢靠近。只見(jiàn)謝老師立馬抱起一個(gè)不能行動(dòng)的小孩，開(kāi)始喂牛奶給她喝，還很熱情地喝小朋友聊天，帶動(dòng)她說(shuō)話。這一情景被同學(xué)們看到，同學(xué)們就都不怕了，一個(gè)個(gè)都陸續(xù)和小朋友接觸，喂東西給他們吃，還友好地和他們握手擁抱呢。
這一切來(lái)源于謝老師主動(dòng)帶頭，他不愧是我們的好老師，好榜樣。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇18
你們知道“狼來(lái)了”是什么謎底嗎？沒(méi)錯(cuò)，那就是我的老師“楊桃”。
她總是扎著一個(gè)馬尾，水汪汪的眼睛前有一副眼鏡，總喜歡穿著一條牛仔褲和一件紫色T恤。
記得有一次上課時(shí)，楊桃老師像一個(gè)機(jī)關(guān)槍一樣，向我們發(fā)射知識(shí)的子彈，一直在不停地說(shuō)話�？墒巧系揭话霑r(shí)，另一位老師把楊桃老師叫了出去，說(shuō)了半天，可一回來(lái)，就傻乎乎地站在原地，在想剛剛上到哪了，老師可真像一個(gè)短路的機(jī)器人。
記得下課時(shí)老師和我們一起玩游戲，老師讓我們猜謎語(yǔ)，可是沒(méi)一個(gè)同學(xué)舉手，老師就在前面，非常得意，不由自主地笑了起來(lái)。突然有位同學(xué)也問(wèn)了老師一個(gè)問(wèn)題，老師想了想，眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，想了半天，想不出答案，突然那位同學(xué)報(bào)出了答案，原來(lái)答案很簡(jiǎn)單，接著我們問(wèn)老師謎語(yǔ)的答案是什么，老師，竟忘了謎語(yǔ)是什么。
楊桃老師可真好笑。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇19
在我記憶深處，有一位慈母般的老師深深的刻顧我的腦海里。
她粗黑健挺的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。使我至今還記憶猶新。
一次，我們剛吃過(guò)中午飯，正興高采烈的準(zhǔn)備去玩時(shí)，一輛玩具小汽車(chē)擋在了我的前面，我一個(gè)不留神踩顧上面，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，我栽了個(gè)“四腳朝天”，膝蓋上的皮也被擦破了，鮮紅的身從傷口處溢出來(lái)，頓時(shí)，我疼得哇哇大哭，文老師看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)，把我小心地扶了起來(lái)，然后蹲下身子仔細(xì)檢查我的傷口，最后站起身來(lái)左手牽著我的小手，右手撫摸著我的腦袋。親切的對(duì)我說(shuō)：“佳佳乖，勇敢些，走，老師帶你去上藥。”我緊張地躺在她懷里，謎謎糊糊感到身體前后搖搖晃晃像在“蕩秋千”一樣，痛苦也減少了大半。文老師依然在不停的鼓勵(lì)著我，好不容易到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，她早已滿頭大汗。直到醫(yī)生說(shuō)只是一點(diǎn)皮外擦傷后，她才露出會(huì)心的微笑。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇20
“哈哈,真苯呀,不是這樣玩的啦,要這樣玩，知道嗎？……”聽(tīng)見(jiàn)這聲音，你一定會(huì)想是哪個(gè)不懂事的小孩在亂說(shuō)話吧。呵呵，如果你這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，是我的老師在給同學(xué)們上課呢。
他有著兩條濃濃的眉毛下面一雙小小的眼睛帶著一副大眼睛，看起來(lái)可有意思了，老師的眼睛雖然很小，可是他看到的東西可多了。他那雙里充滿了無(wú)窮無(wú)盡的智慧。一個(gè)扁扁的鼻子，還有一張說(shuō)話幽默，風(fēng)趣的嘴巴，他就是――林老師。林老師與眾不同，他上課時(shí)很認(rèn)真，一本正經(jīng)的樣子；下課后整個(gè)人可就像變了樣似的，跟同學(xué)們“打”成一片，而且像個(gè)小孩一樣。跟我們“混”在一起的時(shí)候，根本感覺(jué)不出他是個(gè)大人，更感覺(jué)不出他是個(gè)老師，只覺(jué)得他是個(gè)很有趣的玩伴，跟老師在一起玩的時(shí)候，總會(huì)感覺(jué)很自在，輕松。
“鈴鈴鈴……”上課鈴在提醒我們上課了，我們都像風(fēng)一般地沖進(jìn)教室。不過(guò)上課鈴似乎沒(méi)有阻止班里的“熱鬧”。老師來(lái)到教室門(mén)口，教室里明顯安靜了許多。他慢慢翻開(kāi)書(shū)，用響亮的聲音對(duì)我們說(shuō)：“上課�！蔽覀冋玖似饋�(lái)，齊聲說(shuō)著：“老師好�！薄蓖瑢W(xué)們好�！苯又�，又是一堂有趣的語(yǔ)文課咯。“同學(xué)們，現(xiàn)在翻開(kāi)55頁(yè)，仔細(xì)看書(shū)中的內(nèi)容。”我們大家都認(rèn)真的看起書(shū)來(lái)。我看得無(wú)聊，就想：反正現(xiàn)在他們?cè)诳磿?shū)，沒(méi)注意到我，我拿故事書(shū)起來(lái)看吧。我慢慢的從書(shū)包中拿出我最喜歡的《童話故事》，津津有味地看了起來(lái)。突然一個(gè)聲音在我身邊響起：“有同學(xué)不認(rèn)真哦，不認(rèn)真的同學(xué)下課要唱歌給全班同學(xué)聽(tīng)�！蔽衣�(tīng)著這話，慌張的抬起頭，林老師就站在我的前面，怎么這么快就被老師發(fā)現(xiàn)了。我馬上收起故事書(shū)，聽(tīng)話的看語(yǔ)文書(shū)。每上到一半的時(shí)候，他總會(huì)提出一些問(wèn)題，比如我們上到《鳥(niǎo)》這一課的時(shí)候，他就會(huì)問(wèn)我們：“你們喜不喜歡鳥(niǎo)？”我們都回答說(shuō)：“喜歡�！彼又鴨�(wèn)我們對(duì)鳥(niǎo)有多熟悉，慢慢地把我們帶進(jìn)課文里面。他上課的時(shí)候可是一本正經(jīng)，認(rèn)真得很呢。他怕我們上課會(huì)無(wú)聊，有時(shí)候上到一半就會(huì)講一些有關(guān)于那篇課文的知識(shí)，不會(huì)讓我們覺(jué)得枯燥無(wú)味，反而越來(lái)越喜歡上林老師的課。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇21
她的職業(yè)是教書(shū)育人，她風(fēng)趣幽默，我們很喜歡她，你猜是誰(shuí)？暫時(shí)保密。
這位老師吧，瘦瘦的身子，個(gè)子和咱班的朱兆磊比也差不了多少。披著不長(zhǎng)不短烏黑光亮的頭發(fā)，頭發(fā)上還叉了一個(gè)頭箍，銀光閃閃的格外引人注目。小小的眼睛，笑起來(lái)便瞇成了一條縫。鼻梁高高的。薄薄的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)嘰里咕嚕一大堆可真是口若懸河、妙語(yǔ)連珠呀！讓人不由拍案叫絕。
平時(shí)工作也是孜孜以求，改作業(yè)常常能改到十一二點(diǎn)鐘，但第二天給我們上課還是精神抖擻。
老師這人嘛！也比較會(huì)開(kāi)玩笑，就拿今天來(lái)說(shuō)吧，下課了，她笑瞇瞇的拿出兩個(gè)杯子，杯子里面裝滿了水狡黠地說(shuō)：“楊雨秋，朱兆磊，來(lái)來(lái)來(lái)，老師今天給兩杯水讓你們嘗嘗。”那兩人有點(diǎn)懷疑�！皼](méi)事啦！，我剛剛才喝過(guò)的，你喝，包你沒(méi)事�！敝煺桌趯W(xué)習(xí)上是個(gè)急性子，吃東西上也是個(gè)急性子。迫不及待的嘗了一口，“撲”朱兆磊吐出了那一口水。楊雨秋見(jiàn)朱兆磊那狼狽樣，用舌頭舔了舔，就差沒(méi)口吐白沫了。老師呢！就在一旁哈哈大笑，楊雨秋，只得自認(rèn)倒霉了。老師還笑容可掬地說(shuō)：“豬大哥，請(qǐng)您老拿一個(gè)拖把給我�！敝煺桌诰筒顩](méi)吐血了。
瞧見(jiàn)了吧，這就是俺的老師，你也該知道了吧，她就是我們的范老師，如果你猜不出來(lái)，那你的悟性就太差了。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇22
從上幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，教過(guò)我的老師有很多，我最喜愛(ài)，最敬佩的老師就是我現(xiàn)在的班主任于麗萍。于老師是一位勤勤懇懇、愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)并深受我們尊敬和愛(ài)戴的好老師。她像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵；她就像一盞指路明燈，照亮了我們的未來(lái)和美好的前程。
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的眼睛，圓圓的臉。她說(shuō)話和氣，總是一副和藹可親的面容，就連她生氣的時(shí)候也會(huì)顯出一種特有的溫良。因此，我們班的同學(xué)都很尊敬她，都很愿意和她進(jìn)行思想交流和學(xué)習(xí)交流。在學(xué)習(xí)上她常常鼓勵(lì)我們，在生活中常常關(guān)心我們，無(wú)論我在哪方面取得成績(jī)和進(jìn)步，她都會(huì)給我們很大的鼓勵(lì)和肯定。
于老師雖然很愛(ài)護(hù)我們，但對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她都會(huì)及時(shí)批評(píng)和糾正，并做耐心細(xì)致的思想教育。因此，我們既尊敬她，又有些怕她，就連我這個(gè)在學(xué)校出了名的調(diào)皮鬼也不例外。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇23
從我一年級(jí)到六年級(jí)，教過(guò)我的老師有許多個(gè)，而我印象最深的只有一個(gè)――劉老師。劉老師是我的良師，她的淳淳教導(dǎo)，至今我都還記著。
那是我讀二年級(jí)時(shí)，劉老師是我們的班主任，大家都很喜歡她，因?yàn)樗粌H漂亮，而且很會(huì)教課。那是一個(gè)中午，我如往常一樣到食堂去打飯，可能是因?yàn)榇蠖斓�，大家都想趕快吃到熱飯吧，人十分多，十分?jǐn)D。我仗著個(gè)子矮的優(yōu)勢(shì)擠到了前面，打完飯后，我擠出人群，卻不料被人推倒了�！斑旬�(dāng)”一聲，我摔倒了下來(lái)，飯菜也撒了一地，當(dāng)時(shí)，地上有一顆圖釘，我的手被圖釘扎了一下，十分疼，血順著我的胳膊流了下來(lái)。所有人都停了下來(lái)，目光聚集在我身上，我哇哇大哭，大家也都嚇壞了，“別愣著了，快找老師呀！”食堂管理員大嚷著，“快，找老師！”“怎么辦？”“她流了血了！"現(xiàn)場(chǎng)一片混亂，“劉老師來(lái)啦！”有人大喊起來(lái)，劉老師急忙跑到我身邊，抱起我走向了辦公室。
辦公室里，其他老師都回家吃飯了，劉老師把我放在椅子上，又急忙打開(kāi)柜子，拿出醫(yī)藥箱。我依舊哇哇大哭著，劉老師輕聲安慰道：“沒(méi)事的，別哭了，你要勇敢，知道嗎？”我當(dāng)時(shí)疼的不得了，哪有辦法停下來(lái)，“老師給你講個(gè)故事，好嗎？”老師邊拿出消炎水邊對(duì)我說(shuō)，“好――”我抽噎著，“從前，有一只小兔子，她十分勇敢。有一次，她要到河對(duì)岸去采花朵，可是同伴告訴她，河里沒(méi)有橋，河水很深，會(huì)淹死它的。小白兔說(shuō)‘我不怕，我很勇敢，我一定能夠去河對(duì)岸采到花兒的！’于是，小白兔找來(lái)一塊木板墊在河上，成功走到了河對(duì)岸，采了許多漂亮的花朵！”老師邊講故事邊幫我擦藥，我聽(tīng)得入了神，忘了手上的痛，“疼嗎？”劉老師問(wèn)我，我搖搖頭，稚氣地說(shuō)：“老師，我要像小兔子一樣勇敢！”“好啊，小萍最勇敢了！”老師幫我擦完藥，系好繃帶，將藥和剩下的紗布給我，“記住，這些藥每天擦兩遍，洗澡時(shí)一定要把紗布摘下來(lái)，洗完后擦上藥，再換上干凈的紗布，知道嗎？”老師囑咐我，我迷迷糊糊地回答，老師還是不放心，將剛才說(shuō)的記在紙上，還幫我貼在藥瓶上，“回家時(shí)，你把這個(gè)交給媽媽就行了，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇24
我的作文老師是男老師，他是一個(gè)既認(rèn)真又溫柔的好老師，他就是趙老師。
趙老師有一頭烏黑的短頭發(fā)，一對(duì)非常濃黑的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，他的鼻梁上戴著一副長(zhǎng)方形的眼鏡。他還有一對(duì)大大的耳朵，像一雙小手掌一樣，特別可愛(ài)。最重要的是趙老師有一張很會(huì)說(shuō)話的嘴巴，經(jīng)常把人說(shuō)得眉開(kāi)眼笑。
趙老師是一個(gè)溫柔的男老師。記得有一次我來(lái)上作文課，遲到了，垂頭喪氣地走進(jìn)來(lái)，我低著頭不敢看老師，但是趙老師不但沒(méi)有生氣，反而對(duì)我笑著說(shuō)：“遲到不用這樣害羞，趕緊坐到座位上聽(tīng)課吧!”我聽(tīng)了趙老師的話，高興地回到了座位上，我心想：趙老師可真好，我以后不能再遲到了。我每次上作文課都會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。到了寫(xiě)作文的時(shí)候，我以最好的分?jǐn)?shù)給趙老師看，我最喜歡聽(tīng)到的就是“項(xiàng)子軒，你又進(jìn)步了!”
趙老師是一個(gè)既溫柔又認(rèn)真的人。趙老師講課的時(shí)候非常投入，批改作文時(shí)他會(huì)把我的錯(cuò)誤都點(diǎn)出來(lái)，還會(huì)把我的錯(cuò)字畫(huà)出來(lái)，甚至?xí)褬?biāo)點(diǎn)符號(hào)都標(biāo)出來(lái)。
這就是一個(gè)溫柔的，認(rèn)真的，趙老師，謝謝您!
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇25
那天，班主任病了，一個(gè)新老師要來(lái)我們班代課一天。老師一進(jìn)來(lái)，全班同學(xué)大叫，因?yàn)檫@個(gè)老師太漂亮了：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，可以和我姐姐一比！白色的連衣裙、竟然戴著耳環(huán)！
這個(gè)老師和我們以前的老師："老古董"反差太大了！
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇26
我有一位美麗、善良的老師，她就是我的班主任姜曉玉老師。她有一張瓜子臉，上面嵌著一雙美麗的眼睛和一對(duì)彎彎的眉毛。她長(zhǎng)得特別漂亮，同學(xué)們都很喜歡她。
老師講課生動(dòng)有趣，讀課文時(shí)充滿感情，如果我們不懂，老師就會(huì)給我們講解，直到我們會(huì)了為止。老師在課堂上還經(jīng)常搞一些課堂活動(dòng)，同學(xué)們都很喜歡上她的課。
老師很有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，注意觀察每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。為了讓每一個(gè)同學(xué)有一個(gè)好好學(xué)習(xí)，天天向上的態(tài)度，老師還專(zhuān)門(mén)設(shè)了一個(gè)挑戰(zhàn)榜，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。到了期末，每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大的提高。
老師經(jīng)常以各種方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，把同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，讓我們?cè)谛?nèi)校外都有良好的成長(zhǎng)環(huán)境，深受家長(zhǎng)好評(píng)。
我喜歡我的班主任，我喜歡我的老師！
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇27
每一個(gè)或許都有一個(gè)在自己人生中最重要的老師，你的恩情你是最重的一個(gè)老師。恩師是讓人永遠(yuǎn)懷念的。在一個(gè)人的人生旅途中照耀我們前進(jìn)，是夜空中最亮的星。
她有一頭烏黑的的長(zhǎng)發(fā)，又濃又密，一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，著裝整潔優(yōu)美，同學(xué)們都喜歡的老師，她就是我們的李老師。李老師對(duì)我們是和藹可親，待我們就像自己的兒女，無(wú)微不至的關(guān)懷，對(duì)我們盡心盡力，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，她會(huì)耐心的教我們。
李老師是教我們語(yǔ)文，李老師朗讀課文時(shí)聲音優(yōu)美，普通話標(biāo)準(zhǔn)，掌握的知識(shí)很豐富。在和我們一起討論課文的內(nèi)容，也會(huì)插入一些題外話，幽默的笑話，課堂氛圍一下子活躍起來(lái)了。
李老師每天很早來(lái)到學(xué)校，上我們的早自習(xí)。看著李老師和藹可親，在對(duì)待同學(xué)們的作業(yè)是十分嚴(yán)格要求的，認(rèn)真批改同學(xué)們的作文，一絲不茍。有時(shí)候同學(xué)犯了錯(cuò)誤，李老師只是給他們講一些道理，從來(lái)不打罵我們。
李老師總會(huì)解答我們的所有問(wèn)題，在講課教學(xué)時(shí)候，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)講解十分的詳細(xì)，怕我們聽(tīng)不懂，還一遍一遍地問(wèn)我們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂。李老師如此負(fù)責(zé)任，對(duì)我們很上心，為此對(duì)書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)理解比較深，我們都會(huì)掌握;了重點(diǎn)知識(shí)，在學(xué)識(shí)有很大的提升，離不開(kāi)李老師的教導(dǎo)，對(duì)李老師心懷感恩。
李老師，感謝您給我們傳授知識(shí)，感謝您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，感謝您對(duì)我們無(wú)私的付出，您的恩情永生難忘。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇28
今天我來(lái)先向大家介紹一位老師，你們先猜猜她是誰(shuí)！
她長(zhǎng)著一雙小眼睛像一個(gè)紫葡萄，你可別小看這雙小眼睛。上課時(shí)哪個(gè)同學(xué)做小動(dòng)做都逃不過(guò)她的眼睛，真是標(biāo)準(zhǔn)的火眼金睛��！她的嘴吧小小的能說(shuō)會(huì)到啊，她喜歡披著頭發(fā)，穿著一套休閑服顯的她很精神。她的身材稍胖，身高偏矮。
她可是個(gè)急性子，有一次有一個(gè)同學(xué)作業(yè)本沒(méi)交老師說(shuō)睡沒(méi)交的站起來(lái)，結(jié)果沒(méi)人站。她非要把作業(yè)本發(fā)下去讓同桌看看誰(shuí)的作業(yè)本沒(méi)交。你們看看是不是標(biāo)準(zhǔn)的急性子！
她的品格很高，有一次放學(xué)我看到她在扶一個(gè)老奶奶，還跟老奶奶說(shuō)笑呢！我看到這就越來(lái)越喜歡這位老師。
你們知道她是誰(shuí)了嗎？這位善良的老師就是蔡萬(wàn)琴老師。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇29
我的老師有著披肩的長(zhǎng)發(fā)，像一位女神，老師的眉毛像月亮似的很彎，有著一張櫻桃似的小嘴，漂亮極了！
老師很溫柔，待人很有耐心。我們的老師讓我們學(xué)會(huì)了人生中的許多道理，讓曾經(jīng)走錯(cuò)路的同學(xué)回到了原本屬于他們自己的路。
在這里我代全班同學(xué)向您說(shuō)聲：“對(duì)不起”。我們經(jīng)常讓您生氣，經(jīng)常不聽(tīng)您的話，讓您很傷心。不過(guò)我們以后不會(huì)了。
是您教會(huì)了我們寫(xiě)作，教會(huì)了我們?nèi)绾螆?bào)恩，把我們帶到了多姿多彩的學(xué)習(xí)世界，讓我們可以快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
老師您嘔心瀝血教我們知識(shí)，我相信我們一定會(huì)走出我們自己的一片天！
老師，謝謝您！
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇30
我的老師——鐘老師，瘦瘦的，很苗條。她有著烏黑烏黑的短發(fā)，小小的鼻梁上架著一副圓眼鏡，臉上經(jīng)常掛著一絲微笑，讓人覺(jué)得很親切。
鐘老師不僅看起來(lái)親切，還會(huì)變魔法呢!她有時(shí)候很溫柔，上課時(shí)，有的`同學(xué)沒(méi)坐端正，只見(jiàn)老師走過(guò)去，我心里想：完蛋了，這個(gè)同學(xué)要挨罵啦。而老師卻只是彎下腰，輕輕地說(shuō)：“下次要坐端正哦!”有時(shí)候老師也很?chē)?yán)厲。有一個(gè)同學(xué)課堂作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師臉上的笑容頓時(shí)消失了，拉下臉來(lái)說(shuō)：“你課堂作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，罰抄10遍�！蹦菚r(shí)老師看起來(lái)很?chē)?yán)厲。不過(guò)我也知道老師的溫柔是一種愛(ài)，嚴(yán)厲更是一股鞭策我們前行的力量。
鐘老師還很會(huì)朗誦課文。第一天上課時(shí)，當(dāng)她讀《大青樹(shù)下的小學(xué)》時(shí)，我仿佛看到了那所大青樹(shù)下的學(xué)校，聽(tīng)到了同學(xué)們下課后的歡聲笑語(yǔ)中……老師讀的真讓人陶醉呀!
鐘老師更是一位很負(fù)責(zé)任的老師。她每天早上早早到校，下午也很晚到家，每天晚上都聽(tīng)我們朗誦并統(tǒng)計(jì)。她一條一條聽(tīng)，不知花了多少寶貴的時(shí)間啊!
我喜歡會(huì)變魔法又親切負(fù)責(zé)的鐘老師!
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇31
老師，像一個(gè)辛勤的園丁，每天為我們這些小花澆水；老師，像一位慈祥的母親，撫育我們成長(zhǎng)；老師，像一本書(shū)，賦予我們知識(shí)在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到許許多多的老師，其中，給我印象最深的有三位老師：王文峰老師、揭金花老師、王妍艷老師，他們像一本本書(shū)，賦予我們知識(shí)。
王文峰老師是我最敬仰的一位老師。他的教學(xué)方法很獨(dú)特，但始終是教一至三年級(jí)。他為人親切、和藹，特別討小孩子喜歡。因此，在他教我們的時(shí)候，我們都過(guò)得非常開(kāi)心�？扇缃瘢只氐搅艘恢寥昙�(jí)的階段，但我不會(huì)忘記我們和他相處的情景。雖然現(xiàn)在還偶爾見(jiàn)到他，但是，一想到他不再教我們了，心中不免有些傷感。一次段考前，我感覺(jué)復(fù)習(xí)的不是很好，就有點(diǎn)對(duì)自己失去信心，王老師似乎看出了我的心思，便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“要對(duì)自己有信心，今晚我給你補(bǔ)補(bǔ)。”我想說(shuō)謝謝，卻什么也說(shuō)不出，眼睛充滿了感激。王老師，雖然你已不再教我們，但我們永遠(yuǎn)都會(huì)敬仰您。
揭金花老師是我最難忘的老師。她把自己所擁有的知識(shí)全都給了我們，而我們卻毫不領(lǐng)情，惹她發(fā)脾氣，她卻不當(dāng)一回事，繼續(xù)對(duì)我們笑。有時(shí)候，我們不聽(tīng)話時(shí)，她會(huì)給我們講一個(gè)個(gè)有趣的故事，讓我們從中學(xué)到知識(shí)。一次，兩個(gè)同學(xué)在搶著用一個(gè)東西，互不相讓?zhuān)依蠋熆匆?jiàn)了，便給他們講了一個(gè)孔融讓梨的故事，他們聽(tīng)了，連忙你讓我，我讓你的，揭老師看見(jiàn)了，開(kāi)心的笑了。現(xiàn)在，揭老師已經(jīng)被調(diào)上玉林的教育局了，不在我們這個(gè)學(xué)校了，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇32
莊老師，是我們的數(shù)學(xué)老師。她頭發(fā)齊肩，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過(guò)度勞累的吧！小小的眼睛十分利銳，我們上課做小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。莊老師平時(shí)對(duì)待同學(xué)很?chē)?yán)肅，上課總是板著個(gè)臉，使我們上她課的時(shí)侯有些恐懼。
莊老師上課時(shí)，總會(huì)把內(nèi)容講得十分具體。每當(dāng)我們有疑問(wèn)時(shí)，她總是先讓我們獨(dú)立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛煉我們的思考能力。她不僅是我的良師，還是我的益友。
有一次，我遇到了難題，就和同學(xué)一起去找她。到了莊老師寢室，她讓我們坐下，還給我們喝水，吃餅干，水果。給我們耐心的講解難題，直到我們弄懂才停。我們到她寢室里去玩，她總是熱情的招待我們，陪我們談心，還關(guān)心我們?cè)趯W(xué)校生活習(xí)不習(xí)慣，寒冷天氣，她叫我多穿衣服。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇33
在新的一學(xué)期里，我們班里來(lái)了一位新老師。她姓薛，因此我們叫她薛老師。
薛老長(zhǎng)著大大的眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴。她看起來(lái)很慈祥，我們班的同學(xué)都很滿意這位薛老師。
薛老師對(duì)學(xué)生們非常嚴(yán)格。我們班的宋鵬同學(xué)從來(lái)不寫(xiě)作業(yè)，很多老師對(duì)他束手無(wú)策，而薛老師不像其他老師那樣不管他，卻耐心的教育他，可是他不知悔改，還是不寫(xiě)作業(yè)，薛老師生氣極了，把他的作業(yè)本撕成了碎片。我們心里都很害怕，都不敢不寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了幾天，在薛老師的教育下，宋鵬不但改掉了以前不寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣，而且現(xiàn)在也認(rèn)真聽(tīng)講了，我們都為宋鵬感到高興。
薛老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很?chē)?yán)格，但她也很慈祥。
那一天，數(shù)學(xué)老師讓我去辦公室，因?yàn)槲覜](méi)有帶數(shù)學(xué)作業(yè)，補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)得很爛。數(shù)學(xué)老師批評(píng)了我?guī)拙�。就在這時(shí)，薛老師來(lái)了，說(shuō)：“語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)得那么好，數(shù)學(xué)為什么寫(xiě)的不好？”我慚愧的低下了頭�！斑@是第一次，也是最后一次。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？以后不能再這樣了，行了！走吧！”我飛快的跑出辦公室，心里終于平靜了下來(lái)。之后，我打心眼兒里感激薛老師。
我的老師就是這樣一個(gè)慈祥、一個(gè)非常嚴(yán)格的老師。俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”嘛，所以我們漸漸地喜歡上薛老師了。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇34
他臉上總是掛著幸福的笑容，說(shuō)話總是和藹可親。他沒(méi)有做任何驚天動(dòng)地的事，但他做的每一件小事都讓我感動(dòng)。他就是我們的班主任高老師，那天，像往常一樣，上課鈴響了，老師叫“下課了”，每個(gè)學(xué)生都像一匹逃跑的小馬一樣跑了出來(lái)。在我離開(kāi)之前，我沒(méi)有急著等別人離開(kāi)。沒(méi)想到，我快到一樓了，一個(gè)男孩把我撞倒了。我的臉撞到墻角上了。他沒(méi)說(shuō)對(duì)不起就走了，這時(shí)高先生走在我后面�？吹轿以诳�，他急忙彎腰扶我起來(lái)�？吹轿业哪樤诹餮�，他讓班長(zhǎng)先帶隊(duì)。他讓我在辦公室等他，給我買(mǎi)雙氧水。這個(gè)小診所離學(xué)校有一公里多遠(yuǎn)。我臉上的傷口還在流血。我不知道高先生什么時(shí)候回來(lái)。我很害怕，也很無(wú)助，我在辦公室等他，很快就聽(tīng)到一陣腳步聲。他回來(lái)時(shí)大汗淋漓，但他還是小心翼翼地幫我清理傷口和用藥。我看到他低頭擦我的藥時(shí)額頭上的汗。他給了我藥，問(wèn)我：“你怎么摔倒的？”
我忍著疼痛說(shuō)：“我被擊中了。”
“怎么回事？”？怎么會(huì)這么糟糕呢？“
”他從后面打我，我沒(méi)有逃走！“
“他在哪里？”
我說(shuō)，“他走了，我也不知道�！彼幵谖夷樕细杏X(jué)不到疼痛，他溫柔的動(dòng)作深深地打動(dòng)了我，我的心很難過(guò)，眼淚又充滿了我的眼睛。為了我們的成就，他整天早出晚歸。他也有一個(gè)家庭，他不是不朽的。為了讓我們多鍛煉身體，提高鍛煉能力，他試著給我們做訓(xùn)練。我們?cè)鯓硬拍軋?bào)答他呢？
還有一次我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。我走了，聊了一會(huì)兒。他及時(shí)聯(lián)系了我母親，幫我改正了錯(cuò)誤。雖然這是一件小事，但卻為我擋了一條錯(cuò)誤的路。
是的，高先生很平凡，但他值得我們欽佩和學(xué)習(xí)。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇35
我有一個(gè)善變的班主任，他帶著一副黑邊框眼鏡，濃濃的眉毛下邊有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高挺的鼻梁嵌在瓜子臉上，絕對(duì)是一個(gè)不折不扣的美男子。他愛(ài)穿黑色襯衫和褲子哦，天氣冷也會(huì)加上一件黃棕色的紐扣毛衣外套。他姓李，我們都稱他為李老師。
李老師，雖然是個(gè)美男子，但他的性格卻讓我摸不著頭腦，他時(shí)而像個(gè)嬉皮可愛(ài)的搗蛋鬼，時(shí)而像個(gè)冷酷無(wú)情的“殺手”。
李老師從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，鄭重地放下書(shū)本，跨上講臺(tái)，打開(kāi)PPT，頗有氣勢(shì)的喊上一句“上課了，起立！”我們聽(tīng)到聲音也就隨之起立了。但上到拓展問(wèn)題時(shí)，聽(tīng)到調(diào)皮同學(xué)回答的問(wèn)題，答非所問(wèn)的話，李老師就會(huì)俏皮的來(lái)上一句，逗得我們哈哈大笑，要是回答的更離譜時(shí)，李老師就會(huì)朝著天花板看，就當(dāng)我們以為你老師生氣了的時(shí)候，他就會(huì)慢悠悠的說(shuō)兩個(gè)：哈哈，就讓我們都沸騰起來(lái)了。
你可別看李老師上課時(shí)的幽默活潑，他生起氣來(lái)可可怕哩！每當(dāng)老師生氣時(shí)，音量就會(huì)急劇上升，拍一拍桌子，緊皺著眉頭，眼神就會(huì)變得犀利起來(lái)。整個(gè)教室的空氣都凝固了，室溫仿佛下降了十幾度，同學(xué)們明顯感到這股殺氣，嘰嘰喳喳的人沒(méi)了，教室里只有呼吸聲，我們的心中懸一塊石頭，老實(shí)師的眼神像刀一冰邊冷，誰(shuí)都不敢與老師對(duì)視，不然就會(huì)被這股氣勢(shì)所壓倒，只能乖乖把頭埋下去寫(xiě)作業(yè)。
這就是我們善變的班主任，古怪的性格讓我琢磨不透，也是我們最最敬愛(ài)的班主任。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇36
我們班語(yǔ)文老師彭老師是一位非常有責(zé)任心的老師。她身材剛剛好，一副大大的眼睛架在鼻梁上，頗為氣派。我們的英語(yǔ)老師非常漂亮。我們的數(shù)學(xué)老師高高的身材，老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲，但也很愛(ài)我們。這要從老師對(duì)我們的酸甜苦辣咸來(lái)分析。
“酸”就是鄧?yán)蠋熖畚覀兞�。在教室里，老師中�?huì)叫我們“仔仔女兒兒子”之類(lèi)的話。特別是當(dāng)著大家的面說(shuō)，那臉上火辣辣的，心里可酸啊!
說(shuō)“甜”那可真是高興的事。彭老師特別大方，她布置的作文、作業(yè)、試卷等，只要你做得干凈、整潔，那就可以得到一面小紅花。甚至與語(yǔ)文無(wú)關(guān)的一切活動(dòng)，只要你認(rèn)真、下了功夫，就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。這下可便宜了我們，這使我們暗中拉開(kāi)了一場(chǎng)比寫(xiě)字、賽作業(yè)的活動(dòng)，同時(shí)也使我們的試卷還是作業(yè)的質(zhì)量提高了，我們也得到了獎(jiǎng)勵(lì)。彭老師真好，很有一套!
“苦”也就是張老師對(duì)我們作業(yè)的要求嚴(yán)得讓我們無(wú)法想象，只要你的作業(yè)有臟的的地方就得拿修正帶涂掉，如果你今天的作業(yè)質(zhì)量不高，那你就的重做一遍。但是這也對(duì)我們有好處，讓我們奮勇向上，取得最優(yōu)秀的成績(jī)!
“辣”那是我們自己惹得禍，當(dāng)上體育課時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)很吵時(shí)，黃老師就會(huì)不慌不忙突然從嘴里吐出一句：“來(lái)做俯臥撐100個(gè)!!!”一頓麻辣大餐向我們送來(lái)的瞬間，操場(chǎng)上的空氣霎時(shí)都凝固了。這能怪誰(shuí)，還不怪自己!現(xiàn)在我知道了，不管鄧?yán)蠋煂?duì)我們的酸，彭老師對(duì)我們的甜，張老師對(duì)我們的苦，還是黃老師對(duì)我們的辣，這都是對(duì)我們深深的愛(ài)。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇37
我們老師王老師個(gè)子高高的，大大的眼睛長(zhǎng)長(zhǎng)的提前發(fā)，常常帶著燦爛的微笑
馮老師很能包容我們的錯(cuò)誤記得有一次一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，被馮老師給查出來(lái)了，但并沒(méi)有在課堂上點(diǎn)名，而是下課后把他叫到跟前，對(duì)他說(shuō)你不應(yīng)該不完成作業(yè)作業(yè)是，學(xué)生們必做的事情如果你不完成作業(yè)，老師就。就不知道你昨天的知識(shí)掌握了多少？那個(gè)同學(xué)臉紅了，說(shuō)老師，我以后再也不會(huì)不完成作業(yè)了。
馮老師很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)爸爸說(shuō)馮老師，打排球打的可好了，別看她是個(gè)女的，但是他打球像一個(gè)男人，還有你。
馮老師很關(guān)心我們有一次一位同學(xué)生病了馮老師馬上把她送到醫(yī)務(wù)室，給她量體溫吃藥還是不行，馮老師馬上把他的家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)把他接回家。
這就是我們的老師馮老師一個(gè)勁兒遠(yuǎn)東有礙觀馨園的好老師。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇38
王老師是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們的班主任。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，同時(shí)扎著馬尾辯，水汪汪的眼睛，高鼻梁，柳葉眉，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一看就是個(gè)知識(shí)分子。
平時(shí)，王老師的目光總是那么和藹可親，可她若是真的發(fā)起火來(lái)，兩道眉毛便會(huì)立刻豎起來(lái)，眼睛瞪得又大又圓，一直看著你，讓你望而生畏。那無(wú)聲的批評(píng)，可真是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”�。⊥趵蠋煹淖觳⒉淮螅珡哪菑堊炖锉虐l(fā)出來(lái)的話語(yǔ)，總是那么幽默而富有哲理，就像一塊巨大的磁石一樣，深深地吸引著我。她愛(ài)笑，一笑眼睛便瞇成了一條縫，并在眼角“畫(huà)”出幾道魚(yú)尾紋。
王老師天天很晚才回家，只為了幾個(gè)不乖的同學(xué)，幾乎把大部分的時(shí)間放在同學(xué)們的身上，交作業(yè)時(shí)，我看到老師那烏黑的頭發(fā)上又多了一根白頭發(fā)，那是為我們愁白的。夜晚，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有老師沒(méi)有入睡，還在批改我們的作業(yè)。生病時(shí)，老師還是頂著病痛的折磨來(lái)給我們上課，這種品格誰(shuí)有？老師有！老師不辭辛勞地培育祖國(guó)的花朵，讓我們健康成長(zhǎng)，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！平時(shí)幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)把別飛同學(xué)撞傷時(shí)，老師都會(huì)去整理秩序，安撫受傷的同學(xué)，批評(píng)和教育調(diào)皮的同學(xué)。老師為我們付出地太多太多，把自己的青春放在腦后，一心教我們知識(shí)。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇39
陳老師是我們班的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)卷卷的，細(xì)細(xì)的眉毛下有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，她不但教給我們知識(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理。
有一個(gè)周末，老師發(fā)給我們一張單元試卷作為周末家庭作業(yè)。可一回家，我就把作業(yè)忘得一干二凈。周一，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把作業(yè)交上來(lái)�！蓖昀�，我一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，怎么辦？我抬頭望望老師，老師滿臉微笑，我忐忑的心一下子平靜了下來(lái)。老師的眼睛告訴我，她對(duì)今天交上去的作業(yè)量很滿意，她肯定不會(huì)一個(gè)一個(gè)清點(diǎn)。我正慶幸的時(shí)候，老師向我投來(lái)了提醒的目光�！八渭衙�、張博然請(qǐng)把試卷交上來(lái)�！币宦暻宕嗟穆曇魝魅胛业亩�，我的心有提到了嗓子眼。沒(méi)想到老師依然清點(diǎn)人數(shù)，正在我十分著急時(shí)，我見(jiàn)張博然拿出了已經(jīng)做完的試卷，我靈機(jī)一動(dòng)，把張博然的試卷拿過(guò)來(lái)了，我又迅速的撕掉張博然的名字，迅疾在旁邊寫(xiě)上我的名字，然后鎮(zhèn)定自若交了上去。老師看了一眼被我撕出一個(gè)大口子的試卷，又叫張博然把試卷交上去，張博然卻哭了，一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。老師已經(jīng)心中有數(shù)了，就問(wèn)我這張?jiān)嚲硎窃趺椿厥�。我�?jiān)定地說(shuō)是我的，老師為了讓我心服口服，就對(duì)我倆進(jìn)行測(cè)試……在鐵的事實(shí)面前，我不得不低下了頭。接著，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎？做試卷是為了檢測(cè)你們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況……”“宋佳明，你說(shuō)拿張博然的試卷算怎么回事呀？”我見(jiàn)老師的眼睛很溫和，就嬉皮笑臉地說(shuō)：“算移花接木。”老師一聽(tīng)，眼睛一下子嚴(yán)厲起來(lái)了，“那是欺騙。好孩子從小要誠(chéng)實(shí)……”老師的話深深地觸擊了我的心靈，我留下了感激的熱淚。
老師，謝謝你，是你教給了我知識(shí)，是你教會(huì)了我做人的道理，你是我最敬佩的老師。
我的小學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇40
新學(xué)期到了，我成為了一名四年級(jí)的小學(xué)生。我們送走已經(jīng)教我們?nèi)甑耐趵蠋�，又迎�?lái)了一位新老師——史老師。她來(lái)自內(nèi)蒙古，中等個(gè)兒，頭發(fā)有點(diǎn)打卷兒，高高的鼻子，嘴上常常掛著微笑。她的眼睛炯炯有神，上課時(shí)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能從她的眼皮底下溜過(guò)。她穿著很樸素，讓人看起來(lái)和藹、可親又嚴(yán)厲。
史老師很幽默。不但平時(shí)說(shuō)話幽默，而且上課非常風(fēng)趣，我們很喜歡上她的課。有一次，上課時(shí)，史老師讓我們讀詞語(yǔ)，讀到一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)時(shí)，史老師讓我們打住說(shuō)：“不要讀這個(gè)詞語(yǔ)，太簡(jiǎn)單了，讀了會(huì)影響你們的智商，也會(huì)影響我的智商�！彼捯魟偮洌瑢W(xué)們就轟堂大笑。
史老師還是一位“懶”人。為什么說(shuō)她“懶”呢？因?yàn)樗秊榱隋憻捨覀兊淖月赡芰Γ?jīng)常把語(yǔ)文作業(yè)交給同學(xué)們自己批改，讓我們懂得如何檢查作業(yè)和鍛煉批改能力。但史老師也是個(gè)非常細(xì)致的人。開(kāi)學(xué)第一天，她就叫我們自備三個(gè)文件袋，我心想：準(zhǔn)備那么多文件袋干什么呀？到了第二天，我終于找到答案了，原來(lái)史老師讓我們把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科目的課本、作業(yè)等分類(lèi)放到文件袋里，這樣不會(huì)使書(shū)本損壞，也不會(huì)使書(shū)包太臟亂。
史老師還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。她要求我們要認(rèn)真聽(tīng)課，遇到不懂的、不會(huì)的一定要問(wèn)，盡量做到今天學(xué)的知識(shí)今天就弄懂，不能拖到明天去。她還告訴我們別人說(shuō)話時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)，不能打岔；每天完成作業(yè)的時(shí)間都要一一記錄在作業(yè)紀(jì)錄本上；這樣便于檢查同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的效率。
這就是我們的新班主任——史老師，希望我們?cè)谒脑耘嘞聦W(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！
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