蝸牛二年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的蝸牛二年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蝸牛二年級(jí)作文1
下了好久的雨，終于停了。雨過天晴，我就興致勃勃地到了馬路上散步。突然，我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛在馬路邊爬得很慢很慢，難不成它是出來湊熱鬧的？蝸牛一般不會(huì)出來，怎么今天破例了呢？
我輕輕捏起蝸牛，把它放回草叢。誰知，蝸牛轉(zhuǎn)了一個(gè)身又爬了出來，好像丟什么東西必須要去找回似的。我更擔(dān)心它會(huì)被過往的行人壓死，就把它又放了回去。過了2分鐘，我以為這次蝸牛會(huì)老實(shí)地呆在草叢，誰知它還是爬了出來。天氣晴朗地面干燥的話它是不會(huì)出來的，下完雨地很潮濕，它可能和我一樣，也非常喜歡雨后清新的空氣吧？它使我好奇了，我發(fā)現(xiàn)它在水最多的地方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，是想喝水嗎？我把它放在水中，它就躲進(jìn)殼里不出來，就像害羞的小姑娘。
我回家問了爸爸媽媽，他們都不知道。我查了下電腦，原來蝸牛喜歡生活在潮濕地帶，因?yàn)槲伵Ｋ旧砭鸵糠置隗w液來前進(jìn)，要有足夠的水分才能分泌足夠的唾液。
只有認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)實(shí)踐，才能有所發(fā)現(xiàn)。
蝸牛二年級(jí)作文2
蝸牛是一種很可愛的小動(dòng)物，它長著一個(gè)小小的腦袋，腦袋上長著一對(duì)有趣的觸角，身上還隨時(shí)隨地帶著自己的房子。
蝸牛是怎樣長大的呢？原來，它們身體中所含的黏液通過分泌形成螺旋狀，等黏液干后，就形成一個(gè)新的家。等這個(gè)家變小了，他就從里面爬出來，去建造另一個(gè)新家。
蝸牛產(chǎn)子也很有趣。蝸牛在家里不出來，過一會(huì)兒，就有細(xì)細(xì)長長的東西出來，不大一會(huì)兒，一個(gè)小小的，像土塊一樣的東西出來，那便是可愛的蝸牛寶寶。
蝸牛二年級(jí)作文3
前幾天，我在地上撿了一個(gè)小蝸牛放在了我的家里。
我把蝸牛放在了我的學(xué)習(xí)桌上，我就去看書了。過了幾分鐘，我猛然想起了蝸牛，我一看，蝸牛爬到了我的鉛筆盒上，咦，蝸牛的身體已經(jīng)完全出來了，頭上有兩根須，好像是長長的耳朵；臉上還有兩個(gè)小眼睛和一個(gè)嘴巴，就是沒看見鼻子。
我想把蝸牛的殼弄下來，剛一碰，蝸牛就縮了進(jìn)去，是先縮的頭，后縮的尾。
蝸牛遇到困難就縮頭，我給蝸牛起了個(gè)名字“縮頭蝸�！�。
蝸牛二年級(jí)作文4
蝸牛是一種爬行動(dòng)物。它長著兩根觸須，好像兩根盲人的探路棒。背上還背著一個(gè)像房子一樣的外殼。蝸牛的.身體是土黃色的，亮晶晶的，非常粘手，它平時(shí)很喜歡呆在自己背著的“房子”里。
蝸牛喜歡潮濕的地方，而且還喜歡吃菜葉。我曾經(jīng)養(yǎng)過幾只小蝸牛，如果你早上給它一片菜葉，晚上你就會(huì)發(fā)現(xiàn)菜葉已經(jīng)被蝸牛咬得到處都大洞小洞的了。蝸牛爬得非常慢，你把它放在一個(gè)很矮的瓶子里，好長時(shí)間它才能爬到瓶頂。蝸牛雖然爬得很慢，但它能堅(jiān)持，所以總能到達(dá)它的目的地。
我喜歡平凡的小蝸牛！
蝸牛二年級(jí)作文5
星期六的中午，我抓了兩只小蝸牛進(jìn)行觀察。
我先把一只小蝸牛放到桌子上，拿了幾片葉子放在它的前面，小蝸牛動(dòng)了，它慢吞吞地向葉子的另一端爬去，后面留了一條濕濕的痕跡，這是蝸牛排泄的黏液，用來保護(hù)腹足。它雖然爬到了葉子上，但是它還是沒有停止爬動(dòng)，一直向前爬，根本沒吃葉子。我把蝸牛拿起來，再把它放在葉子左邊的一端，可是蝸牛又沒吃葉子。我沒有灰心，又試了一次，可是這次，蝸牛干脆不爬了，站在原地不動(dòng)，任憑我怎么摸，怎么推，它就是不動(dòng)。
第二天吃過中飯，我又開始觀察了，這次，我把兩只蝸牛放在尺上，讓它們賽跑，第一只小蝸牛跑的飛快，但第二只小蝸牛好像在悠閑地散步一樣，一下子就被第一只小蝸牛追上了。最后，第二只小蝸牛輸了，只見它一動(dòng)也不動(dòng)，垂頭喪氣的樣子真有趣。我還給“第一名”頒獎(jiǎng)了呢！
這兩天的觀察，讓我覺得小蝸牛非�？蓯�。生活中有許多有趣的東西，我們應(yīng)該細(xì)心觀察，多多去想。
蝸牛二年級(jí)作文6
春天，小動(dòng)物們開始忙碌的干活，有的種水果，有的種菜，有的蓋新房，于是小猴也忙起來了。小蝸�？戳诉@一幕，想吃小猴的東西，它抬頭看了看，小猴是在種葡萄，小蝸牛想：小猴種的葡萄最好吃，明天早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上葡萄架！
第二天，小蝸牛7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上了葡萄架，爬爬爬過了8小時(shí)后，終于爬上了葡萄架上的一毫米，這時(shí)，兩只黃鸝鳥，一只叫阿黃，一只叫阿鸝。阿黃說：“蝸牛呀，現(xiàn)在葡萄成熟還早呢！”小蝸牛看了一眼阿黃說：“阿黃，你先別說，等我爬上去葡萄就熟了！”兩只黃鸝鳥飛走了。
這時(shí)，一雙眼睛盯著小蝸牛，是一只老鷹，它盤旋了一會(huì)兒，沖了下來，小蝸牛嚇得魂飛魄散。忽然，一片葉子飛來，飛在老鷹的眼睛那兒，小蝸牛趁機(jī)逃走。爬呀，爬呀，爬到了夏天，這天小蝸牛從香甜的夢(mèng)中醒來，可在要爬葡萄架時(shí)，太陽的光把小蝸牛弄得口渴難忍，很難爬行，過了幾時(shí)后，雨兒下起來了，小蝸牛又有了活力！小蝸�？戳丝雌咸眩瞧咸丫G綠的，很快就能成熟了。
秋天，樹葉紛紛落下，像一只只飛舞的蝴蝶，小蝸牛終于爬上了葡萄樹，吃起了葡萄！小蝸牛想：一路上多多少少都會(huì)有困難，只要堅(jiān)持不懈，就能走到底。
蝸牛二年級(jí)作文7
蝸牛沒有翅膀后，就下決心，今后一定要一心一意地做完自己想做的事。
一天，蝸牛決定與其它昆蟲賽跑。蝸牛本來是跑得很慢的，誰知蝸牛第一個(gè)跑完前三圈，然后開始跑最后一圈。蝸牛心想：我本來就跑得很慢，怎么會(huì)跑在別人的前面了呢？哦！原來是有人在幫我作弊。后來，蝸牛不想再讓別人來幫它了，就使出渾身的力氣往前跑，想自己拿個(gè)“第一”。這時(shí)，別的蟲子開始奮起直追了，蝸牛一看情況不妙，就趕緊使出殺手锏“連滾帶爬”可是顯然已經(jīng)來不及了，結(jié)果得了個(gè)倒數(shù)第一。第一名是步行蟲、第二名是象甲蟲。
雖然是倒數(shù)第一，但蝸牛還是覺得有很大的收獲：因?yàn)樯钪性揪统錆M了挑戰(zhàn)，通過努力戰(zhàn)勝了自己的不足，也就證明自己是個(gè)勝利者。
蝸牛二年級(jí)作文8
小朋友們，你們了解蝸牛嗎？你們知道蝸牛長什么樣嗎？現(xiàn)在就讓我來介紹給你聽吧！
蝸牛體型較小，有著一個(gè)比較脆弱的殼，一捏就碎了。它的頭部有兩對(duì)觸角，比較長的一對(duì)上面有著一雙小的不能再小了的眼睛。它還有一張小嘴，不過，你可別看它的嘴小，里面卻長著5600顆像刀尖一樣的牙齒！蝸牛走路時(shí)一扭一扭的像一個(gè)時(shí)髦女郎，還常常會(huì)留下像膠水一樣的黏液，這是為什么呢？因?yàn)槲伵Ｊ莻�(gè)“健忘癥”，總是出去的時(shí)候還開開心心，回來的時(shí)候就找不到“家”了，為了記住路線，它便在路上留下了這個(gè)記號(hào)，這個(gè)記號(hào)不但可以幫蝸牛找到“家”，還可以防止螞蟻等昆蟲的襲擊。（比喻和擬人手法地運(yùn)用使文章很生動(dòng)）
蝸牛還是一個(gè)“天氣預(yù)測家”呢，當(dāng)它的觸角伸得很長時(shí)，就意味著明天會(huì)有個(gè)好天氣，它的食物是以植物葉和嫩芽為主，是一種農(nóng)業(yè)害蟲。蝸牛具有很高的食用和藥用價(jià)值。營養(yǎng)豐富，味道鮮美，屬高蛋白、低脂肪、低膽固醇，富含20多種氨基酸的高檔營養(yǎng)滋補(bǔ)品。
小朋友們，關(guān)于蝸牛的生活你們了解了嗎？不過，關(guān)于蝸牛的還不止這么一點(diǎn)哦，還有更多關(guān)于蝸牛的知識(shí)等著你去了解呢！
蝸牛二年級(jí)作文9
爺爺給我送了一只蝸牛，我一看到蝸牛，就一下子跑過去，把蝸牛拿到我的臥室，對(duì)它進(jìn)行仔細(xì)的觀察。
我樂滋滋的一瞧：我的蝸牛怎么這么大！一般的蝸牛只有一角硬幣那么大，有的甚至比一角硬幣還小一點(diǎn)。而我這只蝸牛呢？卻有一元硬幣那么大，土黃色的底，黑黑的花紋。我仔細(xì)數(shù)了一下，它的背上一共有五圈螺紋。
等奶奶的炒菜聲停了，蝸牛才悄悄的從外殼里探出了腦袋。天��！它的身體好大��！竟然有我的手指那么粗，上面還布滿了黑灰色的條紋。它的觸角有火柴棍那么粗，足足可以伸長三厘米。“哇”我不禁咂了咂嘴。
我的這只蝸牛還特別懶，常常呆在自己的小房間里呼呼大睡。別的小朋友往自己的蝸牛身上灑幾滴水，它們就會(huì)迫不及待地從殼里鉆出來，小心翼翼地探聽外面的情況。而我把水澆到我的蝸牛殼上，它還是無動(dòng)于衷。我懷疑我的蝸牛已經(jīng)死了。老師讓我寫觀察日記，他倒好，躲在殼里讓我干著急！我一氣之下，把它扔到了裝水的瓶子里。誰想到，它只是把身體稍稍向外探了探，連腦袋也沒鉆出來，就沒動(dòng)靜了。
我等了很長時(shí)間，它還是沒有反應(yīng)。爸爸給我說：“蝸牛的氣孔如果被水堵住，就不能呼吸了�！蔽艺婧匏牟粻帤�，但又怕它在水里淹死，就找了一根小木棍放進(jìn)瓶子里。過了一會(huì)兒，它總算順著棍子慢吞吞地爬了上來。它還一會(huì)向前伸伸觸角，一會(huì)兒向后伸伸觸角，一副怡然自得的樣子。這一幕讓我想起了一首歌“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬�！�
我的蝸牛真是與眾不同啊！
蝸牛二年級(jí)作文10
星期天，小蝸牛在家很無聊，心里想：今天天氣晴朗，要不我就去外面逛逛吧。
小蝸牛慢慢地，慢慢地，不急也不慌，爬呀爬，爬到了森林里。它看見了一條毛茸茸的東西，喜歡極了，就問：“你是誰呀？為什么你的身上有那么多的毛？”毛毛蟲滾滾胖乎乎的身子回答道:“人們叫我毛毛蟲。我這一身又密又扎人的細(xì)毛是為了保護(hù)自己呢！”毛毛蟲揉揉眼睛，瞪大眼珠子問:“你又是誰呢？你家住哪里？”
小蝸牛微笑著說:“我叫小蝸牛，住在公園里。你和我成為朋友。好嗎？”
毛毛蟲笑呵呵地回答:“當(dāng)然可以。”于是它們聊呀，跑呀，笑呀，好開心，并約定本周六在公園里碰面一起散步呢！
周六那天，毛毛蟲早早來到公園，它想知道小蝸牛的房子到底怎么樣？它找呀找，看呀看，一點(diǎn)線索也沒有！可它看見了一個(gè)殼，形狀就像它最愛吃的花卷圖案。毛毛蟲好奇地爬過去。突然，小蝸牛伸出了長長的腦袋。毛毛蟲嚇了一跳，就問：“你怎么從這里出來了啊？”
小蝸牛擺擺腦袋，自豪地說:“這是我的家，我每天背著它走路和爬樹的�！泵x開心地說:“真神奇啊，原來這就是你的房子呀！”
小蝸牛背著它的小房子，毛毛蟲帶著它的“武器”一邊散步，一邊觀賞美麗的風(fēng)景，成了最好的朋友。
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