課間二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的課間二年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課間二年級(jí)作文1
課間十分鐘是快樂(lè)的。你聽(tīng)，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲響起來(lái)了，頓時(shí)，同學(xué)們像自由的小鳥(niǎo)一樣飛出教室，飛向走廊，飛到操場(chǎng)。同學(xué)們開(kāi)始玩游戲了：他們有的玩老鷹捉小雞，有的玩捉迷藏，有的在跑步……原本安靜的校園立刻變成了歡樂(lè)的海洋。
我和朋友們一起玩“全員加速中”，其實(shí)就是升級(jí)版的捉迷藏。我們用石頭剪刀布的方式先選出其中一人為“獵人”，一選好“獵人”，大家就猶如老鼠見(jiàn)了貓一般飛快地四散逃走。我當(dāng)然也不例外，用盡所有的力氣跑了一陣子后，躲藏在一棵樹(shù)后面休息，同時(shí)緊張地觀察“敵情”。沒(méi)想到我的“避難所”很快就被"獵人"發(fā)現(xiàn)了，我眼明身快，又飛快地逃跑了。"獵人"在我的后面緊追不舍，眼看就要被抓住了，我一閃，躲過(guò)了一劫。這時(shí)候離我最近的另一個(gè)小伙伴被“獵人”捉住了，我趁此機(jī)會(huì)，馬上逃到一個(gè)柱子后，“獵人”沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，又開(kāi)始尋找下一個(gè)獵物。我不禁暗喜：真是死里逃生�。�
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，才玩沒(méi)多久，悅耳的鈴聲又響起了。我們又像小鳥(niǎo)一樣飛回了教室。
課間二年級(jí)作文2
大課間活動(dòng)的音樂(lè)一響，原來(lái)安靜的操場(chǎng)，立刻變得人聲嘈雜，一片歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們生氣勃勃，各顯神通，活動(dòng)花樣多多。有跳繩、皮筋、毛毽、籃球、足球……同學(xué)們成群結(jié)伴，甩大繩的排成一排或幾排，有秩序地跳起來(lái)，大家都很認(rèn)真，接連不斷地跳來(lái)跳去，很少有間隔。有的同學(xué)在跳皮筋，幾個(gè)同學(xué)一伙，圈成一個(gè)小圓圈，仿佛是歡快的蝴蝶在翩翩起舞，顯得更加活潑與可愛(ài)……還有的同學(xué)在打籃球、踢足球，場(chǎng)面十分激烈，場(chǎng)下的加油聲也是少不了的。面對(duì)雙方的對(duì)手，他們一個(gè)個(gè)信心十足，充滿了必勝的信念。雖說(shuō)跑得氣喘吁吁，汗流浹背，但他們依然不向?qū)Ψ降皖^認(rèn)輸。
我們班舉行了一場(chǎng)踢毽比賽。隨著老師的一聲令下，五彩斑斕的毽子飛起來(lái)了。一個(gè)動(dòng)作輕盈的小女孩吸引了大家的目光，我仔細(xì)一看，原來(lái)是我們班的踢毽高手吳靚，她的腳一勾一彎的'踢著毽子，好像是在跳著芭蕾舞。突然一陣帶有寒意的風(fēng)兒吹來(lái)，像是要把毽子從吳靚的腳上奪走，然而，胸有成竹的吳靚腳一伸，又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)慕幼×穗ψ印煞昼娺^(guò)后，比賽成績(jī)出來(lái)了，不出所料，吳靚獲得了第一名。
大課間活動(dòng)讓同學(xué)們可以增強(qiáng)體質(zhì)、開(kāi)發(fā)智力，還能幫他們解除憂愁和煩惱……課間活動(dòng)真是太有趣了，怪不得所有的同學(xué)都喜歡它呢。
課間二年級(jí)作文3
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，有趣的課間活動(dòng)作文。我們趕緊爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。
為什么我們那么著急？你看了下面就知道了。因?yàn)檠�！下課我們要到操場(chǎng)上去丟沙包！
到了目的地，我們圍成一個(gè)o字形的大圈，蹲下，由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)著我們丟沙包。一個(gè)同學(xué)把沙包偷偷的丟在了另一個(gè)同學(xué)的后面，沙包被他發(fā)現(xiàn)了。于是他立即站起來(lái)追趕那個(gè)同學(xué)。那情景，就像貓捉老鼠一樣，把我們給逗的哄堂大笑.
課間二年級(jí)作文4
“鈴……”下課鈴響了。我們像一群歡快的小鳥(niǎo)飛出了教室。
操場(chǎng)上，同學(xué)們有的打球，有的跑步，有的跳繩，還有的踢毽子，真是熱鬧極了。
我也和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到一棵高大的黃桷樹(shù)下，玩起了老鷹捉小雞的游戲。我是“老鷹”，小明是“雞媽媽”。游戲開(kāi)始了，我兩眼緊盯著小雞們一會(huì)兒往右撲，一會(huì)兒往左撲，可機(jī)靈的雞媽媽帶著小雞們左躲右閃，讓我怎么也捉不到一只小雞。我一點(diǎn)也不灰心，還記得老師曾說(shuō)過(guò)：做任何事只要肯動(dòng)腦筋一定會(huì)有好結(jié)果的。我一邊玩一邊想，終于想到了一個(gè)好辦法：我先做好往左跑的姿勢(shì)，然后趁他們不注意突然來(lái)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎跑到右邊，雞媽媽還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我就捉到一只小雞了。有一就有二，我用同樣的方法一會(huì)兒就捉玩了所有的小雞。
正在我們玩得很開(kāi)心的時(shí)候，上課鈴響了，我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。
課間二年級(jí)作文5
下課鈴響了，同學(xué)們不約而同地沖出教室， 有的跳繩， 有的看書(shū)，還有的跑步……
我和幾個(gè)同學(xué)常常在一起玩“抓人”這個(gè)游戲。
這個(gè)游戲我很拿手，因?yàn)槲遗懿胶芸臁?/p>
開(kāi)始玩時(shí)，無(wú)人能跑過(guò)我，我經(jīng)常躲起來(lái)，沒(méi)人知道我
在那里。
上課鈴響了，我只得乖乖地跑回教室。
我想：要是課間 能有分鐘，上課 分鐘，那該有多好哇！
課間二年級(jí)作文6
我們每天在學(xué)校里一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起午餐。同學(xué)們齊樂(lè)融融。偶爾也會(huì)發(fā)生一些小插曲。
星期二美術(shù)課下課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谧鲶w育準(zhǔn)備工作。有的脫衣服，有的喝足水，有的上廁所。同桌也是一樣，把一杯熱騰騰的白開(kāi)水涼在課桌上，就跑去上體育課了。她心想，等體育課下課后可以喝涼開(kāi)水嘍！
體育課我們一起賽跑，跑得汗流浹背，口干舌燥。上完體育課同學(xué)們像一陣風(fēng)一樣地跑回教室，去享受我們那清涼世界。男同學(xué)總是跑在最前面，一個(gè)男同學(xué)，不小心撞到我的課桌，闖入了我們的領(lǐng)地。
等我回到座位上時(shí)，同桌的如意算盤(pán)已經(jīng)打翻了。我最心愛(ài)的故事書(shū)，已經(jīng)像一只剛從水里撈出來(lái)的落湯雞，還在那里滴著水。我的眼淚也一滴一滴地流了下來(lái)。
那個(gè)闖禍的家伙，跑來(lái)道歉了。同桌一邊幫我擦?xí)�，一邊說(shuō)：“別再哭了，不然你的眼淚會(huì)讓這本書(shū)第二次成為落湯雞的�！蔽移铺槎Α�
這時(shí)上課鈴聲響了，教室里一下子恢復(fù)了平靜。
課間二年級(jí)作文7
問(wèn)起現(xiàn)在的學(xué)生們最喜歡什么，大概大家都會(huì)回答“下課”吧！那么，我們?cè)谀菍氋F的十分鐘里究竟會(huì)做什么呢？讓我們來(lái)回放一下當(dāng)時(shí)的鏡頭吧！看——
“叮鈴鈴”，下課鈴響了�！罢n作，小練第××頁(yè)！”說(shuō)完，程老師便揚(yáng)長(zhǎng)而去，“快K作業(yè)！”不知是誰(shuí)喊了一聲。我急忙提起筆來(lái)，拿出草稿本，開(kāi)始苦思冥想�！疤彀。秒y算！”我不禁叫道。好不容易做完了第一題，同桌卻才剛剛拿出本子。他掃視了一下小練，皺了皺眉頭，懶懶地打了個(gè)哈欠：“呀，玩一會(huì)兒在做吧！”他話音剛落，就“嗖——”地一下沒(méi)了人影，拉著一幫朋友出去玩了�！拔�，你作業(yè)還沒(méi)做呢，不怕上不了體育課�。 薄安慌隆蔽衣�(tīng)著他們嘻嘻哈哈的打鬧聲，真是又好氣又好笑。
瞧，同桌剛溜不久，旁邊的曾彥又鬧起來(lái)了：“大家快看，我新創(chuàng)作的打油詩(shī)，描寫(xiě)高瀚的！”周?chē)艘宦?tīng)這話，立馬放下筆：“讓我看看，讓我看看！”不一會(huì)兒，曾彥四周就圍滿了好奇的同學(xué)。曾彥把本子遞給大家看，沒(méi)幾秒，“哈哈哈哈”的狂笑聲就傳到了我的耳朵里。我一聽(tīng)，也坐不住了：“什么東西呀，這么好笑？”我放下筆，也加入了圍觀的人群。好不容易翻開(kāi)本子，一看：“……邋遢鼻子蛤蟆嘴，奶油屁股雞大腿！”看著一旁笑成一團(tuán)的同學(xué)們，我也樂(lè)得直不起腰，作業(yè)呢，早就被忘到了九霄云外。“我做完了！”隨著周潤(rùn)龍的一聲喊，我才如夢(mèng)初醒：“不好，我才做了兩題呢！看來(lái)今天又不能免做了！”我立刻退出了這個(gè)快樂(lè)的團(tuán)體，回到了題海之中，與復(fù)雜的算式開(kāi)始“奮戰(zhàn)”。
“叮鈴鈴！”不好，上課了！同學(xué)們立刻安靜了：打鬧的回了座位，說(shuō)笑的收斂了笑容，寫(xiě)作業(yè)的也將作業(yè)放回了桌肚，一切都恢復(fù)到了課前的樣子。
課間二年級(jí)作文8
叮鈴鈴……下課鈴響了，我拿著心愛(ài)的彈珠，興致勃勃地跑出了教室，和同學(xué)們玩了起來(lái)。這次是我和阿楠玩PK，我先發(fā)制人，可惜沒(méi)打到。阿楠也沒(méi)打到的夜明珠，不過(guò)他的彈珠離我的很近了。
嘿嘿！機(jī)會(huì)來(lái)了！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的彈珠，用手指測(cè)量著與它的距離把我的彈珠放好，任我怎么生氣，它就是―動(dòng)不動(dòng)。阿楠輕而易舉地把我打敗出去�？上в昧μ�，彈珠一直打到墻上了。但奇跡發(fā)生了“寶貝”又滾回來(lái)了，離阿楠的彈珠越來(lái)越近。
正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)它卻停止了。這時(shí)上課鈴響了，我只能灰頭土臉地進(jìn)了教室。第二節(jié)課一下課，我就急忙找到阿楠要求再跟他比賽一次，他答應(yīng)了。這次由他先發(fā)球可他把彈珠打歪到墻角邊了，一般情況下，我可以輕而易舉地取得勝利。
可他不斷請(qǐng)求我別打得太狠，我想“看在朋友份上就放你一馬吧”但我的“夜明珠”卻不同意，當(dāng)我把它打到墻上時(shí)它卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地彈回來(lái)撞翻了阿楠的彈珠完成了一次漂亮的斯諾克怎么樣？你覺(jué)得我們的課間生活有趣嗎？
又滾回來(lái)了，離阿楠的彈珠越來(lái)越近。
課間二年級(jí)作文9
課間活動(dòng) “叮鈴, 叮鈴……”下課了，課間活動(dòng)有開(kāi)始了。同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出教室，在操場(chǎng)上，開(kāi)始了自己的課間活動(dòng)。 看！有的同學(xué)打乒乓球；有的同學(xué)跳跳繩；有的同學(xué)丟沙包；有的同學(xué)玩接電線；還有的同學(xué)賽跑……我最喜歡玩乒乓球，看我和小明打得多激烈��！我蹦過(guò)來(lái)蹦過(guò)去地接球。我頭上的汗珠都要比過(guò)下雨了。圍觀的同學(xué)越來(lái)越多，他們都選自己喜歡的同學(xué)，為自己喜歡的同學(xué)喊加油。但我們打得互不相讓。忽然，小明的一個(gè)扣球，把我打下去了。為小明喊加油的同學(xué)高聲歡呼，可為我喊加油的同學(xué)卻埋怨我不爭(zhēng)氣。哎！我下決心下次一定要打倒他。不久，又輪到我了。我左一個(gè)右一個(gè)，終于把他給打了下來(lái)。在場(chǎng)的人一起為我歡呼。
“叮鈴, 叮鈴……”上課了，操場(chǎng)上又恢復(fù)了安靜。同學(xué)們專(zhuān)心致志地上課去了。
課間二年級(jí)作文10
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們飛快地跑出了教室，興致勃勃地參加各種各樣的活動(dòng)。
我們這一組玩的是老鷹捉小雞游戲，我們選出了兩位同學(xué)做老鷹和母雞，其余的同學(xué)都做小雞。游戲開(kāi)始，“小雞”們一個(gè)個(gè)躲到“雞媽媽”的身后，排成了一條長(zhǎng)龍，“老鷹”死死盯著“雞群”一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，撲向“小雞”，而“母雞”帶著“小雞”不慌不忙地與“老鷹”周旋著，“老鷹”撲左，她擺右，當(dāng)“老鷹”快要抓到小雞時(shí)，她又伸手?jǐn)r住了“老鷹”，“小雞”們也總是靈巧避開(kāi)“老鷹”的攻擊�！袄销棥睙o(wú)可奈何，被弄得氣喘吁吁，汗流浹背，一下子坐在了地上。我們“雞群”開(kāi)心地笑著，向“老鷹”做鬼臉。這時(shí)“老鷹”好像在想什么遲遲不進(jìn)攻，“乒不厭詐”“小雞”們不耐煩了，整個(gè)隊(duì)伍“散架”了。這下“母雞”怕了，她一邊整理隊(duì)伍，鼓動(dòng)軍心，一邊緊張的對(duì)抗“老鷹”。見(jiàn)我們“小雞”煩了，“老鷹”心里偷偷的笑了笑，然后馬上行動(dòng)起來(lái)，“小雞”這才開(kāi)始警惕起來(lái)，跟“母雞”一起左躲右閃，蹦來(lái)跳去，可是已經(jīng)沒(méi)力氣了。這時(shí)，“老鷹”看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，把我們“小雞”一網(wǎng)打盡。
“叮鈴鈴”上課了，我們大家一起高高興興地走進(jìn)教室。
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