讓作業(yè)富有人情味二年級作文
新課程改革給學校教育帶來了新的契機，給數(shù)學課堂注入了新的活力，走進課堂，會欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的課堂上正發(fā)生著悄然的變化。尤其是自己的班級，我和孩子們一起享受著學習的愉悅，課堂上常會傳出我們的歡聲笑語。變化最大的就是孩子們的作業(yè)，他們每天都在期待著作業(yè)，因為這些富有“人情味”，使他們的學習充滿了童趣性和知識性。
趣味作業(yè)一：展示自己，說一說
這是我在數(shù)學課上的一個大膽的實驗，讓孩子們以《乘法的認識》（西南師大版教材二年級上冊第一單元）為主題做一次調(diào)查——“生活中的乘法”。
師：今天是我們的元第一次調(diào)查展示課，我特想知道你們的調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查結(jié)果，誰愿意展示？
生1：我先匯報，我調(diào)查的是水果，每千克蘋果、梨……元， 15千克這樣的水果多少元呢？因為我調(diào)查的是水果，所以我的調(diào)查表上有許多水果圖案。
師：真自信！大家給他調(diào)查的結(jié)果怎樣評價呢？
孩子們有的評價是4顆星，有的評價是5顆星……
生2：我調(diào)查的每個班級的人數(shù)；
生3：我調(diào)查的是學生的零花錢；
……
在這次的調(diào)查展示中，孩子們在欣賞和被欣賞的氛圍中獲得了成功的體驗，他們感受到了新課程改革中作業(yè)的樂趣，體會到了富有人情味的作業(yè)。看著孩子們調(diào)查結(jié)果的展示及匯報，我不由得想：我們教育者不需要過分地追求完美無瑕，張揚孩子的個性是尤為重要的。
趣味作業(yè)二：秀出自己，畫一畫
學習完第二單元——《方向與位置》后，我給孩子們設(shè)計了一次這樣的作業(yè)：秀出自己，畫一畫。
在中心的東北方畫一個蘋果；在中心的西南方畫一個桃子；在中心的東南方畫一個香蕉；在中心的西北方畫一塊西瓜。（圖略）
本次作業(yè)主要是想讓孩子們通過畫一畫，掌握東南、東北、西南、西北這4個方向。當我批改完作業(yè)后，我很欣慰，因為這是開學一個月以來最好的作業(yè)，99％的'學生都能正確畫出來，看來這樣的作業(yè)才是他們喜歡的。面對這樣的作業(yè)，孩子通常是自愿的建筑師，他們會樂意設(shè)計一個更符合自己需求的空間，學習也就會洋溢生命的氣息。
趣味作業(yè)三：鍛煉自己，寫一寫
整本書學習結(jié)束后，我常常會讓孩子以數(shù)學日記的形式寫出學習的收獲、感受，也會讓孩子寫出學習數(shù)學的樂趣與寄語。
有的孩子們寫到：“老師帶領(lǐng)我們，走進了數(shù)學課堂，走進智慧的殿堂；走進了心靈的清香，走進了解決生活問題的夢工廠。學習數(shù)學的感覺，特棒，飛一般的感覺……”
也有孩子是這樣寫：“數(shù)學其實很有趣，你不管在何處何地，都能學到數(shù)學。如果你沒有學會它，你在生活中買什么，賣什么，都會被別人騙的。看來，數(shù)學是多么重要��！我們現(xiàn)在應該好好學習數(shù)學，這樣，我們不管走到哪里，都可以有助于社會。小朋友們，現(xiàn)在趕快學好數(shù)學吧！小朋友，數(shù)學王國里面還有許多知識和快樂，快點來吧！”
有的學生寫的寄語特有趣：“少壯不學數(shù)學，老大遭人騙金。到時后悔莫及，不如現(xiàn)在學好數(shù)學�！薄叭照諗�(shù)學生紫煙，遙看數(shù)字掛前川。豎式公式三千尺，疑是難題勇做出�！�
……
布置這樣富有“人情味”的作業(yè)，提高了孩子學習數(shù)學的興趣，給予了孩子展示自我的平臺，促進了孩子全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，提升了數(shù)學作業(yè)的價值，使課內(nèi)課外融為一體，讓師生領(lǐng)悟到了數(shù)學的魅力，感受到了數(shù)學的樂趣。
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