那節(jié)課是一場(chǎng)洗禮二年級(jí)作文

　　由于特殊情況，我在周五下午才開(kāi)始備課，時(shí)間緊任務(wù)重，一接到任務(wù)，首先開(kāi)始著急上火，中間只有三天的時(shí)間，還是六一、端午的小長(zhǎng)假，而畢業(yè)離校課程需要準(zhǔn)備孩子們的文章，更需要孩子們的認(rèn)真準(zhǔn)備，假期里，他們除了寫作業(yè)，還有走親戚，我總不能讓孩子們連最后一個(gè)六一節(jié)都過(guò)不痛快吧�？墒�，沒(méi)有老師的指導(dǎo)和監(jiān)督，他們肯定不會(huì)好好的準(zhǔn)備。這無(wú)疑給備課工作增添了一定的難度。

　　情緒平靜下來(lái)之后，我感覺(jué)自己還得發(fā)揮班集體的優(yōu)勢(shì)，找來(lái)班里的精英人物，把老師們?cè)诩�體備課時(shí)的設(shè)想說(shuō)給他們聽(tīng)，孩子們你們的主持詞老師來(lái)寫，但是，我們班的課件必須你們自己來(lái)做，因?yàn)槟銈兏�了解班�?jí)博文的情況。這個(gè)任務(wù)能完成嗎？“能。”孩子們的聲音不太自信也不算高。大概是我的焦急情緒感染了他們吧，意識(shí)到這一點(diǎn)，我馬上面帶微笑說(shuō)：“嚇著了吧，孩子們，其實(shí)老師是故意考驗(yàn)?zāi)銈兊�。別著急，先商量一下，誰(shuí)最擅長(zhǎng)哪個(gè)板塊，就負(fù)責(zé)哪個(gè)版塊的課件制作�！睅追昼娭�后，常書然同學(xué)開(kāi)始說(shuō)話了：“老師，我們商量好了，趙璐璐和王美惠負(fù)責(zé)找文章，馬雨溪和林秦嶺負(fù)責(zé)找照片，我負(fù)責(zé)找音樂(lè)�！薄皩�(duì)，這樣最好，有分工還要有合作，千萬(wàn)不能各自為政。咱們制作課件的目的，是想把我們班最精彩的一面展示給聽(tīng)課老師們，所以希望同學(xué)們?cè)谥谱髡n件的時(shí)候一定要盡自己最大的努力做到盡善盡美。”

　　工作開(kāi)始了，楊艷玲老師積極熱心的幫助我們，把自己找到的相關(guān)教案和設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)提供給我們，以備參考。在集體備課的前提下，我又結(jié)合自己班的實(shí)際情況，把整個(gè)展示課分為“感恩、贈(zèng)言、寄語(yǔ)、誓言”四個(gè)板塊，在這四個(gè)板塊中又以感恩為主要板塊，設(shè)計(jì)了感恩母校、感恩六班、感恩老師三大環(huán)節(jié)。周五下午，我們快七點(diǎn)才離開(kāi)學(xué)校，盡管工作時(shí)間很長(zhǎng)，但是沒(méi)有一個(gè)孩子叫苦喊累，臨走之前，我們又把后續(xù)工作進(jìn)行了分工。常書然同學(xué)說(shuō)，老師我要給咱們的課件配四段不同的音樂(lè)，這樣才能更好的與我們的課件相配。趙璐璐說(shuō)：“老師，最好再找?guī)孜煌瑢W(xué)好好地把畢業(yè)贈(zèng)言寫一寫......”“做成卡片是不是更好呀！”我搶著說(shuō)。“當(dāng)然了，老師您趕快發(fā)短信吧�！薄澳呛冒�，孩子們，今天回家好好休息，明天抽時(shí)間我們?cè)僮�，但是六一�?jié)的晚上，我們必須通個(gè)電話，老師再給大家指導(dǎo)指導(dǎo)，并給該準(zhǔn)備的同學(xué)發(fā)個(gè)短信，讓他們?cè)诩依锖煤玫販?zhǔn)備一下。”就這樣，我和孩子們各自帶著自己的任務(wù)，伴著夕陽(yáng)回家了。

　　這節(jié)課的備課量太大了，我慶幸自己一直在班里踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)一人一崗的工作，所以每個(gè)孩子都把為班集體做貢獻(xiàn)當(dāng)做自己分內(nèi)的事情。在這無(wú)數(shù)次的`鍛煉中，他們的能力也在逐漸提升，青出于藍(lán)而大于藍(lán)的大有人在。所以我這個(gè)班主任就不怕臨危受命，因?yàn)槲矣性S多的小助手，六六班不是我一個(gè)人的，而是我們大家的，當(dāng)我把畢業(yè)離校課程作為我們六六班的一件大事拿出來(lái)和孩子們共同商量，共同去做的時(shí)候，再難的事也就變得容易了。

　　假期里我們通了幾次電話，結(jié)合搜集到的文章情況，我又把主持詞進(jìn)行了大面積的修改和調(diào)整，而且把我們班的班級(jí)文化和班級(jí)五大塊活動(dòng)也巧妙地融合了進(jìn)去。萬(wàn)事俱備之前東風(fēng)了，班長(zhǎng)趙璐璐同學(xué)及時(shí)把挑選上文章的同學(xué)名字和文章名發(fā)給了我，我又給全班同學(xué)發(fā)了短信，并鼓勵(lì)這幾個(gè)同在家里，看著老師修改過(guò)后的文章認(rèn)真朗讀，周二的展示課上，必須讀的聲情并茂。接下來(lái)的完善環(huán)節(jié)，一直持續(xù)到上課前的幾分鐘，包括照片的添加、課件的美化等環(huán)節(jié)。但是遺憾的是，我沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)鼓勵(lì)和指導(dǎo)朗讀文章的同學(xué)，課堂上，他們讀的聲音有點(diǎn)低，課堂氣氛沒(méi)有想象中的激情飛揚(yáng)。

　　盡管如此，我還是要對(duì)我們六六班的孩子們說(shuō)聲謝謝，是他們的積極上進(jìn)，成就了六六班的進(jìn)步，而班集體的進(jìn)步又使他們變得更優(yōu)秀。再此祝愿我們六六班的孩子們，畢業(yè)后能夠走得更遠(yuǎn)。

【那節(jié)課是一場(chǎng)洗禮二年級(jí)作文】相關(guān)文章：

那節(jié)課,那些理07-13

洗禮11-01

洗禮04-28

那節(jié)、那月、那情作文700字10-28

成長(zhǎng)是那朵花作文900字10-28

那竟然是酒作文500字02-20

那曾感動(dòng)我的一場(chǎng)夢(mèng)境作文900字10-28

生命是一場(chǎng)懂得04-27

活著，是一場(chǎng)修行02-02

如果我是一場(chǎng)雨作文02-22