星期五的美術(shù)課二年級(jí)作文
當(dāng)當(dāng)當(dāng),快來(lái)看,快來(lái)看!我的兩個(gè)小吊飾!這回上美術(shù)課是我從一年級(jí)到現(xiàn)在做手工做得最好的一次了,老師還給我打分打了個(gè)A++呢!
星期五是一個(gè)星期上學(xué)的最后一天,很多同學(xué)喜歡星期五,還因?yàn)樾瞧谖逵忻佬g(shù)課;也有不喜歡美術(shù)課的,因?yàn)槊佬g(shù)課上要是誰(shuí)忘記有一個(gè)東西沒有帶到教室的話,就要罰抄寫課文、背誦課文了。如果得到三次警告,就要從第一課一直抄到這天學(xué)的一課呢。
對(duì)了,美術(shù)老師給我打了個(gè)A++的事情是這樣的:
今天,我背著裝滿了美術(shù)工具的書包去上學(xué)。我一進(jìn)教室就看見班上的'同學(xué)都擺弄著自己的彩條,比誰(shuí)的彩條多,誰(shuí)的彩條漂亮。我這才想起來(lái),我沒帶彩條!我連忙到座位上打開書包,找呀找,翻呀翻。發(fā)現(xiàn)包里什么東西都有,就是沒有彩條。我心里急,忽然又想起來(lái)什么。我打開美術(shù)書,上面有一個(gè)一個(gè)的圖片,我覺得書上面的吊飾小魚兒畫得很美麗,但是合起來(lái)就不美了,我想象把它變成一個(gè)很大的紅色大愛心,該多么漂亮哇。
終于到了這兩節(jié)美術(shù)課的實(shí)踐,我開始做吊飾了!你知道我是怎么做的嗎?讓我告訴你吧。
1、剪一個(gè)愛心;
2、剪一個(gè)圓,上面寫著“福”這字;
3、剪一些同樣的黃色小條條,和一些綠色小條條;
4、掛起來(lái),成了鎖鏈;
5、粘在一起成了一個(gè)漂亮的小吊飾。
老師要求每位同學(xué)上講臺(tái),將自己的作品展示給大家看,然后打分。我雖然沒有準(zhǔn)備彩條,但是通過(guò)想象做出的小吊飾,美術(shù)老師竟然打了一個(gè)A++。
回到家,媽媽也覺得我的小吊飾有些新奇,還讓爸爸給我和小吊飾拍照留念。這真是個(gè)又驚又喜的星期五。
我不是說(shuō)做了兩個(gè)吊飾么?呵呵,第二個(gè)吊飾是我放學(xué)后在爸爸辦公室那里做的。
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