二年級(jí)作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
丁零零！丁零零！上課鈴響了，許老師微笑地走進(jìn)教室，開始給我們上課。許老師說：“今天的作文課我們要親身體驗(yàn)游戲后再寫作，”說著像變戲法似地從包里拿出一個(gè)漂亮的盒子，“我們來玩擊鼓傳盒�！崩蠋煹脑捯魟傔^，教室里一片沸騰，同學(xué)們議論紛紛。老師開始宣布游戲規(guī)則：“我這里有一個(gè)漂亮的盒子，有音樂當(dāng)做鼓聲，大家要在位置上坐好，聽見音樂后按‘S’形往下傳，傳到最后面的同學(xué)要飛快地跑上來交到另一個(gè)同學(xué)的手上，當(dāng)音樂一停，盒子落在誰的手上就要打開盒子，乖乖地按照紙條上的要求進(jìn)行表演�！鳖D時(shí)教室里一片安靜，我的心跳得像懷里揣了小兔子一樣，非常激動(dòng)，可是又很害怕，怕盒子會(huì)落在自己的手中。
歡快的音樂開始了，漂亮的盒子就成了同學(xué)們手中隨時(shí)都要爆炸的“炸彈”。突然，音樂戛然而止。這顆“炸彈“落在了我張譽(yù)心的手中，我的心一下平靜了許多，只見她愁眉苦臉地被老師請(qǐng)到了講臺(tái)邊。同學(xué)們頓時(shí)幸災(zāi)樂禍地叫了起來：“可以看表演嘍！”
張譽(yù)心站在講臺(tái)邊上既緊張又害怕地看著老師手中的盒子。老師準(zhǔn)備打開盒子，教室里鴉雀無聲，都靜靜地等待著。老師拿出紙條開始公布：“同學(xué)請(qǐng)你大聲地說出你的姓名，你將會(huì)得到一份甜蜜的禮物�！鳖D時(shí)教室里炸開了鍋，同學(xué)們的臉上出現(xiàn)了異樣的神情。當(dāng)張譽(yù)心大聲回答問題后，老師獎(jiǎng)勵(lì)她一根甜甜的棒棒糖，臉上終于露出了甜蜜的微笑。
最后，作文課在這甜美的笑聲中結(jié)束了。遺憾的是我沒有被傳到盒子，沒能得到甜蜜的禮物，但是玩得非常開心！
二年級(jí)作文 篇2
森林里住著小兔、小熊、小馬和小猴。小兔愛書法，小熊愛吹喇叭，小馬愛運(yùn)動(dòng)，小猴卻什么也不會(huì)，于是，他決定學(xué)一樣本領(lǐng)。
他來到小熊家，向小熊學(xué)習(xí)吹喇叭，剛開始小猴還覺得很好玩兒，可是到后來，小猴覺得吹喇叭兩腮很疼，后來就不去了。過了幾天，小猴開始跟小兔學(xué)習(xí)書法。因?yàn)樾『锸莻�(gè)活潑好動(dòng)的`孩子，他覺得學(xué)書法既單調(diào)又枯燥無味，并且要學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間才能成功。所以他又打起了退堂鼓。又過了幾天，小猴又開始跟小馬學(xué)運(yùn)動(dòng)�？墒菍W(xué)運(yùn)動(dòng)很累，每天要跑步、跳高、跳遠(yuǎn)、游泳等，并且每次都練的大汗淋漓、筋疲力盡，他又開起了小差。開始遲到、曠課，后來就不去了。
不久，小兔成了書法家，小熊成了音樂家，小馬成了運(yùn)動(dòng)冠軍。而小猴還是什么也不會(huì)，他非常慚愧，他改掉以前懶惰又怕吃苦的習(xí)慣，從此以后勤學(xué)苦練，成了一個(gè)爬樹高手。其他小動(dòng)物都紛紛向他祝賀。以后，森林里的小動(dòng)物相互學(xué)習(xí)，日子過得更加紅火了。
二年級(jí)作文 篇3
一對(duì)父子相依為命，父親每天養(yǎng)牛，養(yǎng)豬，賣菜……兒子每天讀書回來，第一件事并非學(xué)習(xí)，而是去喂牛，割草，做飯……兒子到了晚上十點(diǎn)鐘才拿起書本學(xué)習(xí)，那油燈的火焰時(shí)不時(shí)跳動(dòng)一下。兒子一直學(xué)習(xí)到凌晨一點(diǎn)鐘才去睡覺，早上五點(diǎn)鐘就起床走山路上學(xué)。就這樣，兒子走過了不知多少個(gè)春秋。
臨近中考，兒子不能用太多時(shí)間做農(nóng)活了，父親就在賣菜時(shí)去撿幾個(gè)瓶子賣。他們家是這個(gè)村子里的唯一一座平房，他家院子里的地面凹凸不平。地上已長(zhǎng)滿了雜草。屋里有一張褪了色的紅圓桌，大門上的對(duì)聯(lián)已從鮮紅變成了粉紅。那少了一個(gè)腿的木床依然頑強(qiáng)地躺在那里。
中考后，兒子回來幫父親做了許多農(nóng)活。那張讓兒子高興的錄取通知書很遲才到。兒子看著這個(gè)家，又看著這張通知書，卻怎么也高興不起來。
高考后，兒子考進(jìn)了北京美術(shù)學(xué)院。那張通知書也讓兒子高興不起來。這個(gè)村里有一個(gè)規(guī)定：凡是考上大學(xué)的人都要請(qǐng)老師吃謝師宴。而父親卻覺得謝師宴對(duì)于這個(gè)并不富的家庭來說是一個(gè)難題。謝師宴還是總得要請(qǐng)，父親精打細(xì)算用了部分積蓄做了謝師宴。
兒子去北京上大學(xué)去了，父親在家里種地，喂牛，喂豬……這天，一個(gè)畫家路過這個(gè)村子，看見了父親在田里種菜，便在院子里為父親畫畫。父親見了沖他一笑，繼續(xù)種菜。中午，父親請(qǐng)畫家在家里住兩天，畫家同意了。畫家?guī)兔ψ鲛r(nóng)活。
“大叔，一百元可以不？”畫家坐在椅子上問。
“就五十……。元可以不？”父親說。
“好吧。”畫家又說。
父親想這個(gè)畫家肯定是沒有錢了，來幫忙做農(nóng)活賺點(diǎn)路費(fèi)。
第二天中午，父親將一張五十元鈔票從鄰居家借來。
畫家拿出兩百元給父親，父親驚訝地問：“不是我給你五十元嗎？”
“你給了我靈感，又請(qǐng)我吃飯，怎么會(huì)是你給我錢呢？這兩百元是給你的感謝費(fèi)。”
父親將那兩百元還給了畫家，又給畫家做了一頓飯。
畫家回城里去了，在圓桌上留下了兩百元。
第二年，久未回家的兒子回來了，呆呆的看著父親。
這一年的雪格外的大，有一枝堅(jiān)強(qiáng)的梅在父親的墳前生長(zhǎng)。
在一個(gè)畫展上，兒子看見了一幅畫：一個(gè)老漢在田里種菜，這畫的名字是“一顆金子心般的老農(nóng)”兒子眼里一片模糊，不覺大喊：“爹！”
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