實用的二年級優(yōu)秀作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的二年級優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
我國是一個由五十六個民族組成的國家。千百年來各族人民在這片土地上生存、繁衍，共同創(chuàng)造出燦爛的文化，為國家的繁榮做出了貢獻。
在中華民族的大家庭里，由于漢族以外的其他民族人口相對較小，習(xí)慣上被稱為“少數(shù)民族”。不同的民族在語言、宗教、服飾、風(fēng)俗習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面有所區(qū)別，但是都屬于中華民族的后代。新中國成立以來，我國的各民族人民共同開辟了平等、團結(jié)，互相幫助的新時代。
同學(xué)們，你們知道“一根筷子易折斷，十根筷子合在一起難以折斷”的道理嗎？你們聽說過“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是勝利”這句名言嗎？最重要的是你們理解□同志曾經(jīng)給我們說過的“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開”這個口號的深刻內(nèi)涵嗎？
總的來說，我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各族人民的利益是一致的，各族人民只有同呼吸、共命運、心連心，團結(jié)起來擰成一股繩，才能戰(zhàn)勝一切困難，才能取得新的勝利。
如今，五十六個民族之間非常團結(jié)，各民族人民相互幫助，相互學(xué)習(xí)，相互信任。大家都快快樂樂地生活在一個和睦的大家庭里。
做為一個青少年，我們更應(yīng)該加強民族團結(jié)，各個少數(shù)民族一起手拉手唱著“五十六個民族，五十六朵花……”
二年級優(yōu)秀作文 篇2
夏天在哪里？夏天在瓜田里。瞧！夏天弟弟真調(diào)皮，躲在田里偷吃西瓜，看它吃的多香��！還是不要打擾它了吧。咦？怎么一眨眠它就不見了，去找找它吧！
夏天在哪里？夏天在樹蔭下�？矗∷诟浵佌f悄悄話呢！讓我聽聽它在跟螞蟻說什么呢？原來，它告訴螞蟻它很傷心，想哭一會兒，螞蟻們趕快開始搬家，其中一只螞蟻回頭看看人們，對哥哥姐姐們說：“快要下雨了，人們還不知道呢。”螞蟻們大聲對人們說：“快要下雨了！”人們趕緊跑回家了。
晚上，我跑出來尋找夏天，我看見夏天在嚇唬大樹們，大樹們手拉著手擁抱在一起，害怕極了，螢火蟲看見了，把自己的小燈籠送給大樹們，大樹們很開心，有了燈光再也不怕了。蟋蟀悠閑地在草地上欣賞像鐮刀一樣的月亮，還有像小眼睛的星星，天上飄著烏黑烏黑的云朵，像黑棉花糖一樣。兩只蟋蟀異口同聲地說：“真漂亮啊！”
瞧，處處都有夏天的足跡呢！
二年級優(yōu)秀作文 篇3
我的好朋友叫尹樹斌，他那胖胖的身子，粗壯的手臂，顯得特別有力，he is very strong！他笑起來有兩個小酒窩，顯得十分開朗。他穿著很整齊，被大家稱為“胖帥哥”。他樂于助人，關(guān)心集體，是老師的好幫手，是同學(xué)們的好朋友，他也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
有一次，我坐在椅子上焦思苦想著一道應(yīng)用題。他走過來問：“梓健，你有什么不懂的，讓我來教教你。”他拿起我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，趴在我的桌子上，認(rèn)認(rèn)真真地講，講了一遍又一遍，直到我學(xué)會了為止。他樂于助人的品德令我非常佩服。
還有一次，我的朋友叫他過去，問道：“樹斌，你來教一教我好嗎？”他說：“沒問題！”說完，他就指著一道他做錯的題，耐心認(rèn)真地分析，然后對我的朋友說：“這題其實很容易，只要認(rèn)真分析題目，你就會做了�！闭f完，樹斌就說給他聽怎么分析，怎么列式，然后讓他自己做答。樹斌不但教會了我的朋友，而且還讓我的朋友學(xué)會了一種新的解題方法。
樹斌酷愛籃球，他可是我�；@球隊一員呢！有次，他一人“敵”三個老師，結(jié)果是老師敗下陣來。他常常練籃球，從不怕苦怕累！說到籃球這方面，他就會滔滔不絕，眼里還會放出異樣的光彩！
這就是我的好朋友，他各方面都很優(yōu)秀。我有這樣一位好朋友，真是我的榮幸！
二年級優(yōu)秀作文 篇4
提起“溫柔的老師”，大家通常就會認(rèn)為是一位漂亮、和藹的女老師，可我告訴大家，如果你們這么認(rèn)為，那就大錯特錯了。因為教我們數(shù)學(xué)的雷老師，可是一位標(biāo)準(zhǔn)的大帥哥哦！如果說張老師在我們班充當(dāng)了幽默大王的話，那么雷老師扮演的`就是溫順小羊的角色。
雷老師有一雙炯炯有神的眼睛，臉上經(jīng)常露出迷人的微笑。他從三年級開始起教我們班和四零五班兩個班，是一個非常優(yōu)秀的老師。上課守時、不占課、認(rèn)真、負(fù)責(zé)……無數(shù)的優(yōu)點像蛔蟲似的黏在雷老師的身上（嘻嘻，這個比喻有點不恰當(dāng)哦），但是，雷老師最明顯的特征是特別溫柔。有許多老師在學(xué)生不聽話時，會把這個學(xué)生揪過來狠狠地批評一頓，雙手叉著腰，臉紅脖子粗，好像林中之王似的發(fā)威（不管是公老虎還是母老虎），顯示著老師的威嚴(yán)�？晌覀兊睦桌蠋焻s像個 “紙老虎”，溫柔的沒個邊兒了，他從來不粗聲大氣地教訓(xùn)我們，就連批評人也是細(xì)聲細(xì)語、和藹可親，就像春風(fēng)拂面一樣的溫柔。我們兩個班的同學(xué)都把雷老師當(dāng)作朋友看待。
1、 好好洗洗臉
我記得雷老師剛我們班的第一節(jié)課，我們班同學(xué)就給他很好的評價。
那是三年級上冊的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。下課后，我們幾個同學(xué)圍在一起談?wù)撔聛淼臄?shù)學(xué)老師。同學(xué)A雙手合在一起，托著下巴，眼睛閉著，一臉沉醉的表情：“哇哦，這個雷老師講課好好聽呀，就像唱歌一樣，聲音還特溫柔，我都快睡著啦……”
同學(xué)B拍拍A的肩膀，半開玩笑的說：“喂喂喂，A，不至于吧！拜托你在家好好用涼水洗洗臉，以免上課安穩(wěn)地進入夢鄉(xiāng)！”
2、 我為什么沒有感覺
我還清晰的記憶著雷老師最兇的時候。那時候我的同桌很調(diào)皮，上課總喜歡做小動作、說廢話。
雷老師正講課呢！他一看見同桌正在玩玩具，立馬“大發(fā)雷霆”（哈哈，我故意用了這個詞，其實雷老師生氣比起這個詞要溫柔一千倍），他快步走到同桌的桌前，踢了同桌的桌子一腳，咦，奇怪了，我怎么沒有感覺到桌子有一點點的震動，難道雷老師沒有踢桌子嗎？可我明明看到雷老師的腳踢上了同桌的桌子啊……唉，雷老師也太溫柔了吧，連踢桌子都不會踢！
這就是我們溫柔的雷老師。他之所以受我們兩個班，121個同學(xué)的尊敬與喜愛，就是因為雷老師那像“媽媽”一樣的溫柔性格，當(dāng)然，雷老師的教學(xué)水平也是非常棒的喲！嘿嘿，這個老師是不是獨一無二呢？
二年級優(yōu)秀作文 篇5
今天是六一兒童節(jié)，媽媽要給我一個驚喜禮物，媽媽說：“待你到那邊就知道了。”一個神密的驚喜，媽媽到底是什么呀？媽媽說你喜歡蛋糕嗎？我說喜歡，噢給我買蛋糕，媽媽說：“不是買蛋糕，而是讓你親自去蛋糕。”聽了后，我高興的手舞足蹈、活崩亂跳，急得我催媽媽快點去。
我來到蛋糕店，我穿上圍裙、戴上帽子，就成了一名做蛋糕的小廚師，我拿了一些材料，分別是刀、奶油、果漿、水果、巧克力、蛋糕。開始我在蛋糕上涂奶油想抹平，越抹越坑坑洼洼，我急了，阿姨說：你把刀輕輕地放在奶油上，用左手輕輕地轉(zhuǎn)動盤子，阿姨示范給我看，我跟著學(xué)起來，經(jīng)過我的手我把蛋糕變成了一堆“雪”。
有這么多果漿我選哪一種呢？有藍莓味、櫻桃味、橙子味、巧克力味，我選擇黃燦燦橙子味的果漿，先把果漿按螺旋形的形狀在蛋糕上涂，再把抹平，原來的“雪”變色了。開始裝扮了，我把圓圓的蛋糕當(dāng)成宮殿，把巧克力按著蛋糕外圈圍成一堵城墻，兩根巧克力棒做成柱子，柱子前還有兩朵提子花。還有排成的彎彎曲曲的水果就成了水果城堡。
經(jīng)過我的巧手，把剛才的材料變成了非常漂亮的城堡蛋糕。作文
二年級優(yōu)秀作文 篇6
冬天到了，鵝毛大雪紛紛揚揚地落下來，下了整整一夜。大雪覆蓋了大地，外面全是潔白無瑕的一片。
窗外，小伙伴們在游玩。小狐貍和小狗在跳拉丁舞，小老鼠在自由自在地滑，一不下心，小倉鼠摔了一個四腳朝天。
小熊看見小伙伴們在玩耍，也迫不及待想出去玩。它剛抬起一只腳，想跨出門外�！皳溧獭币宦暎ち艘粋�個跟頭。它哭著說：“我再也不要學(xué)溜冰了�！毙軏寢屄劼曏s來，對小熊說：“孩子，男子漢不要因為一點困難就放棄。你的眼睛要向前看，身體前傾，四腿彎曲�！毙軏寢尷⌒芤徊揭徊降貙W(xué)溜冰，沒過多久，小熊就學(xué)會了。小熊開心地溜冰，心想：太好了，我終于學(xué)會溜冰！
二年級優(yōu)秀作文 篇7
今天的作業(yè)不是很多，早早的就寫完了作業(yè)，離睡覺的時間還早，于是我和爸爸媽媽一起玩起了撲克。
剛開始我還不太會玩兒，一看見爸爸媽媽誰有“雙王”我就跟誰換牌，跟爸爸換過，跟媽媽也換過。換牌之后，很快我就得了第一名，勝利的感覺真得很好！
換了幾次之后，我突然發(fā)現(xiàn)，有時候就算我換牌，結(jié)果我也不一定贏，我感到非常意外，就問爸爸媽媽到底這是為什么？
爸爸媽媽告訴我，贏牌靠的是實力加運氣，玩撲克如此，玩游戲如此，學(xué)習(xí)亦如此！
二年級優(yōu)秀作文 篇8
今天上午八點多，我們乘畫來到了蘇州東山，我們先在草地上坐了一會兒，然后就向山頂進發(fā)。
一開始是長達幾十米的臺階路，看上去很平，很好走，可走了不到三分之一的臺階，我就已經(jīng)氣喘吁吁了，而且這邊的石階是亂石搭成的，我差點來了個狗啃泥。樹長得很茂盛，直到大路上我才抱腰挺了起來，我已經(jīng)體力不支了，已經(jīng)落下了十幾米，周老師便給我們后面幾個人合了個影，看著上面的大批人馬，我不甘落后，便把包放在一邊，連跑幾十米，到一個彎路時，看見了大部隊，可聽見下面一聲響：“下山了，整隊！”不會吧！我剛爬到半山腰就要下了，我的努力就這樣白費了，可是服從命令聽指揮，算了吧。好像一些同學(xué)也有同感，而他們就爬了上去，我們整隊時，發(fā)現(xiàn)少了好幾個人，尤老師打電話給周老師，王正男他們隨周老師下來了，而葛吳越卻從盤山公路走了下去，我們聽說了，也沒辦法，就去門口等他，到門口時，他已經(jīng)在那吃零食了。
哦！這次不同以前的，可是太驚險了，要是沒有周老師，不知道我班還剩幾個人了。
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