【熱門】六一兒童節(jié)的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的六一兒童節(jié)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一兒童節(jié)的作文 篇1
在這萬紫千紅、百花爭(zhēng)艷的季節(jié)里，全世界小朋友迎來了自己的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。爸爸媽媽和老師都送我節(jié)日的禮物。
媽媽送我小飛船，爸爸送我地球儀，老師送我一雙知識(shí)的翅膀。
我想帶著中國小朋友的友情，坐上飛船，借著地球儀的幫助，去向非洲、歐洲、亞洲、美洲的小朋友問好，和他們一起唱歌跳舞，慶祝我們自己的節(jié)日。
我想帶著爸爸媽媽的愛心，坐上飛船到月球上建立太空城。然后，再把親愛的爸爸媽媽接到月球上去旅行，看看我們創(chuàng)建的奇跡。
我想帶著老師的期望，坐上飛船去探索宇宙的奧秘，摘取那遙遠(yuǎn)的星球上鉆石般的最美的星星，獻(xiàn)給我敬愛的老師。
六一兒童節(jié)的作文 篇2
七年級(jí)，我們被卡在了時(shí)間的縫隙中，淡淡的身影，或許已被時(shí)間所遺忘。
兒童節(jié)是給孩子們的.禮物，青年節(jié)是給青年人的舞臺(tái)，我們青少年既失去了童年又沒有長(zhǎng)大成人，一個(gè)不上不下的尷尬境界。
對(duì)于現(xiàn)在，頗具“去年今日此門中”的感慨，明明就在一年前，我還坐在那里指手畫腳地談?wù)撝硌�，向往著初中部的生活，而現(xiàn)在，卻變成了一個(gè)活生生的例子，被他們品頭論足。去年今日我是護(hù)旗手，升起國旗，升起孩子們對(duì)未來的憧憬；而今日我是劊子手，斬?cái)嗔伺c童年的絲縷聯(lián)系，斬?cái)嗔藢?duì)無憂時(shí)代的絲絲懷念。心中感情在巨變……
我從未否認(rèn)過曾經(jīng)的一切，我會(huì)竭力地撕扯著命運(yùn)的枷鎖和時(shí)間的咽喉；可身發(fā)現(xiàn)，過往的時(shí)間把我拋棄了，我倒下去了，仰望著時(shí)間的殘影，我又能做些什么，改變些什么呢？我總是在掙脫時(shí)間后卻又不得不去追逐時(shí)間，去試著抓住它的尾巴；但未來呢？那叫做未來的旋木馬卻載著我一直向前，永不停止，不給我留下任何希望。
看著樓前乖乖坐著的小學(xué)生們，我能做的只有嘆息。上一秒是過去，充實(shí)抑或不充實(shí)，而下一秒是未來，未曾可知。
或許明年今日，發(fā)出同樣感慨的，又會(huì)是一個(gè)帶著淡淡憂郁的女孩吧……
我未曾希望過我能改變什么，會(huì)改變什么，我想要的是安逸，是明朗。未來充滿變數(shù)，而我與命運(yùn)相搏的唯一資本，確實(shí)那不足一分的盲目的自信，他輕輕悄悄地挪移著，緊逼著我將我逼下深淵。
幫你還搞了一個(gè)“告別六一”的晚會(huì)，形勢(shì)異常簡(jiǎn)潔，課間的某個(gè)兩秒鐘，燈被關(guān)上了，王某某大吼“孩子們，六一快樂哦或許，到了八年級(jí)，也會(huì)再整一個(gè)“再別六一”吧，每過一年也只是在名義上多個(gè)“再”字，多點(diǎn)時(shí)間，多段歷史罷了。
對(duì)于時(shí)間的逝去，我確實(shí)無奈了，我并不想讓這永恒的時(shí)間停止，并不想讓它歇一歇。我無力扳倒它，只能任由它將我玩弄于鼓掌之間。
我又能做些什么呢？只希望我可以長(zhǎng)大，而我卻不能跨越這道鴻溝。
六一兒童節(jié)的作文 篇3
六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級(jí)的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛的小朋友結(jié)成了對(duì)子。
活動(dòng)開始了，第一個(gè)節(jié)目是擊鼓傳花。隨著教師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著，簡(jiǎn)直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團(tuán)火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會(huì)兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來。我大方地拉著那位結(jié)對(duì)的小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當(dāng)我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進(jìn)行。
然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結(jié)對(duì)子的同學(xué)每人擔(dān)任一個(gè)角色，同時(shí)根據(jù)圖畫的意思表演這一個(gè)故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次，我和一年級(jí)的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級(jí)的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔著門問我是誰有什么事情……后來，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說要打110電話報(bào)警。我馬上溜走了。當(dāng)我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺(tái)下馬上傳來了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我和那位對(duì)子都開心得笑了。
接下來我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對(duì)子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手！所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節(jié)這一天，是多么快樂。我們開心地度過了這一天。
六一兒童節(jié)的作文 篇4
六一兒童節(jié)這一天上午，我們學(xué)校舉行了慶六一文藝匯演。因?yàn)槲乙灿幸硌莸墓?jié)目，所以我的爸爸媽媽都去了表演的大廳。他們是為了看我的表演特意趕去的。我在舞臺(tái)上表現(xiàn)的不錯(cuò)，我一下來便受到了爸爸媽媽的表揚(yáng)。文藝匯演結(jié)束后他們邊帶著我來到了公園玩兒。公園里過馬路時(shí)，人可多了！擠都擠不進(jìn)去呢。這時(shí)，我看見了一位個(gè)子又高，長(zhǎng)的又漂亮的女交警在指揮交通，這才讓我們過了馬路。
一進(jìn)公園，哇塞！人真多呀！有賣氣球的，賣玩具的，賣棉花糖的……好熱鬧啊。在賣氣球的當(dāng)中，我還看見了‘灰太狼”了，這可是個(gè)炎熱的夏天呀！這位‘灰太狼”怎么穿著那么厚的衣服，戴著一個(gè)又厚又大的‘灰太狼”的頭。我想：他一定非常熱吧！這時(shí)，他果然摘下來‘灰太狼”的頭，但是令我驚訝的就是：是個(gè)女的！怎么樣？想不到吧！
眨眼間，我們又走了半里路到了一個(gè)魚塘。我先扔了一個(gè)小塊的饅頭，嘿！有一只小紅魚游來了，一口把它給吞下下去了，我再扔，又來了一條小紅魚和一條小金魚來搶饅頭了，我想：這下可有好戲看了。我再扔，我再扔，我再……這下可好了，大魚小魚都來搶饅頭了。有的一直在水里翻騰，有點(diǎn)一直在與群里擠著，看樣子，他們快透不過氣來了，還有一些小魚就在旁邊傻愣著。我想，它們一定是怕擠不進(jìn)去，怕擠死了。
到中午十二點(diǎn)的時(shí)候，我的肚子開始咕嚕咕嚕叫了，我說：爸爸，我餓了。爸爸說：那里有賣香腸的，我去給你買兩根，好嗎？我說好的，那你可要快去快回呀！一會(huì)爸爸就把香腸買了，我高高興興的吃上了，在這些過程當(dāng)中，我還照了幾張相呢！
這就是我快樂的六一。
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