長(zhǎng)大后的煩惱作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的長(zhǎng)大后的煩惱作文，希望能夠幫助到大家。
長(zhǎng)大后的煩惱作文1
成長(zhǎng)，是一朵美麗的花朵，可煩惱，就像寄生在花朵上的一只蚜蟲(chóng)，無(wú)情的吞噬著那歡快流淌的汁液，如同我的快樂(lè)。
一，二，三年級(jí)時(shí)，我語(yǔ)數(shù)英三科都不錯(cuò)，那時(shí)我過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)，不懂什么是煩惱�？梢缘剿哪昙�(jí)時(shí)所有科目都不像之前那么簡(jiǎn)單，尤其是語(yǔ)文，之前經(jīng)�？家话俜值穆斆髯袃翰灰�(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)“學(xué)渣”�？砂职謰寢屵�是用老眼光看我，在發(fā)現(xiàn)我的“退步”后，立刻給我報(bào)了語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班和作文提高班。之后英語(yǔ)和數(shù)學(xué)也有所下滑，于是我又多了個(gè)奧數(shù)班和英語(yǔ)班，我成了那種不是在補(bǔ)習(xí)班就是在上補(bǔ)習(xí)班的路上的“補(bǔ)習(xí)族”人了。
從那時(shí)起，我終于領(lǐng)悟到“煩惱”的嚴(yán)重性了，我現(xiàn)在有六個(gè)補(bǔ)習(xí)班，這仿佛有一顆巨大的石頭從天而降，將我壓在石頭下，使我喘不過(guò)氣來(lái)了。學(xué)習(xí)本來(lái)是件快樂(lè)的事，為什么搞得這么復(fù)雜呢？為什么在學(xué)生眼中學(xué)習(xí)是個(gè)“惡魔”呢？難得決定學(xué)習(xí)好不好的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是成績(jī)嗎？
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。越來(lái)越多的`老師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)日漸重視，卻都采取“死讀書(shū)”的方法，用堆積如山的題海戰(zhàn)術(shù)把知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)硬的往腦子里塞，學(xué)生啊，真不好過(guò)。我真想放聲警示那些麻木的家長(zhǎng)們，我們不是機(jī)器人，我們不愿當(dāng)書(shū)呆子，21世紀(jì)要的不是書(shū)呆子。
雖然萬(wàn)般不情愿，但我還是積極的迎接了這些煩惱。沒(méi)有了煩惱，成長(zhǎng)的花兒并不美麗，就像不經(jīng)歷風(fēng)雨，彩虹不會(huì)那么燦爛一樣！相信我，放手接受煩惱吧，因?yàn)檗k法總比困難多，有了煩惱，才能明白幸福的可貴。
長(zhǎng)大后的煩惱作文2
又是一個(gè)美好的一天，一大早出去看見(jiàn)一群孩子在嘻嘻哈哈的玩耍，有一個(gè)孩子非常的可愛(ài)，跑過(guò)來(lái)叫我把那個(gè)瓶蓋給扭開(kāi)。哥哥，幫我把那個(gè)蓋子給扭開(kāi)，我說(shuō)，好的。然后小孩子跟我說(shuō)：哥哥你要不要和我們一起玩，我是拒絕的，我就說(shuō)我還有點(diǎn)事要去辦。其實(shí)我是故意這么說(shuō)的，因?yàn)槲遗聞e人看到說(shuō)我幼稚，和一群孩子玩。
漸漸的發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的，孩子是最純真無(wú)邪的，沒(méi)有任何煩惱，給顆糖就笑。直到長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)，自己好孤單，煩惱也越來(lái)越多，經(jīng)常和父母的矛盾也慢慢多起來(lái)。長(zhǎng)大以后發(fā)現(xiàn)遇到什么挫折，不開(kāi)心的事情也不能向父母說(shuō)了。都說(shuō)小孩子是父母的貼身小棉襖，是的！我也是這么認(rèn)為。我小的時(shí)候也是父母的小棉襖，經(jīng)常被父母疼愛(ài)。可是長(zhǎng)大后沒(méi)有像小時(shí)候那樣，感覺(jué)和父母之間存在代溝了。
這讓我想起一首歌“越長(zhǎng)大越孤單”，演唱這首歌的是，牛奶咖啡。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，遇到煩惱的時(shí)候，我都會(huì)聽(tīng)這首歌。這首歌里面的歌詞寫(xiě)的非常好，越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安，越不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷。我們每一個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程我們肯定會(huì)遇到這樣這樣或那樣的煩惱。有的時(shí)候我很想自己是個(gè)孩子，寧愿一輩子長(zhǎng)不大，開(kāi)開(kāi)心心的，沒(méi)有任何煩惱快樂(lè)的生活著。
但這是無(wú)法改變的事實(shí)，每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，每個(gè)人都會(huì)有煩惱，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。有一些人不管是親人故去，還是和朋友鬧矛盾，我依舊看到他們開(kāi)心快樂(lè)的生活著，他們是不是吃了開(kāi)心果，真的好羨慕他們那些每天都有燦爛的笑容。想想自己是那么的卑微，遇到一點(diǎn)小事就在胡思亂想。我看過(guò)很多勵(lì)志的話，也可以說(shuō)是心靈雞湯，慢慢的發(fā)現(xiàn)就算是喝再多的心靈雞湯也是如此，唯一的只有改變你自己身上的缺點(diǎn)，讓心強(qiáng)大，讓自己更加強(qiáng)壯。
有一段話讓我深刻知道“人生的奔跑不再于瞬間的爆發(fā)，取決于途中的堅(jiān)持，你縱有千百種理由放棄，也要找一個(gè)理由堅(jiān)持下去，能激勵(lì)你的，不是勵(lì)志語(yǔ)錄心靈雞湯，而是你身邊優(yōu)秀的人比你還努力”。
長(zhǎng)大后的煩惱作文3
在小的時(shí)候，我們都期盼長(zhǎng)大。長(zhǎng)大之后可以聽(tīng)自己的，可以想干什么就干什么�？烧l(shuí)知道長(zhǎng)大后我的煩惱為什么又變成了我為什么會(huì)長(zhǎng)大。
也許是兒時(shí)的天真、無(wú)慮讓我懷念；也許是兒時(shí)功課的簡(jiǎn)單令我向往；更可能是兒時(shí)那被欣賞、夸獎(jiǎng)時(shí)的自豪使我無(wú)法忘卻。有時(shí)，我偷偷地拿出幼兒園時(shí)穿的衣服，放在床上，靜靜地回憶小時(shí)候我穿那衣服的樣子。也許，只有幼童時(shí)的物件，才能讓我找回童年時(shí)的感覺(jué)，找回童年時(shí)的歡樂(lè)。
一天，我偶然想起了幼兒園的老師們：把笑“藏在心里”的李老師；把愛(ài)“放在手上”的張老師；唱歌動(dòng)聽(tīng)的劉老師……她們親切的話語(yǔ)，仿佛又在耳畔響起，那甜美、動(dòng)人的歌聲仿佛又再次唱起：“我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真鮮艷……�！碑�(dāng)我來(lái)到幼兒園的時(shí)候，雖然樓房已顯得有些破舊，玩具大都早已換了新的�？晌宜坪踹�是看到了童年是那個(gè)愛(ài)笑的我，和一大群小朋友們嘰嘰喳喳地做游戲，一窩蜂似的玩”金雞獨(dú)立“……走進(jìn)大門，幼兒園里沒(méi)有了小時(shí)候的熱鬧，四周冷冷清清的，屋棚上滿是灰塵，墻上低矮處滿是球印、鞋印，地上泥濘不堪……是啊，童年已經(jīng)過(guò)去了，就算再懷念那段令人難忘的時(shí)光，也再也不可能回到那個(gè)燦爛、美麗的童年時(shí)代了。
“喂！小孩，來(lái)干什么？”我回過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)得很兇的老太太在對(duì)我說(shuō)話�！拔遥襾�(lái)看看小時(shí)候的老師�！蔽艺f(shuō)�！斑�看什么看呀，老師全走光了，這個(gè)幼兒園啊，馬上就要連房子都賣了，再也沒(méi)有了！”聽(tīng)到這樣的話，我那渴望回到童年、希望擺脫現(xiàn)在學(xué)習(xí)的緊張狀況的心，顫抖了一下。
童年，已經(jīng)隨著時(shí)光的流逝走遠(yuǎn)了。而我，因?yàn)榫鞈�，戀戀不舍的追了幾步�？勺罱K發(fā)現(xiàn)，它是那么遙不可及，那么飄渺。童年，已經(jīng)走得太遠(yuǎn)了，我只有把給它的思念、懷念放在心底，在寂寞時(shí)拿出來(lái)品味。而那幼兒園時(shí)的衣服，已經(jīng)被壓在箱底里，成為了我塵封的記憶。
唉！我長(zhǎng)大后的煩惱！
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