關(guān)于煩惱的作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于煩惱的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于煩惱的作文1
我是一個(gè)十二歲的女孩，按理說(shuō)，現(xiàn)在的我應(yīng)該是過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的生活。但老天爺卻總跟我作對(duì)，它不僅不讓我快樂(lè)，還讓我煩惱重重。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌线�可以，但就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，讓我結(jié)識(shí)了煩惱這個(gè)“朋友”。前一天，老師給我們布置的作業(yè)是寫一篇作文。當(dāng)我回到家時(shí)，本想立刻拿出作文本來(lái)寫作文，可當(dāng)天媽媽卻生病了，我不得不先去醫(yī)院看望她再寫作文�？赐麐寢尰貋�(lái)后天已經(jīng)蒙蒙黑了，我和妹妹的肚子餓得“咕咕”的響�？砂职值酵獾爻霾盍耍鲲堖@個(gè)任務(wù)就交給我了。我做飯是很慢的，還要吃飯，這一時(shí)間足足用了三小時(shí)。這時(shí)，天空已被一塊黑布整整覆蓋住了。”都九點(diǎn)了“。我大叫道，”我的作文還沒(méi)寫哩！”于是，我便“奮筆疾書”，根本就沒(méi)有用心去想。心里只有一個(gè)念頭：趕快寫完作文，不然明天就不好“交差”了！
第二天，我把作文本交了上去，老師竟當(dāng)眾念了出來(lái)。念完還說(shuō)：“你們猜這是誰(shuí)寫的作文？”教室里立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們幾乎把所有差生的名字都說(shuō)出來(lái)了，就是沒(méi)有說(shuō)出我的名字。老師氣憤的叫同學(xué)們安靜以后，又說(shuō)道：“這是謝雨里寫的，你們一定很驚訝吧，優(yōu)等生竟寫出差等生的作文�！甭�(tīng)了老師的話，同學(xué)們的眼光向我這兒聚集。我羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
下課后，同學(xué)們那犀利的眼光緊緊盯著我。有的同學(xué)還在那里竊竊私語(yǔ)，說(shuō)我的壞話。甚至一些男同學(xué)還故意走到我的身邊來(lái)譏諷道：“優(yōu)等生都寫出差等生的作文了，那太陽(yáng)豈不是要從”西“邊出來(lái)，地球要倒著轉(zhuǎn)了”。當(dāng)時(shí)的我就要哭出來(lái)了，可我還是忍住了——哭出來(lái)更要受嘲笑�。�
放學(xué)后，老師叫我去她辦公室。她對(duì)我說(shuō)：“我不是有意要在課堂上念出你的名字，而是你的作文真的寫得很差。今天回家后再寫一篇，不許再像這次一樣差了。”我剛想跟老師解釋，可話又“吞”在肚子里了。
唉，為什么呀？老師、同學(xué)們都誤會(huì)我了。而我，只能把這次經(jīng)歷記作成長(zhǎng)中的一次煩惱、一次傷心……
關(guān)于煩惱的作文2
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的麻煩。這些麻煩就像在我們大腦上留下印記的荊棘。與此同時(shí)，這些麻煩會(huì)讓我們走向成熟，讓我們變得更好。
我的成長(zhǎng)煩惱......唉！我成長(zhǎng)的煩惱是結(jié)果仍然不令人滿意。
實(shí)話告訴你！從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我就一直是個(gè)窮學(xué)生。我每天都擔(dān)心它。為什么我是一個(gè)窮學(xué)生？為什么我在考試中得不到高分？我注定要成為一名窮學(xué)生嗎？我不相信。每天，我們的城市坐在同一個(gè)教室上課。每天，我們由同一個(gè)老師教，做同樣的試卷。為什么他們會(huì)如此優(yōu)秀？但是我是，為什么我不能得到一個(gè)獎(jiǎng)狀，為什么我的分?jǐn)?shù)這么低？我注定低人一等難嗎？我不相信，我也不相信。
我必須參加考試，我必須工作，我必須有穩(wěn)定的生活。但最重要的是，我們?nèi)匀恍枰獙W(xué)習(xí)。我立刻陷入了沉思......唉！學(xué)好英語(yǔ)有那么難嗎？我暗暗對(duì)自己說(shuō):你在干什么？你怎么能這么懦弱？你！你到底要干嘛你不覺(jué)得你已經(jīng)這樣煎熬了很多年了嗎？我告訴你，不。你為什么這么虛弱？我告訴你，我鄙視你。”
為什么？為什么學(xué)習(xí)如此困難？我沒(méi)注意嗎？我太喜歡玩了嗎？我到底怎么了？這是我成長(zhǎng)希望的終結(jié)嗎？學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這么難嗎？我渴望每次都能在考試中獲得高分。但是想象是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。唉！高分對(duì)我來(lái)說(shuō)不可企及嗎？這還不足以讓我滿意嗎？最終，一個(gè)人必須成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。為什么它如此平庸？為什么我的小世界不能爆炸？我真的這么乏味嗎？我真的沒(méi)有潛力嗎？為什么，為什么，為什么？究竟為什么？只有簡(jiǎn)單的我，簡(jiǎn)單的結(jié)果和簡(jiǎn)單的未來(lái)嗎？
我不相信。我會(huì)盡最大努力再試一次。我會(huì)發(fā)揮我的潛力并燃燒它！小宇宙。
我成長(zhǎng)的痛苦是荊棘，它刺激我進(jìn)步，使我更加成熟。
關(guān)于煩惱的作文3
我決不會(huì)像以前一樣，把命運(yùn)加給我們的一點(diǎn)兒不幸拿來(lái)反復(fù)咀嚼，我要享受現(xiàn)在，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧�！}記(歌德《少年維特之煩惱》)
“自古逢秋悲寂寥”燈光褪去，聽(tīng)著窗外秋風(fēng)撞擊玻璃發(fā)出“咣當(dāng)，咣當(dāng)”的聲響，望看書桌旁鼓囊的書包，想著我們一天天長(zhǎng)大，年級(jí)一天天增高，學(xué)習(xí)的煩惱便猶如滔滔江水，源源不斷地向我涌來(lái)：其一，為師嚴(yán)肅，稍一走神，就會(huì)被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，若答不上來(lái)，就得罰嘍；其二，科目多，亦是亂乎。學(xué)的三科變成了七科，科科有作業(yè)，科科要帶書，一不留神就混起來(lái)了；其三，作業(yè)者，不亦輕乎.這自然不用解釋什么了，這是老師嚴(yán)，科目多的副作用�。≡僬�，“魚”和“熊掌”不能兼得,對(duì)于愛(ài)旅游的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是更大的苦惱。就說(shuō)這次國(guó)慶期間，正逢月考。正想利用假期好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，可偏偏各種旅行邀請(qǐng)如約而至。怎么辦？學(xué)習(xí)與玩耍，真的不能共存嗎？一邊是美好的旅程向我招手，一邊是月考向我施壓，我茫然了。這時(shí)爸爸媽好拍板了：去旅行，作業(yè)與復(fù)習(xí)，自己擠出時(shí)間，合理安排。于是，出發(fā)前，我抓緊時(shí)間把能做的作業(yè)先做完，又在我的行囊中添上一本英語(yǔ)書，一本語(yǔ)文書，想著可以利用旅途間隙復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。就這樣，我們踏上千島湖之行。途中，我們來(lái)到云和梯田，看著麥浪翻騰，體驗(yàn)豐收的喜悅;泛舟千島湖，領(lǐng)略湖光山色之美。最令我難忘的是我們登上江浙第一峰——黃茅尖。它海拔1929米。
觀光車把我們送到山腳。開(kāi)始步行上山，長(zhǎng)長(zhǎng)的石階，蔽目的樹(shù)木。開(kāi)始可以聽(tīng)見(jiàn)水流聲，腹部黃色的小鳥(niǎo)脆脆地叫著飛過(guò)，我們幸福地享受這森林氧吧賜于我們這新鮮的空氣，可是臺(tái)階越來(lái)越陡，海拔才上升100米，我們就已累得氣喘吁吁，幸好有看日出回來(lái)的游客的鼓勵(lì)：快了，我們才勉強(qiáng)堅(jiān)持著。1750，1800，1850，1929，等到流水聲被松濤聲替代，說(shuō)笑聲變成了牛喘，山頂終于在望。時(shí)間已過(guò)去將近兩個(gè)小時(shí)，總算到達(dá)黃茅尖。山上云霧縹緲，宛若置身仙境。登臨其巔，頓有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概。這時(shí)你會(huì)拋開(kāi)一切煩惱，去感受大自然的真善美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人與自然如此和諧。
關(guān)于煩惱的作文4
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多的煩惱困惑著我，它們就像一層層膠水，緊緊粘在我身上，即使用盡全身力氣甩掉一層里面還有一層，這些煩惱無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著我。
在三年級(jí)時(shí)，老師成立了一個(gè)圖書角，讓大家捐書，以便掌握更多的知識(shí)，剛開(kāi)始大家都不想捐，后來(lái)老師批評(píng)了我們同學(xué)們認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，紛紛“慷慨解囊”起來(lái)。原本以為捐完書后就沒(méi)什么事了，可老師偏要弄什么圖書管理員，讓同學(xué)們自己推薦人選。我根本沒(méi)在意，在一旁做作業(yè)，大家都吵得熱鬧。不知道從哪里傳出了我的名字，我心想：“老師應(yīng)該不會(huì)選我的，瞎叫什么。”沒(méi)想到，老師居然同意了，從講臺(tái)上的抽屜里拿出一本本子，上面赫然寫著“圖書登記表”這五個(gè)大字，另外還有二張標(biāo)簽紙，遞給我說(shuō)：“先把標(biāo)簽貼在所有書上，然后寫上捐書人的名字……”啰啰嗦嗦說(shuō)了一大堆，天啊!這下慘了，得忙死我了。
在每節(jié)課下課后，我一直在貼標(biāo)簽紙，連做作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有，還得貼整齊了，貼歪了可不行。過(guò)了幾天，有幾本書“不翼而飛”了，在這堆書中，它們像插上了翅膀，從教室里消失了。老師知道后，立馬批評(píng)了我，說(shuō)：“你這個(gè)圖書管理員是怎么當(dāng)?shù)模B幾本書都管不好。以后再這樣，就該撤職了，從現(xiàn)在開(kāi)始一本書都不能少�！睆哪且院螅颐看螜z查圖書特別認(rèn)真，深怕又被哪個(gè)小偷給偷走了，還會(huì)被同學(xué)們和老師們責(zé)怪我不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)。不說(shuō)我這個(gè)圖書管理員容易嗎?
到了七年級(jí)，煩惱就更多了，著來(lái)自各方面的壓力，尤其是面對(duì)小升初。雙休日都被各種補(bǔ)習(xí)班無(wú)情地征用了。自從我老是向我媽媽反映我寫作不佳的情況后，媽媽就給我聯(lián)絡(luò)了作文培訓(xùn)。惟一的一點(diǎn)自由時(shí)間就這樣灰飛煙滅了。每個(gè)星期六吃完午飯，我就會(huì)在媽媽的威逼利誘下，來(lái)上課，我的頭暈乎乎的，還得寫作文。不寫吧，寫作水平就得下降。你說(shuō)我苦不苦?不過(guò)，自從上了，我的寫作水平可進(jìn)步了不少呢!
現(xiàn)在才是小學(xué)階段，就有了這么多的煩惱，真不敢想長(zhǎng)大以后會(huì)怎么樣，但我相信誰(shuí)都有煩惱，因?yàn)橛辛藷⿶溃艜?huì)讓平淡無(wú)奇的生活變得生動(dòng)而有趣。
關(guān)于煩惱的作文5
煩惱，如一張錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)，剪不斷，理還亂。成長(zhǎng)不煩惱，敢問(wèn)世間又有幾個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程一帆風(fēng)順，不曾被煩惱左右過(guò)呢？煩惱還別是一番滋味在心頭呢，不信，你看……
如花的歲月，精彩而豐富的青春生活中，作為妙齡女孩而又敏感的我們，難免有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┈嵭嫉氖虑橛|動(dòng)我們的內(nèi)心世界，隨之煩惱就被無(wú)形的放大，占領(lǐng)了我們的情感世界，控制著我的情緒，讓我覺(jué)得煩惱叢生，苦不堪言，有時(shí)候欲哭無(wú)淚。
這就是我，青春期的我，想哭就哭，想笑就笑，真是別是一翻滋味在心頭。在敏感的青春期里，伴隨著學(xué)習(xí)上的壓力漸增，而此時(shí)的我更急噪不安，心中積壓的煩惱就會(huì)爆發(fā)，這種破殼而出的'煩惱，使我情緒低落，躁動(dòng)不安，彌漫在我的周圍，讓我難于呼吸。
數(shù)學(xué)老師剛布置完讓人眼花繚亂的作業(yè)，英語(yǔ)老師又前仆后繼的安排了成堆的單詞，語(yǔ)文老師更是雪上加霜地又發(fā)了幾套模擬試卷……，“這日子還讓不讓人過(guò)呀”，我心里憤懣地埋怨道。
誰(shuí)知，晴天霹靂又從天而至。天，灰蒙蒙的，灰色覆蓋了整個(gè)天空，仿佛是一幅沒(méi)有涂色的鉛筆素描。天空失去了色彩，大地不再五彩斑斕，死氣沉沉地；心，也是死氣沉沉地，似乎一切都失去了活力。
“交作業(yè)了……交作業(yè)了……”，一聲聲交作業(yè)的催逼聲在耳邊回繞著�？墒俏疫�有幾道題沒(méi)做好�。≡趺崔k，不交嗎？急促的催喊聲讓我不知所措，內(nèi)心十分急噪，心里翻來(lái)覆去很不是滋味。不交吧，老師肯定會(huì)責(zé)怪將罪于我，可交呢，我拿什么交？此時(shí)煩惱趁虛而入，一下占據(jù)了我情緒控制中心。煩惱的味道在我的心中是這樣的“耐人尋味”，嘗了一次，決不會(huì)想要第二次。
可是，當(dāng)我靜下心來(lái)，用心思考，青春期的我們又是何等的幼稚，有時(shí)甚至是可笑。殊不知煩惱也是一種味道�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，任何一個(gè)成功的人，在成功之前，一定是經(jīng)過(guò)“苦行僧”般的磨練，一定要坐得住“冷板凳”�，F(xiàn)在看來(lái)，煩惱真的別是一番滋味在心頭。
在學(xué)習(xí)、人生的旅途中，難免不會(huì)遇到各種各樣的煩惱。雖然滋味苦不堪言，卻還是另有一番滋味在心頭，不是說(shuō)，不嘗嘗苦味，那知道甜的味道呢？
煩惱的味道千變?nèi)f化，煩惱的背后卻是苦盡甘來(lái)。
關(guān)于煩惱的作文6
我有一個(gè)煩惱，那就是我實(shí)在想不出來(lái)這篇作文該怎樣寫，換句話說(shuō)，我的煩惱就是我根本就沒(méi)有煩惱。其實(shí)沒(méi)有煩惱也可以說(shuō)是我的一個(gè)煩惱。比如說(shuō)今天，喬老師讓我們寫一篇作文叫《我的煩惱》，可我根本就沒(méi)有煩惱。唉。這作文可怎么寫呀！
我的同桌錢希希開(kāi)始幫我出謀劃策了，讓我自己去找一個(gè)煩惱。嘿！我沒(méi)煩惱偏讓我去找煩惱，我是“神經(jīng)病”還是“缺心眼”啊！喬老師說(shuō)我怎么可能沒(méi)煩惱呢？心態(tài)好唄。你看人家霍金，身殘志堅(jiān)，他身體上的殘疾卻沒(méi)給他帶來(lái)心理上的煩惱。你再看人家潘長(zhǎng)江，個(gè)子雖矮，可他并不把這視為煩惱，還說(shuō)：“濃縮就是精華�！卑Γ藶槭裁淳头且袩⿶滥�？
我雖然個(gè)子矮，可是我靈活敏捷。我雖然學(xué)習(xí)一般，但還是可以通過(guò)努力變得更好。我雖然腿短，不擅短跑，可是我驚人的耐力卻讓我在長(zhǎng)跑里打下了一片天空。我的心眼兒雖多，但我心地善良，雖在下課總遭一些人狂追猛打，但是卻練就了我的驚人耐力和不怕毆打的鋼鐵般的身軀，唯一的煩惱就是我不知道如何寫好《我是煩惱》這篇作文。
可是，這是作業(yè)，雖然不知道怎么完成，又不得不完成。我只好在書桌前想著想著：
現(xiàn)在我們的生活那么好有什么可煩惱的呢？有！當(dāng)然有�？墒俏覟槭裁淳褪钦也坏侥兀窟�是那句話：心態(tài)好唄。爸爸媽媽都在無(wú)微不至地照顧著我們，愛(ài)護(hù)著我們，家里從不吵架，偶有小分歧卻總能解決。同學(xué)老師對(duì)我的友愛(ài)和關(guān)愛(ài)使我非常快樂(lè)，偶爾的小打小鬧卻讓我們的友誼更加堅(jiān)固。還有社會(huì)上那些雖然素不相識(shí)的人，卻像是一家人一樣被愛(ài)緊緊地拉到了一起。哪還會(huì)有煩惱呢？恐怕這篇作文就是我人生中第一個(gè)煩惱了吧！咳，我實(shí)在寫不出來(lái)了，大不了明天到學(xué)校挨批。
當(dāng)我放下筆的一瞬間，我驚訝地叫道：“是哪位仁兄幫我把我的煩惱解決了呀！”
關(guān)于煩惱的作文7
煩惱，就好像是夏日里火辣的烈日，只需要一陣清風(fēng)就可以讓人舒爽不少；煩惱，仿佛是一片陰霾，大風(fēng)一吹便消失的沒(méi)了蹤影；煩惱，好比是一顆沒(méi)有了綠色的小草，只有給了他營(yíng)養(yǎng)，他才能恢復(fù)原有的綠色。然而煩惱更如同人生的踏腳石，幫助著我一步一步地前進(jìn)。也就是在那天，我不僅明白了面對(duì)困難不能放棄的道理，還明白了“煩惱”的真正意義，使我受益匪淺。
這天，天氣晴好。透藍(lán)的天空宛如一塊藍(lán)絲絹，幾縷白云正悠哉游哉地漂浮在天空上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像是藍(lán)絲絹上點(diǎn)綴著的的幾朵小白花。陽(yáng)光從大樹(shù)的枝椏間透過(guò)，撒在窗臺(tái)上，仿佛一串串碎金。
然而此刻的我正望著窗臺(tái)上如同碎泵一樣的陽(yáng)光發(fā)著愁，思緒正緊緊地?cái)囋谝黄穑[得不可開(kāi)交。書桌上的數(shù)學(xué)題十分難纏，叫我的眉頭不知覺(jué)地緊蹙著，我急得就像是熱鍋上的螞蟻，心里既是著急，卻又無(wú)可奈何。“菲菲，站在這里干什么呢？”一道溫柔的聲音傳入我的耳際，“媽媽，這道數(shù)學(xué)題可真難做，我想了半天也沒(méi)想出答案�！蔽铱聪蚰请p如水的眼眸，溫柔而溫暖。我的心頓時(shí)慢了一個(gè)節(jié)拍，“要不，我就不做了吧！等到老師明天講評(píng)了就好了！”我將目光探向媽媽，卻瞧見(jiàn)她眼中的水波更加柔和，我的心開(kāi)始變得砰砰直跳，仿佛有一百只小兔子在我心房亂竄。“菲菲，咱們這樣做可是不對(duì)的，”媽媽將目光移向了我，興許是瞧見(jiàn)了我緊蹙的眉頭，她揚(yáng)起了一個(gè)燦爛的微笑，“每一個(gè)人都有面對(duì)煩惱的時(shí)候。但是，如果僅僅只是面對(duì)煩惱而不嘗試去解決，是不足的。”她頓了頓，道：“這樣的人生也太被動(dòng)了吧！咱們應(yīng)該反客為主，做到不怕煩惱，挑戰(zhàn)煩惱�！甭�(tīng)到這里我的心驀然一動(dòng)，是啊，怕什么！只有嘗試過(guò)了才有成功的可能，不去嘗試就永遠(yuǎn)不會(huì)有成功！仿佛眼前的難題不再是難題，一股甜絲絲的滋味流淌在我的心間，從心底里蔓延開(kāi)來(lái)。
我不禁望向窗外，天空變得更藍(lán)了，陽(yáng)光依舊溫暖而燦爛，看著看著，我的嘴角不禁勾起，心中的甜味更是如蜜似糖。
在這天，我不僅明白了面對(duì)困難不能放棄的道理，更深刻地理解了“煩惱”的，我將把它珍藏在心中，永不忘卻。
關(guān)于煩惱的作文8
我的煩惱有很多。每次煩惱來(lái)襲，我最想的是回到小的時(shí)候，可是已經(jīng)不可能了。我的煩惱事太多，但是轉(zhuǎn)眼卻也可以望去，只是唯一令我難以釋懷的是這次我的煩惱有點(diǎn)大了。
我是一個(gè)性格既活潑又開(kāi)朗的女孩，平時(shí)喜歡和別人開(kāi)玩笑。以前我的生活中從來(lái)沒(méi)有煩惱，可是最近幾年，我的生活中增添了許多的煩惱。以前我的身材非常的苗條，可是經(jīng)過(guò)最近幾年的時(shí)間，我居然長(zhǎng)成了一個(gè)胖胖女。我本來(lái)以為胖沒(méi)有什么不好，可這件事卻在同學(xué)們的眼中居然成了一個(gè)笑柄。
我姓熊，所以別人一看破到我就叫“熊貓”。不久，這個(gè)名字在班內(nèi)已經(jīng)人人皆知。從此，我在這個(gè)班有了一個(gè)綽號(hào)“熊貓”。每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)“昵稱”，我心里真的感到很難受，最讓我不能接受的是好朋友也對(duì)我進(jìn)行冷嘲熱諷。
記得有一天，我和我的好朋友在一起聊天，她們看了我一眼，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“熊紅艷，唐朝以胖為美，如果你生在唐朝絕對(duì)是天下四大美女之一!”聽(tīng)了這些話，我的心里不免有些心酸，當(dāng)時(shí)我真想大聲地哭出來(lái)，但我沒(méi)有這么做，只是佯裝微微地笑了一下，可是誰(shuí)又知道，我的臉上在微笑，心里卻在滴血呀!啊，這些嘲笑什么時(shí)候才能到盡頭呢?
還有一天，在家中，媽媽叫我減肥，我聽(tīng)了非常氣憤，便問(wèn)了媽媽一句：“什么叫做美?”這個(gè)問(wèn)題把媽媽給難住了。我又說(shuō)道：“電視里，我們常�？吹礁枋猪n紅，她漂亮嗎?不，可是別人卻稱她為美女，這個(gè)名稱并不是因?yàn)樗耐獗恚且驗(yàn)樗撵`非常美，有很多人的臉蛋漂亮，可是她們只知道在外面‘迷惑’別人，這種人真的美嗎?”媽媽聽(tīng)了我的話，慚愧地低下了頭。
我在一本書上看到了一句這樣的格言，“一個(gè)人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗�！边@句話里蘊(yùn)含著多么豐富的哲理呀!是啊，一個(gè)人的外表美不美不是最重要的，如果她的外表美，而心靈不美，再漂亮也是丑陋的，反而如果你的外表不是很美，可是你的心靈美，再丑陋也是美麗的。
我的煩惱機(jī)遇是胖，可是這些仿似有不能構(gòu)成煩惱了。原來(lái)煩惱都是自己想出來(lái)的。其實(shí)，煩惱一點(diǎn)也不可怕，只要面對(duì)和正視，就可以了。
是呀，何必去理會(huì)別人的看法，只要堅(jiān)信自己美就可以了。又何必讓自己的胖去煩惱自己呢?
關(guān)于煩惱的作文9
成長(zhǎng)的道路上，有快樂(lè)也有煩惱�？鞓�(lè)與煩惱交織在一起，就奏響了我們的“青春交響曲”。不信，就隨我來(lái)一起體驗(yàn)吧——
快樂(lè)
“嘩……”掌聲響起來(lái)了，我心里也美滋滋的。原來(lái)，今天英語(yǔ)公開(kāi)課上，我純正的英語(yǔ)朗讀、精彩的課堂答問(wèn)、準(zhǔn)確的做題、師生間靈活的互動(dòng)……都表現(xiàn)得很好，不僅獲得了英語(yǔ)老師的大力表?yè)P(yáng)，同學(xué)們也用熱烈的掌聲對(duì)我進(jìn)行了充分的肯定，我心里生起一種甜甜的感覺(jué)。放學(xué)回家的路上，空中的小鳥(niǎo)清脆的鳴叫，艷麗的花朵婆娑起舞，潺潺的河流歡快的流暢，好像它們?cè)诤臀乙黄鸱窒碇鞓?lè)。
“啊，我們勝利了！”在學(xué)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們（1）班和（2）班的女生爭(zhēng)奪100米賽的冠軍。起跑時(shí)，我班的運(yùn)動(dòng)員稍微遲疑了一下，落在了（2）班運(yùn)動(dòng)員的后面�！凹佑�！加油！加油！”吶喊聲頓時(shí)響起，我們場(chǎng)下的觀眾，一個(gè)個(gè)心急如焚，都紛紛站起來(lái)鼓勁。在最后沖刺時(shí)，我班的運(yùn)動(dòng)員以0。25秒的優(yōu)勢(shì)取得了第一名。“哈哈哈，我們?nèi)倭�！”大家笑在一起，抱在一起�?/p>
總結(jié)快樂(lè)，快樂(lè)就是老師的贊美，快樂(lè)就是同學(xué)的肯定；快樂(lè)就是班級(jí)的團(tuán)結(jié)，快樂(lè)就是集體的勝利。
煩惱
唉，惱人的英語(yǔ)單詞，這次聽(tīng)寫肯定完了，10個(gè)單詞竟然有7個(gè)沒(méi)記著。你看，本子發(fā)下來(lái)時(shí)，老師的表情惱惱的，我們的淚水苦苦的。突然，英語(yǔ)課代表對(duì)我們大聲地說(shuō)道：“哭，有什么用！分?jǐn)?shù)相信我們的眼淚嗎？”對(duì)！擦干眼淚，找回自信，下次一定考好。
“啊，怎么又有英語(yǔ)作業(yè)？”剛把數(shù)學(xué)老師留下的作業(yè)做完，英語(yǔ)老師又來(lái)布置作業(yè)了，整整的，一黑板。臨走時(shí)，老師還悠悠的說(shuō)道：“慢慢消化�！闭媸恰盁o(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡作業(yè)滾滾來(lái)�！蓖瑢W(xué)們沒(méi)有不伸長(zhǎng)舌頭、拉長(zhǎng)臉的。煩啊。
總結(jié)煩惱，煩惱就是考試的失敗，煩惱就是作業(yè)的奴隸。
你看，“青春的交響曲”是不是復(fù)雜多味的？它既有煩惱，也有快樂(lè)；既有心酸，又有甘甜。青春的交響曲需要我們用心去演奏。
關(guān)于煩惱的作文10
我們正沐浴在成長(zhǎng)中，我們正值花一般的年華�；厥淄�，總有幾片陰云遮擋住了普照大地的太陽(yáng)。也總有那么幾件事是我們揮之不去的煩惱……
又是一個(gè)周末，在學(xué)�！凹灏尽绷宋逄熘蠼K于得到了“解放”，心里美滋滋地想著，便不由自主地坐上了“柔軟”的沙發(fā)，可屁股才剛把沙發(fā)“捂熱”，正準(zhǔn)備打開(kāi)電視時(shí)，“機(jī)關(guān)槍”就對(duì)準(zhǔn)你了：“作業(yè)做完了嗎？復(fù)習(xí)了嗎？老師講的知識(shí)都懂了嗎……”“快去復(fù)習(xí)！”終于地，這顆“子彈”毫不留情地射中了你。這時(shí)，也只能在心里委屈地想想：“我容易嗎？獨(dú)自行走在這個(gè)一望無(wú)垠的沙漠中五天五夜后，終于看到了綠洲，可人家一槍打碎了它——原來(lái)是海市蜃樓��！容易嗎我？”“俗話說(shuō)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，勞逸結(jié)合，就是告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)不能忘了休息！正如吃飯的時(shí)候不能忘了筷子一樣嘛！”無(wú)可奈何地，只剩下“絕望”了：“��！上帝呀，賜我一塊豆腐讓我撞死吧……”就這樣，好好的一個(gè)周末被“虛度”了！
我們正沐浴在成長(zhǎng)中，我們也正是貪玩的年紀(jì)，有句話說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，可家長(zhǎng)卻總是以“別人家的孩子”來(lái)和自己家的孩子比……殊不知孩子，也只是個(gè)孩子。
考試，砸了；回家，慘了；家長(zhǎng)，火了；孩子，完了。
“怎么沒(méi)考好？看吧，平時(shí)叫你復(fù)習(xí)你還不情不愿的，現(xiàn)在知道‘厲害’了吧，你看，別人家的孩子又是全年級(jí)第一，又看看你自己吧，哎呀，都不想說(shuō)了……”又是長(zhǎng)篇大論，又是滔滔不絕，家長(zhǎng)們是否換位思考過(guò)：孩子們比你們更為重視自己的成績(jī)，也很傷心難過(guò)。所以每當(dāng)考差后，孩子們不是想的“該怎樣去彌補(bǔ)不足”、“該怎樣在下次考試前提高”，而是想著“回家后該怎樣向家長(zhǎng)交待”。如果，家長(zhǎng)們給的壓力小點(diǎn)、對(duì)孩子們“寬容”點(diǎn)，多鼓勵(lì)點(diǎn)，孩子們才會(huì)更加努力點(diǎn)……
大家也別太擔(dān)心，成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有些煩惱，正是這些煩惱，才能讓成長(zhǎng)充滿色彩，有滋有味，才能讓成長(zhǎng)更加有意義！才能更好地鍛煉自己！
老師點(diǎn)評(píng)：文章前后呼應(yīng)，主題明確。
關(guān)于煩惱的作文11
可憐天下父母心，這使得我們小孩子受了許多不必要的“苦”，增添了許多煩惱。
煩惱一：課外練習(xí)太多
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，老媽就帶我去新華書店買書。一路上，老媽還不停地吩咐我：“兒子啊，新的學(xué)期開(kāi)始了，你要多買點(diǎn)有益的書啊�！薄爸D―道――了!”我也跟著不耐煩地回答。到了書店，一下車，媽媽就拉著我的手直奔二樓。二樓可全是與學(xué)習(xí)有關(guān)的書，大多是練習(xí)冊(cè)，看來(lái)買漫畫書的時(shí)間要沒(méi)有了。之前我心里曾打算：趁老媽不注意，偷偷站在那里看幾本。然而，一到新華書店的二樓，我的計(jì)劃就落空了，媽媽拉著我的手，一會(huì)兒這邊選兩本，一會(huì)兒那邊挑三本，這兒看看，那兒瞧瞧，一連選了兩本語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，兩本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，還有一本英語(yǔ)，后來(lái)又添上了幾本作文�！皦蛄藟蛄�，光這些就把我‘折磨’死了�！蔽倚睦锬卣f(shuō)。到柜臺(tái)前付帳了，我拉著老媽的衣服，求她給我買幾本漫畫。但老媽斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“不行”，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去付錢了。最后一絲希望破滅了。唉，可悲啊，我又要變成名副其實(shí)的“大忙人”了。
煩惱二：興趣活動(dòng)太繁重
我們班的同學(xué)屬我最忙。什么假日活動(dòng)中心、英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校、笛子二胡培訓(xùn)……我都得去。爸媽聽(tīng)說(shuō)哪里好，就把我往哪里送，而且都蠻有理，假日活動(dòng)中心，老師推薦不好推辭;英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，英語(yǔ)很重要，一定要學(xué)好;笛子二胡培訓(xùn)，考出八級(jí)，高考時(shí)有加分，目標(biāo)還是蠻遠(yuǎn)大的。你們看，這是我周末的安排：星期四、五、六晚上和星期日下午要學(xué)笛子和二胡;星期六上午學(xué)校假日活動(dòng)中心;星期六下午與星期日上午到英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。比你們忙吧!老爸老媽太狠了，連周末都不放過(guò)。
…………
我的煩惱多得不能再多，你數(shù)一數(shù)天上的星星就知道了，在此就不一一列舉。真不知，我這忙碌的生活何時(shí)才能結(jié)束啊…
關(guān)于煩惱的作文12
想要成功就要相信自己會(huì)成功。
面對(duì)未來(lái)我不知從何選擇，我迷茫、彷徨，對(duì)未來(lái)充滿了害怕。每次都抱著走一步，再走一步的心理，總認(rèn)為船到橋頭自然直。即使我的心中有著一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)讓人渴望的未來(lái)，但是我卻沒(méi)有哪個(gè)能力去為這個(gè)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，所走的路似乎與這個(gè)夢(mèng)想背道而馳。只是把努力當(dāng)成一時(shí)的熱血，卻不把努力當(dāng)成一種習(xí)慣。即將踏上初三的我，面臨著人生下一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我卻我從選擇，我不知道該不該去上高中，上了高中就一定能考上理想的大學(xué)嗎？大學(xué)一定就能使我的理想放飛嗎？這就是我想要的嗎？我曾無(wú)數(shù)遍問(wèn)過(guò)自己。大學(xué)就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一場(chǎng)所嗎？幾乎所有人都認(rèn)為只有上高中、上大學(xué)才能是一個(gè)好的學(xué)生，好的孩子。
上學(xué)我好像只是把它當(dāng)成了一項(xiàng)義務(wù)，一項(xiàng)我該履行的義務(wù)。為了使我高中，幾乎每個(gè)人都來(lái)與我談話。他們告訴我，接下來(lái)一年的時(shí)間你可以做決定，但是你現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)，如果你明年反悔了，改變主意了就也能考上理想的高中。說(shuō)實(shí)話，我確實(shí)動(dòng)搖了，突然發(fā)現(xiàn)我的不敢追隨我的內(nèi)心，我沒(méi)有戰(zhàn)勝它的勇氣。我也曾想過(guò)放棄去讀技校，而是選擇大多數(shù)都會(huì)選擇的道路——上高中。
我不知道上高中后就上大學(xué)，大學(xué)學(xué)完就去找工作，就一直遵循著那條已鋪好的道路，這就是我畢生的追求？我也不知道為什么要遵循別人的生活道路，然后就按照別人的軌跡生活下去。這就是人生，就是生活？這樣的生活似乎太愜意了，可以說(shuō)是沒(méi)有目標(biāo)，只是在走一條必走不可的路，生活所需的一樣。這一切幾乎沒(méi)有人可以給我答案。生活就是要使自己身上的擔(dān)子連挑都挑不起嗎？這恐怕沒(méi)能擊垮敵人，自己就累倒了吧！我們就應(yīng)該把童年、把青春去換一個(gè)叫成就的東西？然后當(dāng)我們回過(guò)頭時(shí)卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在好像不是當(dāng)初理想的模樣的時(shí)候，就拼命的把當(dāng)初所拋棄、所遺失的一切重新找回，這還可能會(huì)是當(dāng)初所需要的嗎？就好比我們十歲所渴望買到的東西，五年后、十年后、十五年后……再把買回來(lái)這還會(huì)想當(dāng)初那樣喜悅、那樣愛(ài)不釋手嗎？那現(xiàn)在所追求的一切，注定會(huì)拋下很多東西，還會(huì)那樣做嗎？現(xiàn)在不后悔，將來(lái)也不會(huì)后悔？
我就嘎追隨別人的生活？
關(guān)于煩惱的作文13
人生中未免少不了煩惱與挫折，就要看看我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)，怎么去解決。也可以這樣說(shuō)，有煩惱，才有成長(zhǎng)我們渡過(guò)了一年又一年，在時(shí)光中慢慢成長(zhǎng)。現(xiàn)在的我們，不會(huì)向父母撒嬌，不會(huì)對(duì)自己任性。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，懂事了，可離兒童節(jié)越來(lái)越遠(yuǎn)了。
剛?cè)雽W(xué)的我還那么小，那么矮，那么幼稚，轉(zhuǎn)眼之間，我從一個(gè)咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)的小屁孩變成了一個(gè)懵懵懂懂的五年級(jí)學(xué)生了。五年級(jí)��！還有一年，我就要跟母校依依不舍告別了。我多么不情愿母校里的一切告別呀！分離這個(gè)字眼開(kāi)始讓我厭惡。剛開(kāi)始，我們跟分離還是那么遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在，卻觸手可及�？刹恢惯@些呢！而且五年級(jí)馬上就要面臨無(wú)味的小升初了。五六年級(jí)期末考不好，就會(huì)離我的理想中的初中越來(lái)越遠(yuǎn)了。本身我也肩負(fù)著許多人的期望，我也不想看到他們那一副副失望的神情。唉！真是好學(xué)生好有壓力呀！我并不想接受這樣的事實(shí)。開(kāi)始埋怨，和朋友相互傾訴著自己的煩惱。一天又一天過(guò)去了，我的心在黑中度過(guò)，成績(jī)有退步了。這使我情緒低落，只好埋頭苦干地讀起書來(lái)，但這樣也無(wú)濟(jì)于事。別的同學(xué)樂(lè)觀，積極，活躍得像一只小鹿，吃得好，睡得好，精神也好。我突然想到了死黨跟我說(shuō)的一句話：“我們不能去逃避現(xiàn)實(shí)，只能去接受，去面對(duì)。”我的心顫抖了一下，但并沒(méi)有從煩惱中“搖”出來(lái)。突然，上課鈴打響了。這節(jié)課是語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師常常給我們講一些含有寓意且耐人尋味的道理。當(dāng)然，老師也不會(huì)放過(guò)這節(jié)課。這不，老師又要開(kāi)始念佛了，“你們也快要考初中了，當(dāng)然，以后你們要面臨的是更多的考試，甚至還有人生第一大考場(chǎng)——高考。所以，我們也不能放棄一次次考試，不能半途而廢。這是給大家的挑戰(zhàn)。只有內(nèi)心強(qiáng)大的人才不會(huì)懼怕�！薄班亍蔽冶焕蠋煹脑捰|動(dòng)了心。想了想，認(rèn)為老師說(shuō)的很有道理。是�。÷裨�，譴責(zé)不僅僅浪費(fèi)了自己的時(shí)間，還把成績(jī)弄得一塌糊涂，一落千丈。于是我認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)，開(kāi)始加倍的努力揮灑汗水，現(xiàn)在我準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備好向考試“備戰(zhàn)”出發(fā)！
生活中伴隨著酸甜苦辣，有歡樂(lè)亦有苦惱，有迷惘亦會(huì)成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)只是人生的一小部分，如果連學(xué)習(xí)都攻克不了，還能做什么呢？我已經(jīng)重新踏上征程，走向自己的奮斗之路，那你呢？
關(guān)于煩惱的作文14
如果有人問(wèn)：“你的煩惱是什么？”我想有的人會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)壓力大，有的人會(huì)說(shuō)家庭不和睦，有的人會(huì)說(shuō)自己太胖了……而我的煩惱是家庭不和睦。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的春日早晨，我和爸爸媽媽一起出去喝喜酒。吃到一半的時(shí)候，爸爸不小心把酒灑到了媽媽的裙子上，爸爸連忙陪笑臉道歉，媽媽微笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但我知道，那是“暴風(fēng)雨”的前奏。
果然，一回到家媽媽就虎著臉，用她那霸氣十足的“河?xùn)|獅吼”向爸爸吼到：“你眼睛長(zhǎng)哪里去了？竟把酒灑到我身上。”爸爸抱怨道：“我不是都道歉了嗎？干嘛那么生氣。”媽媽說(shuō)：“要不是你不長(zhǎng)眼睛，怎么會(huì)把酒灑到我身上�！薄D時(shí)，屋子里瞬間彌漫出濃濃的火藥味，烏煙瘴氣。
我心想：唉，爸爸媽媽真是的，吵架吵了這么久，都虎著臉，你們難道不累嗎？像我們小孩子，都不太吵架，就算是吵架了，幾分鐘后就握手言和了，頂多也十幾分鐘。你們這樣多累啊。這可真所謂“五天一小吵，十天一大吵”啊。
這樣的事例生活中還有很多。爸爸也喜歡抽煙，一天要抽好幾根煙，甚至一包。媽媽十分看不慣爸爸“吞云吐霧”的樣子，便又嘮叨起來(lái)：“你呀你，整天就知道抽煙。真不知道你的肺有多黑。你知不知道吸煙有多么傷害你的身體……”爸爸不耐煩的緊鎖眉頭，說(shuō)：“你煩不煩啊，說(shuō)這么多你不累啊，你不累我累�！苯又�，他們就吵了起來(lái)。
我心想：這不都是些芝麻大小的事情嗎？至于吵成這樣嗎？這種雞毛蒜皮的小事兒，只需要稍微提醒一下就行了。
爸爸和媽媽都有錯(cuò)。媽媽不應(yīng)該用“河?xùn)|獅吼”，她完全可以溫柔一點(diǎn)，不需要吵架。爸爸不應(yīng)該打斷媽媽的話，很不禮貌。爸爸更不應(yīng)該不耐煩和緊鎖眉頭，而是應(yīng)該很紳士地聽(tīng)。要知道，媽媽那么說(shuō)，完全是為了爸爸的健康著想。
童年的煩惱雖然小但是很多，但我不應(yīng)該讓這美好的童年在煩惱中度過(guò)。我相信明天會(huì)更美好，童年也會(huì)更美好！
關(guān)于煩惱的作文15
多羨慕孩子的純真；多羨慕孩子的快樂(lè)�？沙砷L(zhǎng)的步伐已經(jīng)來(lái)臨，再也回不去。
“娜娜，作業(yè)寫好了嗎？”媽媽問(wèn)我。
“寫好啦！”我很高興地對(duì)媽媽說(shuō)。
“你在干什么呢？”媽媽親切地問(wèn)。“我正在畫畫呢！”我十分自豪地對(duì)媽媽說(shuō)，然后，我拿起畫跑到媽媽前，“媽媽，好看嗎？”
媽媽的臉黑了，她拿起畫，看了一下。我以為她在欣賞我的畫，待會(huì)兒肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我�？墒牵业漠媴s成了碎片——媽媽把它撕掉了！我咬咬牙，沒(méi)哭出來(lái)。正想轉(zhuǎn)身離開(kāi)，沒(méi)想到媽媽卻叫住了我。
“娜娜，你的英語(yǔ)讀了嗎？”
“正要去讀�！拔伊艚o媽媽一個(gè)背影，離開(kāi)她身旁。我徑直地朝房間走去。
“哼，我一說(shuō)你就正要去讀！我不說(shuō)，就一直在那里畫畫！畫畫有什么用呢！以后能讓你成為什么！”媽媽罵了一句。
”能成為畫家！“我心里的小人大聲地說(shuō)�？晌也桓�，我沒(méi)她那么大膽。我打開(kāi)英語(yǔ)書，開(kāi)始讀了起來(lái)�？晌易x不出來(lái)，腦海里總是浮現(xiàn)出媽媽撕掉我的畫的場(chǎng)面。我關(guān)上房門，趴在桌子上，無(wú)聲地哭泣。
那天晚上，我睡得很晚很晚。在被里，我一直在哭泣。
”為什么我不能畫畫、不能唱歌？為什么爸爸媽媽只許我學(xué)語(yǔ)數(shù)英三科？難道考試時(shí)只有這三科才有分?jǐn)?shù)嗎？難道每個(gè)人只有學(xué)好語(yǔ)數(shù)英才能賺錢嗎？難道每個(gè)人只有學(xué)好語(yǔ)數(shù)英才能著名嗎？是的，作家是要學(xué)好語(yǔ)文才能，但是，畫家要學(xué)好語(yǔ)數(shù)英才能當(dāng)嗎，媽媽？······”
我很煩惱，為什么媽媽不能試圖理解我呢？為什么她不能支持我呢？為什么總要拿我和別人比較？難道我沒(méi)有我自己的長(zhǎng)處嗎？媽媽總是以“我是在為你的未來(lái)著想”為由，逼我讀我看不懂的書，逼我讀英語(yǔ)，她不知道，她以愛(ài)的名義“為我著想”，卻是在逼我厭倦讀書。媽媽，讓我歇一歇，我真的，好累，好累。
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