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      煩惱作文

      時(shí)間:2022-02-07 09:48:39 煩惱 我要投稿

      煩惱作文匯總5篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的煩惱作文5篇,歡迎大家分享。

      煩惱作文匯總5篇

      煩惱作文 篇1

        “小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮,樂(lè)淘淘……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,心中都會(huì)有酸溜溜的滋味。在我們前進(jìn)的人生道路中,有著許許多多的煩惱,他們像空氣一樣,陪伴我成長(zhǎng)!

        小時(shí)候,我想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了,卻又懷念著小時(shí)候。小時(shí)候,因?yàn)橛邪职謰寢尩墓苁,所以想擺脫爸爸媽媽的依賴,快點(diǎn)長(zhǎng)大!長(zhǎng)大了,遇到困難,又會(huì)退縮。隨著年齡的增長(zhǎng),煩惱越來(lái)越多。早晨,鬧鐘滴滴答答的聲音,打破了我美妙的夢(mèng)境。本來(lái)還想多睡幾分鐘,但是想起一天自己的任務(wù),立馬從床上跳起來(lái)。穿衣,刷牙,洗臉……然后急急忙忙的騎著自行車去學(xué)校。長(zhǎng)大了,每天的作業(yè)堆積起來(lái)如一座座小山丘。放學(xué)了,我騎著自行車狂奔到家,忙著做作業(yè)。夜幕降臨,我抱著幾科教科書(shū)發(fā)著呆。心里琢磨著,先復(fù)習(xí)哪科呢?是地理?還是數(shù)學(xué)?是英語(yǔ)?還是歷史?課程也越來(lái)越繁重!學(xué)的知識(shí)也越來(lái)越難。每天還要面對(duì)老師和家長(zhǎng)的嘮叨:“你這個(gè)字怎么又寫(xiě)錯(cuò)呢?”“這個(gè)小數(shù)點(diǎn)為什么沒(méi)寫(xiě)?”“你都長(zhǎng)大了!什么這點(diǎn)小事情都干不了?”還要為考試發(fā)愁,考試了,爸爸媽媽和老師又開(kāi)始念叨了!“這次考試。生物和地理為什么考這么差?”“成績(jī)?cè)趺从邢陆盗?”“這科為什么掛科呢?”

        也許,沒(méi)有成長(zhǎng)的煩惱,我們或許還不知道該怎么面對(duì)挫折,也許也不會(huì)知道去解決這些問(wèn)題。我們也必須勇敢的,積極的去面對(duì)挫折,面對(duì)困難。這樣我們才能快樂(lè),自信,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂慮。

      煩惱作文 篇2

        小時(shí)侯,我很想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮,爸爸的責(zé)備。

        可是真正等到自己長(zhǎng)大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了,作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后,我不敢去玩,去看自己喜愛(ài)的書(shū),我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著,等到華燈初上,我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí),我望著一大堆的書(shū) ,真不知該去復(fù)習(xí)哪一科,是語(yǔ)文?還是數(shù)學(xué)?還是地理?還是……

        我多想有時(shí)間去玩會(huì)!去打打羽毛球,看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子,我就多想和他們打成一片!可玩著玩,我又想起了自己可憐的功課,結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年,丟掉那無(wú)盡的煩惱,再重新當(dāng)一回66無(wú)慮的小孩

        不知聽(tīng)過(guò)多少遍,在多少個(gè)地方聽(tīng)過(guò)人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點(diǎn)名鐘的旭日。那時(shí)希望和美好的象征。但他們不知道,我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始青春與煩惱竟然成為一對(duì)孿生子。

        進(jìn)入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會(huì)伴隨你的左右。

        不必說(shuō)堆積如山的作業(yè),忙碌的作息安排;也不必說(shuō)父母的考分階級(jí),嚴(yán)格的教誨要求。更不必說(shuō)……

        作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。

        記得曾經(jīng)有一段時(shí)間,,在一連幾次的測(cè)試中,我的成績(jī)都不是很理想。數(shù)學(xué)是這樣,英語(yǔ)亦是如此。所以,從那以后,我便失去了對(duì)自己的信心,失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,然而得到的卻是對(duì)考試的恐懼!令我很是煩惱。

        眼看,成績(jī)一天不如,一天,分?jǐn)?shù)一次不如一次,就連性格也變得孤僻起來(lái)。于是,我也意識(shí)到了情況的 "危機(jī)" ,便暗暗的告訴自己:"不能在這樣下去了,我要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),吸取失敗的教訓(xùn),改頭換面,重新做會(huì)那個(gè)原本自信,開(kāi)朗的我!"于是,從那刻起,我便一直都在向我的目標(biāo)努力看齊,終于,通過(guò)一學(xué)期的不斷努力,我再一次的感受到了黎明的曙光,尋找回了往日的自信,拾起了對(duì)學(xué)習(xí)的`熱愛(ài)與信心。令我快樂(lè)無(wú)比!

        經(jīng)過(guò)了那件事后,我對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱又有了更深一層的認(rèn)識(shí):煩惱的存在,對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)道路上的絆腳石,使他們從此以后一蹶不振,心灰意冷,最終放棄了自己向往的目標(biāo);而有些人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的一擊波瀾,不但要努力的去克服它,還要從中獲取經(jīng)驗(yàn),使失敗時(shí)的煩惱成為幫助自己前進(jìn)的動(dòng)力!

        成長(zhǎng)道路中的酸、甜、苦、辣是數(shù)之不盡的,遇到煩惱更是不可避免的,但只要你能夠勇敢的去面對(duì),一正確的方法來(lái)解決它!或許,它將不再是煩惱,而是生命中的一種點(diǎn)綴!

      煩惱作文 篇3

        棕色的汽車一路顛簸,總算到了車站。我、表姐和媽媽拎著大包小包的東西在公交車站臺(tái)等待。其實(shí)我并不想在那兒干站著,但誰(shuí)叫車站離舅舅家那么遠(yuǎn)呢,只好強(qiáng)忍著手心被袋子勒的疼痛,木樁似的站在那里。

        不過(guò)還好,并不是只有我和媽媽在苦苦等待,還有不少同樣拎著行李的人們踱來(lái)踱去,不時(shí)望望交叉路口。

        三輪車、出租車司機(jī)在不斷的吆喝,可人們還是無(wú)動(dòng)于衷。公交車才需要一元錢(qián),寧可多等一會(huì)兒,誰(shuí)又愿意坐同樣路程的車卻花去幾十元錢(qián)呢?

        一路公交車來(lái)了,人群里一部分人開(kāi)始興奮,一個(gè)勁兒地往前擠,我也跟著向前!翱辞宄,那可是一路公交車,我們要等的是三路!北斫憷淅涞穆曇粼谖叶呿懫,不由得停下了腳步。我本是知道那是一路公交車的,但實(shí)在是不想再等下去,腦袋一發(fā)熱就……“別著急小妹妹,一路、二路過(guò)了,不就是三路公交車了嗎?”這是一位和我們一起等待三路公交車的老奶奶的聲音。

        又來(lái)了一輛公交車!我激動(dòng)了——三路公交車總算來(lái)了!可湊近一看,卻是一路的。實(shí)在悲催!

        一分一秒過(guò)去,一輛有一輛一路二路的公交車駛過(guò),三路公交車卻連個(gè)影子也見(jiàn)不著!按蠼,三路公交車已經(jīng)沒(méi)了,帶著倆小孩坐我這車吧,我收便宜點(diǎn)就是了!蔽铱戳丝垂卉嚂r(shí)刻表,三路公交車明明是晚上七點(diǎn)多才收班的呀,而且時(shí)刻表上清清楚楚地寫(xiě)著“每過(guò)10分來(lái)一輛車”,從剛開(kāi)始到現(xiàn)在,不知道過(guò)了多少個(gè)十分鐘了。

        我實(shí)在是不想等了,差點(diǎn)就跟著出租車司機(jī)上了出租車。我隱隱約約地感覺(jué)到:在這樣等下去,我不是被太陽(yáng)曬得融化,就是因時(shí)間太久成了化石。

        出租車開(kāi)始向前了。我扭頭一看——那剛剛到公交車站臺(tái)的是什么?!天哪!三路公交車!

      煩惱作文 篇4

        煩惱總在成長(zhǎng)的道路像一個(gè)揮之不去的影子纏著人不放,我也不例外……

        在星期五放學(xué)后,媽媽在已在門(mén)口守株待“兔”,把我接到家里,匆匆忙忙的吃飯,就背著書(shū)包上英語(yǔ)課了。上完英語(yǔ)課到家指針已指指向晚上九點(diǎn)。洗漱完畢還要雷打不動(dòng)的上床看半個(gè)小時(shí)的書(shū)。第二天早晨天剛亮,我就在被窩里輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著覺(jué),心里愁的不得了—一大堆作業(yè)在排隊(duì)。于是就伸個(gè)懶腰穿上衣服寫(xiě)網(wǎng)上英語(yǔ)作業(yè),結(jié)果沒(méi)有上傳,我又馬不停蹄地寫(xiě)數(shù)學(xué)卷子。時(shí)間飛逝,又該打羽毛球了。以前這段時(shí)間是學(xué)畫(huà)畫(huà)的,后來(lái)經(jīng)過(guò)我的長(zhǎng)期抗議。媽媽終于同意把畫(huà)畫(huà)打入冷宮。我猶如出籠的小鳥(niǎo),欣喜若狂的找李百舸玩得到回答:“得確是彈‘棉花’(吉他)了!”我只好給別的朋友打電話結(jié)果他們都上特長(zhǎng)了,我回家去玩電腦。但爸爸媽媽又不樂(lè)意了。于是爸爸就連哄帶騙的讓我去打羽毛去了。唉!為啥小孩子總是那么容易“上當(dāng)受騙”呢?吃過(guò)午飯,有難得見(jiàn)縫插針,以120碼的速度去寫(xiě)網(wǎng)上英語(yǔ)作業(yè),再去“爬格子”——打草稿、寫(xiě)作文、還要補(bǔ)補(bǔ)。添添、刪刪……就又該上英語(yǔ)課,聲樂(lè)課又接踵而來(lái)。晚上又得寫(xiě)課外英語(yǔ)作業(yè),檢查數(shù)學(xué)卷子,聽(tīng)寫(xiě)。

        星期日一大早,又和媽媽一起修改作文,練琴,上書(shū)法課。我心想:蒼天啊!大地啊!如來(lái)啊!觀音啊!我的命為什么這么苦!呢?zé)⿶姥?特長(zhǎng)就像跟屁蟲(chóng)咋甩都甩不掉。報(bào)的特長(zhǎng)還有課外作業(yè),平時(shí)作業(yè)已經(jīng)夠多了,他們就像五指山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。何時(shí)才能和小伙伴們痛痛快快的踢幾腳球,賽幾趟跑,藏一會(huì)兒迷藏……想到這我滿腔都是怒火,可我又想到了狄更斯說(shuō)的一句話:“莫把煩惱記心上,免得白了少年頭。莫把煩惱記心上,免得未老先喪生!睙⿶篮蛻n愁似乎被拋到了腦后,看來(lái)小孩也需要一點(diǎn)阿Q精神。

        上完書(shū)法課,我硬著頭皮大膽的問(wèn)媽媽:“媽媽,特長(zhǎng)能少報(bào)一點(diǎn)嗎?”媽媽指著我的鼻子瞪著我說(shuō):“不行,要知道吃得苦中苦,方為人上人!卑!媽媽總是那么有理。下午2:15我又背著包包上電子琴課了。上完電子琴課就抄作文,聽(tīng)英語(yǔ)……我的雙休日都在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、五個(gè)特長(zhǎng)和煩惱中撕裂吞噬著我稚嫩的心。唉!媽媽說(shuō)的對(duì),每一個(gè)人都要上特長(zhǎng),長(zhǎng)大才有出息,可不知怎的,煩惱還在我心里徘徊。

        父母為了我們“燦爛”的明天,讓懵懂的我們今天努力拼搏,而我們卻像蝸牛背著重重的殼走在學(xué)海無(wú)涯的山路上。

      煩惱作文 篇5

        名位同學(xué),在我開(kāi)始一本正經(jīng)的給你們念緊箍咒前。我想請(qǐng)大家把大腦調(diào)到回放模式,想一想在你活過(guò)的十幾年里,你是否有過(guò)很多煩惱,又比如在面對(duì)這些煩惱時(shí)你會(huì)怎去做。

        是,獨(dú)自一個(gè)人默默承受?還是,將它傾訴出來(lái)?

        曾經(jīng)在網(wǎng)上就有一個(gè)案例。一個(gè)母親希望孩子能夠出人頭地,就為這個(gè)孩子報(bào)了大量的補(bǔ)習(xí)班。讓這個(gè)孩子的每一個(gè)周未都在無(wú)窮天盡的學(xué)習(xí)中循環(huán)合。孩子看著別人家的小孩在結(jié)伴著玩耍,聽(tīng)著他們的歡笑聲。他卻只能眼巴巴的羨榮。然后轉(zhuǎn)頭,面對(duì)自己的還是厚重的書(shū)本。他麻木不仁的像一個(gè)機(jī)器人,除了睡覺(jué)只能有學(xué)習(xí)。他苦悶,他悲傷,他煩惱?伤恢涝趺窗褵⿶乐v出來(lái),不知道該怎么說(shuō)該怎么做。于是他默默一個(gè)人承受,把煩惱擱在了心中,最終他抑郁了,選擇了自殺。結(jié)束了生命。

        你們覺(jué)想這樣做對(duì)嗎?因?yàn)闆](méi)有正確解決煩惱而把自己送上了絕境。不,這樣做一點(diǎn)都不對(duì)。

        其實(shí)我知道多少次我們也猶豫的想把擱在心中的煩惱傾訴出來(lái),但我們會(huì)想,這樣做有意思嗎?有用嗎?

        可是今天,我嚴(yán)肅的跟大家講這樣沒(méi)有意思,但這樣做是有用的。就拿我們班前幾日的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)說(shuō)。因?yàn)橥瑢W(xué)青春期的到來(lái),和面對(duì)中考的壓力。讓同學(xué)們的狀態(tài)如同行尸走肉一般,隨后老師就讓同學(xué)將心中的煩惱想法寫(xiě)在本子上。以匿名的方式讓父母與孩子得到了進(jìn)一步的溝通。心中的煩惱得到了傾訴。同學(xué)們也因此改變了自身的狀態(tài)變成了新生的朝陽(yáng)。這都?xì)w究于我們學(xué)會(huì)了訴傾煩惱。

        像這樣傾訴煩惱的方式就有很多了你可以與老師、朋友,家人把自己的煩惱痛批一頓,也可以對(duì)著天空、高山大喊出來(lái),還可以做著自己喜歡的事,把你的煩惱拋之腦后。

        總之,我想送給大家十三個(gè)字:該吃吃,該喝喝,煩惱別往心里擱!弊専⿶缾(ài)擱哪就擱哪吧。反正天空飄來(lái)五個(gè)字:那都不是事。

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