小書蟲的快樂讀書會反思作文
星期天的時候就設(shè)想著應(yīng)該試著在同學(xué)們之間開一次讀書會了。
試著布置了作業(yè):
明天我們開讀書會,你可以:1、做讀書卡(名言、好詞好句、介紹你喜歡的書、寫自己的讀書體會等)2、講個你喜歡的故事;3、朗讀你喜歡的書中的內(nèi)容;4、如果你有其他的交流形式也請你積極準(zhǔn)備。
本周的每個下午又都有活動,所以好像就沒有再想這個事情。星期三下午第二節(jié)課,忽然想起第三節(jié)是閱讀課,無論如何得讓孩子們感受一下讀書會的氛圍。
我設(shè)想著讓上次的“小書蟲” 來主持,接受前幾次開班會的教訓(xùn),決定讓三個人上臺:張詩悅、許書甜、郭文軒。
簡單寫了幾句開場白、串臺詞:
。◤、許、郭)同學(xué)們,這節(jié)課是閱讀課
。◤垼┞勚鴷悖覀兛鞓烦砷L
。ㄔS)成長路上,書為我們插上了翅膀
。ü⿻,給我們無限的力量
。◤、許、郭)二二班“小書蟲的快樂”讀書會現(xiàn)在開始
(郭)請已經(jīng)準(zhǔn)備好發(fā)言的同學(xué)舉手
。◤垼XX上臺,XXX準(zhǔn)備
……
反思:
效果是有的,形式也多,有講故事的,有介紹自己喜歡的書的,還有的介紹名言的。
值得下次注意的.是:
1、準(zhǔn)備倉促,三個主持人應(yīng)該人手一份串臺詞,一位同學(xué)沒及時了解串臺詞;
2、上臺的同學(xué)應(yīng)該注意聲音洪亮;
3、很多同學(xué)不舉手,但是桌上明明放著自己的作品。我問同學(xué)們?yōu)槭裁床慌e手,同學(xué)們的聲音幾乎聽不見:“不敢!蔽抑该髌渲械囊晃煌瑢W(xué)黃纖雅“你能站起來大聲說出不發(fā)言的理由嗎?”她說:“我不敢!蔽艺f:“你能站起來,大聲說出你的理由,這就是勇氣,以后就能嘗試一切不敢嘗試的事物!
最后我總結(jié):大家不敢站起來的理由,應(yīng)該是害怕自己某些方面做得不好,沒有自信,其實,你沒有說出來,你就同樣不知道你有多優(yōu)秀,你做得有多好。
4、沒有及時給孩子們加分:凡是認(rèn)真為了這次讀書會做準(zhǔn)備的人加十分,給上臺發(fā)言的同學(xué)獎勵紅花。以后注意及時的評價。
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