學(xué)會(huì)反思作文(10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)反思作文,歡迎大家分享。
學(xué)會(huì)反思作文1
當(dāng)你的筆尖躍然在紙上寫下自己滿意的答案時(shí),你是否會(huì)“回頭反思”,如果你反思了,那你的成績必然很好。
講到這里可能大家還不懂什么叫“反思”,現(xiàn)在我就來為你們解除疑惑。做數(shù)學(xué)題時(shí),你絞盡腦汁終于相對(duì)了一道題,你是否會(huì):長嘆一口氣,暗自慶幸自己終于最好了,然后又馬不停蹄地趕做下一題。如果你真的那么做,那你就輸了,輸在起跑線上。這是一道難題,你好不容易做對(duì)了,難道不應(yīng)該仔細(xì)思考一下解題過程的方法嗎?下次再遇到這種題型,是否能地心應(yīng)手,很快就解答出來?這就看你是否能正確的分析題目。
首先,你要在腦海中快速回憶自己的解題方法,是否費(fèi)時(shí)費(fèi)力,如果是的話,請(qǐng)你再認(rèn)真看一遍題目,是否有什么玄機(jī),找到關(guān)鍵點(diǎn),掐入,你就成功了。
再說英語,你做完一道題,也要“回頭反思”。怎么反思呢?例如你在做一道選擇題,做完之后,你是否仔細(xì)“端詳”題目呢?至于如何“端詳”題目,是有許多方法的。第一,單詞。這個(gè)單詞你是否認(rèn)識(shí),是否知道它是名詞、形容詞、動(dòng)詞還是副詞。這個(gè)單詞的時(shí)態(tài)是怎么樣的,是一般變化還是不規(guī)則變化的。第二,語法。注重細(xì)節(jié),是否有什么詞組,與學(xué)過的知道有什么關(guān)聯(lián)。
最后是語文。你問我語文如何“反思”,那我就教你一種方法:“在閱讀中反思”。初讀一篇課文,你要大聲讀和仔細(xì)看。讀,你要有感情,一邊讀一邊感受文章中人物的不同情感。看,你要用心靈的眼睛去看,去看這篇文章。按我的方法,你讀完這篇文章后,會(huì)發(fā)現(xiàn)心中有什么東西在蠢蠢欲動(dòng),回答起問題來也是對(duì)答如流。
學(xué)會(huì)“反思”,助你在學(xué)習(xí)中一帆風(fēng)順。
學(xué)會(huì)反思作文2
《學(xué)會(huì)生存》是六年級(jí)下冊(cè)第四單元的口語交際課,教材安排這次話題的目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的本領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生用列舉實(shí)例表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
上完后,第一感覺是孩子在交流過程中的語速過快,提問的問題沒有價(jià)值,是值得深思的,我就仔細(xì)分析了學(xué)生現(xiàn)存的原因有三:
1、對(duì)學(xué)生已有的知識(shí)水平和情感估計(jì)不足,在布置前置性作業(yè)的時(shí)候,教師忽略了學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平,以至于孩子們?cè)谡務(wù)摵蠼涣鲿r(shí)涉及的面就太窄,思路不夠廣。設(shè)計(jì)如下:a、你遇到、聽到、或從電視、報(bào)紙等媒體上了解到的有關(guān)自我保護(hù)的事情。b、讀綜合學(xué)習(xí)中《智慧之花》想到的。c、從電視上看到或者聽到的別人是如何進(jìn)行自我保護(hù)的。d、我們可能遇到哪些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難?應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?學(xué)生課下都做好了充足的準(zhǔn)備,查閱了大量的資料。我要求學(xué)生分成小組的形式來討論,結(jié)果有些學(xué)生不喜歡參與到其中去,或許是孩子們過于緊張,導(dǎo)致個(gè)別的學(xué)生不敢發(fā)言了。學(xué)會(huì)生存,是一個(gè)內(nèi)容很廣的話題,包括的范圍很大,學(xué)生可以從生活方面入手,可是孩子卻僅僅限于走丟,迷路,溺水,地震、火災(zāi)、遇見歹徒等等,學(xué)生的思路沒有更深層次的。
2、教師的語言過于單一,沒有什么特色,鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)的時(shí)候忽略了學(xué)生的想法。其中有個(gè)學(xué)那個(gè)在講述自己在迷路的時(shí)候,如何解決問題的,教師沒有及時(shí)評(píng)價(jià),而是一句話帶過。
3、對(duì)教材的把握還不夠深入,過于注重教材,而忽略了教材的工具性,忽視了語文學(xué)科的工具性和人文性。
4、總結(jié)時(shí),設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié):通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?自我感覺跟前面的有點(diǎn)重復(fù)。
5、前面布置的作業(yè)改為:對(duì)于“學(xué)會(huì)生存”這個(gè)話題,你想說什么?相信孩子們會(huì)給我更多意想不到的精彩?
對(duì)于這節(jié)課我也有滿意的地方可以從以下三個(gè)方面來說:
1、積極的參與到學(xué)生中,對(duì)學(xué)生的發(fā)言及時(shí)作出評(píng)價(jià)。
2、落實(shí)了本堂課的教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生知道一人在家遇到事情,運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)去應(yīng)對(duì),不如說煤氣泄漏,騙子等等。
3、把課堂還給了學(xué)生,讓學(xué)生能夠大膽質(zhì)疑,對(duì)學(xué)生的某個(gè)話題全班進(jìn)行討論,讓學(xué)生愛上口語交際,努力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。
學(xué)會(huì)反思作文3
自省是一面鏡子,它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來,使我們有機(jī)會(huì)改正。
——海涅
近來報(bào)道稱霧霾現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,一時(shí)間百姓怨聲載道,民情激憤,指責(zé)排放廢氣的化工廠和政府不力的人不在少數(shù),可他們卻沒有認(rèn)真地反省過自己是不是也是“大氣污染的一份子”。學(xué)會(huì)反思,反省自己是何等重要。
材料中的那位太太整天抱怨對(duì)面的太太衣服洗不干凈,若不是朋友揭穿事情的真相,估計(jì)這位太太到死也不會(huì)知道是自己家的窗戶不干凈而不是對(duì)面的太太衣服沒洗干凈。那為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?究其根本是那位抱怨的太太只顧著指責(zé)別人,卻沒有反思自己的錯(cuò)誤,才會(huì)鬧出這么大的烏龍。
衛(wèi)靈公說:“躬自厚而薄責(zé)于人,則遠(yuǎn)怨矣;”荀子說:“君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣;”孔子曾曰:“見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省也。”古人將自省作為一門大學(xué)問,以此律己。
奧運(yùn)會(huì)上打進(jìn)坐式排球決賽的波黑隊(duì)隊(duì)員尤索夫在高中時(shí)因?yàn)椴恍⌒牟鹊降乩锥ルp腿,之后幾年他一直痛恨戰(zhàn)爭(zhēng),把一切苦果都推給戰(zhàn)爭(zhēng),他整日想著若不是戰(zhàn)爭(zhēng),他該是一個(gè)多么有成就的人。當(dāng)他終于開始反省自己時(shí),他才發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)并不是完全沒有希望。因?yàn)樽允,尤索夫重新認(rèn)識(shí)了生命,理解了苦難,寬恕了戰(zhàn)爭(zhēng)。
有一只烏鴉看到老鷹從山上俯沖下來抓走小羊,心生羨慕,想學(xué)習(xí),可它卻忘記了自己只是一只烏鴉,沒有龐大的身軀和鋒利的爪子,所以它怎么做都學(xué)不會(huì)。
生活就像一面鏡子可以讓你看到自己的不足。人在做錯(cuò)事時(shí)或不幸時(shí),第一反應(yīng)不是反省自己了,而是抱怨生活,責(zé)怪他人。世人沒有假設(shè)如果,事情過去了就是過去了,往事如煙,隨風(fēng)飄散,我們能做的只有反省,反思,正如詩人郭小川所說:“但愿每次回憶,都不對(duì)自己感到負(fù)疚!
有人說請(qǐng)別人挑錯(cuò)是消除謬誤的最好方法,但自省卻是最簡(jiǎn)單最直接改正錯(cuò)誤的方法。人們通常關(guān)注外界,關(guān)注他人,卻不知正確審視自己與審視別人同等重要。
為心上一把鎖,監(jiān)督自己的不是別人,正是自己。所以,認(rèn)清自己學(xué)會(huì)反思才是我們真正應(yīng)該做的。
學(xué)會(huì)反思作文4
反思是巍巍高樓的主梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;反思是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒有它,就只是一塊廢棄的銅鐵;反思是烈烈火堆的木架,沒有它,就只是一絲近乎熄滅的火苗。
人生如花,花開之時(shí)則繁花似錦,春風(fēng)得意,而花落之時(shí)即滿地落紅,一片蕭條。此時(shí),我們需要反思自我,為下一次綻放積累。
反思是那墨綠色的膽汁。狼煙四起,元嘉草草,吳軍兵臨城下,全軍殆盡的勾賤仰天長嘯,痛不欲生。眼看自己的國家被人一寸一寸,一城池一城池的侵占,他選擇了保存最后精銳,做階下囚,刷地喂馬,嘗苦到心中的膽汁,敗軍之際每天夜里在腦海里重放,復(fù)國大業(yè)每天在深夜加重,他反思自己的所作所為,直至?xí)r機(jī)成熟。十年的屈辱化為了歷史,不了的仇恨終得所報(bào)。而同為敗軍的楚王項(xiàng)羽卻毫不知其過錯(cuò),依說:”非我無能,是天要亡我,想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎,而如今,四面楚歌,淚下三尺沾襟!表(xiàng)羽之?dāng)∈潜厝,而他不知反思二字,驕兵必(cái)〉墓庞?xùn)再嘆得到印證。
反思是那黑白的商標(biāo),無言上西樓,月如鉤,喬布斯被從自己的公司踢出,五年之間他毫無成就,可五年之后,他重掌蘋果公司大權(quán),創(chuàng)造了一系列奇跡。那成功的背后是五年痛苦的反思,他反思自己的創(chuàng)業(yè)理念,他反思自己的工作能力,他反思自己的一言一行,最后反思換來的是成功,是喝彩,是奇跡。
反思是那鮮紅的血和淚。”起來,不愿做奴隸的人們”,這是正在崛起的中國,是飽受近代屈辱壓迫的中國,回首那被侵略的日子,中國人民抗?fàn)幍娜兆樱茄晷蕊L(fēng)的日子,中國挺過來了,靠的就是反思,我們懂得了槍桿子里出政權(quán),靠得是反思,我們理解了人民當(dāng)家作主,八年抗戰(zhàn)的血與淚,融成了那鮮紅的五星紅旗,換來了美好的現(xiàn)代中國。
反思是李白安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏的傲氣,反思是陶淵明既自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲的傲岸,反思是魯迅我要醫(yī)治中國人的心,而不是形體的心得,人生本如此,成如朗月照花,而敗亦要反求諸已,以求得更好的將來。
學(xué)會(huì)反思作文5
九月的心情時(shí)常不定,一會(huì)兒揚(yáng)著笑臉,一會(huì)兒又愁著哭臉。秋風(fēng)柔和地吹來,卻撫不平我不耐煩的心。
我苦著臉看著我旁邊的人兒,心里一直在抱怨:“為什么我要和她坐。≌娴姑!哼!”我很不滿這次的換位,她轉(zhuǎn)頭問了我?guī)状卧捨叶嘉礇]有理會(huì),她面上有些尷尬的對(duì)我笑笑便轉(zhuǎn)了回去。不是我不懂禮節(jié),而是我不知為什么就是討厭她。
窗外本是湛藍(lán)的天空,漸漸的,也暗了下來。烏云急驟地滾動(dòng)著,時(shí)不時(shí)還摻雜著閃電,我現(xiàn)在的的心情也一樣糟糕透了。
每天我來到學(xué)?吹剿悴挥勺灾鞯馗械綈灍,我感慨道:“這日子過得真窩心啊”。上課鈴響起,老師走了進(jìn)來,我以為這樣便聽不見她在旁邊“喃經(jīng)”了,可事事不如我意,她喃得更歡了。我出于禮貌便總是對(duì)她一笑而過,次數(shù)多了我再也受不住她的“攻擊”,便直接磕臺(tái)淚奔去了。老師看見我趴在桌子上,以為我不舒服就出聲詢問:“那位趴臺(tái)的同學(xué),你沒事吧!”我聞聲抬頭,發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)和老師都在看著我,我緊張地?cái)[擺手:“沒事了老師!”我撫著胸口長長地嘆了一口氣小聲地和同桌說:“不要說話,專心聽課。”好像我的話起作用了,頓時(shí)她便安靜了下來。正當(dāng)我聽課聽得入迷,她幽幽地傳來了一句話:“你終于肯和我說話了,我等了好久呢!”我看著她那驚喜的表情,頓時(shí)我震了一下。
放學(xué)了,一陣陣悶雷響過,雨點(diǎn)打落在地上濺起一絲絲水花。我站在房檐下看著天空,正愁著是不是要沖著回去呢?我猶豫了一會(huì)兒,正準(zhǔn)備沖出去,一把花格傘出現(xiàn)在我眼前。我回頭看去竟然是她,她把傘塞到我懷里:“拿著。”我看她身上沒有別的傘了,就還給她了。她好像看穿了我的想法:“我家就在附近,傘你明天再還我吧!”說著便冒著雨跑了出去。看著手上的花格傘,心里一陣暖流涌了上來。
我回家把這件事告訴了母親,母親訓(xùn)了我一回。她說,我這樣做很不對(duì),不應(yīng)討厭他人,同學(xué)之間要和睦相處,換位思考,如果別人這樣討厭你,你會(huì)有怎樣的感想?不要一直對(duì)他人不滿,應(yīng)該學(xué)會(huì)反思自己。
母親說的很對(duì),不要一直對(duì)他人不滿,應(yīng)該學(xué)會(huì)反思自己。我調(diào)整好自己的心態(tài),并且反思了一個(gè)晚上,原因出在我身上。第二天,我不僅交到了更多朋友,也得到了一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)會(huì)反思作文6
這個(gè)星期,我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試,我以為自己考得很好,可是,當(dāng)昨天語文試卷發(fā)下來的時(shí)候,我完全驚呆了,卷面上寫著鮮紅的七十四點(diǎn)五。這是我的試卷嗎?不可能呀,我不可能只考了這么幾分。我怎么會(huì)考得這么差?是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自己。
我越想越生氣,幾乎都要哭出來了。今天,在我去訂正試卷的時(shí)候,孫老師對(duì)我說:“有兩門課的成績我不知道,但是,我知道的兩門你都考得很差!蔽衣犃,心里更加難過了。我心想:孫老師說我有兩門課考得很差,一門是語文,成績我已經(jīng)知道了,但是,還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能,我記得孫老師說過,方老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)?就這樣,一個(gè)中午就在一片憂慮中度過了。
下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了,我很緊張,真害怕聽到自己的成績。老師進(jìn)來了,老師每報(bào)一個(gè)人的名字,那個(gè)人就得站起來。輪到我的時(shí)候,我的心緊張到了極點(diǎn),當(dāng)老師說:“考得還可以,九十五分不到。”我聽了,頓時(shí)松了一口氣,可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績開始擔(dān)心了。從裘老師那里拿過試卷,我考了九十四分,我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了好多不應(yīng)該錯(cuò)的地方,本來可以考九十分以上的試卷,我卻被白白地扣掉了六分,真不應(yīng)該。
接下來就是數(shù)學(xué)課了,郭老師說:“我們班的梅昊考了九十九分,澤奇考了九十八分,還有四位同學(xué)是九十分以上的,其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間!惫蠋熯@樣一說,我心里就有底了,我已經(jīng)知道我的大致分?jǐn)?shù)!凹驯,八十八分!边@個(gè)分?jǐn)?shù)比我猜測(cè)的要好一點(diǎn),不過,還是沒有達(dá)到我的最低要求,因?yàn)椋锩嬗泻枚囝}目是我沒看清題目還有計(jì)算錯(cuò)誤而造成的。
三門課的成績我已經(jīng)知道了,我非常不滿意,我希望我的英語成績能好一點(diǎn)。
這次考試我考得非常不好,我在期末考試的時(shí)候,一定要好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取考出好成績。加油!
學(xué)會(huì)反思作文7
從小,我就常常能聽到父母與老師對(duì)我說,要學(xué)會(huì)反思。只有時(shí)常反思,我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,才能不斷的改正自己身上的錯(cuò)誤,從而讓自己變得更好。
生活中,父母要我學(xué)會(huì)反思。因?yàn)樯钪械奈覀儯總(gè)人的身上都會(huì)有缺點(diǎn),有些缺點(diǎn)會(huì)讓我們變得不思進(jìn)取,樂于安逸,就比如惰性。每個(gè)人的身上多多少少都會(huì)有一些惰性,這些惰性很大程度上讓我們?cè)谏钪凶兊脩卸瑁踔吝在我們身上發(fā)展為拖延癥。
在家里,父母就常常教導(dǎo)我,我們要反思我們身上的缺點(diǎn)給我們帶來的各種不好的`影響。并且要下定決心,將我們身上所存在的缺點(diǎn)一一改正。
學(xué)會(huì)反思,也就是讓我們認(rèn)識(shí)到我們自身的問題所在。在反思中,不斷的促進(jìn)我們自身向更好的方向發(fā)展。當(dāng)我們懂得反思,并且更正我們身上的各種問題的時(shí)候,我們的人生之路也就會(huì)變得順暢很多。
學(xué)會(huì)反思,我們的人生也需要反思。在我們的身邊一直都有著很多的人,都注重反思自己。反思自己在生活中的一言一語,反思自己的各種行為。因?yàn)橹挥卸梅此嫉娜瞬艜?huì)不斷的找出自己身上所存在的缺陷,進(jìn)而去改變自己。學(xué)會(huì)反思,懂得反思的人在我們的生活中也一直都是受歡迎的。生活中這樣的人大都平易近人,心胸寬廣。與這樣的人相處在一起,我們會(huì)感到很輕松,也會(huì)從他們的身上收獲不少的東西。
學(xué)習(xí)上,老師也常常在告誡著我們,要我們學(xué)會(huì)反思。在我們的學(xué)習(xí)之上,困難永遠(yuǎn)都在。當(dāng)我們面對(duì)自己學(xué)習(xí)成績退步的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)好好的反思我們學(xué)習(xí)退步的原因。讓我們?cè)诜此贾腥ふ以颍@樣會(huì)讓我們更快的找到問題所在。學(xué)會(huì)反思的人,他們的學(xué)習(xí)成績也一定會(huì)是穩(wěn)步向前的。
所以,學(xué)會(huì)反思,讓我們的生活變得更好,讓我們的學(xué)習(xí)也變得更棒。
學(xué)會(huì)反思作文8
光陰似箭,一眨眼,七年級(jí)結(jié)束了。在這一年中,我學(xué)會(huì)了反思。做人是一件難事,做好則會(huì)為你贏得許多珍貴的東西,而做人做失敗了則會(huì)為你帶來不少的遺憾。
鄭板橋先生曾說過“難得糊涂”,要我們?cè)谠撗b糊涂時(shí)便要裝糊涂。在以前,我認(rèn)為這句話并不正確。因?yàn)槿思热幻靼,卻故意裝不知道,那么犯錯(cuò)的人又怎么能知道自己所犯的錯(cuò)誤,這樣做豈不是害了他嗎?
直到我歷經(jīng)了一件事,終于明白了這句話。那是一個(gè)星期四,上完社團(tuán)課,我和我最好的朋友一起走向教室。走廊上時(shí)不時(shí)傳來我和她天真無邪銀鈴般的笑聲。這樣的情景一直持續(xù)到我到達(dá)教室門口。因?yàn)槲以诎嗬锬猩壧睾,所以很多男生齊刷刷地向我報(bào)告,我同桌在上一堂課上的種種罪行。直到聽到了這件事——他翻了我的書包。我突然停止了笑聲。我爆發(fā)了,只是這次的爆發(fā)和以往大不相同。這一次,我“冷靜”得讓我自己都感到了害怕。
我只是走回座位,走向了我的同桌并對(duì)他進(jìn)行了“審問”。最后越問越使我火冒三丈,于是我再也不能冷靜,因?yàn)槲易钣憛拕e人侵犯我的隱私,我便對(duì)他“破口大罵”。從此,我與他的關(guān)系疏遠(yuǎn)了許多,并且有同學(xué)多次與我說起他在背后說我壞話。我便對(duì)此人深感厭惡,不愿再與此人一起處事。
可是,現(xiàn)在想來,若事情再來一次,我會(huì)像鄭板橋先生所說的“難得糊涂”。將那件事一笑了之,當(dāng)什么事都沒發(fā)生,將自己心中的那桿秤放下,也許事情就不會(huì)像現(xiàn)在這么糟糕了。只是,不知當(dāng)我再遇此事時(shí),我又是否能控制自己,放下心中那桿以自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量他人的秤呢?
也許“難得糊涂”并不是害別人,而是對(duì)雙方都有益。也許這才是更好的解決方法吧!反思自己,使自己變得更完美。在這個(gè)世界上沒有不犯錯(cuò)的人,但學(xué)會(huì)了反思,學(xué)會(huì)了原諒,我們才會(huì)拒絕犯重復(fù)性錯(cuò)誤。
經(jīng)歷了七年級(jí),我終于明白,與朋友相處,有時(shí)也要“難得糊涂”!
學(xué)會(huì)反思作文9
假期剛過,我們的期中考試成績陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)了下來。我的內(nèi)心終于有了一絲輕松感,也許考試帶來的壓力是成績的高低吧?
這次考試,我總分考了687分,心里感到十分不理想。遇到一位小學(xué)時(shí)的同窗,他滿臉笑容告訴我,他考了651分。這讓我十分驚奇,也使我十分郁悶。這并不是嫉賢妒能,而是因?yàn)槲铱荚嚥焕硐氲耐纯唷?/p>
考試之后,那是的我別提是多高興了。一心想著沖上700分,不過,五一剛過,語文成績就給我了個(gè)打擊,103分,班主任低沉的讀到,我的心頓時(shí)從激動(dòng)的山峰跌入了無奈的谷底。不過,好在有語數(shù)這兩科力挺,我才重新鼓起勇氣。課下,翻翻這三張卷子,心中的失望又油然而生。雖然分?jǐn)?shù)聽起來不錯(cuò),但丟的分?jǐn)?shù)讓旁人啼笑皆非,讓自己哭笑不得。
數(shù)學(xué)最高,但難逃失誤。一道小題的有關(guān)已知數(shù)竟鬼使神差的代入下面的一道大題去算,而那道大題也代入了小題的幾個(gè)已知項(xiàng),無奈五分扣去,我得了115分。英語的題海戰(zhàn)術(shù)更令人頭疼。題多,密密麻麻一大堆。再用打題紙作答,全會(huì)的也能弄糊涂了。幾次檢查過后,不由得手麻腳冷,頭上涔涔的冒汗,幾次下來,才終于認(rèn)為做到了最好!但是,是一個(gè)113。語文我比較喜歡,但依舊失手;A(chǔ)題,我一掃而過,字體不是很整齊。一掃而過到閱讀題,現(xiàn)代文十分好做,但古文我又出了叉子。
唉,意沾半邊的答案,初中的老師是揮手打錯(cuò)的。到作文了,我的字寫的緊張,因?yàn)樵陂_學(xué)的月考里,我大受其虧。這次,不僅寫的慢,而且一個(gè)心思琢磨怎樣鑲嵌好詞佳句。這次的103分告訴我,又吃虧了。基礎(chǔ)題上,筆畫不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖之?dāng)即算作錯(cuò)字,而每個(gè)老師判作文的時(shí)間只有0。6分,只是依照開頭結(jié)尾的精彩評(píng)判,不怎么高。
政歷地生平淡無奇,大都在意料之中。但政治試卷又給了我一次打擊,80分!80!這個(gè)原本吉利的數(shù)字讓我破夢(mèng)了。
學(xué)會(huì)反思作文10
人生的光榮,不在于永遠(yuǎn)不失敗,而在能夠?qū)覕覒?zhàn)。
有位漁民因?yàn)閾碛幸粋(gè)流的捕魚技術(shù)而被人們尊稱為漁王,漁王年老的時(shí)候非?鄲,因?yàn)槿齻(gè)兒子的捕魚技術(shù)都很平庸。于是,他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱:真不明白,我捕魚的技術(shù)這么好,我的兒子們卻這么差!從他們懂事時(shí)起,我就教他們捕魚技術(shù),如告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕到魚,怎樣,劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚,怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚入甕。他們長大了,我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮汐、辨魚汛。凡是我長年捕魚辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),我都毫無保留地傳授給了他們,可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上那些技術(shù)比我差的漁民的兒子!
一個(gè)路人聽了他的訴說后,問道:你一直手把手地教他們嗎?
是的,為了讓他們掌握一流的捕魚技術(shù),我教得很仔細(xì)、很耐心。
他們一直跟隨著你嗎?
是的,為了讓他們少走彎路,我一直讓他們跟著我學(xué)。
路人說:這樣說來,你犯了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤。你只教給了他們技術(shù),卻沒讓他們吸取教訓(xùn)。對(duì)每個(gè)人來說,沒有教訓(xùn)與沒有經(jīng)驗(yàn)一樣,都不能使人成大器!
只有學(xué)會(huì)在失敗中反思和奮起,我們才能真正學(xué)到本領(lǐng)。事實(shí)上,對(duì)于我們來說,最值得驕傲的就是每個(gè)人都跌倒過,而且每次跌倒后都能爬起來。要知道,正是因?yàn)椴粩嗟亟?jīng)受磨難,才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)候,人們從失敗的教訓(xùn)中學(xué)到的東西比后又爬起來,跌倒的教訓(xùn)就會(huì)成為有益的經(jīng)驗(yàn),幫助你將來取得成功。
請(qǐng)記住,失敗并不意味著永遠(yuǎn)失敗,成功也不意味著永遠(yuǎn)成功,許多時(shí)候,過于順利往往會(huì)變成一道減法題:一點(diǎn)點(diǎn)減去你的志氣、體魄和干勁;而必要的挫折卻能成為一道加法題:將你的夢(mèng)想;經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)累積起來,你就抓住了成功的手。
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