反思優(yōu)秀作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的反思優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
反思優(yōu)秀作文1
自從上了五年級，我發(fā)現(xiàn)我以前的許多小毛病又再現(xiàn)威力，常常大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，幾乎每天都會犯錯(cuò)，因此常常遭到父母和老師的批評，我也因此而難過。
就在今天，我又犯了兩個(gè)大錯(cuò)誤：一是上英語課時(shí)，我沒帶英語活動(dòng)手冊，我身為英語課代表，怎么能犯這種錯(cuò)誤呢？當(dāng)我走出教室時(shí)，同學(xué)們議論紛紛：“英語課代表還忘帶書！”“就是！怎么給同學(xué)起這樣的帶頭作用！”“這樣也能當(dāng)英語課代表？”聽著這些刺耳的話語，看到他們冰冷的眼光，我的背后直冒冷氣，心中無數(shù)次埋怨自己，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。但又一想，因?yàn)槲业氖韬龃笠�，才造成今天的局面。我�?yīng)該正確面對，勇于承擔(dān)自己犯的錯(cuò)，努力改正，才能確保以后不會犯同樣的錯(cuò)。
也在今天，老師發(fā)語文基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)，出乎意料，我的竟然在壞的一摞里！老師也對我十分失望，重重地罰了我，我像掉進(jìn)了萬丈深淵。細(xì)想，這段時(shí)間我經(jīng)常驕傲自大，因?yàn)檎Z文基礎(chǔ)訓(xùn)練經(jīng)常被老師評為“免檢”作業(yè)，不用簽字。因此我產(chǎn)生了自滿的心理，開始小瞧其他同學(xué)。常驕傲地說：“看我的作業(yè)，免檢！你瞧你，唉……”這樣我對自己已經(jīng)常感到很滿意，對作業(yè)也就開始掉以輕心，馬馬虎虎了。今天拿到基礎(chǔ)訓(xùn)練后，讓我意識到自己是犯了多大的錯(cuò)誤啊。取得這一點(diǎn)點(diǎn)的成績，就沾沾自喜，驕傲自大，小瞧別人，能不讓別人趕上嗎？
通過今天的這兩件事，讓我感到一個(gè)人犯錯(cuò)太容易，如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正，將來更大的錯(cuò)誤會等著你，它就象人身上長的一個(gè)小毒瘤，如果發(fā)現(xiàn)它了，還不及時(shí)救治，任其發(fā)展，那么你就會失去生命。而錯(cuò)誤如果不及時(shí)改正，那就可想而知了，那是多么可怕的一件事啊。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的毛病并及時(shí)改正，讓自己成為一個(gè)出類拔萃的好學(xué)生！
反思優(yōu)秀作文2
期末考試之后，我想了很多，這次成績應(yīng)該不是很理想回想備考的一個(gè)月，我每天都辛辛苦苦的學(xué)習(xí)到11點(diǎn)，認(rèn)真做作業(yè)，論努力，論汗水，我怎會比別人付出的少?我開始不斷地懷疑自己，難道我真的不是學(xué)習(xí)的料，我在學(xué)習(xí)上就注定不會有好的成績嗎?我為什么會這樣?這樣的煩惱一直環(huán)繞著我一個(gè)多星期，直到前幾天我做了段老師的學(xué)習(xí)能力診斷�？粗业目傮w評價(jià)在學(xué)習(xí)習(xí)慣上我竟然得了0分 ，讓我不禁想起了班主任那句話：問題的根源都來自于習(xí)慣，我決定從最差的，也是下降最多的英語開始筑起我那浩大而又雄偉的長城。
我們必須學(xué)會管理時(shí)間。如果不的話，我們總是會感覺到我們的時(shí)間不夠用，甚至感到身邊的一切，在變的越來越快。我們趕不上生活的節(jié)奏了。我們不再能夠合理利用時(shí)間了。
我暑假的計(jì)劃如下：
一.建立錯(cuò)題本，將初一年級的知識重新鞏固，扎實(shí)，為初二做好基礎(chǔ)，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)，積累，才能起到好效果。
二.從小事做起，從身邊做起，認(rèn)真，細(xì)致的做題，認(rèn)真，細(xì)致的做好每一件事，爭取在考場上做到零粗心，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
計(jì)劃制定出來了，希望自己能按照計(jì)劃進(jìn)行，在暑假中對自己進(jìn)行突破，堅(jiān)持這個(gè)計(jì)劃，爭取在下一次考試中去的一個(gè)滿意的成績。
6:30
起床
6:30——7:00
背15個(gè)單詞
7:00——7:20
背“陳”第一段
上午上課
12:00——12：30
吃飯
12：30 ——12:50
睡覺
12：50——13:00
鞏固早上背的
13：00——13:30
繼續(xù)向下背
13：30——14:00
預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)一課
14：00——14:30
完成預(yù)習(xí)課題練習(xí)題
7:00——8:00
1.完成作業(yè)
2.吃飯
8：00——8:30
背歷史1.2課
8：30——9:00
背語文第二段
9：00——10:00
背單詞
10：00——11:00
做物理題
11：00——12:00
政治，化學(xué)
反思優(yōu)秀作文3
太陽升起的`地方，總能看到希望。
——題記
曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)句子：迷茫是因?yàn)樽龅恼f的比做的多，突然覺得很慚愧。一個(gè)月過去了，自己這一個(gè)月以來，也正是這種狀態(tài)�？偸怯X得前路渺茫，卻不拼盡全力。這次考試，令我悲，也令我喜。喜的是因?yàn)樽约河窒蜃约旱睦硐肭斑M(jìn)了一步，有所進(jìn)步；悲的是自己，還沒有奮力一搏，沒有達(dá)到這次考試的目標(biāo)。
老師常說：“初一差別不大、初二分化、初三天上地下�！焙懿恍�，我就是那個(gè)初二被甩下來的。現(xiàn)在未免有些后悔，如果那時(shí)候，自己再勤勞一點(diǎn)，做好每一件事的話，也不會到今天這個(gè)局面。
這次考試，離進(jìn)榜差了15分。如果，平時(shí)再努力一點(diǎn)，考試再認(rèn)真一點(diǎn)，可能進(jìn)入大榜了。這次考試，就看出我的數(shù)學(xué)和物理，太拉低我的總成績了。單單這兩科就比榜邊的同學(xué)，低了四五十分。在中考里，一分之差都會影響很大，更何況這幾十分呢？
數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，就是一環(huán)套一環(huán)緊密的聯(lián)系在一起的。初三的一些知識，需要在以前的某些知識的基礎(chǔ)上，再加以提高。之前的知識沒聽懂的，積少成多，以至于提高難度的時(shí)候什么都聽不懂，如果迎難而上，把不會的題一一攻克，成績會有所提高。
物理，我也是上課認(rèn)真，有些重要的知識點(diǎn)沒有時(shí)在上課時(shí)消化掉。導(dǎo)致考試的時(shí)候有些認(rèn)為自己會寫的題都寫錯(cuò)了，講題的時(shí)候才恍然大悟。
在考場上可能有些失落甚至有些想放棄自己，在發(fā)下數(shù)學(xué)題后幾道選擇題讓我斷了頭緒，便再也沒有，認(rèn)真對待后面有些會的計(jì)算題也失去了一些分?jǐn)?shù)。
這次考試先告一段落，后迎接而來的便是時(shí)間之后的期中考試。心里還是有些不確定，害怕自己考不好。
不過，太陽升起的地方總會有希望，只要努力，沒有什么不可能，也會做好自己的，對吧？
反思優(yōu)秀作文4
現(xiàn)在才知道自己忽略了很多，是關(guān)心是愛護(hù)也是永遠(yuǎn)理不清的情結(jié)。至今才發(fā)現(xiàn)是欠她太多，太多！
——題記
我試著用心的調(diào)子，來敘述我對您的愛，“母親”。多年來，我所迷惑的詞，我在記憶的字典里，久久查找。如今，我想告訴您，我在星星和月亮的照耀下，看到了您，您，便是那初露的晨曦，我的人生，在您無形的愛下成長，不用太多的感謝，因?yàn)槲一畹镁�，便是對您最深切的回�?bào)。是嗎？我的母親。
懷著歲月的感動(dòng)和包容，我學(xué)會了思考。我是無塵果園中的一顆青果，您是自然的園丁，我感知宇宙里的奧秘，知道自己將會與您有一樣的經(jīng)歷，總要學(xué)會愛與被愛。請容許我，簡單書寫，那一份恒久與幽遠(yuǎn)的情懷——來自21載的回憶和光陰變化。致給您，我心里唯一的讀者——母親。
是您，在生活中，播放的每一首懷舊歌曲，感染了我的童年，那是我熟悉的獨(dú)特的歌謠，在豐富的愛中成長起來的孩子，過早地渴望愛與被愛。
我的心思，疏理當(dāng)時(shí)短短的發(fā)絲的年華，如骨胳的發(fā)育般一一增長，我如懷情的詩人，多愁善感的人，我是您熟悉的陌生的牽掛。而我的情感，只能用文字來敘述對母親的愛。
母親，母親，母親。我一遍一遍的在心底的呼喚，您聽到了嗎？您感受到孩兒對您那份沉著的緘默的愛嗎？母親，蒼天知道，您知不知道，我是一只緘默的羔羊，我不善于表達(dá)我的情感，即使那一聲為人子女應(yīng)該的喊聲——“母親，我愛您！”，對于您的兒子來說，也是不容易的，而我眼里的影子，是您，是您，是您。請容許我用我的方式來愛您，感謝您。
您是一棵遮陽的樹，我是一株小草。我依著您的身影睡去，我夢見，我們在彩虹上奔跑，在云端上放風(fēng)箏，在風(fēng)里飛翔。我的夢，帶著微笑，帶著幸福。
母親，您是我心靈的呼喚愛的港灣。
反思優(yōu)秀作文5
“哦，進(jìn)了，進(jìn)了�！蔽易陔娨暀C(jī)前大喊著，我興奮的叫著。“沐兒，該吃飯了�！眿寢審膹N房里端來飯菜，招呼我過去坐下吃飯。“媽媽，讓我再看會兒�！蔽业难劬﹄x不開電視�！昂�，就兩分鐘，時(shí)間到了你去洗手吃飯�！眿寢屧谖叶呅跣踹哆兜卣f道。“知道了，真啰嗦。”我埋怨了一句。二分鐘過去了，“沐兒，時(shí)間到了，快去洗手吃飯�！眿寢屧谝慌蕴嵝选！皨專赐赀@集先�！蔽艺f�！安恍�，要么吃飯，要么我關(guān)電視�！眿寢屚{道。“好吧!”我只好去洗手吃飯。不過我的眼睛還是離不開電視，一邊吃飯一邊看電視，吃飯的速度很慢。“沐兒，飯都涼了還不快吃。”媽媽敲了敲我的額頭。“痛痛痛。”我吃痛的說。我隨便吃了幾口就放下碗，“我吃飽了�！薄俺赃@么點(diǎn)，要不再來一碗?”媽媽說。“不要，我吃飽了�！蔽易谏嘲l(fā)上看起電視來。最近我迷上了籃球，你一定很奇怪吧，一個(gè)女孩子不應(yīng)該喜歡唱歌跳舞什么的嗎?這么會喜歡籃球?我來告訴你吧!每天回家爸爸都會看籃球賽，有一次我好奇的湊過去看，結(jié)果一發(fā)不可收拾，迷上了籃球，在學(xué)校只要一下課我就會去操場，看看有沒有人打籃球。
到八點(diǎn)了。媽媽走過來說“沐兒，作業(yè)寫完沒?”“沒，沒有�！蔽业拖骂^�！斑�不快去寫，寫完給我檢查�！眿寢寶v聲說道。“哦!”我走進(jìn)房間，慢吞吞的拿出作業(yè)本寫起作業(yè)來。我絞盡腦汁，這么想也想不出一道數(shù)學(xué)題來。再加上我很困，我的眼睛在打架，我終究沒忍住困意，我趴在桌子上呼呼大睡。不知道過了多久，我感覺有人再拍我的肩膀，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽在檢查我的作業(yè)�！巴炅送炅�，還有一道數(shù)學(xué)題還沒寫呢!”我心里暗想不妙，肯定又要被數(shù)落了�！斑@道題你這么沒寫?”媽媽指了指那道題�！安恢肋@么寫�！蔽覜]有底氣的說�！八懔�，你明天回學(xué)校問老師吧!看你也困了�！眿寢尫判谋咀�，退出房間。
我躺在床上，翻來覆去也睡不著，最后起床起來看看那道數(shù)學(xué)題，花了十多分鐘我終于解決了，我臉上滿是笑容。我想好了，每天回家先寫完作業(yè)再看看我喜歡的球賽，不讓媽媽為難，不惹媽媽生氣。
反思優(yōu)秀作文6
“唉，我可太冤了，我就差那么一點(diǎn)點(diǎn)�！薄拔乙彩�，我就那么一個(gè)字錯(cuò)了!”“………”默寫后，大家聚在一起七嘴八舌地互相傾訴著自己的“苦衷”。
我也不例外，唉，這次默寫我寫錯(cuò)了一個(gè)字，僅僅一個(gè)字呀。我少寫了一橫，僅僅一條橫呀!就奪走了我夢寐以求的100分和我魂?duì)繅衾@的小獎(jiǎng)狀。
回想起默寫時(shí)………
我自信滿滿地準(zhǔn)備著默寫，心里想：哈哈!這次默寫百分之百100分。想著想著竟笑出聲來了。“開始默寫!”老實(shí)一聲令下，我立即將書塞進(jìn)桌肚，從文具盒里抓出一支筆，翻開本子，一切準(zhǔn)備就緒!“一、近義詞………”老師娓娓地讀著題目，我握著筆“刷刷”迅速寫下答案，“哼，這些題目才難不住我呢!”我“一路順風(fēng)”，沒遇到任 何“困難”。
默完后，我東張西望，也沒檢查，就把本子交了，等但這紅色的100。
可事實(shí)總不稱心如意，100分“一路”上都有“√”形“小船”運(yùn)載，可就快到達(dá)彼岸時(shí)，“船”散了，變成了“×”形，100分也被水沖走了。一看，原來是一個(gè)“釘子”松了，不久，“船”沉了。
其實(shí)，我是把“量”少寫一橫了，就差一筆呀!
一開始，我十分懊惱，我恨死自己了。可是，我轉(zhuǎn)念又覺得這是件好事，我以前一直都這么寫“量”字的，一直錯(cuò)到現(xiàn)在，反正遲早要發(fā)現(xiàn)的，早發(fā)現(xiàn)早改正嘛!
我經(jīng)常在考試89分時(shí)說，沒關(guān)系，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，沒什么大不了，可是我為什么不努力一點(diǎn)點(diǎn)，把差的那么一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)上去呢!
如果工程師在建房子時(shí)，把18。9米的小數(shù)點(diǎn)弄丟了，那工人們可不要累死，雖然只差一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。
如果科學(xué)家在計(jì)算火箭速度時(shí)，把10秒弄成了9秒，那又哪來的精密的數(shù)據(jù)呢?雖然只差僅僅一秒。
………………………
我希望，我們面對自己的錯(cuò)誤，不要總說“沒關(guān)系，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)”應(yīng)給勉勵(lì)自己：“在努力一點(diǎn)，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了�！边@樣，成功一定和我們不是查一點(diǎn)點(diǎn)而是0距離。
反思優(yōu)秀作文7
今天，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會，我們班因?yàn)闆]有好好練習(xí)所以輸了……
還有52班作弊氣死我們了！作弊了6-9次。嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚
可恨的52班。你給我記著！
在4月28日我校舉行了20xx年秋季趣味運(yùn)動(dòng)會。賽場上，以友誼第一，比賽第二的原則進(jìn)行著，整個(gè)比賽過程緊張而刺激，非常熱鬧，在響亮的加油聲中，學(xué)生和爸爸媽媽也奮力加油著。下午的項(xiàng)目是親子活動(dòng)，你拋我接，同舟共濟(jì)，忙得孩子們個(gè)個(gè)滿頭大汗，家長們個(gè)個(gè)也很投入，陪著孩子一起運(yùn)動(dòng)、一起歡笑，將體育活動(dòng)與文娛活動(dòng)結(jié)合起來，將運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練與親子游戲結(jié)合起來，帶給孩子和家長無比的快樂。這個(gè)項(xiàng)目是本次運(yùn)動(dòng)會的一個(gè)特色；在親子游戲中發(fā)展孩子的智力、情感和意志品質(zhì)，同時(shí)讓家長和孩子共同體驗(yàn)濃濃的親情，這更是一個(gè)特色。通過活動(dòng)，增進(jìn)了孩子與家長，家長與學(xué)校之間的了解和情感，激發(fā)孩子參加體育鍛煉的積極性，增強(qiáng)孩子的體魄，大家的臉上都流露著幸福而愉快的表情！增進(jìn)了家長和孩子之間的情感等。
作為活動(dòng)策劃者的一員，對于這次運(yùn)動(dòng)會有許多的感慨。趣味運(yùn)動(dòng)會對于我校來說是第一次，而且也是第一次在學(xué)校舉行，沒有任何的經(jīng)驗(yàn)，在這次活動(dòng)中各位教師的支持和配合給我的印象最深刻。運(yùn)動(dòng)會中需要什么或者缺少什么材料，教師們非常聽從指揮，對于各環(huán)節(jié)中要改進(jìn)的地方，教師們總是沒有二話馬上就進(jìn)行協(xié)調(diào)，哪里不懂或是有疑問的馬上就問，教師這種認(rèn)真、追求完美態(tài)度讓我感動(dòng)。最后運(yùn)動(dòng)會圓滿結(jié)束，唯一的不足就是場地的問題，場地太小，學(xué)生坐在位子上看不太清楚場地上的活動(dòng)。
如果要進(jìn)行第二次運(yùn)動(dòng)會，活動(dòng)還可以進(jìn)一步改進(jìn)：家長與學(xué)生參與比賽的項(xiàng)目可以由1項(xiàng)增加為2-3項(xiàng)，讓家長和學(xué)生盡興，同時(shí)更好的體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)精神，比賽項(xiàng)目可以與奧運(yùn)再緊密一些，設(shè)置一些與奧運(yùn)有關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生對于2008年的奧運(yùn)會更加了解熟悉。
通過這次運(yùn)動(dòng)會，加深了家庭成員間的親子感情，也為家園之間的溝通交流搭建了良好的平臺！
反思優(yōu)秀作文8
“富二代”、“文藝青年”、“白富美”、“土豪”……當(dāng)我們周邊頻繁地出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)新詞時(shí)，其正面價(jià)值和負(fù)面效應(yīng)隨之而來。為此，我們需要用理性的思維去正視這些標(biāo)簽所帶來的后果。
幾年前的“扶老人被訛”事件在社會上引發(fā)廣泛的爭論，這起道德風(fēng)波平息后，經(jīng)過一段時(shí)間的沉淀，也在人們心中潛移默化地形成了所謂的標(biāo)簽。
而在今天，這一“標(biāo)簽”所帶來的后遺癥仍不可忽視。去年的一個(gè)配圖帖子，就是講述北京當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)大媽經(jīng)過騎車?yán)贤馍磉厱r(shí)突然摔倒，老外下車攙扶卻被大媽一口咬定是他撞倒的事件，說是外國小伙還給了一千多的醫(yī)藥費(fèi)才讓自己暫時(shí)得以脫身。這個(gè)帖子非常具有傾向性，純粹把大媽塑造成一個(gè)碰瓷者，而外國小伙顯然成了“扶老人”事件的又一犧牲品。一時(shí)間，“外國小伙扶中國大媽反被訛詐”的話題見諸各大媒體，當(dāng)事的大媽也遭到了外界的憤怒聲討。然而，事實(shí)并非如此。后又有目擊者證明是外國小伙為奪回摩托車對大媽大吼大叫，這才使兩人起了爭執(zhí)，隨后大媽也被小伙撞倒在人行道上。至于“老外流淚”、“交通堵塞一小時(shí)”等，純屬無稽之談。
“標(biāo)簽”能夠讓這類劇情在時(shí)隔幾年后重新上演，同時(shí)也能夠帶來諸多意想不到的效果。曾有心理學(xué)家和醫(yī)學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們把運(yùn)動(dòng)員分為兩組，讓一組人每天無所事事地閑逛，另一組人每天有意地想象自己進(jìn)行鍛煉，進(jìn)而獲得名次的場景。一個(gè)月以后，他們分別對兩組運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體能測驗(yàn)，卻意外發(fā)現(xiàn)那些每天閑逛的運(yùn)動(dòng)員體能明顯下降了，而那些每天在頭腦中“鍛煉”，卻并未進(jìn)行實(shí)踐的運(yùn)動(dòng)員的體能反而提高了。
當(dāng)一個(gè)人被貼上特定的標(biāo)簽時(shí)，就會對自己的形象重新管理，使自己與“標(biāo)簽”一致。多給別人貼一些有積極意義的標(biāo)簽，就能多給人以好的心理暗示，催化人朝著設(shè)定的方向發(fā)展、進(jìn)取。有這樣一個(gè)實(shí)例：在二戰(zhàn)期間，美國的兵力不足，于是政府就決定派遣心理學(xué)家訓(xùn)練牢獄中的犯人。訓(xùn)練期間，專家要求犯人們每周給自己的親人寫信，內(nèi)容統(tǒng)一擬好，大致就是犯人在牢獄中表現(xiàn)得如何好，如何服從指揮。結(jié)果這批犯人在戰(zhàn)場上的表現(xiàn)毫不遜色于正規(guī)軍隊(duì)。
辯證地看待“貼標(biāo)簽”，并理性分析，利用“標(biāo)簽”中的積極因素，是值得我們每個(gè)人認(rèn)真去做的事情。
反思優(yōu)秀作文9
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼就到了語文期中考試。
語文期中考試那天，一發(fā)下試卷，我就把試卷大致看了一遍，心想：糟糕！這些題目幾乎都是出自課本上的�？墒俏易蛱焱砩蠜]有好好復(fù)習(xí)，現(xiàn)在這些題目都記不起來了。所以只能硬著頭皮去答題了，我頭上的汗始終沒有停過，我的心就像小兔子似的“怦怦怦”直跳。終于做完最后一道題了，我心中的大石頭終于放下來了，就悠閑地坐在那里，無所事事，都忘記了檢查這回事了。
到了發(fā)卷那天，我一踏進(jìn)班門口，我的心一直不能平靜下來。過一會兒，語文老師走進(jìn)了教室，我只見語文老師的眼睛里就像閃著一股怒火，好像會燒起來似的。之后語文老師生氣地說：“你們這些好小子，竟然考出一個(gè)這樣的成績。這次語文期中考試只有七個(gè)同學(xué)考到九十分以上，這次的平均分也只有七十多分，成為我們班最差的一次考試�！痹捯魟偮�，老師就開始發(fā)試卷了，我非常的擔(dān)心，心里好像有十五個(gè)吊桶在打水，七上八下的。我跟許多同學(xué)一樣在祈禱著自己有一個(gè)好成績，希望自己能考個(gè)九十分以上，這樣就不會被爸爸媽媽罵了。不過，我還是沒有完成心愿，考了一個(gè)八十七點(diǎn)五，心想：今天肯定要被罵了。
當(dāng)我回到家門口，我的心情更是忐忑不安，都不敢推開門。我深吸了一口氣，推開門，給媽媽看我的語文期中考試，媽媽一看完這張?jiān)嚲恚蛻嵟�，怒火像火山一樣爆發(fā)了。媽媽迅速把我拉回房間里，讓我反思一下這次考試為什么那么差。我思考了一陣子，反思到：因?yàn)榭荚嚽耙粋�(gè)晚上沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，媽媽叫我復(fù)習(xí)，我卻跑去玩了�；氐郊姨砹耍椭苯铀X了。第二天考試就不會做了。還有做題時(shí)有一點(diǎn)兒粗心大意，以及做完后沒有認(rèn)真檢查，所以考得那么差。
經(jīng)過這次考試后，我懂得以后考試前一定要復(fù)習(xí)和做完試卷一定要檢查，以及不能粗心大意。
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