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      學(xué)會(huì)反思作文

      時(shí)間:2021-07-25 10:43:39 反思 我要投稿

      學(xué)會(huì)反思作文合集9篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的學(xué)會(huì)反思作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      學(xué)會(huì)反思作文合集9篇

      學(xué)會(huì)反思作文 篇1

        喝了顆感冒藥,腦子迷迷糊糊的。

        昨天晚上男友和朋友們喝了點(diǎn)酒,回到家就給我打電話,我聽見他哭了。昨天是男友第一天到播出部上班,坐了一天,其實(shí)也忙,眼睛忙,盯著一排排的電視看。

        他說他這一跤真的摔疼了,他不知道領(lǐng)導(dǎo)是怎么考慮的,但發(fā)現(xiàn)了自己一大堆的問題,為什么以前寫稿子不能用點(diǎn)心,總想著還有編輯把關(guān)呢,所以就馬馬虎虎,為什么不積極去找新聞線索,只想著完成任務(wù)就行了,為什么成天的混日子,感覺不到危機(jī),直到領(lǐng)導(dǎo)找他談話,才意識(shí)到不能再這么混下去了,否則飯碗不保。終于知道了認(rèn)真,知道了積極,知道了責(zé)任,可是兩個(gè)月的時(shí)間太短了,盡管他拼盡了全力,最終還是這樣的結(jié)果。他說他終于為自己的幼稚付出了代價(jià),而且這代價(jià),太大了……

        不知道該怎么安慰他,覺得挺欣慰的。男友參加工作剛滿一年,經(jīng)歷了這些對(duì)他也許是好事。社會(huì)是很殘酷的,一踏進(jìn)社會(huì)就再?zèng)]有人把你當(dāng)孩子看,會(huì)以更嚴(yán)格,更苛刻的標(biāo)準(zhǔn)去要求你,一旦你不符合要求就會(huì)被邊緣化。男友說他要用最短的時(shí)間把播出部的工作都學(xué)會(huì),一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待自己的工作,然后再好好謀劃未來。

        像我們這樣剛走出大學(xué)校門的年輕人都需要經(jīng)歷,經(jīng)歷一次次的跌倒,再一次次的爬起來,每一次的跌倒都會(huì)讓我們反思自己,反思身上的缺點(diǎn)和不足,每一次反思都是一次成長(zhǎng),讓我們更加適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

        想想自己剛參加工作的時(shí)候,也是渾渾噩噩不當(dāng)回事,每天就想著怎么跟朋友們瞎玩,經(jīng)常遲到早退,那個(gè)時(shí)候根本不會(huì)想生活,想未來的日子怎么過,就是先開心了再說;炝税肽,過完年后才突然意識(shí)到不能再這么混下去了,開始反思,反思過后積極投入工作。

        可以說,20xx年最深刻的經(jīng)歷和最大的收獲就是從一個(gè)渾渾噩噩的狀態(tài)轉(zhuǎn)變到一個(gè)知道好好工作,知道為自己的未來打拼的狀態(tài)。20xx年最深刻的經(jīng)歷和最大的收獲就是在報(bào)社學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月,學(xué)到了知識(shí),也學(xué)到了人情,雖然因?yàn)闆]有關(guān)系硬生生被擠了出來,但也讓我知道了這個(gè)社會(huì)的殘酷,還有很多東西要學(xué)。

        不斷的跌倒,不斷的經(jīng)歷,不斷的反思,不斷的收獲,不斷的成長(zhǎng),這就是我們需要?dú)v練的,只有經(jīng)過了這些歷練,我們才能實(shí)現(xiàn)從一個(gè)懵懵懂懂的學(xué)生到一個(gè)成熟的社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。

        男友問我,這次的資格證考試還去么,我堅(jiān)定的回答,去,為什么不去,誰都不知道將來會(huì)發(fā)生什么事,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的,我們還年輕,贏得起,輸?shù)闷,年輕就是我們重新開始的資本。

      學(xué)會(huì)反思作文 篇2

        《學(xué)會(huì)生存》是六年級(jí)下冊(cè)第四單元的口語交際課,教材安排這次話題的目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的本領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生用列舉實(shí)例表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

        上完后,第一感覺是孩子在交流過程中的語速過快,提問的問題沒有價(jià)值,是值得深思的,我就仔細(xì)分析了學(xué)生現(xiàn)存的原因有三:

        1、對(duì)學(xué)生已有的知識(shí)水平和情感估計(jì)不足,在布置前置性作業(yè)的時(shí)候,教師忽略了學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平,以至于孩子們?cè)谡務(wù)摵蠼涣鲿r(shí)涉及的面就太窄,思路不夠廣。設(shè)計(jì)如下:a、你遇到、聽到、或從電視、報(bào)紙等媒體上了解到的有關(guān)自我保護(hù)的事情。b、讀綜合學(xué)習(xí)中《智慧之花》想到的。c、從電視上看到或者聽到的別人是如何進(jìn)行自我保護(hù)的。d、我們可能遇到哪些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難?應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?學(xué)生課下都做好了充足的準(zhǔn)備,查閱了大量的資料。我要求學(xué)生分成小組的形式來討論,結(jié)果有些學(xué)生不喜歡參與到其中去,或許是孩子們過于緊張,導(dǎo)致個(gè)別的學(xué)生不敢發(fā)言了。學(xué)會(huì)生存,是一個(gè)內(nèi)容很廣的話題,包括的范圍很大,學(xué)生可以從生活方面入手,可是孩子卻僅僅限于走丟,迷路,溺水,地震、火災(zāi)、遇見歹徒等等,學(xué)生的思路沒有更深層次的。

        2、教師的語言過于單一,沒有什么特色,鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)的時(shí)候忽略了學(xué)生的想法。其中有個(gè)學(xué)那個(gè)在講述自己在迷路的時(shí)候,如何解決問題的,教師沒有及時(shí)評(píng)價(jià),而是一句話帶過。

        3、對(duì)教材的把握還不夠深入,過于注重教材,而忽略了教材的工具性,忽視了語文學(xué)科的工具性和人文性。

        4、總結(jié)時(shí),設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié):通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?自我感覺跟前面的有點(diǎn)重復(fù)。

        5、前面布置的作業(yè)改為:對(duì)于“學(xué)會(huì)生存”這個(gè)話題,你想說什么?相信孩子們會(huì)給我更多意想不到的精彩?

        對(duì)于這節(jié)課我也有滿意的地方可以從以下三個(gè)方面來說:

        1、積極的參與到學(xué)生中,對(duì)學(xué)生的發(fā)言及時(shí)作出評(píng)價(jià)。

        2、落實(shí)了本堂課的教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生知道一人在家遇到事情,運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)去應(yīng)對(duì),不如說煤氣泄漏,騙子等等。

        3、把課堂還給了學(xué)生,讓學(xué)生能夠大膽質(zhì)疑,對(duì)學(xué)生的某個(gè)話題全班進(jìn)行討論,讓學(xué)生愛上口語交際,努力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。

      學(xué)會(huì)反思作文 篇3

        光武帝劉秀建立東漢政權(quán)后,每天和大臣們討論治國(guó)的道理,以史為鑒,不斷反思,最終出現(xiàn)了歷史上著名的光武中興。光武帝正是因?yàn)樗軓臍v史的種種事件不斷的反思,從中又能得到教訓(xùn)吸取精華,對(duì)曾經(jīng)的許多過失進(jìn)行借鑒和反思才能終成大業(yè)。反思可以使人們從失敗與挫折中一次次重新蛻變,最終達(dá)到完美,獲得成功。由此可見,我們需要學(xué)會(huì)善于反思。

        反思是通向成功的階梯。著名化學(xué)家諾貝爾,想要為工人挖地更加容易而發(fā)明火藥。于是他每天查找大量資料,進(jìn)行一次次的實(shí)驗(yàn),但換來的卻是一次次的失敗。然而他又從一次次的實(shí)驗(yàn)中反思,吸取經(jīng)驗(yàn),終于獲得了成功。假如諾貝爾對(duì)自己實(shí)驗(yàn)失敗沒有任何反思,只是一昧的嘗試,那么他可能永遠(yuǎn)地?zé)o法發(fā)明出炸藥,為科學(xué)做出這么大的貢獻(xiàn)。正是因?yàn)樗啦粫r(shí)地對(duì)自己反思,才能找出錯(cuò)誤獲得成功。由此可見反思是通向成功的階梯。

        反思能夠使人邁向巔峰。已經(jīng)研制出令全國(guó)震驚的雜交水稻的袁隆平,在觀察雜交水稻的時(shí)候不斷的進(jìn)行反思如何使其更好,于是又經(jīng)過他不斷研制,終于超級(jí)雜交水稻問世,再一次轟動(dòng)世界。 然而牛頓在獲得成功后只是平凡的過自己的余生,沒有進(jìn)行任何反思 也沒在為人類做出任何貢獻(xiàn)。

        然而如今許多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不進(jìn)行自我反思 ,那么他們?cè)趺丛趯W(xué)習(xí)中取得進(jìn)步呢?更不會(huì)獲得成功了。所以我們要像光武帝一樣善于反思,才會(huì)取得成功。

      學(xué)會(huì)反思作文 篇4

        光陰似箭,一眨眼,七年級(jí)結(jié)束了。在這一年中,我學(xué)會(huì)了反思。做人是一件難事,做好則會(huì)為你贏得許多珍貴的東西,而做人做失敗了則會(huì)為你帶來不少的遺憾。

        鄭板橋先生曾說過“難得糊涂”,要我們?cè)谠撗b糊涂時(shí)便要裝糊涂。在以前,我認(rèn)為這句話并不正確。因?yàn)槿思热幻靼,卻故意裝不知道,那么犯錯(cuò)的人又怎么能知道自己所犯的錯(cuò)誤,這樣做豈不是害了他嗎?

        直到我歷經(jīng)了一件事,終于明白了這句話。那是一個(gè)星期四,上完社團(tuán)課,我和我最好的朋友一起走向教室。走廊上時(shí)不時(shí)傳來我和她天真無邪銀鈴般的笑聲。這樣的情景一直持續(xù)到我到達(dá)教室門口。因?yàn)槲以诎嗬锬猩壧睾茫院芏嗄猩R刷刷地向我報(bào)告,我同桌在上一堂課上的種種罪行。直到聽到了這件事——他翻了我的書包。我突然停止了笑聲。我爆發(fā)了,只是這次的爆發(fā)和以往大不相同。這一次,我“冷靜”得讓我自己都感到了害怕。

        我只是走回座位,走向了我的同桌并對(duì)他進(jìn)行了“審問”。最后越問越使我火冒三丈,于是我再也不能冷靜,因?yàn)槲易钣憛拕e人侵犯我的隱私,我便對(duì)他“破口大罵”。從此,我與他的關(guān)系疏遠(yuǎn)了許多,并且有同學(xué)多次與我說起他在背后說我壞話。我便對(duì)此人深感厭惡,不愿再與此人一起處事。

        可是,現(xiàn)在想來,若事情再來一次,我會(huì)像鄭板橋先生所說的“難得糊涂”。將那件事一笑了之,當(dāng)什么事都沒發(fā)生,將自己心中的那桿秤放下,也許事情就不會(huì)像現(xiàn)在這么糟糕了。只是,不知當(dāng)我再遇此事時(shí),我又是否能控制自己,放下心中那桿以自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量他人的秤呢?

        也許“難得糊涂”并不是害別人,而是對(duì)雙方都有益。也許這才是更好的解決方法吧!反思自己,使自己變得更完美。在這個(gè)世界上沒有不犯錯(cuò)的人,但學(xué)會(huì)了反思,學(xué)會(huì)了原諒,我們才會(huì)拒絕犯重復(fù)性錯(cuò)誤。

        經(jīng)歷了七年級(jí),我終于明白,與朋友相處,有時(shí)也要“難得糊涂”!

      學(xué)會(huì)反思作文 篇5

        自省是一面鏡子,它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來,使我們有機(jī)會(huì)改正。

        ——海涅

        近來報(bào)道稱霧霾現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,一時(shí)間百姓怨聲載道,民情激憤,指責(zé)排放廢氣的化工廠和政府不力的人不在少數(shù),可他們卻沒有認(rèn)真地反省過自己是不是也是“大氣污染的一份子”。學(xué)會(huì)反思,反省自己是何等重要。

        材料中的那位太太整天抱怨對(duì)面的太太衣服洗不干凈,若不是朋友揭穿事情的真相,估計(jì)這位太太到死也不會(huì)知道是自己家的窗戶不干凈而不是對(duì)面的太太衣服沒洗干凈。那為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?究其根本是那位抱怨的太太只顧著指責(zé)別人,卻沒有反思自己的錯(cuò)誤,才會(huì)鬧出這么大的烏龍。

        衛(wèi)靈公說:“躬自厚而薄責(zé)于人,則遠(yuǎn)怨矣;”荀子說:“君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣;”孔子曾曰:“見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省也!惫湃藢⒆允∽鳛橐婚T大學(xué)問,以此律己。

        奧運(yùn)會(huì)上打進(jìn)坐式排球決賽的波黑隊(duì)隊(duì)員尤索夫在高中時(shí)因?yàn)椴恍⌒牟鹊降乩锥ルp腿,之后幾年他一直痛恨戰(zhàn)爭(zhēng),把一切苦果都推給戰(zhàn)爭(zhēng),他整日想著若不是戰(zhàn)爭(zhēng),他該是一個(gè)多么有成就的人。當(dāng)他終于開始反省自己時(shí),他才發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)并不是完全沒有希望。因?yàn)樽允,尤索夫重新認(rèn)識(shí)了生命,理解了苦難,寬恕了戰(zhàn)爭(zhēng)。

        有一只烏鴉看到老鷹從山上俯沖下來抓走小羊,心生羨慕,想學(xué)習(xí),可它卻忘記了自己只是一只烏鴉,沒有龐大的身軀和鋒利的爪子,所以它怎么做都學(xué)不會(huì)。

        生活就像一面鏡子可以讓你看到自己的不足。人在做錯(cuò)事時(shí)或不幸時(shí),第一反應(yīng)不是反省自己了,而是抱怨生活,責(zé)怪他人。世人沒有假設(shè)如果,事情過去了就是過去了,往事如煙,隨風(fēng)飄散,我們能做的只有反省,反思,正如詩人郭小川所說:“但愿每次回憶,都不對(duì)自己感到負(fù)疚。”

        有人說請(qǐng)別人挑錯(cuò)是消除謬誤的最好方法,但自省卻是最簡(jiǎn)單最直接改正錯(cuò)誤的方法。人們通常關(guān)注外界,關(guān)注他人,卻不知正確審視自己與審視別人同等重要。

        為心上一把鎖,監(jiān)督自己的不是別人,正是自己。所以,認(rèn)清自己學(xué)會(huì)反思才是我們真正應(yīng)該做的。

      學(xué)會(huì)反思作文 篇6

        反思是巍巍高樓的主梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;反思是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒有它,就只是一塊廢棄的銅鐵;反思是烈烈火堆的木架,沒有它,就只是一絲近乎熄滅的火苗。

        人生如花,花開之時(shí)則繁花似錦,春風(fēng)得意,而花落之時(shí)即滿地落紅,一片蕭條。此時(shí),我們需要反思自我,為下一次綻放積累。

        反思是那墨綠色的膽汁。狼煙四起,元嘉草草,吳軍兵臨城下,全軍殆盡的勾賤仰天長(zhǎng)嘯,痛不欲生。眼看自己的國(guó)家被人一寸一寸,一城池一城池的侵占,他選擇了保存最后精銳,做階下囚,刷地喂馬,嘗苦到心中的膽汁,敗軍之際每天夜里在腦海里重放,復(fù)國(guó)大業(yè)每天在深夜加重,他反思自己的所作所為,直至?xí)r機(jī)成熟。十年的屈辱化為了歷史,不了的仇恨終得所報(bào)。而同為敗軍的楚王項(xiàng)羽卻毫不知其過錯(cuò),依說:”非我無能,是天要亡我,想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎,而如今,四面楚歌,淚下三尺沾襟。”項(xiàng)羽之?dāng)∈潜厝,而他不知反思二字,驕兵必(cái)〉墓庞?xùn)再嘆得到印證。

        反思是那黑白的商標(biāo),無言上西樓,月如鉤,喬布斯被從自己的公司踢出,五年之間他毫無成就,可五年之后,他重掌蘋果公司大權(quán),創(chuàng)造了一系列奇跡。那成功的背后是五年痛苦的反思,他反思自己的創(chuàng)業(yè)理念,他反思自己的工作能力,他反思自己的一言一行,最后反思換來的是成功,是喝彩,是奇跡。

        反思是那鮮紅的血和淚。”起來,不愿做奴隸的人們”,這是正在崛起的中國(guó),是飽受近代屈辱壓迫的中國(guó),回首那被侵略的日子,中國(guó)人民抗?fàn)幍娜兆,那血雨腥風(fēng)的日子,中國(guó)挺過來了,靠的就是反思,我們懂得了槍桿子里出政權(quán),靠得是反思,我們理解了人民當(dāng)家作主,八年抗戰(zhàn)的血與淚,融成了那鮮紅的五星紅旗,換來了美好的現(xiàn)代中國(guó)。

        反思是李白安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏的傲氣,反思是陶淵明既自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲的傲岸,反思是魯迅我要醫(yī)治中國(guó)人的心,而不是形體的心得,人生本如此,成如朗月照花,而敗亦要反求諸已,以求得更好的將來。

      學(xué)會(huì)反思作文 篇7

        從小,我就常常能聽到父母與老師對(duì)我說,要學(xué)會(huì)反思。只有時(shí)常反思,我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,才能不斷的改正自己身上的錯(cuò)誤,從而讓自己變得更好。

        生活中,父母要我學(xué)會(huì)反思。因?yàn)樯钪械奈覀,每個(gè)人的身上都會(huì)有缺點(diǎn),有些缺點(diǎn)會(huì)讓我們變得不思進(jìn)取,樂于安逸,就比如惰性。每個(gè)人的身上多多少少都會(huì)有一些惰性,這些惰性很大程度上讓我們?cè)谏钪凶兊脩卸,甚至還在我們身上發(fā)展為拖延癥。

        在家里,父母就常常教導(dǎo)我,我們要反思我們身上的缺點(diǎn)給我們帶來的各種不好的影響。并且要下定決心,將我們身上所存在的缺點(diǎn)一一改正。

        學(xué)會(huì)反思,也就是讓我們認(rèn)識(shí)到我們自身的問題所在。在反思中,不斷的促進(jìn)我們自身向更好的方向發(fā)展。當(dāng)我們懂得反思,并且更正我們身上的各種問題的時(shí)候,我們的人生之路也就會(huì)變得順暢很多。

        學(xué)會(huì)反思,我們的人生也需要反思。在我們的身邊一直都有著很多的人,都注重反思自己。反思自己在生活中的一言一語,反思自己的各種行為。因?yàn)橹挥卸梅此嫉娜瞬艜?huì)不斷的找出自己身上所存在的缺陷,進(jìn)而去改變自己。學(xué)會(huì)反思,懂得反思的人在我們的生活中也一直都是受歡迎的。生活中這樣的人大都平易近人,心胸寬廣。與這樣的人相處在一起,我們會(huì)感到很輕松,也會(huì)從他們的身上收獲不少的東西。

        學(xué)習(xí)上,老師也常常在告誡著我們,要我們學(xué)會(huì)反思。在我們的'學(xué)習(xí)之上,困難永遠(yuǎn)都在。當(dāng)我們面對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)退步的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)好好的反思我們學(xué)習(xí)退步的原因。讓我們?cè)诜此贾腥ふ以,這樣會(huì)讓我們更快的找到問題所在。學(xué)會(huì)反思的人,他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也一定會(huì)是穩(wěn)步向前的。

        所以,學(xué)會(huì)反思,讓我們的生活變得更好,讓我們的學(xué)習(xí)也變得更棒。

      學(xué)會(huì)反思作文 篇8

        本次評(píng)選活動(dòng)我執(zhí)教了習(xí)作《學(xué)會(huì)生存》這一主題的作文教學(xué),有很多啟示,下面我將從“導(dǎo)語、教學(xué)策略、教學(xué)流程、板書設(shè)計(jì)、引導(dǎo)方法、課件制作等方面來說說我的教學(xué)反思。

        這次習(xí)作的內(nèi)容:一是寫一件關(guān)于自我保護(hù)的事,二是寫《魯濱孫漂流記》的讀后感,學(xué)生可以任選其一。由于本單元沒有學(xué)過,所以我選擇了第一個(gè)內(nèi)容。

        這是一堂如何去引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的課,重在引導(dǎo)。我在設(shè)計(jì)導(dǎo)語時(shí),是經(jīng)過多方考慮的,旨在能夠啟發(fā)學(xué)生思維、引導(dǎo)學(xué)生明確寫作方向,特別設(shè)計(jì)了與主題有關(guān)的“學(xué)會(huì)生存”的語言表達(dá),情節(jié)的描寫。除了用生動(dòng)的語言,還采用了相應(yīng)的畫面創(chuàng)造情景,讓學(xué)生置身于災(zāi)難中,從而受到感染、熏陶,為學(xué)生在后面的習(xí)作中做好鋪墊。

        習(xí)作是在口語交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,由于本次習(xí)作進(jìn)度上沒有跟上,所以采用陳述故事、分享故事的方式,讓學(xué)生將自己親身經(jīng)歷的、聽到的、看到的或從其他途徑上了解到的關(guān)于學(xué)會(huì)生存的故事詳細(xì)地說出來,重點(diǎn)介紹主人公是如何生存及你從中的收獲或啟發(fā),為了避免由于學(xué)生基礎(chǔ)差不敢講、不愿講的情況,我設(shè)計(jì)了兩個(gè)小故事與同學(xué)們分享:一個(gè)是《魯濱孫漂流記》,另一個(gè)是《血色母愛》,讓學(xué)生從這兩個(gè)故事中體會(huì)到學(xué)會(huì)生存的重要,懂得學(xué)會(huì)生存是需要相應(yīng)的知識(shí)和足夠的智慧的,從故事中感受到語言的熏陶,學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫以及人物描寫等描寫方法,學(xué)會(huì)在敘事的過程中表達(dá)內(nèi)心真實(shí)感受,抒發(fā)自己的真情實(shí)感。這兩個(gè)故事看似占用了一定的時(shí)間,但在學(xué)生還沒有學(xué)習(xí)本單元文章,不了解本單元的具體內(nèi)容及要求的情況下,對(duì)學(xué)生的習(xí)作無論是內(nèi)容上、方法上,還是在感受和情感的表達(dá)上都取到了引領(lǐng)的作用,是很有必要的。

        習(xí)作指導(dǎo),要求學(xué)生用剛才學(xué)到的寫作方法。將自己經(jīng)歷的、看到的有學(xué)會(huì)自我生存的故事情節(jié)寫清楚,在引到習(xí)作時(shí)我還精心設(shè)計(jì)了一個(gè)板書,板書內(nèi)容除了有主題“學(xué)會(huì)生存’外,還有展現(xiàn)了我們只有靠智慧生存、靠知識(shí)救人,才能讓生命之樹常青,生命之花燦爛。或許,我的教學(xué)設(shè)計(jì)很普通,但我崇尚的是為學(xué)生提供開放式習(xí)作,通過生動(dòng)的導(dǎo)語,分享故事的環(huán)節(jié),即讓學(xué)生感受到了語言的魅力,懂得了學(xué)會(huì)生存的重要性,并在這些環(huán)節(jié)中明確了本次習(xí)作的要求,敘事的文章不僅要講故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚,還要用豐富的人物形象來烘托,在分享故事的環(huán)節(jié)讓學(xué)生自己概括出寫作手法,寫作中只有運(yùn)用相應(yīng)的寫作方法,使用恰當(dāng)?shù)男揶o,有時(shí)還需要豐富的想象與聯(lián)想,才能使文章更具體、更生動(dòng)、更完整。通過創(chuàng)造師生平等交流的平臺(tái)、將學(xué)生的寫作欲望、寫作激情“哄”出來,讓學(xué)生在自由暢想、自主選材中完成習(xí)作片段。

        在學(xué)生習(xí)作過程中,我不斷巡視,針對(duì)個(gè)別寫作困難的學(xué)生加以指導(dǎo),短短的近10分鐘的時(shí)間,大部分同學(xué)已能寫出一兩百字的小片段,甚至有幾位同學(xué)的文章已接近完整。在學(xué)生寫完小片段之后,讓學(xué)生通過輕聲朗讀的方法進(jìn)行初步的自我修改,通過指名或?qū)W生自愿分享自己的作品:學(xué)生大聲地朗讀自己的作品,之后師生共同針對(duì)所敘述的事情是否完整、有條理,記敘得是否具體生動(dòng),感情是否真實(shí),運(yùn)用的寫作方法是否恰當(dāng)作出評(píng)價(jià)。

        再談?wù)勎业恼n件設(shè)計(jì),為了讓學(xué)生把事情說清楚,我應(yīng)用多媒體突出教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)。第一部分播放的是無情災(zāi)難,添加了凄慘背景音樂,第二部分為故事分享,這部分內(nèi)容是為學(xué)生掌握寫作方法,體會(huì)語言,感悟故事,從而為寫作做好鋪墊的部分,第三部分為感受生命燦爛,我要求學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù),懂得要珍愛生命。

        在整堂課的教學(xué)中,成功的地方從學(xué)生的習(xí)作中是可以呈現(xiàn)出來的,當(dāng)然也存在不足。由于過多的考慮到學(xué)生沒有學(xué)習(xí)本單元課文,也缺乏口語交際的基礎(chǔ),所以將重點(diǎn)放在如何引導(dǎo)學(xué)生作文上,如能在前面部分再節(jié)約出4、5分鐘的時(shí)間留給學(xué)生寫作,可能會(huì)更好,我一定會(huì)在今后的教學(xué)中不斷努力,不斷改進(jìn),爭(zhēng)取做得更好。

      學(xué)會(huì)反思作文 篇9

        當(dāng)你的筆尖躍然在紙上寫下自己滿意的答案時(shí),你是否會(huì)“回頭反思”,如果你反思了,那你的成績(jī)必然很好。

        講到這里可能大家還不懂什么叫“反思”,現(xiàn)在我就來為你們解除疑惑。做數(shù)學(xué)題時(shí),你絞盡腦汁終于相對(duì)了一道題,你是否會(huì):長(zhǎng)嘆一口氣,暗自慶幸自己終于最好了,然后又馬不停蹄地趕做下一題。如果你真的那么做,那你就輸了,輸在起跑線上。這是一道難題,你好不容易做對(duì)了,難道不應(yīng)該仔細(xì)思考一下解題過程的方法嗎?下次再遇到這種題型,是否能地心應(yīng)手,很快就解答出來?這就看你是否能正確的分析題目。

        首先,你要在腦海中快速回憶自己的解題方法,是否費(fèi)時(shí)費(fèi)力,如果是的話,請(qǐng)你再認(rèn)真看一遍題目,是否有什么玄機(jī),找到關(guān)鍵點(diǎn),掐入,你就成功了。

        再說英語,你做完一道題,也要“回頭反思”。怎么反思呢?例如你在做一道選擇題,做完之后,你是否仔細(xì)“端詳”題目呢?至于如何“端詳”題目,是有許多方法的。第一,單詞。這個(gè)單詞你是否認(rèn)識(shí),是否知道它是名詞、形容詞、動(dòng)詞還是副詞。這個(gè)單詞的時(shí)態(tài)是怎么樣的,是一般變化還是不規(guī)則變化的。第二,語法。注重細(xì)節(jié),是否有什么詞組,與學(xué)過的知道有什么關(guān)聯(lián)。

        最后是語文。你問我語文如何“反思”,那我就教你一種方法:“在閱讀中反思”。初讀一篇課文,你要大聲讀和仔細(xì)看。讀,你要有感情,一邊讀一邊感受文章中人物的不同情感?矗阋眯撵`的眼睛去看,去看這篇文章。按我的方法,你讀完這篇文章后,會(huì)發(fā)現(xiàn)心中有什么東西在蠢蠢欲動(dòng),回答起問題來也是對(duì)答如流。

        學(xué)會(huì)“反思”,助你在學(xué)習(xí)中一帆風(fēng)順。

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