關于學會反思作文4篇
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的學會反思作文4篇,歡迎大家分享。
學會反思作文 篇1
九月的心情時常不定,一會兒揚著笑臉,一會兒又愁著哭臉。秋風柔和地吹來,卻撫不平我不耐煩的心。
我苦著臉看著我旁邊的人兒,心里一直在抱怨:“為什么我要和她坐!真倒霉!哼!”我很不滿這次的換位,她轉(zhuǎn)頭問了我?guī)状卧捨叶嘉礇]有理會,她面上有些尷尬的對我笑笑便轉(zhuǎn)了回去。不是我不懂禮節(jié),而是我不知為什么就是討厭她。
窗外本是湛藍的天空,漸漸的,也暗了下來。烏云急驟地滾動著,時不時還摻雜著閃電,我現(xiàn)在的的心情也一樣糟糕透了。
每天我來到學校看到她便不由自主地感到悶煩,我感慨道:“這日子過得真窩心啊”。上課鈴響起,老師走了進來,我以為這樣便聽不見她在旁邊“喃經(jīng)”了,可事事不如我意,她喃得更歡了。我出于禮貌便總是對她一笑而過,次數(shù)多了我再也受不住她的“攻擊”,便直接磕臺淚奔去了。老師看見我趴在桌子上,以為我不舒服就出聲詢問:“那位趴臺的同學,你沒事吧!”我聞聲抬頭,發(fā)現(xiàn)全班同學和老師都在看著我,我緊張地擺擺手:“沒事了老師!”我撫著胸口長長地嘆了一口氣小聲地和同桌說:“不要說話,專心聽課。”好像我的話起作用了,頓時她便安靜了下來。正當我聽課聽得入迷,她幽幽地傳來了一句話:“你終于肯和我說話了,我等了好久呢!”我看著她那驚喜的表情,頓時我震了一下。
放學了,一陣陣悶雷響過,雨點打落在地上濺起一絲絲水花。我站在房檐下看著天空,正愁著是不是要沖著回去呢?我猶豫了一會兒,正準備沖出去,一把花格傘出現(xiàn)在我眼前。我回頭看去竟然是她,她把傘塞到我懷里:“拿著!蔽铱此砩蠜]有別的傘了,就還給她了。她好像看穿了我的想法:“我家就在附近,傘你明天再還我吧!”說著便冒著雨跑了出去?粗稚系幕ǜ駛,心里一陣暖流涌了上來。
我回家把這件事告訴了母親,母親訓了我一回。她說,我這樣做很不對,不應討厭他人,同學之間要和睦相處,換位思考,如果別人這樣討厭你,你會有怎樣的感想?不要一直對他人不滿,應該學會反思自己。
母親說的很對,不要一直對他人不滿,應該學會反思自己。我調(diào)整好自己的心態(tài),并且反思了一個晚上,原因出在我身上。第二天,我不僅交到了更多朋友,也得到了一次寶貴的經(jīng)驗。
學會反思作文 篇2
《學會生存》是六年級下冊第四單元的口語交際課,教材安排這次話題的目的是引導學生學會生存,學會自我保護的本領,培養(yǎng)學生用列舉實例表達自己的觀點。
上完后,第一感覺是孩子在交流過程中的語速過快,提問的問題沒有價值,是值得深思的,我就仔細分析了學生現(xiàn)存的原因有三:
1、對學生已有的知識水平和情感估計不足,在布置前置性作業(yè)的時候,教師忽略了學生現(xiàn)有的知識水平,以至于孩子們在談論后交流時涉及的面就太窄,思路不夠廣。設計如下:a、你遇到、聽到、或從電視、報紙等媒體上了解到的有關自我保護的事情。b、讀綜合學習中《智慧之花》想到的。c、從電視上看到或者聽到的別人是如何進行自我保護的。d、我們可能遇到哪些危險或災難?應該如何應對?學生課下都做好了充足的準備,查閱了大量的資料。我要求學生分成小組的形式來討論,結(jié)果有些學生不喜歡參與到其中去,或許是孩子們過于緊張,導致個別的學生不敢發(fā)言了。學會生存,是一個內(nèi)容很廣的話題,包括的范圍很大,學生可以從生活方面入手,可是孩子卻僅僅限于走丟,迷路,溺水,地震、火災、遇見歹徒等等,學生的思路沒有更深層次的。
2、教師的語言過于單一,沒有什么特色,鼓勵和評價的時候忽略了學生的想法。其中有個學那個在講述自己在迷路的時候,如何解決問題的,教師沒有及時評價,而是一句話帶過。
3、對教材的把握還不夠深入,過于注重教材,而忽略了教材的工具性,忽視了語文學科的.工具性和人文性。
4、總結(jié)時,設計了一個環(huán)節(jié):通過今天這節(jié)課的學習,你懂得了什么?自我感覺跟前面的有點重復。
5、前面布置的作業(yè)改為:對于“學會生存”這個話題,你想說什么?相信孩子們會給我更多意想不到的精彩?
對于這節(jié)課我也有滿意的地方可以從以下三個方面來說:
1、積極的參與到學生中,對學生的發(fā)言及時作出評價。
2、落實了本堂課的教學目標,讓學生知道一人在家遇到事情,運用自己所學的知識去應對,不如說煤氣泄漏,騙子等等。
3、把課堂還給了學生,讓學生能夠大膽質(zhì)疑,對學生的某個話題全班進行討論,讓學生愛上口語交際,努力培養(yǎng)學生的應變能力。
學會反思作文 篇3
人生的光榮,不在于永遠不失敗,而在能夠?qū)覕覒?zhàn)。
有位漁民因為擁有一個流的捕魚技術而被人們尊稱為漁王,漁王年老的時候非?鄲,因為三個兒子的捕魚技術都很平庸。于是,他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱:真不明白,我捕魚的技術這么好,我的兒子們卻這么差!從他們懂事時起,我就教他們捕魚技術,如告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕到魚,怎樣,劃船最不會驚動魚,怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕。他們長大了,我又教他們怎樣識潮汐、辨魚汛。凡是我長年捕魚辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗,我都毫無保留地傳授給了他們,可他們的捕魚技術竟然趕不上那些技術比我差的漁民的兒子!
一個路人聽了他的訴說后,問道:你一直手把手地教他們嗎?
是的,為了讓他們掌握一流的捕魚技術,我教得很仔細、很耐心。
他們一直跟隨著你嗎?
是的,為了讓他們少走彎路,我一直讓他們跟著我學。
路人說:這樣說來,你犯了一個明顯的錯誤。你只教給了他們技術,卻沒讓他們吸取教訓。對每個人來說,沒有教訓與沒有經(jīng)驗一樣,都不能使人成大器!
只有學會在失敗中反思和奮起,我們才能真正學到本領。事實上,對于我們來說,最值得驕傲的就是每個人都跌倒過,而且每次跌倒后都能爬起來。要知道,正是因為不斷地經(jīng)受磨難,才能變得更加堅強。有時候,人們從失敗的教訓中學到的東西比后又爬起來,跌倒的教訓就會成為有益的經(jīng)驗,幫助你將來取得成功。
請記住,失敗并不意味著永遠失敗,成功也不意味著永遠成功,許多時候,過于順利往往會變成一道減法題:一點點減去你的志氣、體魄和干勁;而必要的挫折卻能成為一道加法題:將你的夢想;經(jīng)驗和教訓累積起來,你就抓住了成功的手。
學會反思作文 篇4
喝了顆感冒藥,腦子迷迷糊糊的。
昨天晚上男友和朋友們喝了點酒,回到家就給我打電話,我聽見他哭了。昨天是男友第一天到播出部上班,坐了一天,其實也忙,眼睛忙,盯著一排排的電視看。
他說他這一跤真的摔疼了,他不知道領導是怎么考慮的,但發(fā)現(xiàn)了自己一大堆的問題,為什么以前寫稿子不能用點心,總想著還有編輯把關呢,所以就馬馬虎虎,為什么不積極去找新聞線索,只想著完成任務就行了,為什么成天的混日子,感覺不到危機,直到領導找他談話,才意識到不能再這么混下去了,否則飯碗不保。終于知道了認真,知道了積極,知道了責任,可是兩個月的時間太短了,盡管他拼盡了全力,最終還是這樣的結(jié)果。他說他終于為自己的幼稚付出了代價,而且這代價,太大了……
不知道該怎么安慰他,覺得挺欣慰的。男友參加工作剛滿一年,經(jīng)歷了這些對他也許是好事。社會是很殘酷的,一踏進社會就再沒有人把你當孩子看,會以更嚴格,更苛刻的標準去要求你,一旦你不符合要求就會被邊緣化。男友說他要用最短的時間把播出部的工作都學會,一定會認真對待自己的工作,然后再好好謀劃未來。
像我們這樣剛走出大學校門的年輕人都需要經(jīng)歷,經(jīng)歷一次次的跌倒,再一次次的爬起來,每一次的跌倒都會讓我們反思自己,反思身上的缺點和不足,每一次反思都是一次成長,讓我們更加適應這個社會。
想想自己剛參加工作的時候,也是渾渾噩噩不當回事,每天就想著怎么跟朋友們瞎玩,經(jīng)常遲到早退,那個時候根本不會想生活,想未來的日子怎么過,就是先開心了再說;炝税肽,過完年后才突然意識到不能再這么混下去了,開始反思,反思過后積極投入工作。
可以說,20xx年最深刻的經(jīng)歷和最大的收獲就是從一個渾渾噩噩的狀態(tài)轉(zhuǎn)變到一個知道好好工作,知道為自己的未來打拼的狀態(tài)。20xx年最深刻的經(jīng)歷和最大的收獲就是在報社學習了兩個多月,學到了知識,也學到了人情,雖然因為沒有關系硬生生被擠了出來,但也讓我知道了這個社會的殘酷,還有很多東西要學。
不斷的跌倒,不斷的經(jīng)歷,不斷的反思,不斷的收獲,不斷的成長,這就是我們需要歷練的,只有經(jīng)過了這些歷練,我們才能實現(xiàn)從一個懵懵懂懂的學生到一個成熟的社會人的轉(zhuǎn)變。
男友問我,這次的資格證考試還去么,我堅定的回答,去,為什么不去,誰都不知道將來會發(fā)生什么事,機會永遠是留給有準備的人的,我們還年輕,贏得起,輸?shù)闷,年輕就是我們重新開始的資本。
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