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      我的反思作文

      時(shí)間:2021-08-20 08:56:50 反思 我要投稿

      我的反思作文

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的我的反思作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      我的反思作文

      我的反思作文1

        讓座,是公交車上最為人感動(dòng)的一件小事。也許年輕人會(huì)讓座,也許小朋友會(huì)讓座,也許叔叔阿姨會(huì)讓座······但是,今天,我卻被一位老人讓座。

        當(dāng)時(shí)自己在等待公車,不料,飛奔過(guò)來(lái)一輛摩托車。這倒沒(méi)什么不妥,但是卻不偏不倚,撞在了我的小腿上。小腿傳來(lái)一陣痛感,雖然還可以走路,但是很困難。摩托車的主人早已經(jīng)不見(jiàn)蹤影,公車到時(shí)來(lái)了。我艱難的上了公車。我環(huán)視了下四周,沒(méi)有了座位,我只好扶著扶手。當(dāng)時(shí)的自己是多么無(wú)助,多么奢望有人給自己讓座。但是沒(méi)有。我想起了我在公車上對(duì)沒(méi)有座位的人視而不見(jiàn)的行為,我不禁感到懊悔。這時(shí),一位老爺爺給我讓座。我再三推拒,只好坐下。到站了,我把座位還給老爺爺。不禁瞄見(jiàn)了老爺爺?shù)耐取T瓉?lái),老爺爺是個(gè)瘸子······

        下了公車,我就在想:每個(gè)人都是人,為什么這些人都與眾不同?有的很善良,有的很仁慈,有的很惡毒······如果大家都是善良的,那么世界也一定會(huì)充滿愛(ài)。當(dāng)然,我也反思了自己的行為。

      我的反思作文2

        期末考試結(jié)束了,一張張?jiān)嚲硐褚黄瑯淙~似的飄到了我的眼前,而我所看到的成績(jī)并不理想,盡管是考了全班第一。

        我的反思:不應(yīng)該在期末考試前一天外出玩耍,沒(méi)有好好地認(rèn)真復(fù)習(xí),沒(méi)有像期中考試那樣認(rèn)真對(duì)待試卷。現(xiàn)在試卷發(fā)下來(lái)了,面對(duì)那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的題目,卻在試卷上寫了錯(cuò)誤的答案,被老師打上鮮紅的“×”。我真是非常后悔,好想時(shí)間可以倒流,我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待期末考試;一定不會(huì)再粗心大意;一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地檢查,不放過(guò)任何一道題目。

        記得在期中考試的前一個(gè)星期,我費(fèi)勁心思,全心全意的學(xué)習(xí),每天早上6點(diǎn)鐘左右就會(huì)拿起英語(yǔ)書,放開(kāi)嗓子讀起來(lái),這樣的“訓(xùn)練”持續(xù)到期中考試的那天。雖然期中考試的成績(jī)并不是理想,但是“皇天不負(fù)有心人”,讓我在期中考試出乎意料地拿下了全級(jí)第二名。

        期末考試也許是老天爺對(duì)我的一次教誨,我愿意虛心地接受,在以后學(xué)習(xí)的道路上,一定會(huì)緊記這次最深刻的教誨。

        期末考試的成績(jī)像一位嚴(yán)厲的老師批評(píng)著我的驕傲,又像一位知識(shí)淵博的智者訓(xùn)斥我的不該……讓我深記這次的教誨,永遠(yuǎn)不要再驕傲自大。

      我的反思作文3

        今天,老師把第一單元的試卷發(fā)了下來(lái),看見(jiàn)我們靠得很差,就讓我們寫反思。我既然考了75。5分。我拿著試卷好好地看了一遍,覺(jué)得我考得非常差,存在的問(wèn)題也真不少。所以,我打算把錯(cuò)誤的原因給找出來(lái),還要把怎樣改正寫在反思上。

        我左找找右找找,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤得非常嚴(yán)重,而又不應(yīng)該的地方。這一題是讓我們寫一些課外知識(shí),可是我都錯(cuò)了。這次的錯(cuò)誤原因是我自已的課外知識(shí)太少了,看來(lái)我還得多看些書呢。

        我再一次尋找著錯(cuò)誤的原因,原來(lái)我最大的錯(cuò)誤就是閱讀能力不行。我想媽媽詢問(wèn),媽媽告訴我,想寫好閱讀就應(yīng)該讀題,把文章的字字句句都理解,然后再把題目認(rèn)真讀理解,一定可以寫對(duì)的。這成績(jī)給我留下的則是深深的教訓(xùn)?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),是自己太馬虎大意了,還有就是平時(shí)努力程度不夠,課外知識(shí)也積累的太少了。提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),就應(yīng)該鍥而不舍。只有在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累、認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難,這才是一個(gè)學(xué)生該做的。

        經(jīng)過(guò)了這次考試,我一定會(huì)謹(jǐn)遵老師和老媽的教誨,好好學(xué)習(xí)。俗話說(shuō):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!痹谶@次考試中,我也犯了這個(gè)毛病。要吸取教訓(xùn),要從摔倒的地方爬起來(lái),下次考試中不能再犯同樣的錯(cuò)誤,這樣才能考得更好。希望下學(xué)期我能夠考到很好的成績(jī),越來(lái)越進(jìn)步。

      我的反思作文4

        此次成績(jī)距上次無(wú)過(guò)之,無(wú)不及,為有資料記載以來(lái)最差,是為382名。驀然回首,上次成績(jī)卻在燈火闌珊處。遙想當(dāng)年,意氣風(fēng)發(fā)時(shí),神清氣正,喜上眉梢,更上心頭,暗自竊喜,馬翻人狼藉,弄得抱憾而歸,一步踏回瑞金鎮(zhèn),策刀遠(yuǎn)望,劍指會(huì)寧,重頭再來(lái)。

        期中之時(shí),前線告急,火燒副科,眾將士勸我不可不上心,否則期末火燒京都,大業(yè)不保,可我一心工于正科?v使歷史生物等地業(yè)已失守,可我仍不回頭,果不其然,撞得頭破血流,是日京城等地大旗換色,我不禁心中一凜,嘆道:天堂有路我為何不走,偏要闖這無(wú)人問(wèn)津的鬼門關(guān)。

        本次考試確是不盡人意,幾科下九十,說(shuō)句實(shí)話,確實(shí)沒(méi)有上心,政史在我的大意中草草混過(guò),總告訴自己不怕,要自信,可自信過(guò)頭就是自大了,于是提綱還沒(méi)捂熱就上了考場(chǎng),看著仍陌生的提綱不禁心中大汗,為何不早早背下。地理生物就更別提了,地理對(duì)我來(lái)說(shuō)好像一點(diǎn)都不難,于是我由開(kāi)始的有新意,愛(ài)學(xué),到現(xiàn)在的聽(tīng)進(jìn)去就行了,更是覺(jué)得生物就像一門若有若無(wú)的科目,就更不在意了。

        其實(shí)有句話說(shuō)得好,知識(shí)無(wú)論大小都會(huì)有用,既然肯定會(huì)有用,那為何不去好好弄懂怎么用呢?所以我在下半學(xué)期一定要把所有的科目都好好學(xué),不再犯低級(jí)的錯(cuò)誤,更要仔細(xì)對(duì)待簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)與基礎(chǔ),做到心中有數(shù),爭(zhēng)取改過(guò)自新再殺回來(lái)。

      我的反思作文5

        今天,我收到了老師發(fā)下來(lái)的語(yǔ)、數(shù)、英三科的期末試卷,我很傷心。因?yàn)槿龔埦碜記](méi)有一張是100分的!那些96分和98.5分像刀子一樣刺痛了我的心。再看看卷子,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文錯(cuò)的一題,數(shù)學(xué)英語(yǔ)錯(cuò)的兩題都是會(huì)做但由于粗心大意丟了分,很不值得。我忐忑不安地想:平時(shí)做作業(yè),奶奶經(jīng)常提醒要認(rèn)真審題,細(xì)心思考,但我從來(lái)沒(méi)放在心上,導(dǎo)致今天的結(jié)果。奶奶會(huì)不會(huì)罵我呢?

        放學(xué)路上,我小心翼翼地跟在奶奶后面,走到路程一半時(shí),就聽(tīng)到奶奶問(wèn):“期末考試考得怎樣了?”我不敢隱瞞,老老實(shí)實(shí)地回答說(shuō):“語(yǔ)文和數(shù)學(xué)得了96分,英語(yǔ)98.5分!闭f(shuō)完,我低著頭不敢看奶奶,只聽(tīng)奶奶又問(wèn):“是不是有不會(huì)做的題目?”我說(shuō):“不是的。都是由于自己粗心大意造成,和沒(méi)有仔細(xì)審題!蹦棠填D了頓,說(shuō):“君君,你既然知道了原因,就一定要找辦法克服它,那下次才不會(huì)再犯錯(cuò)啊。只有這樣你才能進(jìn)步!蔽壹泵貞(yīng)說(shuō):“嗯嗯,我知道了。”看到奶奶沒(méi)有罵我的意思,我從心里長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出一口氣。同時(shí),我心里暗暗下定決心:以后我一定要多注意自己這個(gè)壞習(xí)慣,做前認(rèn)真看題目,理解好它的意思再下筆。做完仔細(xì)檢查。壞習(xí)慣,我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的!

      我的反思作文6

        “70分!”這個(gè)數(shù)字從爸爸媽媽的口中說(shuō)出時(shí),我的心情一下子跌落到谷底。這是我頭一次語(yǔ)文考了70分,怎么可能?這次的升學(xué)考試,我可準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間,難道這就是我努力后的結(jié)果嗎?我怎么會(huì)考的這么低?當(dāng)我還在疑惑時(shí),爸爸媽媽和奶奶就在一旁朝我“開(kāi)炮”了!“你怎么會(huì)考的這么低!我?guī)銖?fù)習(xí)了那么長(zhǎng)時(shí)間,都白復(fù)習(xí)了!”“不是我們說(shuō)你,要想讓我們覺(jué)得你行,你就要證明給我們看……”“嫻嫻呀,你這次也太讓奶奶失望了,這我要出去怎么見(jiàn)人啊!”大人們都在一個(gè)一個(gè)的數(shù)落我,而我就像做錯(cuò)事的小孩,站在中間,臉紅通通的,眼睛水嘩嘩地往下流。我也不知道自己到底錯(cuò)在什么地方,怎么扣了這么多分。

        我和爸爸媽媽一起回到了家。坐在沙發(fā)上,我努力的去想試卷里的題目,自己在什么方面寫的不好,在什么方面做得不對(duì)。我思考了好一會(huì)兒,終于總結(jié)出,為什么只考了70分!

        1、在暑假期間,我過(guò)度沉迷于電視,心思根本不在學(xué)習(xí)上,才導(dǎo)致此次考試失利。

        2、復(fù)習(xí)的不夠全面,作文幾乎很少看,所以考試時(shí),作文可能寫走題了。

        3、考試時(shí),短文閱讀做得太草率,只求把格子寫滿,不求精確。

        4、前面的基礎(chǔ)知識(shí),有好多都不會(huì)寫,想古詩(shī)、課文填空等。

        5、長(zhǎng)久以來(lái),錯(cuò)別字就是我最大的毛病,每次考試都要丟掉很多分。

        6、看題是,經(jīng)常一掃而過(guò),從不仔細(xì)。

        看完這些,我自己都就得很驚訝,原來(lái)自身有這么多的缺點(diǎn),以后我一定會(huì)改著的。

      我的反思作文7

        這次語(yǔ)文園地測(cè)試,我考了第六名,上次是第三名,為什么退步了呢?為什么題會(huì)做錯(cuò)呢?我現(xiàn)在靜下心好好分析一下原因。

        爸爸告訴過(guò)我,考試后,我們分析原因,不僅僅是看表面上我哪里錯(cuò)了,下次不錯(cuò)這道題就了。如果是這樣只盯著這道題,到后來(lái),這道題倒是不會(huì)錯(cuò)了,可是又錯(cuò)了新的一道題,這回又改正,又記住,下次又錯(cuò)了一道新題,一直這樣循環(huán)下去,一直不會(huì)全對(duì)。

        所以,我們分析問(wèn)題,不要只看到表面現(xiàn)象,要分析的更深一點(diǎn)。比如,我這道題,老師是不是講過(guò)?如果講過(guò),那就需要看看上課時(shí)自己認(rèn)真聽(tīng)了沒(méi)有,筆記認(rèn)真做了沒(méi)有,我們需要改正的是上課聽(tīng)講的習(xí)慣和質(zhì)量。否則,聽(tīng)講習(xí)慣不好,以后還會(huì)有接二連三的錯(cuò)誤。我上課要認(rèn)真聽(tīng)講,爭(zhēng)取提高我聽(tīng)講的效率和質(zhì)量,養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣,做題要細(xì)心,會(huì)做的要做對(duì),不能粗心大意。如果這道題老師沒(méi)有講過(guò),我們就要鉆研這一類的題,而不是光這一道題,如果你只盯著這一道題,記住這一道題,下次出現(xiàn)這一類的其他題,你還不會(huì)。我們一要鉆研這一類的題,尋找解決方法,二要舉一反三,靈活運(yùn)用知識(shí),這樣才能又做對(duì)又增長(zhǎng)知識(shí)。這回,我錯(cuò)的是那個(gè)理解詞義和什么樣的機(jī)器人,我以后要多看書,見(jiàn)多識(shí)廣,能理解詞義,二要看短文,看這個(gè)詞用在什么地方,根據(jù)上下文來(lái)理解。然后,另一個(gè),就錯(cuò)的更不應(yīng)該了,光題上、短文里就有明顯的答案。看來(lái)以后要善于觀察,看看周圍,你會(huì)有意想不到的驚喜。

      我的反思作文8

        我是一個(gè)壞習(xí)慣很多的小孩,雖然每次事情過(guò)后我都會(huì)后悔。比如說(shuō):做作業(yè)時(shí),寫著寫著就發(fā)呆了;自己寫字沒(méi)人看著就開(kāi)始玩了;做錯(cuò)了事情會(huì)撒謊騙人……多得數(shù)都數(shù)不清。很多事過(guò)去了就不記得了,不過(guò)今天發(fā)生的一件事,也許會(huì)讓我終身難忘。

        早上我一起床就和媽媽吵了一架,把媽媽氣得不愿意送我上學(xué)。我沒(méi)有向媽媽道歉,而是下樓拿了爺爺5元錢塞到書包里,匆匆忙忙地推出自行車,自己上學(xué)去了。

        一路上,我生怕媽媽趕上來(lái)罵我,便加快了騎車的速度。自行車像一匹駿馬在飛快地奔馳。終于到了學(xué)校門口,我心里的石頭也落了下來(lái)。東看看,西瞧瞧,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽的蹤影,于是我立即走進(jìn)門口的小店買零食吃。剛選好愛(ài)吃的麻辣絲伸手遞錢的時(shí)候,一只手伸了過(guò)來(lái),抓走了我的錢——媽媽追來(lái)了!她沒(méi)有罵我,也沒(méi)有打我,只是沒(méi)收了我的錢。走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,我覺(jué)得很慚愧,因?yàn)樽约河肿鲥e(cuò)事了。

        漫長(zhǎng)的一天終于過(guò)去了。

        晚上我正在洗澡的時(shí)候,媽媽突然跳了出來(lái),手里拿著一根竹條打我。我就在竹條間跳來(lái)跳去,像一只羚羊一樣逃避著皮肉之痛。終于,我趁媽媽不注意,把她手中的竹條搶了過(guò)來(lái)!皨寢專乙院笤僖膊涣耍娴脑僖膊涣!”我一邊哭著一邊說(shuō)。媽媽相信了我,還和我拉了勾。

        我知道以前自己是一個(gè)壞孩子,不光撒謊騙人還經(jīng)常偷偷拿錢,不過(guò)以后我會(huì)改掉那些壞習(xí)慣,我會(huì)在媽媽的幫助和督促下永遠(yuǎn)改正缺點(diǎn)的.!

      我的反思作文9

        這個(gè)作文的內(nèi)容是寫一個(gè)玩具或一件學(xué)習(xí)用品,這個(gè)玩具或?qū)W習(xí)用品必須是自己喜歡的,題目的重點(diǎn)應(yīng)落在“心愛(ài)”兩個(gè)字眼上,整篇文章應(yīng)該圍繞著“心愛(ài)”這個(gè)詞展開(kāi)敘述和描寫,使人讀了以后,感到你確實(shí)從心里喜愛(ài)這個(gè)玩具或?qū)W習(xí)用品。一般來(lái)說(shuō),寫這類題目,先要介紹它的來(lái)歷,描繪一下它的形狀、顏色、用途以及你為什么喜愛(ài)這個(gè)玩具或?qū)W習(xí)用品,自己是如何愛(ài)這一物品的,有一些什么具體事例,還要寫一些圍繞這一心愛(ài)物品所發(fā)生的事情,在敘述中滲透進(jìn)自己的思想感情。要寫好這類作文,首先要認(rèn)真觀察,抓住其特點(diǎn),按順序描寫。上作文課的前一天,我就布置了學(xué)生先認(rèn)真觀察心愛(ài)物品的外形,它有哪些與眾不同的特點(diǎn)。在課堂上,我先讓學(xué)生從《快樂(lè)作文》專題網(wǎng)站上閱讀寫物品的優(yōu)秀范文,以范文引路,先分析范文的寫法,然后重點(diǎn)讓學(xué)生閱讀寫物品特點(diǎn)的片斷。接下來(lái)出示實(shí)物讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)物品的外形,并指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序說(shuō)。最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出心愛(ài)物品的用途,在說(shuō)用途時(shí),指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)一兩件具體事例加以說(shuō)明,并且要把自己的喜愛(ài)之情表達(dá)出來(lái)。

        實(shí)踐證明,這堂作文指導(dǎo)課是非常成功的。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都能按照指導(dǎo)的方法寫出心愛(ài)物品的特點(diǎn)以及它的用途。記得有個(gè)同學(xué)是寫《文具盒》,他是這樣結(jié)尾的:有時(shí),我忘了做作業(yè),文具盒就“虎"著臉,說(shuō)我是個(gè)壞孩子.每當(dāng)我得了100分的時(shí)候,文具盒就替我高興.文具盒真不愧是我的心愛(ài)之物。

      我的反思作文10

        1.教參中提到有關(guān)作文教學(xué)的目標(biāo):“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞,積累習(xí)作素材,能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,分段表述。學(xué)習(xí)寫調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告。能修改自己的習(xí)作,并主動(dòng)與他人交換修改,做到語(yǔ)句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。認(rèn)識(shí)破折號(hào)、分號(hào),正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!

        2.寫實(shí)作文就是一定要讓學(xué)生如實(shí)表達(dá),事實(shí)是什么樣,就寫成什么樣,自己有什么感受就怎么寫,不要寫走樣。培養(yǎng)學(xué)生能夠再現(xiàn)生活,這是很重要的表達(dá)能力。不要瞎編,不要說(shuō)假話。《我的自傳》就是寫實(shí)作文,一定要學(xué)生如實(shí)寫出自己的個(gè)性、精神風(fēng)貌。

        學(xué)情分析

        學(xué)生對(duì)習(xí)作一直懷有畏難情緒,怕寫、不會(huì)寫、能寫的又寫不好,對(duì)老師來(lái)說(shuō)習(xí)作教學(xué)也是語(yǔ)文教學(xué)的一大難題。平時(shí)一些寫實(shí)的作文,比如自己感受最深的人或事,寫熟悉的景或物,寫讀后感,這些看來(lái)可以有很多內(nèi)容可以寫的題材,可在學(xué)生看來(lái)卻還是無(wú)話可說(shuō),無(wú)事可寫。學(xué)生都寫得很籠統(tǒng),就像“搭架子”,還有而且相當(dāng)一部分同學(xué)都是抄襲、套改、瞎編,不說(shuō)實(shí)話,純粹是為寫作而寫作,表達(dá)不出真情實(shí)感,有違作文教學(xué)的初衷。

        本次作文是《我的自傳》,屬于寫實(shí)作文,寫人,而且是寫自己,我估計(jì)在這次習(xí)作中,學(xué)生的情況是這樣的:絕大多數(shù)同學(xué)都能用事實(shí)說(shuō)話,不過(guò)在選材方面可能不夠典型,謀篇布局上易于傾向記流水賬、詳略不分,語(yǔ)言貧乏。

      我的反思作文11

        前幾天就決定要到外地的表姐家玩,然后提前就已經(jīng)查了當(dāng)?shù)氐奶鞖猓瑒偤脦滋於缄幱晏,我就特地帶了傘?/p>

        當(dāng)車子到達(dá)目的地的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)外面真的已經(jīng)下起了雨,不大不小,但如果不撐傘的時(shí)候是肯定會(huì)被淋濕的。

        因?yàn)檐囌倦x表姐家不太遠(yuǎn),我就選擇走路過(guò)去,想省幾元打的費(fèi)用。

        可是,當(dāng)我步行一半路程的時(shí)候,就有點(diǎn)后悔了。

        原來(lái),是我低估了這邊的天氣情況,不僅是有雨而且風(fēng)也不小,而我的傘并不大,在這風(fēng)吹雨打的狀態(tài)中,我發(fā)現(xiàn)我的外套被打濕了,連褲子也濕了幾處,不僅僅如此,最讓我懊悔的是我穿的是網(wǎng)面球鞋,可想而知這樣的下雨天的地面,積水怎么可能少呢?

        于是,我的鞋襪也跟著華麗麗地濕透了。

        到了表姐家之后,我趕緊教上干的拖鞋,同時(shí)也反思自己的做法:明明知道雨天,為什么不換皮面的鞋呢?而且這陰雨的冬天,打的到表姐家最多十元錢,平時(shí)喝個(gè)奶茶都十幾元,這時(shí)候卻來(lái)省這個(gè)車錢,輕重緩急并沒(méi)有認(rèn)清。

        通過(guò)這件事,我也吃一塹長(zhǎng)一智,明白有些道理的確是要自己經(jīng)歷才真正的懂得!

      我的反思作文12

        時(shí)間如流水般淌過(guò),轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束,成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開(kāi)始自我檢查。

        我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個(gè)辦法。

        1、解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來(lái),不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整;

        2、平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;

        3、適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),讓自己不在計(jì)算方面失分。

        我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。

        但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是,我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題目比較容易,哪些題目比較難。第二點(diǎn):先從簡(jiǎn)單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn):遇到難題,實(shí)在不能馬上寫出來(lái)的話,不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題,應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn):考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。

        在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好。

      我的反思作文13

        剛剛回家,我覺(jué)得真得好好學(xué)習(xí)寫作文了。因?yàn),我覺(jué)得如果寫不好作文就等于一個(gè)人沒(méi)有記憶的功能。我寫不好作文還有無(wú)數(shù)的壞處等著我呢!所以我希望大家最好別跟我一樣,“好好地走在平穩(wěn)的道路上卻要自己去自投羅網(wǎng)”其實(shí)意思就是就是自己昏頭昏鬧著的跑到道路旁的荒郊野外去,完全脫離了大家的軌道。甚至還有可能自己挖個(gè)坑跳進(jìn)去。等到自己醒悟過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)遲了。

        其實(shí)我寫作真的就是純粹作流水賬,沒(méi)有好詞也沒(méi)有什么經(jīng)典語(yǔ)句。只有一片白話,雖然我也已經(jīng)把日記的內(nèi)容相好了,但是我在“執(zhí)行任務(wù)”的過(guò)程中,卻會(huì)像電腦那樣把“文件壓縮掉”但我卻不能像電腦那樣壓縮出精華。

        用我的話來(lái)說(shuō)就是典型的偷懶和“心里想的和手上做的不一樣”,而且我就算有時(shí)候會(huì)有好得意的句子,但那也是被人那里聽(tīng)了數(shù)百遍才學(xué)來(lái)的,我沒(méi)有創(chuàng)新的句子是因?yàn)槲疫B腦子里的一根活躍神經(jīng)都沒(méi)動(dòng)就把記憶從腦子里倒到紙上或電腦上罷了,老師告訴我,因?yàn)槲业哪X子偷懶了。

        其實(shí),腦子也就是我自己,只要我有這個(gè)念頭,腦子就會(huì)自覺(jué)的去發(fā)放任務(wù),然后手便會(huì)自覺(jué)的去干。不過(guò)病根確實(shí)實(shí)在大腦這塊位子出了問(wèn)題,必須得看我自己的克制力了,如果我自己克制了,那就好了,如果在不行我也就沒(méi)辦法了。請(qǐng)大家給我提提建議!

        因?yàn)槲矣X(jué)得各位肯定都是寫作文的老手了!

        是吧?

      我的反思作文14

        四年級(jí)語(yǔ)文期末綜合練習(xí)卷已經(jīng)檢測(cè)完畢,本次作文(1):我是個(gè)______的孩子。要求:把題目補(bǔ)充完整,能反映自己某一方面的特點(diǎn)。選擇一件能反映這一特點(diǎn)的事來(lái)寫,做到內(nèi)容真實(shí)、具體,語(yǔ)言通順,中心明確。字?jǐn)?shù)在350字以上。

        從學(xué)生的卷面看:亮點(diǎn)一、大部分學(xué)生能把題目補(bǔ)充完整,并能圍繞自己的特點(diǎn)寫出相應(yīng)的事例。二、有部分優(yōu)秀作品。存在問(wèn)題也較大,內(nèi)容不夠具體,語(yǔ)句不夠通順,選材缺乏最能反映人的性格特征的點(diǎn),沒(méi)突出個(gè)性。

        在作文評(píng)價(jià)時(shí),老師充當(dāng)主持人的角色,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感悟和展示,在層層遞進(jìn)的描寫中找到人物描寫基本技巧的訣竅,并有意識(shí)地加以應(yīng)用。加上學(xué)生口頭討論和分組討論,老師也對(duì)學(xué)生的發(fā)言作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)和點(diǎn)撥,學(xué)生有不同程度的收獲與體會(huì)。我要求同學(xué)們回顧這一階段來(lái)的活動(dòng),寫好這篇文章,同學(xué)們由于有了前一階段的活動(dòng)為基礎(chǔ),自然都有話可說(shuō),有事可寫了,至于能否筆底生花,那還不是我現(xiàn)在要求達(dá)到的目的了。加上復(fù)習(xí)時(shí)間緊,某些教學(xué)環(huán)節(jié)還欠細(xì)致。

      我的反思作文15

        學(xué)校搬遷到新德西路,爸爸媽媽讓我獨(dú)自乘車上學(xué),并給我買了一部手機(jī)。我乘到藥師弄站下車,就給媽媽打電話報(bào)個(gè)平安。手機(jī)啊手機(jī),不料卻因它惹了禍。

        我的手機(jī)屏幕上有個(gè)小人,十分可愛(ài),而且配有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),讓人愛(ài)不釋手。每天放學(xué)回家,一放下書包,我就打開(kāi)手機(jī)玩?zhèn)過(guò)癮。手機(jī)里有很多游戲,我最喜歡“花樣摩托艇”,每個(gè)賽道都有幾只跳板,駛上跳板騰空而起,按“上下左右”鍵,就在空中做出各種不同的造型。摩托艇來(lái)了個(gè)“晴空霹靂”,連翻好幾個(gè)跟斗,越過(guò)了一堆石頭,并且順利過(guò)關(guān)。一天又一天,已經(jīng)闖到了第4關(guān),游戲難度越來(lái)越大,我的級(jí)別也越來(lái)越高,需要投入更多的時(shí)間和精力去闖關(guān)。

        我竟沉迷于手機(jī)游戲,作業(yè)質(zhì)量越來(lái)越差,成績(jī)也直線下降。這天,我又在玩手機(jī)游戲,恰逢媽媽提前回家,來(lái)了個(gè)突擊檢查。我來(lái)不及藏起手機(jī),終于露出了馬腳,她奪過(guò)我的手機(jī),看了看屏幕就嚴(yán)厲地說(shuō):“你們老師打電話說(shuō),你‘隨堂小卷子’上的數(shù)學(xué)題目,每次十道題都要錯(cuò)掉五六題,單元考試成績(jī)也落到了平均分之下,原來(lái)是這么回事!”我低頭不語(yǔ),她又說(shuō)!敖o你買手機(jī)是為了方便聯(lián)系,打電話報(bào)個(gè)平安。你卻沉迷在游戲里,學(xué)習(xí)一落千丈,真是個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子,手機(jī)沒(méi)收!”我又慚愧又后悔,恨不得找個(gè)地縫鉆下去。這是手機(jī)惹的禍嗎?玩物喪志,我真該好好地反思啊!

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