期中反思作文匯編六篇
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的期中反思作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
期中反思作文 篇1
這兩句話我很喜歡,正和我這次考試一樣,這次考試不是完美的,但現(xiàn)實中沒有全是完美的,正如第一句現(xiàn)實生活中沒有完美的人生,這次的失利不代表失敗,一次的失敗不代表永久的失敗,這次的失敗并不能說明什么。只要在哪里跌倒,就在哪里爬起,這次的失敗不是給下次的成功有了經(jīng)驗嗎,有了失敗才有成功,失敗乃是成功之母嘛。而回到到前面說,人的一生不可能是一帆風順的,哪能不經(jīng)歷點風風雨雨,不經(jīng)歷風雨怎樣見彩虹,沒有人能隨隨便便成功',這句話說的不也就是嗎。這次考試考完了就過去了,不要再去想,只要明白自我錯在哪里,就是最好的,也能夠說是一種進步,明白了哪里錯還要去填補這快空缺,補得嚴嚴實實,縫不可透。第二句名句也是說不經(jīng)歷點挫折失敗,哪能有成功勝利。
雖然剛才一向都在安慰自我,但是我還是按捺不住自我的情感,豆大的眼珠總是在眼圈晃動,這回考試辜負了太多人的期望,就不用一一再提,我真的自我也很不甘心,很悲哀,辜負了你們,對不起,真的對不起,辜負了你們的一片苦苦期望,爸爸媽媽。我的全家人。好友。y友。老師。。。。都對我們寄予了很高的期望,但是我卻。。。。雖然老師對我的成績十分滿意,可就是讓我數(shù)學再努努力,而我的其他家人好友們都對我的成績難以置信,怎樣才考這么點,怎樣別的時候不失禮,非要在這個時候失禮,這是多么重要的一次考試,但是我還是期望過去就過去了,不要再提了,提也只能讓我更悲哀。這次考試是普遍的沒考好,可大姨對我說,不要把普遍當作理由,我會記住的,深深地記住。爸爸也對我說,第一名只有一個。難道不是嗎,雖然是普遍沒考好,但也有考好的呀,我還是要象他們奮進,需要的則還是努力,假期里好好彌補自我的不足,再一步地提高提高,我相信,只要有我的努力,就必須會有我的成功,只要我努力了,我能行。不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。我到下次考試時必須不會再辜負你們了,爭取升學考試時一鳴驚人。你們相信我嗎。你們還會一如既往地鼓勵我支持我嗎。我在你們眼里還是個優(yōu)等生嗎。我期望還能象以前一樣,你們還能鼓勵我支持我相信我,好嗎。在升學考試時我必須要給你們一個驚喜。
不再想了,過去就過去了,笑對人生,人生路上坎坎坷坷,這算什么。風雨中,這點痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢。抬起頭揚起胸,以后的路還很長。
期中反思作文 篇2
考完試了,成績也出來了,我這會考得不太理想,我要的分和我現(xiàn)實中得到的分根本不能相比,這兩個分相差的太多了。
奧數(shù)滿分是五十分,我要考的分數(shù)是不低于四十分,可是我考的分三十一點五,和我要的分相差九點五分,在我奧數(shù)考試中我因為我的粗心而錯了很多題,那些題我都會,可是我就是不認真想,嗨,我還想著上一次奧數(shù)考得好差啊,我這回可不能再考那一點子分了,我要在數(shù)學和英語中給我的奧數(shù)補填點分,可是我的數(shù)學也考得不好,數(shù)學一百分,附加題十分,書寫分一分,總分一百一十一分,我一開始心想,就算再不會我也要考到九十分以上啊,可是我考的又不好,正面的左半邊沒錯一道題,正面的右半邊,前兩道題錯了,這是我明明回的題,老師講過,我就是不認真想,減了二分,第三大題選擇題,我最不應該錯的一道題就是這道題,這道題讓選平方米、平方千米、平方分米,那一個的合適,我選擇了第一個,考完試,成績出來了,我又讀了一遍題,我就是沒讀題,不過,我也有好處,附加題我對了五分,可是,我明明應該對的,因為老師講過這道題,我比有些人好,有些人一分也沒得到。
我這次沒有考好,我下一次考試再有這些題,我一定要作對,我不能再因為粗心而錯了,我英語一定要考得非常好
期中反思作文 篇3
今天,語文期中考試試卷發(fā)了下來。我考了89分。
光第一面基礎部分就被奪走了3分。
看拼音寫詞語,老師說班里只有個別人錯。我就在“個別人”中。出錯的是“洽”這個字,落筆時,我還猶豫了一下。因為一種聲音告訴我是“恰”,是對的。于是,0.5分沒有了。其實,這個詞,我曾經(jīng)也在練習上寫錯過,只是搞不清是哪個了。
1、2、3題,我均出錯。就像那個“驀”。雖然,我在喊林驀然時,都讀“驀(mò)”,可心里依然認為該讀“驀(mù)”。又想到了“暮”“幕”“墓”。我便捎帶疑惑地填上了“(mù)”。從這兩個錯誤就可以看出我的不熟悉。我必須多練!就像勸學篇中所說:“熟能生巧,業(yè)精于勤。”
更可氣的是“剔”。這個字的讀音,我錯了10年!10年!多么漫長。錯誤的思維、思想,早已根深蒂固,在我的腦海里滋長成一棵參天大樹,結出了如此的惡果!想想我就心痛。
還好!這次考試給我打了一劑濃藥,我再也不會寫成“tì”!
第3題的“鼎”的意思,我一直含糊不清,雖然在小練上,糾正過一次,但老師罰得不夠狠,導致我的失誤。我好想對老師說:“老師,下次罰狠點兒。再錯,就往死里罰!”
回到上一題,我突然想到有一題,我雖沒錯,但也給我留下了沉重的教訓:“寥”。這道題的答案我反復改了7次。ㄟ是做得少!)
改錯題6個,我對了5個。我一直在想:為什么我沒有發(fā)現(xiàn)那一處錯呢?至今依然悶悶不樂。
課內閱讀“難”這個字,我很驚訝我錯了,細看,和“剔”一樣。十年!
對于閱讀:我只有四個字想說——注意細節(jié)!
這張試卷,我扣分最多的是作文。作文扣4分!就因為沒有點題。也難怪,扣4分剛好低于90分。
其實,我很想卷土再殺來!
其實,我很想對自己說句話:努力!一切還未晚!
期中反思作文 篇4
有一句名言講得好:“溫故而知新。”人,只有反思才能進步,因此在期中之際,我寫下了這篇文章,為了總結,也為了在今后的學習和生活中更好地進步。
首先,來說一說學習!胺郑,分,學生的命根”,本次期中考,我覺得自己的整體成績還不錯,不過語文、科學還有提升空間,所以,我要保持自己的優(yōu)勢,鞏固自己有上升空間的學科。
還有就是班干部的做事、管理能力。雖然這個學期我也努力想要為班級出力,但畢竟還是有些力不從心,主要原因也還是因為以前并沒有太重視,也沒有刻意想要取得鍛煉機會。因此,在今后的生活中,我要多為班級上心,取得機會。
接下來就是在家中與父母的溝通,其實我自己感覺到,最近我總會無緣無故地煩,想發(fā)泄,而且晚上躲在被子里時,不知道為什么,很煩很煩,有時還會想哭(真的,而且是無緣無故的,有時候還會想得很遠,一直在想考試、小升初時失利怎么辦)。在學校時不敢說,我于是就在家里發(fā)泄。打被子、扔玩具,和父母有時也會不耐煩。對于這一點,我先要對爸爸媽媽道歉,還有,我以后一定要學會控制情緒。其實有時候會想不通,感覺也沒有很累,但還是覺得“鴨梨”山大。
最后,就是“老生常談”的體育了。這次達標測試,我覺得我的分數(shù)還是比較理想的,其實我覺得,這與我這段時間中的“苦練”是離不開的。雖然有幾次也特想放棄,但我還是堅持下來了,為自己點贊。希望以后我還能繼續(xù)堅持,保持積極心,加油!
接下來的半個學期,我會繼續(xù)努力,穩(wěn)住成績,鍛煉能力,為著理想的初中進發(fā),加油!
期中反思作文 篇5
轉眼間,本學期已過半,回首半學期的工作,忙碌而又充實,雖然本學期所帶班級沒有變動,但學生從二年級升入三年級后思想狀態(tài)卻有較大的變化,有些學生的思想由單純變得較為復雜,班級工作的開展不像以前那么順暢,以前處理問題的那些“老把戲”也漸漸失去了作用,俗話說“知己知彼,百戰(zhàn)百勝,期中反思。”針對這些情況,我首先從走近學生開始,利用大課間、午間的時間多和他們在一起了解思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時和家長溝通,另外在課堂教學中也相機引導疏通,逐漸形成良好的班風。
另外在教學方面,和三年級相比,三年級的教學方法、教學形式、教學節(jié)奏、教學側重點都發(fā)生了變化,起初,學生和家長都有些不適應,通過召開家長會,讓家長們認識到了三年級這個特殊年級的特點及如何輔導孩子。在家長的配合下,孩子們很快適應了快節(jié)奏的教學模式,致使教學工作能有條不紊的進行。在我們的教學中,除了一如既往的基礎外,我重點抓了課外閱讀和起步作文,并將自己的工作思路和教學思路在家長會上向家長們事先說明,取得他們的理解與支持配合,及時在家校本上反饋,對于學習有困難的孩子,除了課內輔導外跟蹤到課外,指導家長如何輔導配合,盡最大的努力不讓一個孩子掉隊,教學反思《期中反思》。
本學期期中考試成績已揭曉,看著學生們期中考試的試卷,有喜有優(yōu)。喜的是學生們對我平時授課中所強調的重要知識點能予以高度重視,能嚴格按照我考前所強調的注意事項答卷。絕大多數(shù)學生卷面整潔、字跡工整,回答問題能做到語句通順且完整。憂的是學生成績兩極分化現(xiàn)象嚴重。班級中學困生的`進步不明顯,而且這幾名學生平時作業(yè)拖拖拉拉,作業(yè)不催不做。他們到校晚,早自習中該識記的記不住。多次與其家長聯(lián)系,效果甚微。而且這幾名學生不光語文成績差,數(shù)學、英語、科學也很不理想。其任課教師多次找到我敘說他們作業(yè)不交、課上不認真聽講等。對他們這幾個學生,我非常擔憂。
針對以上情況,在后期我將努力做好以下工作:
1、加強與學生家長的溝通,對學生的思想動態(tài)及時予以疏通、引導。
2、繼續(xù)加強課堂教學的組織,提高課堂的有效性。教學常規(guī)工作嚴謹有序。
3、繼續(xù)加強閱讀與習作的訓練。閱讀與寫習作一直是學生的難點,也是語文教師指導的難點。后階段,將加大閱讀的訓練,對典型的閱讀習題、能啟迪學生心智的好文章則集體講解。并結合生活實際引導學生進行段的訓練,使學生答題更規(guī)范、更嚴謹。
4、加大培優(yōu)補差力度,加大激勵機制。對學困生,則采用互助小組、家長參入、教師單獨指導等方式。
希望通過努力,孩子們能學得更扎實。
期中反思作文 篇6
【第一篇】:期中反思
這次期中考試,我考的不是很好。物理只有60,這讓我很失望也辜負了老師家長對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點超出了所學的范圍,但我認為這都是次要的,問題多是出現(xiàn)在自己的身上的,我找了幾點主要導致我這次考試失敗的原因:
1、上課時有點開小差,學過的知識沒及時復習。
2、上課時精力沒有集中有些沒有搞懂的知識沒有當時提出,學了1半扔1半,小問題不會多了就成了大問題。
3、沒有按照老師所說的“動手動腦學物理”有些實驗懶得做,導致出題時不知道實驗所得出的結論。
4、沒有堅持做筆記,在練習冊上有些不會寫的題目就空著,老師講后沒有更正和修改。
5、課本上的重要知識點沒有背,導致考試時不會寫
以上就是我對這次期中考試的反思,我認為如果我把以上的所有的缺點都改正,相信我成績也會上來的,請老師同學監(jiān)督我的表現(xiàn)!
【第二篇】:期中反思
時光匆匆,轉眼就到了期中考試,成績已經(jīng)出來了,但基礎知識的得分卻讓我很失望。
第一,給詞加點字選擇意思,我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里,反復讀,并加以理解。
第二,判斷題,我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反復讀題。再一個,那道題不好理解,我應該多讀、多想,再做題。
第三,閱讀理解的概括全文的題,我錯了。原因還是沒有反復閱讀短文、理解短文,并寫出起因及結果。
第四,最后,老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方,以后我要認真仔細答卷。
這次考試雖然考完了,但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題,反復閱讀題目,爭取下次考高分。
【第三篇】:期中反思
“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回;君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪!卑殡S著這句開場白,我們結束了初一下學期的期中考試。在同學們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情,而時間也正在我們的手中悄悄溜走。
考試是對自己這一階段學習的檢測,我們不必那么悲傷或興奮,你要知道,大的挫折在不遠處等著你,你唯一的選擇就是現(xiàn)在,抓緊一切學習的時間,為今后努力拼搏,我相信美好的未來一定在等著我們。
從這次考試中,我吸取了一定的經(jīng)驗教訓。知識點、公式的不扎實,細心與認真度也成為了考試的弱點,而我并沒有灰心喪氣,勇敢地站起來,我相信成功屬于我,快樂屬于我。
我要抓緊一切學習的時間,而不是抓緊一切時間學習。就是在學習時要認真,要有效率地去學,讓學習時的每一分每一秒不白白浪費。我相信我會做一條征服世界的快樂航輪。
【第四篇】:期中反思
星期三,我們舉行了英語考試,當時我心中非常緊張,真怕考試考一個不及格回家?墒钱斃蠋焾笪覀兊某煽儠r,我的心反而平靜了下來。本以為能考個一百分回家,因為在三年級的時候,我英語每次都是考e百分或者九十多分回家,只有一次是八十九分,而這次只考了九十分,我很遺憾!
星期四,我們上午舉行了語文期中考試,我知道語文、英語和數(shù)學,期中試卷都是一樣的(都是有四面或是說兩面的),可是我語文中的第8大題和輕松閱讀中扣得分最多了,我真是為這些分數(shù)感到了可惜。!因為這些我才得了一個“B”(八十二分)啊。
數(shù)學我很糟糕,我不想說出來,請大家原諒,對不起。!
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