自我反思作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的自我反思作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
自我反思作文 篇1
時(shí)間像白駒過(guò)隙,眨眼間緊張的段考已經(jīng)過(guò)去了,可是這次的考試結(jié)果卻令我非常不滿(mǎn)意。
我的成績(jī)就像一場(chǎng)大暴雨,嘩嘩的直線下降。語(yǔ)文一向是所有科目中我認(rèn)為最不理想的,雖然沒(méi)有一點(diǎn)粗心的地方,可是課外閱讀題目回答的不是很全面所以不能夠拿完分。這說(shuō)明每次上課我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,知識(shí)沒(méi)有理解透徹。還有作文,作文一向是我的弱項(xiàng),可以說(shuō)一點(diǎn)都不會(huì)寫(xiě),這次也不例外,所以我以后要多看作文書(shū)加強(qiáng)寫(xiě)作水平。
說(shuō)起數(shù)學(xué)這次真的是考的太差了。從小學(xué)到中學(xué)教我的數(shù)學(xué)老師都說(shuō)我不是不會(huì)做而是太粗心,所以這次我做每一道題目都非常細(xì)心,一道計(jì)算題我在草稿紙上算了三四次,在試卷上又算了一次,自己卻還洋洋得意還以為考的不錯(cuò),但還是有題目因?yàn)榇中姆噶藢?xiě)錯(cuò)單位的低級(jí)錯(cuò)誤而被扣分。也許是意外,也許是沒(méi)有掌握好數(shù)學(xué)知識(shí);也許是其他原因吧。94分,對(duì)于一向數(shù)學(xué)成績(jī)比較好的我是一種能力的否定、粗心馬虎的印證。試卷上那一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉如千萬(wàn)把刀刺著我的心,一刀又一刀,很痛很痛。不明白,同樣的試卷,別人能考110,120分,我卻不能。說(shuō)明我對(duì)這些知識(shí)領(lǐng)會(huì)不深,心煩意燥、馬馬虎虎使白試卷上畫(huà)上了紅叉。
外語(yǔ)是我的弱項(xiàng),每次都是它拉我的后腿,這次也不例外。每節(jié)課我都認(rèn)真聽(tīng)了,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都懂了,可是學(xué)了后面的卻忘了前面的。這就說(shuō)明我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),所以每次考試都考不好。
生物、地理是這個(gè)學(xué)期會(huì)考的科目,可是這次卻也考得不是非常理想,知識(shí)也有一些沒(méi)有記牢。
物理是這幾個(gè)科目中下滑比較厲害的科目,以前還對(duì)物理比較感興趣,隨著內(nèi)容越來(lái)越難,有一些知識(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂,所以每次聽(tīng)課都不是非常認(rèn)真,因此這次考試從以前的八十幾分降到了六十幾分。
這次考試之后我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有許多缺點(diǎn):一是自己太粗心,這次考試的所有科目都因粗心而失分;二是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,該背的內(nèi)容沒(méi)有背熟,理解知識(shí)不夠透徹。這些都是我應(yīng)該吸收的教訓(xùn)啊!
我要加倍努力,下次考出好成績(jī)。相信自己:我能行!
自我反思作文 篇2
剛剛完成第三單元的口語(yǔ)交際和作文教學(xué),感覺(jué)效果不盡人意,沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。本次說(shuō)寫(xiě)內(nèi)容是自我介紹。介紹自己的特點(diǎn),說(shuō)真實(shí)的自己。教材的安排遵循了從說(shuō)到寫(xiě)的原則。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,我安排了這樣幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
一、創(chuàng)設(shè)情景,引出話題:
師:同學(xué)們,如果現(xiàn)在我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué),或者你家附近搬來(lái)了一個(gè)新鄰居,或者家里來(lái)了一個(gè)新客人,彼此想交朋友,認(rèn)識(shí)對(duì)方,那就要進(jìn)行自我介紹。你最想了解對(duì)方的是什么?為什么?你最想把自己的什么介紹給他?為什么?
學(xué)生紛紛訴說(shuō)想法。最后教師小結(jié):
自我介紹時(shí)可以介紹自己的姓名,家庭地址,以及自己外貌的最明顯特點(diǎn),好讓對(duì)方在最短的時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)你,記住你,找到你。
其次是個(gè)人愛(ài)好特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn),這樣的話,彼此了解,可以有共同的愛(ài)好話題,或者相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
再是介紹個(gè)人的性格脾氣,這樣可以減少誤會(huì),彼此理解對(duì)方。最后也可以說(shuō)說(shuō)缺點(diǎn),希望得到對(duì)方的幫助等。
這時(shí),老師轉(zhuǎn)移話題:如果把自己介紹給對(duì)方一定要面面俱到嗎?
同學(xué)們紛紛表示反對(duì),但是分析原因大都是籠統(tǒng)地說(shuō)這樣太啰嗦了,這樣別人會(huì)煩的諸如此類(lèi)的話語(yǔ),沒(méi)有考慮到這樣面面俱到的介紹別人反而記不住你。最后還是老師自己告訴大家:你想要交什么類(lèi)的朋友你就把你這方面的內(nèi)容做具體介紹。為了讓這個(gè)特點(diǎn)明顯可以舉大量的事實(shí)說(shuō)明。
二、嘗試介紹,生成話題
教師讓學(xué)生在座位上自己準(zhǔn)備一個(gè)特點(diǎn)講講,并且把自己介紹給同桌或者前后桌同學(xué),讓別人給你提提意見(jiàn),補(bǔ)充事實(shí)材料。接下去的場(chǎng)面可算是熱鬧,大伙兒交頭接耳,議論紛紛。我走到一位同學(xué)面前開(kāi)始了交流。他給我介紹的是他的愛(ài)好。我們倆交流地挺不錯(cuò),從開(kāi)始時(shí)他的迷惑和不好意思交流到最后的滿(mǎn)足的微笑,我知道他明白了。起身抬頭的一剎那,竟發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)在嬉笑,玩鬧。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,他們剛才一定是扯開(kāi)了話題在閑聊嬉鬧。沒(méi)有懊惱,沒(méi)有指責(zé),接著就是正常的師生交流,生生互動(dòng)的自我介紹
三、聚焦個(gè)體,共說(shuō)話題
教師回到講臺(tái)問(wèn):誰(shuí)愿意第一個(gè)上來(lái)向大家介紹自己。下面是冷場(chǎng)。后面有一個(gè)男生站起來(lái)做介紹。他說(shuō):我介紹的是我的一個(gè)缺點(diǎn):我愛(ài)管閑事。我看這個(gè)話題不錯(cuò),就趁機(jī)啟發(fā):你說(shuō)愛(ài)管閑事是缺點(diǎn),說(shuō)不定是你的優(yōu)點(diǎn),正是你熱心的反映呢!你能把你怎樣愛(ài)管閑事用具體事例告訴大家好嗎?本以為為他打開(kāi)了思路,沒(méi)想到他卻因?yàn)槲业膮⑴c反而不敢往下說(shuō);撕么蟮墓Ψ虿沤Y(jié)結(jié)巴巴地,語(yǔ)無(wú)倫次地,辭不達(dá)意地講了兩句。下面聽(tīng)的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn),甚至哄堂大笑。他當(dāng)然是面紅耳赤,不敢再吱聲。我讓其他學(xué)生糾正,由于沒(méi)有認(rèn)真思考,把自己置之話題之外,當(dāng)然也說(shuō)不出所以然。接下去讓別的同學(xué)來(lái)自我介紹,大家都有點(diǎn)緊張與擔(dān)憂。不知不覺(jué)中,時(shí)間已過(guò)去了大半。教師又怕時(shí)間不夠又開(kāi)始了嘮嘮叨叨個(gè)沒(méi)完:什么在介紹中定要有具體事情啦,意思一定要介紹清楚啦等等等等。可以讓課堂閃光的地方卻匆匆過(guò)場(chǎng),讓寶貴的課堂時(shí)間白白流失。遺憾!
這個(gè)環(huán)節(jié)自己感覺(jué)是最失敗的,是我把課堂占用,沒(méi)有把其他學(xué)生放在首要位置,是我自作多情,自作聰明,包辦太多,結(jié)果適得其反。口語(yǔ)交際的最大特點(diǎn)應(yīng)該在交際,讓學(xué)生在交際中學(xué)會(huì)表達(dá),在交際中學(xué)會(huì)交往。在這個(gè)過(guò)程中生生互動(dòng),師生互動(dòng)才是最主要的?赡苁窃谠O(shè)計(jì)上導(dǎo)語(yǔ)上欠吸引學(xué)生,沒(méi)有調(diào)動(dòng)說(shuō)話交際的積極性,好多學(xué)生沒(méi)有參與其間,變成了只有教師與站起來(lái)介紹的同學(xué)之間的事情。這樣單一的交流當(dāng)然到不了學(xué)生內(nèi)心需求。另外,在構(gòu)建和諧課堂,文明課堂中,老師總會(huì)忘卻生生之間的尊重與生生之間的評(píng)價(jià),F(xiàn)在想想,如果這個(gè)環(huán)節(jié)中,我把皮球替給學(xué)生也許會(huì)起到比較好的效果。比如:聽(tīng)了他的這一句話——我有一個(gè)缺點(diǎn)是愛(ài)管閑事,你有什么想說(shuō)或者想問(wèn)的嗎?當(dāng)他支支吾吾說(shuō)不下去的時(shí)候,老師幫他一把,或者讓同學(xué)幫他一把可能比讓他當(dāng)場(chǎng)糾正效果會(huì)更理想些。這樣,也許他不會(huì)尷尬,大伙兒會(huì)在更和諧的氣氛,以更積極的狀態(tài)參與其中,效果一定會(huì)更好。
自我反思作文 篇3
千年回眸,歷數(shù)無(wú)數(shù)功與過(guò);晨昏內(nèi)省,獨(dú)具謙謙君子風(fēng)。當(dāng)幼發(fā)拉底河和底格里斯河一片死寂黯然,當(dāng)恒河上下破敗不堪,當(dāng)尼羅河四周危機(jī)暗潛,黃河、長(zhǎng)河依 然邁著穩(wěn)健的步伐奔流入海。是什么讓黃河與長(zhǎng)江的前進(jìn)如此激昂有力?是什么支持了它們?cè)杏闹腥A文明歷經(jīng)磨難,屹立不倒?太多的人給出了不同的答案。
而我想說(shuō)的是中華文化的與時(shí)俱進(jìn)性使文明有了更多的生命力。這生命力不僅來(lái)源于尋求發(fā)展,而且來(lái)源于懂得高效發(fā)展,懂得反省,這才是問(wèn)題的關(guān)鍵。發(fā)展進(jìn)步是人人都懂得的道理,但時(shí)常反思自省的習(xí)慣卻并非人人具備。而恰恰是這自我反省是長(zhǎng)盛不衰的秘訣。
試問(wèn):劉邦若不諳其中之道,逢戰(zhàn)便虧的他如何成就漢家天下?唐太宗如不納魏征之言,一意孤行,怎能開(kāi)創(chuàng)大唐盛世?沒(méi)有五四運(yùn)動(dòng)的一聲驚雷,催人自檢,我們腳下的這片土地此番又該是何等模樣?
反省,讓發(fā)展踏入了正確的道路;反省,給人生指引了方向;反省,令民族更新完善,漸臻完美。但作為年少者,放蕩輕狂,無(wú)所羈絆,常常使我們忽略了反省,只 一味地向著理想前進(jìn),跌得頭破血流。孰不知,停在原地的反省有時(shí)比向前猛沖重重要。它給予我們冷靜思考后的智慧靈泉,沖開(kāi)路上的層層阻撓,而不必經(jīng)歷盲目 前進(jìn)所帶來(lái)的一次又一次的.打擊。
反省絕不是墨守成規(guī),將自己罩在經(jīng)驗(yàn)的框架之中,而是一樣修煉自我的工具。華夏子孫正是憑此培道育德,深化涵養(yǎng),積淀為閃耀千年的君子風(fēng)度,延續(xù)了古老的中華文明。我們又何嘗不能保留下這份謙和禮讓?zhuān)屘蒲b的翩翩衣衫拂過(guò)史冊(cè)時(shí),漫開(kāi)一片懂得自省的德行馨香?
拋開(kāi)浮燥,別讓反省成為嘴上虛詞。就從現(xiàn)在開(kāi)始,輕輕地問(wèn)自己:“為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?
自我反思作文 篇4
窗外的雨,還是不知疲倦稀稀拉拉地下著,萬(wàn)家燈火在世界一片漆黑中像小眼睛一般明亮著,它們死死盯著躺在地板上坦白灑脫的那張期中考試成績(jī)單,可恥的數(shù)字深深刺痛了我的眼睛,總分349,方正的阿拉伯?dāng)?shù)字平坦在我的面前,它在嘲笑我的無(wú)能。
我終于不能抑制,淚水再一次不爭(zhēng)氣的模糊了我的雙眼。對(duì)于前方搖擺不定的方向,我顯然失去了安全感。我不愿再次抬頭回首我那可悲的過(guò)去,只是父親無(wú)奈的嘆息和黯淡的眼神在我腦海中揮之不去。我不能原諒自己所帶給父母一次次沉重的失落,然而我除了沉默,又能再為自己辯說(shuō)些什么呢?
初中以來(lái),考試頻頻,我的快樂(lè),常常是因?yàn)檫@成績(jī)來(lái)決定衡量我心中快樂(lè)與悲傷的比例。然而每逢成績(jī)知曉,若不理想,慘白的空間里只剩下我被抽干的心靈和鮮紅的字體。內(nèi)心的疼痛,誰(shuí)了解。
父親拿著我的成績(jī)單,沉默,皺眉,“怎么考這么差!毕袷潜粺o(wú)情的電流擊中,我呆呆杵在那,一語(yǔ)不發(fā)。
對(duì)不起。
我該說(shuō)什么呢?
自我反思作文 篇5
調(diào)皮、粗心,這是我的標(biāo)簽。我總是粗心大意,不拘小節(jié),丟這個(gè)忘那個(gè),是我常發(fā)生的事情,對(duì)待學(xué)習(xí)不努力,玩才是我的最?lèi)?ài)。
直到有一天,我聽(tīng)到了一個(gè)關(guān)于魯迅先生的故事。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí),少年時(shí)在江南學(xué)堂里讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)就十分的優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù),于是他立刻拿到街頭賣(mài)掉了,然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒。聽(tīng)到這里,我滿(mǎn)臉不解,思考著:“他為什么還要買(mǎi)辣椒呢?”我繼續(xù)聽(tīng)著才知道,每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放到嘴里吃,直到辣得額頭冒汗。他就是用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
這個(gè)故事讓我受益匪淺,我開(kāi)始努力起來(lái),刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng),對(duì)待考試,也不能粗心大意。結(jié)果這次考試就得了優(yōu)秀。我現(xiàn)在要把舊標(biāo)簽換掉,把它換成認(rèn)真和細(xì)心,要想有所成就,就一定得踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)真,勤懇的學(xué)習(xí)。
自我反思作文 篇6
近日,“大黃鴨”事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),中國(guó)內(nèi)地游客再一次被推向輿論譴責(zé)的風(fēng)口浪尖上。狼來(lái)了的故事大家耳熟能詳,放羊娃為自己不誠(chéng)實(shí)而失去村民信任的行為付出了生命的代價(jià)。雖然事后澄清非內(nèi)地游客所做,只是拖走進(jìn)行例行檢查,但也反映了在人們心中已經(jīng)給內(nèi)地游客打上了低素質(zhì)的標(biāo)簽。
埃及神廟“到此一游”事件、“盧浮宮洗腳”事件……近幾年來(lái),一些中國(guó)公民的旅游陋習(xí),嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)‘禮儀之邦’的形象,引起海內(nèi)外輿論的廣泛關(guān)注和批評(píng)。
俗話說(shuō),倉(cāng)稟實(shí)而知禮節(jié),文明程度的提高離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)的井噴式發(fā)展,并沒(méi)有帶來(lái)人民文化素質(zhì)的同步提高,反而帶給人一種“我發(fā)展我有錢(qián)我們揚(yáng)眉吐氣”的目中無(wú)人的狂傲感覺(jué)。“矯枉過(guò)正是我們常常會(huì)犯的毛病,走過(guò)貧窮和物質(zhì)短缺年代,進(jìn)入物質(zhì)相對(duì)豐富的時(shí)代,對(duì)于貧窮的恐慌更加強(qiáng)烈,物質(zhì)占有的欲望更加迫切。”在歷經(jīng)中日戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)人對(duì)自己的國(guó)家有了更全面的認(rèn)識(shí):愚昧、落后……當(dāng)中國(guó)有了較大發(fā)展時(shí),自己也渴望被承認(rèn),希望別人意識(shí)到中國(guó)在慢慢成長(zhǎng)、自己也不再低人一等。但因?yàn)樽陨硭刭|(zhì)的限制往往做出不文明的舉動(dòng)。“世上本沒(méi)有路,走的人多了,便成了路。”個(gè)人的問(wèn)題便造成了問(wèn)題。且不好的印象一旦形成,就很難改變。
中央文明辦和國(guó)家旅游局曾公布過(guò)從網(wǎng)上征集的10類(lèi)“中國(guó)公民出國(guó)(境)旅游常見(jiàn)不文明行為”中,有很多是人們不經(jīng)意間會(huì)做的。出門(mén)在外,為了逞一時(shí)之方便,再加上對(duì)自己行為不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的心理暗示,往往會(huì)做出不文明的舉動(dòng)。因?yàn)樽约旱牟蛔杂X(jué),國(guó)人素質(zhì)低下已深深在內(nèi)心生根發(fā)芽。
提到紅十字會(huì),人們就會(huì)想到郭美美,皆因“郭美美事件”揭開(kāi)了掩蓋在紅十字會(huì)身上的很多潛規(guī)則;提到茅臺(tái),人們就自然而然地想到了公款消費(fèi),因?yàn)檫@些年茅臺(tái)在其中扮演著幾乎無(wú)可替代的角色。在這種慣性思維下,改變對(duì)內(nèi)地游客的看法實(shí)屬不易。我們應(yīng)從自身做起,文明出行!岸Y儀的背后需有文化的支撐”,弘揚(yáng)中華文化的傳統(tǒng)美德勢(shì)在必行!
古訓(xùn)曰:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”現(xiàn)實(shí)中,當(dāng)一些人的不文明行為成了慣性,被人貼上文明道德缺失的標(biāo)簽,曾經(jīng)“文明禮儀之邦”的無(wú)上榮耀,也無(wú)法抹去現(xiàn)實(shí)的恥辱。唯有深刻反思,矯正自己,才能慢慢改變他人的慣性思維,重新樹(shù)立起良好的形象。
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