【必備】反思作文合集十篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的反思作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

反思作文 篇1

　　今天是我最難忘的一天，生日蛋糕。

　　在美術(shù)課（繪畫）《生日蛋糕》活動(dòng)中，為了使幼兒有興趣參與，我給孩子們說了一個(gè)小小的謊言，告訴他們今天是老師的生日，我想組織一個(gè)生日happy。我問孩子們：“在生日會(huì)上，我要準(zhǔn)備什么呢？”孩子們異口同聲的叫：“生日蛋糕!”接著，我問：“現(xiàn)在我沒有準(zhǔn)備怎么辦呢？”豆豆說：“我要爸爸給錢跟你買一個(gè)生日蛋糕！”飛飛說：“我儲(chǔ)蓄罐里有很多錢給你買一個(gè)生日蛋糕！”玥玥說：“我媽媽有優(yōu)惠卡給你買一個(gè)漂亮的生日蛋糕！”……孩子們此起彼伏的話語讓我感動(dòng)，讓我感到那么的真摯和溫馨！我告訴孩子們，老師希望你們?cè)诋嫾埳显O(shè)計(jì)一個(gè)美麗的生日蛋糕送給我。話音剛落孩子們興致勃勃的畫了起來，有的問我多少歲；有的問我屬什么的；有的問我畫的奶油夠不夠我吃，有的問我喜歡什么樣的禮物……此時(shí)，我從心里感到的一種幸福，一種常人無法體會(huì)的幸福！

　　晚上，我為今天發(fā)生的事難以入眠，心里不停地問自己：“什么是幸福？”忽然，腦海中想起我看到的一幅畫《造船者》，講解員是這樣說得到現(xiàn)在我仍記憶深刻，“古代意大利有一位造船匠，他造了一輩子的船，卻從沒有乘坐過自己造的船。但是，他從未感到傷心。因?yàn)�，他畢生最大的幸福和享受就是附在碼頭的欄桿上，目送著他親手造的船駛向大海。船漸漸的遠(yuǎn)去，滿滿的在它的視野里消失，但是，他還是遙遙觀望著，久久不愿意離去……

　　這幅圖畫使我體會(huì)到：教師的職業(yè)決定了我將永遠(yuǎn)地面對(duì)別離，一批批孩子們帶走了我親手培育的一個(gè)個(gè)愛的種子，而他們留下的是一顆顆童心它將成為我永久的片斷，新船總會(huì)揚(yáng)帆起航，因?yàn)�，大海才是船兒永恒的家園。而我，卻只能向那位造船者一樣，永遠(yuǎn)的佇立在岸邊，向遠(yuǎn)航的船兒送上深情的祝福。孩子們快樂成長(zhǎng)的過程，就是我生命增值的過程，這就是幸福！

反思作文 篇2

　　名數(shù)的改寫對(duì)學(xué)生并不陌生，不過當(dāng)時(shí)沒有交代給學(xué)生具體的概念，稱為單位換算，例如1米=10分米，那些都是整數(shù)之間的換算，學(xué)了小數(shù)之后，就要學(xué)習(xí)名數(shù)的改寫。

　　這個(gè)窗口不僅有單名數(shù)的改寫，還有單名數(shù)與復(fù)名數(shù)之間的轉(zhuǎn)化，由于這節(jié)課本身難度較大，所以第一課時(shí)只講了單名數(shù)的改寫。

　　例如：0.5噸=（ ）千克，是將高級(jí)單位轉(zhuǎn)化成低級(jí)單位，這時(shí)要知道噸與千克之間的進(jìn)率是1000 ，要將0.5×1000=500 ，即將小數(shù)點(diǎn)向后移動(dòng)三位。學(xué)生在做一道兩道的時(shí)候還能掌握，但做的題一多，就混淆了，不知道是該乘進(jìn)率還是除以進(jìn)率。

　　學(xué)生知道低級(jí)單位與高級(jí)單位的名稱，但沒有說大小來得直接，這時(shí)沒有辦法，我忽然想起在《渴望》中有一名男主角叫“宋大成”，于是，我就對(duì)學(xué)生說，我們看這道名數(shù)改寫題，0.5噸=（ ）千克，是將高級(jí)單位轉(zhuǎn)化成低級(jí)單位，前面的單位大還是后面的單位大，學(xué)生都說前面的單位大。我就說，有一位著名的演員演了一位叫宋大成的人物，以后你們只要看到前面的單位大，就想宋大成就行了，也就是遇見“大”的就“乘”，學(xué)生的興趣頓時(shí)調(diào)動(dòng)起來了，以后碰見這樣的題目，我就問，該怎么辦？學(xué)生就說“宋大乘” 。

　　數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)枯燥無味，不是豎式計(jì)算，就是簡(jiǎn)便運(yùn)算，我們要不時(shí)的在其中加幾味調(diào)料，學(xué)生就會(huì)學(xué)的津津有味。教師要不斷的'做學(xué)生的引導(dǎo)著。

反思作文 篇3

　　不管老教材，還是新教材，在寫作方面份量都重，同時(shí)一篇文章就能反映出一個(gè)學(xué)生的文化素養(yǎng)與基本寫作功底，因此，作文水平高低，它制約著一個(gè)學(xué)生語文成績(jī)的高低成敗，也影響著其它文字學(xué)科的學(xué)習(xí)。

　　我認(rèn)為作文的精批細(xì)改，固然重要，但多寫作顯得更重要。因?yàn)殚L(zhǎng)期的寫作訓(xùn)練將使學(xué)生功到自然成，很多知識(shí)，會(huì)迎刃而解，無師自通，同時(shí)對(duì)理解力的提高也有相當(dāng)大的幫助，作文的精批細(xì)改只能使學(xué)生們就其中一個(gè)主題，體裁的文章技巧略知一、二，但語文是無處不在，無時(shí)不在，它與生活聯(lián)系緊密，每個(gè)側(cè)面都打上了語文的烙印，同時(shí)加上我們學(xué)校的學(xué)生人數(shù)多，基礎(chǔ)不扎實(shí)，純粹*精批細(xì)改很難讓學(xué)生觸類旁通、舉一反三，對(duì)此多寫作文往往更有實(shí)效，正俗話所說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；更強(qiáng)調(diào)了多進(jìn)行寫作往往使寫作水平得到大幅度提高，我曾問過沙河中學(xué)的張均堯主任，他在那樣忙的情況下，仍然堅(jiān)持每周一篇作文，也是他所教的語文能在同類學(xué)校出類拔萃的原因之一。

　　作文訓(xùn)練除了多寫，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)、暗示，讓學(xué)生感受到他的進(jìn)步，比精批細(xì)改更能讓學(xué)生產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，特別是每次作文評(píng)講后將優(yōu)秀作文張貼于學(xué)習(xí)園地，更能讓學(xué)生們產(chǎn)生一種成就感、優(yōu)越感，同時(shí)對(duì)稍差的學(xué)生發(fā)現(xiàn)他作文的閃光點(diǎn)予以表揚(yáng)，效力非同尋常。

反思作文 篇4

　　緊張的期中考試已經(jīng)過去了，分?jǐn)?shù)也下來了。我的英語是99分，數(shù)學(xué)是97分，最讓我吃驚的是語文，竟然只考了88。5分，太讓我意想不到了。從來沒有考過這么低的分?jǐn)?shù)。當(dāng)老師報(bào)我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我想回家又要挨老媽一頓打，一頓罵了。

　　英語這次差一點(diǎn)就可以破紀(jì)錄了，可關(guān)鍵時(shí)刻總是掉鏈子，有個(gè)詞組不認(rèn)識(shí)，寫錯(cuò)了，扣了一分。數(shù)學(xué)錯(cuò)了三道題，全是填空題。我竟然忘了上學(xué)期學(xué)的內(nèi)容。也有一題寫得不仔細(xì)，沒看清楚題目要求。語文就更不用說了，基礎(chǔ)題目扣了8分。最簡(jiǎn)單的選擇題就扣了6分，錯(cuò)了三題。按課文內(nèi)容填空扣了2分，如果認(rèn)真看題的話，完全能拿高分。

　　我的預(yù)言果然不出所料。回到家，媽媽非常生氣，大發(fā)雷霆，氣的晚飯都燒得很少，吃完就睡覺了。爸爸也很生氣，但沒有媽媽這樣，而是鼓勵(lì)我，讓我充滿了信心。

　　這次，我語文只考了“88。5”分，讓他們大吃一驚。看來這一次期中考試，我真的大意了，小看了它。在下半學(xué)期當(dāng)中，我一定要努力，爭(zhēng)取考到滿意的成績(jī)。

反思作文 篇5

　　記得那是三年級(jí)下學(xué)期的一場(chǎng)語文測(cè)試，我考得很不理想。

　　考試之前，同學(xué)們有的在看課外書，有的在外面瘋跑，還有的在認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　　第二節(jié)課時(shí)，老師拿起一堆試卷，走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地說道：“今天這節(jié)課我們班要測(cè)試一次，我給你們?nèi)�分鐘�?fù)習(xí)一下�！�

　　我們班在這幾秒鐘之內(nèi)突然變得鴉雀無聲。我的心里像有一只小兔子似的忐忑不安。就連我班的常勝將軍孫乘昊都在一聲不吭地復(fù)習(xí)。

　　轉(zhuǎn)眼間，三分鐘過去了，老師說了一聲：“考試開始！”說著就把試卷發(fā)了下去，因?yàn)槲业男那樵絹碓骄o張，我的手就抖得越來越厲害，所以，我想要放松放松些，可是我怎么都輕松不下來。

　　開始，我還做得挺好，可是到了后面，我不會(huì)的字越來越多，我想了好長(zhǎng)時(shí)間都沒有想得起來，我想起了奶奶對(duì)我說過：“不會(huì)的題先空在那兒�！蔽揖吐犇棠痰脑�，可是好多人都開始寫作文了，我寫了一會(huì)兒又看了看四周，他們的動(dòng)作好奇怪呀，有的好像腦袋要掉似的，用手架著腦袋；有的像長(zhǎng)頸鹿一樣拼命地想看別人的；還有的筆走如飛，不一會(huì)兒就把作文寫好了。

　　于是，我也趕緊寫起來作文，可是我的筆頭再快也來不及了。因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)說考試結(jié)束了，我想：這次考得肯定不好。于是我回家向奶奶說了我的情況，被奶奶打得跪在柜前，直到奶奶的火氣消了，我才能吃中飯。

　　下午，我走進(jìn)了教室，看見老師在報(bào)分?jǐn)?shù)。我聽見老師報(bào)到：“劉頓78分�！钡臅r(shí)候，我暗暗想：“哎，失敗乃成功之母，只有在下次考試的時(shí)候告別‘失敗’這個(gè)‘母親’，迎接‘成功’這位‘兒子’了！”

反思作文 篇6

　　進(jìn)入初三階段，每個(gè)人都希望自己可以考出一個(gè)接一個(gè)的好成績(jī)，當(dāng)然我也不例外�？傄詾樽约簩W(xué)習(xí)也挺努力，總以為自己可以考出一個(gè)令自己和家人都滿意的成績(jī)，但初三第一次成績(jī)讓所有人都大跌眼鏡。

　　每考完一門科目，總覺得還行，但每科的成績(jī)都與預(yù)想的相差很遠(yuǎn)。

　　首先是數(shù)學(xué)，這一直是我不擅長(zhǎng)的。剛發(fā)下卷子，先是一愣，繼而是眼淚忍不住地往下流�？傆X得自己對(duì)不起父母，他們把最好的東西給我，而我卻用這樣的成績(jī)回報(bào)他們。每次考下不理想的成績(jī)都會(huì)說“下一次一定會(huì)考好，看我的行動(dòng)�！笨蛇@句話漸漸成為沒考好的借口，從這幾次考試中，我總結(jié)出幾條經(jīng)驗(yàn)，提高數(shù)學(xué)的方法，除上課認(rèn)真聽以外，就是題海戰(zhàn)術(shù)了。雖然這次考題相對(duì)較難，但我的時(shí)間大多浪費(fèi)在選擇題和填空題上，導(dǎo)致后面大題沒有足夠時(shí)間做，所以，在做題之余，同時(shí)也要學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間。

　　物理成績(jī)也不理想，接連的打擊讓我感覺天快要塌下來，我也在上課外輔導(dǎo)班，上課也在認(rèn)真聽，可為什么別人可以考高分而我不能？最大的原因就是效率，從表面看，大家都在認(rèn)真聽課，但實(shí)際上效率卻不一樣。經(jīng)過反思，知道一節(jié)課45分鐘，自己認(rèn)真聽課的時(shí)間只有30分鐘，看似只有短短的15分鐘，但日積月累還是跟別人差一大截。作業(yè)方面也同樣需要重視，把每道題都要當(dāng)成一次考試，遇到不會(huì)的，要及時(shí)問老師或同學(xué)，將它盡快解決。

反思作文 篇7

　　在作文專題教學(xué)之前，我一直對(duì)作文的教學(xué)只有整體的概念，覺得只是讓學(xué)生們自己多看一些優(yōu)秀作文，多看課外書增加自己的閱讀量足矣，但是通過這次的作文專題教學(xué)，是我更加深刻的懂得了作為初中生，無論是閱讀面，還是知識(shí)面都很局限，在寫作文的時(shí)候不知道“自己要寫什么”和“自己的寫的是什么”，因此，這次的作文教學(xué)專題，我主要就是以“作文的選材”為主要方面。

　　受傳統(tǒng)教學(xué)模式影響，現(xiàn)在學(xué)生的日常習(xí)作和考場(chǎng)作文中“假話”、“空話”、“大話”、“套話”滿天飛。而新課程標(biāo)準(zhǔn)要求寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然社會(huì)人生的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。因此學(xué)生寫日記和讀書筆記是十分必要的，天天動(dòng)筆就會(huì)開闊思路，積累大量詞匯、語言素材，越寫越熟。堅(jiān)持寫讀書筆記也可以引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)文章中優(yōu)美的語句、段落使學(xué)生的作文水平一定能穩(wěn)步提高。這是個(gè)日積月累的過程，在考場(chǎng)作文中這些是不管用的，需要小小的技巧才能獲得高分。

　　首先要避免作文時(shí)面面俱到，寫作文最忌諱沒有重點(diǎn)，幾件事情都要突出表達(dá)，要選擇出最能表現(xiàn)作文中心思想的例子做到：舍舊取新、舍大取小、舍一般取精華。換句話說就是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作文其實(shí)就是做人，寫作文選材最好從自己的身邊入手：寫出自己的心路歷程，自己獨(dú)特的感受，張揚(yáng)自己的個(gè)性，使文章真實(shí)感人�；蛘呤菍�(duì)于同一事物，不同的人會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)和感受，寫文章時(shí)要寫出自己對(duì)事物的獨(dú)特感受。學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察現(xiàn)實(shí)生活，從生活實(shí)際出發(fā)，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行思考，表達(dá)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法。

　　其次要選擇“新”的素材：從一件小事所感悟到的情趣、從社會(huì)現(xiàn)象說明當(dāng)今的社會(huì)熱點(diǎn)問題、有根據(jù)的天馬行空的想象……

　　作文的寫作水平，要靠日積月累的不斷反復(fù)才能有所提高，雖然憑借小技巧可以在考試中取得一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，但是我們還是要強(qiáng)調(diào)在日常生活學(xué)習(xí)的觀察的重要性。這就是我這次在關(guān)于《作文的選材》專題的教學(xué)心得。

反思作文 篇8

　　“媽媽生病了，我準(zhǔn)備為媽媽煮飯，在燙了幾次手之后，飯總算煮好了”，作文課一開始，我就將這句話寫在黑板上，同學(xué)們面面相覷，不知是何用意。我說：“今天的作文講評(píng)圍繞三個(gè)字，場(chǎng)景化。怎樣才可以讓事物生動(dòng)形象，而不是干巴巴的呢？下面我就從擴(kuò)充本句為例，說說如何場(chǎng)景化。

　　然后，我讓同學(xué)們想兩分鐘，“第一次煮飯（用電飯鍋）會(huì)遇到什么困難？”兩分鐘后，同學(xué)們紛紛舉手，“米缸中可能會(huì)竄進(jìn)蟑螂”、“電飯鍋不敢插插頭”、“不知道怎么放水，放多少水”，我示意同學(xué)們安靜：“現(xiàn)在你們是導(dǎo)演，安排戲目叫‘第一次煮飯’，注意安排好各個(gè)演員的行為、動(dòng)作、心理、語言，開始，寫作�！�

　　大家提起筆寫了起來，大概有些人想到有趣的細(xì)節(jié)，邊寫邊笑，十五分鐘后，我讓他們相互交流。

　　第一位學(xué)生：我打開米缸，呀，里面有蟑螂，我嚇壞了。我問：“你第一眼看上去，根據(jù)什么判斷它是蟑螂？你嚇到了，當(dāng)時(shí)的神情，心理又如何？可以再詳一些。有誰能補(bǔ)充得詳細(xì)一些？”同學(xué)們沉默，無人應(yīng)答，我靈機(jī)一動(dòng)，讓同學(xué)們演示揭開米缸蓋，看到蟑螂的驚嚇動(dòng)作。這一啟發(fā)，大家紛紛發(fā)言：“我揭開米缸蓋，發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑乎乎的東西在蠕動(dòng)。我看到了它，覺得挺惡心，用報(bào)紙捏住，把它扔到外面去了。但我不敢去捏，和往常一樣讓媽媽來處理�？梢幌�，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，今天媽媽病了，我怎么好意思呢？于是給自己鼓鼓氣，心一橫，捏住它，閉著眼，扔到外面。

　　最后，我加以點(diǎn)評(píng)：有人說作文難寫，其實(shí)，只要你細(xì)心觀察，一點(diǎn)也不難，看我們剛剛將揭開米缸蓋這么一點(diǎn)小事，就寫得這樣栩栩如生，這樣寫一件事，一個(gè)議題，還不愁它詳細(xì)嗎？

　　作文課，一向令老師頭疼，也令學(xué)生厭惡，作文課上最尷尬的場(chǎng)面，莫過于老師慷慨激昂，學(xué)生昏昏欲睡。如果作文課上能發(fā)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，將“一言堂”變成“你說，我說，大家說”，既活躍氣氛，又增強(qiáng)效果，一舉兩得，不亦樂乎。

反思作文 篇9

　　漢字作為中國(guó)的代表性文字，是中華文化的重要組成部分，也是我國(guó)人們的智慧結(jié)晶。

　　為了讓學(xué)生了解我們的祖國(guó)，并引發(fā)他們?cè)缙陂喿x的興趣，激發(fā)孩子對(duì)認(rèn)字產(chǎn)生興趣。我先出示圖一，讓學(xué)生找找哪些文字是我國(guó)的漢字，大多數(shù)學(xué)生很快的說出了第一項(xiàng)，有的讀出了“中國(guó)、多少”等漢字。你們知道漢字是哪國(guó)發(fā)明的。他們很快說出是中國(guó)發(fā)明的。中國(guó)人是怎樣來發(fā)明漢字的呢？我順便跟他們講了一下漢字發(fā)明的起源。出示圖二：我先把畫有圖畫形狀的一半讓學(xué)生先看。讓他們說出這是什么？（火、山、人），看了這樣的形狀你能猜出后面的子應(yīng)該如何寫？接下來再讓學(xué)生看（火、山、人）的寫法，讓他們認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。你們看這些文字像不像它的形狀。我告訴孩子們我國(guó)最早的文字是“象形字”，它是從圖畫的形象中創(chuàng)造出來的。

　　孩子明白了這道理后，這樣認(rèn)字的興趣高了。我拿出了認(rèn)字卡先讓學(xué)生看圖，然后再讓學(xué)生猜背后是一個(gè)什么字，在認(rèn)讀過程中，并及時(shí)糾正學(xué)生不正確的發(fā)音。

　　最后，我向?qū)W生講述了學(xué)習(xí)漢字的重要性，讓他們明白學(xué)會(huì)漢字的本領(lǐng)，你能自己看書，在書上能學(xué)到好多的知識(shí)和本領(lǐng)。鼓勵(lì)他們今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字。培養(yǎng)孩子渴望認(rèn)識(shí)漢字的一種心里。

反思作文 篇10

　　今天晚上我看了中央電視臺(tái)的“五一勞動(dòng)節(jié)”特別節(jié)目《我們眾志成城》�？赐旯�(jié)目，我禁思緒萬千：我想到了這個(gè)特殊的“五一勞動(dòng)節(jié)”，想到了抗戰(zhàn)在治預(yù)“非典”第一線的白衣天使們。他們是偉大的，他們以生命換生命，以他們高尚的品質(zhì)，在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上冒著生命危險(xiǎn)抗戰(zhàn)在治預(yù)“非典”的第一線。我曾經(jīng)在報(bào)紙上讀過這樣一個(gè)故事：一個(gè)護(hù)士放下才生下20天的小孩，義無返顧地上了治預(yù)“非典”的第一線�？墒遣恍业氖虑榻蹬R了，那位護(hù)士感染上了“非典”，她躺在病床上，她丈夫日日夜夜地照顧她，后來她丈夫覺得咳嗽、發(fā)燒等癥狀。他自己覺得不妙，可是他為了不讓自己的太太有心理的壓力，他每分每秒都在忍。當(dāng)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)晚了，她丈夫先她而去……不久以后，那位護(hù)士也走了，留下了才生下20天的小孩。當(dāng)她的同事接到消息時(shí)，都十分痛心，她的同事十分同情那個(gè)才生下20天的小孩。

　　聽了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)。對(duì)啊，在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，他們才是最可愛的人！他們以心靈換心靈，以生命換生命，把他們的愛心無私奉獻(xiàn)！在這兒，我要大聲地對(duì)抗戰(zhàn)在治預(yù)“非典”第一線的醫(yī)護(hù)人員們說：“你們辛苦了！”

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