【精華】反思作文錦集4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的反思作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
反思作文 篇1
“馬上要期中考試了,同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)!”老師傳來令我們緊張的消息。我立刻像箭上的弦,繃得緊緊的,心想:期中考試可不能掉以輕心呀!數(shù)學(xué)、英語(yǔ)沒啥復(fù)習(xí)的,重點(diǎn)是語(yǔ)文,抓緊時(shí)間把學(xué)過的課文、生字、語(yǔ)文天地,讀一讀,背一背,默一默,抄一抄吧。這幾天,我可謂“廢寢忘食”啊,就連下了課也不敢出去玩,翻翻這,看看那,生怕遺漏了哪一點(diǎn),萬(wàn)一考試出了怎么辦?再看看大家,也都非常用功。唉!分,分,分,學(xué)生的命根,真是在理!
考試前一天晚上,媽媽讓我再看看書,我立刻發(fā)飆了,“媽媽,你知不知道,在這個(gè)非常時(shí)期,你應(yīng)該讓我放松休息,而不是復(fù)習(xí)呀、復(fù)習(xí)呀!”我的語(yǔ)氣充滿著火藥味,心想:管你三七二十一同不同意呢,我必須得說出自己的心聲。媽媽看看我,又看看書,沉思了一會(huì)兒,說:“好吧!休息!蔽腋吲d得一蹦三尺高,對(duì)媽媽是又親又抱。
考數(shù)學(xué)前,我坐在位子上,看起了課外書,被王承軒看見了,大呼小叫道:“哇!不愧是尖子生,馬上要考試了,居然不看書復(fù)習(xí)!逼鋵(shí),我心里還是有那么一絲緊張,看課外書只是為了讓自己放松。卷子發(fā)下來了,監(jiān)考老師惡狠狠地說:“不許抬頭。只要被我發(fā)現(xiàn),就扣十分。”老師呀,不抬頭,咋可能嗎?你不要嚇唬我了,我嬌小的心臟可是很脆弱的呀!
我前后看了一下卷子,感覺沒有特別難的題,便自信滿滿地想:只要不馬虎,還是有希望拿一百的。同學(xué)們都在專心致志地奮筆疾書,教室里安靜得仿佛掉根針都能聽見。今天的題對(duì)我來說可能忒簡(jiǎn)單了,我有些飄飄然,但媽媽熟悉的話語(yǔ)仿佛又在耳畔響起:“看似簡(jiǎn)單的題往往會(huì)藏著陷阱,你要多讀題。會(huì)做的題一定做對(duì),計(jì)算題一定要穩(wěn)拿!睂(duì)呀,我不能掉以輕心,不然就“大意失荊州”了,回家也無顏面對(duì)“江東父老”嘍。我前前后后、認(rèn)認(rèn)真真地檢查了兩三遍,才交了卷。
考完后,同學(xué)們相互對(duì)著答案,聽著正確的答案,我長(zhǎng)舒了一口氣。是的,期中考試雖然結(jié)束了,但期末考試又要來了。下一個(gè)期中,下一個(gè)期末……人生不知還有多少個(gè)考試等著我呢!這只是一次小小的歷練,它如樹葉一樣普通,如小草一樣平凡,只有經(jīng)歷了無數(shù)次這樣的歷練,我才會(huì)長(zhǎng)大。
反思作文 篇2
開學(xué)兩個(gè)月了,我似乎已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這里的生活,似乎在不知不覺中已經(jīng)有所進(jìn)步。又是一個(gè)階段,該反思,才能得以成長(zhǎng)。
最近似乎失去了剛開學(xué)時(shí)的熱情,變得有些麻木,不知所措;蛟S該多看看褚天澄的學(xué)習(xí)態(tài)度,多向老師提幾個(gè)問題,在課上多舉幾次手。我還是太過于想要追求完美了,為了寫一篇作文,放棄了三篇摘抄和文言文的作業(yè)。我也太過于被動(dòng)了,《小題》和《培優(yōu)》在放學(xué)前一樣都沒有做好,是不是該警惕起來,該主動(dòng)、自主地去學(xué)習(xí)了呢?
其實(shí),我最近的心態(tài)并不很好。做題時(shí)猶豫不決,明明寫上了答案,卻還要反復(fù)回看。數(shù)學(xué)考試前,我其實(shí)并沒有很全面地復(fù)習(xí),完成當(dāng)天的作業(yè)后,只來得及向褚天澄問幾道題,就要依依不舍地把他送走了。晚上,躺在床上,我想起以前的老師和同學(xué)們,現(xiàn)在的老師和朋友們也時(shí)時(shí)浮上心頭。第二天早上,我起得不是很早,剛調(diào)整好狀態(tài),考卷已發(fā)了下來。不知這次考得如何?愿從每次的考試中發(fā)現(xiàn)更多的不足,反思,成長(zhǎng)。
在想著玩耍、偷懶時(shí),想象一下班長(zhǎng)正在干什么,我和他的差距會(huì)不會(huì)又拉開一點(diǎn)?在想著拖拉、放棄時(shí),回憶一下孫老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)、嚴(yán)格要求,我是否是一個(gè)合格的少年部學(xué)生?在自以為是、一意孤行時(shí),想一想發(fā)展課上的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,身邊的老師和朋友們,我們難道不該在不斷的反思中成長(zhǎng)起來嗎?
11月,又是一個(gè)新的起點(diǎn),在深刻反思過后,和同學(xué)們比一比,誰(shuí)成長(zhǎng)得更快吧,加油!
反思作文 篇3
《我的自畫像》是三年級(jí)的第二次作文.。這次的習(xí)作要求是:
。1)幫助學(xué)生了解外貌描寫的意義。
。2)指導(dǎo)學(xué)生寫人物的外貌時(shí),要有順序,抓住重點(diǎn)來寫,練習(xí)由表及里地觀察人和由表及里地描寫人。
。3)培養(yǎng)寫作的興趣和自信,讓孩子愿意寫作、熱愛寫作。
為了設(shè)計(jì)好這一篇習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì),我從《課程標(biāo)準(zhǔn)》入手,以新課程改革的教學(xué)理念全副武裝自己,從根本性任務(wù)出發(fā),本次習(xí)作練習(xí)充分體現(xiàn)了“主體參與,分層指導(dǎo)”的原則,做到以人為本。同學(xué)之間的交流滲透了語(yǔ)言交際能力的訓(xùn)練及語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練。以學(xué)生的說為主,教師的導(dǎo)為輔,適時(shí)加以點(diǎn)撥,順利完成說、寫任務(wù)。
例如開課前,我以親切的語(yǔ)氣給同學(xué)們介紹新朋友,學(xué)生的'精神一下子集中起來。然后引導(dǎo)學(xué)生看圖,感知杜小虎同學(xué)的外貌形象。接著帶領(lǐng)學(xué)生從介紹人物的角度研讀例文,明了例文是由圖入手,從整體形象、外貌、性格、興趣等方面按順序介紹自己的。最后將圖文結(jié)合起來結(jié)合起來把握,讓學(xué)生了解到圖的描繪與文的描述緊密融為一體,兩者完美統(tǒng)一。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生初步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要求的重要環(huán)節(jié)。在研讀例文的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生討論,啟發(fā)學(xué)生自己小結(jié),使學(xué)生明確本次習(xí)作的要求,達(dá)到預(yù)期的目的。
在進(jìn)行口頭作文這個(gè)環(huán)節(jié)中,我充分發(fā)揮學(xué)生的主題參與意識(shí),在同學(xué)之間的相互交流中,既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力,又訓(xùn)練了學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。學(xué)生通過口頭作文,對(duì)自己的特點(diǎn)進(jìn)行了描述。學(xué)生樂于表達(dá),敢于表達(dá)。使學(xué)生更好地從“讀”中學(xué)“寫”,有利于學(xué)生寫作水平日有寸進(jìn),不斷提高。
在本節(jié)課中,我努力構(gòu)建層次化的學(xué)習(xí)方式,力使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。如何讓學(xué)生介紹的內(nèi)容多樣化是本課一個(gè)難點(diǎn),多次試教曾走向過兩個(gè)極端,一是提供填充的的模版,學(xué)生介紹內(nèi)容統(tǒng)的過死,雖學(xué)習(xí)效率較高,卻導(dǎo)致介紹內(nèi)容千篇一律缺乏個(gè)性;二是讓學(xué)生自由發(fā)揮給自己寫一份自畫像,卻又遇上化時(shí)過多質(zhì)量打折的困境。
不足之處:
一、時(shí)間分配上尤顯不足。課始情境引入應(yīng)突出重點(diǎn),情節(jié)需要簡(jiǎn)化;對(duì)學(xué)情估計(jì)不足,前面環(huán)節(jié)用時(shí)多,導(dǎo)致學(xué)生當(dāng)堂寫作環(huán)節(jié)用時(shí)少,看不到學(xué)生的當(dāng)堂展示。
二、教師點(diǎn)評(píng)尚欠到位,使教學(xué)未能更深一層;比如學(xué)生作品由于追求個(gè)性色彩搭配過于花梢,有的孩子個(gè)人介紹內(nèi)容過于成人化等等,教師未能及時(shí)點(diǎn)出問題。
反思作文 篇4
考試后反思雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣,老師把試卷發(fā)了下來,我仔細(xì)地瀏覽了一遍,考砸的主要原因是:粗心、馬虎。既然犯了錯(cuò)誤就要改正。所以,通過這次考試,我也想了很多,以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段,就開始解答題目了,結(jié)果是答非所問。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系。總之,以后一定會(huì)在做題的過程中認(rèn)真審題,細(xì)心讀題,把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯相似的錯(cuò)誤。其次,我最主要的是要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科的學(xué)習(xí)。平日大家都聚在一起做同樣的題目,我都覺得會(huì)做?墒且坏╊}目稍作變動(dòng),我就不會(huì)做了。
我終于明白:其實(shí),平時(shí)我沒有真真正正地去理解它,也許有時(shí)是碰巧做對(duì)的。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,趕上其他同學(xué)。吸取教訓(xùn),為考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ),我相信有志者事竟成,在下次考試中能取得滿意的成績(jī)。學(xué)習(xí)的技巧在于不斷的練習(xí),生活中,我要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。我希望老師不要對(duì)我失去信心,雖然我這次考得不理想,但是我相信自己。我要通過自己的奮發(fā)努力,一定不使老師失望。
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