關(guān)于晚自習的反思作文(通用8篇)
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的關(guān)于晚自習的反思作文,希望能夠幫助到大家。
晚自習的反思作文 篇1
第一節(jié)晚自習剛剛結(jié)束,教室里頓時熱鬧起來。學生們抓緊難得的十分鐘,盡情地釋放著壓抑了許久的激情,說笑的、搞鬧的、唱歌的,形式多樣,內(nèi)容豐富。相較于課堂上的沉默寡言和默默承受,這時候的學生才真正回歸到原先的角色,從他們洋溢的笑容和爽朗的笑聲中可以知道,他們正處于人生最富有朝氣的年齡,他們才十六七歲。
我端坐在講臺上,靜靜地享受著這份歡樂。突然想:我有膽量讓自己的課堂呈現(xiàn)出這種原生態(tài)嗎?點點頭,又搖搖頭,竟然難以定奪。孩子們原本應(yīng)該是快樂的,很多人也知道應(yīng)該讓孩子們快樂,可結(jié)果卻是我們的孩子不快樂,甚至是相當?shù)牟豢鞓。到底是什么剝奪了孩子們這樣的權(quán)力,又到底是什么剝奪了教師給予孩子們這樣的權(quán)力?
痛苦的思索只能讓人更痛苦。
看看縱橫交錯堆積如山的課本資料,看看抄滿黑板的密密麻麻作業(yè),看看在教室來回巡視的老師,哪一樣不在向人們昭示,教師就是這場學生災(zāi)難的罪魁禍首。大家都在同情現(xiàn)在的孩子,都認為他們太苦了,可是誰又真正想過給他們一個施展才華的空間,給他們一個放飛理想的氛圍,甚至是給他們一個抒發(fā)真性情的港灣。
可老師也是被逼無奈的,沒有優(yōu)良的教學成績又怎么過得了學校這一關(guān)呢?很多學校里的“魔鬼淘汰制”真是駭人聽聞,不管過程怎樣,只要是同類組合最后一名,就會剝奪你很多的權(quán)利,譬如升入高一年級任教甚至上課的權(quán)利,很多教師隨時都有可能因為教學成績不佳被調(diào)離崗位。不談這種方式的合理與否,首先教師面臨的壓力可想而知。在這種高壓下,教師又怎能不向?qū)W生要成績呢?
學校其實也很無奈,上面還有教育行政部門,上面還有上面。
很顯然,把責任歸結(jié)到某個人或者某個部門,都是不近情理的。那么,到底是什么在摧殘我們的孩子呢?答案只有一個,那就是人心,社會上望子成龍的急功近利的近乎變態(tài)的心。這樣的心是可惡的,卻又是可憐的?蓯菏且驗樗誀奚⒆訛榇鷥r,可憐是因為所有人都無法自拔。即使少數(shù)人努力抗爭,最終還是會被社會洪流淹沒。
還好,有一點希望總是好事。
晚自習的反思作文 篇2
晚自習不知道是哪一個勤奮好學之人發(fā)明的,有些反孩子的世界啊。
首先是對于學生的睡眠問題。在小學階段,科學家說每一個學生應(yīng)保持每天有八小時的睡眠,并且是最少。學校也是謹記在心的,于是就誕生了晚自習。晚自習普遍是在晚上八點半結(jié)束,但有些學校并非如此,主要也是為了小升初。學校為了這一次考試,特地將晚自習延長至晚上九點半。這一段時間,學生大多數(shù)是自習,以免影響較低年紀的同學。
晚自習基本上是有老師坐班的,但并非會比較安靜。我們班上有一個奇葩男生,特別活躍。在教室里回蕩著筆尖的刷刷聲與書頁的翻動聲時,他突然來了一個又響又長的嗝,這一舉動吸引了全班的注意,猶如科學課上的負電荷的電場線——萬箭穿心。但影響決不止如此,靈感、思緒都是一團麻繩,不得不重新來過。你說,這自習怎樣。
其實,季節(jié)也有許多影響。在夏天,空氣是凝膠,把風扇掙扎的咆哮吞噬得干干凈凈。汗味主導著每個人的鼻子,可又有什么辦法呢?吃得苦中苦,方為人上人。
晚自習,一個人走向遠方的必經(jīng)之路。
晚自習的反思作文 篇3
最近晚上教師有人放煙火,撕破晚自習的安靜;鸸獍鸯o寂的夜空劃亮,把夜的冰涼遣散,把順利的'思路打斷,把發(fā)愣的頭顱喚醒。一聲爆破聲,驚起50顆暖洋洋的頭顱,驚起了本就不安份的心。所以,干脆放著筆,拋開作業(yè),暫時欣賞這煙火晚會,希冀放松之后,可以愈加高效地投入學習。煙火的確誘人,但一放便是好幾分鐘。所以一顆顆滿載期望滿負壓力的頭顱又連續(xù)沉了下去,明理地想想,高三了,不應(yīng)該把時刻糟蹋在這可有可無的事上。四十九支筆開端飛速地顫動,而看完整場煙火晚會的只要我一個人。
誰叫我童心未泯來著?這場晚會只繼續(xù)了10來分鐘。在最終的一聲爆破聲落下而回歸安靜的一霎,心里有種悸動,等候下一聲爆破,而它卻遲遲不來。我好像天天也在等候著什么。想到這兒,忍不住戰(zhàn)栗,我的等候會不會好像這煙火。看起來很美,但卻不知道它的最終一次響聲何時會來。我懼怕我的等候會就此沉積,就此停住,就此靜下來。死一般的幽靜。
晚自習的反思作文 篇4
這件事發(fā)生在剛剛開學的第一天,人家都是開門紅,我卻開門碰釘子……
“你為什么沒寫完?”隨著張老師那不太像批評,但又是批評的話語,我的頭,緩緩地低了下去,我的臉火辣辣地,同學們的目光好像一把把鋒利的刺刀,插進了我的心里,同學們那一張張嚴肅的臉,好像在對我無情地咒罵。同學們那多變的臉,無時無刻不在發(fā)現(xiàn)問題。可到底是什么讓我落到如此的田地呢,那就是要追溯到今天的早自習了……
早晨我來得異常的晚,剛剛坐下,就和前、后、左、右大開“說”戒,連和我隔著一兩個人的岳鵬也嘮開了鍋,老師一來我就寫,老師一走我就嘮。就這樣,我輕松度過了6個課間,晚自習的鈴聲響了起來,回到屋里,還沒坐穩(wěn),就被姜慧的一句話嚇得差點暈過去,“你的早自習呢?”我當時一震“完了,完了,這回可真完蛋了。我的心咚咚地跳得好快,我坐在座位上一動不動,結(jié)果,就現(xiàn)在這個樣子了。
“一個人,在學校里的早自習他都完不成,那他還能夠干什么……”老師語重心長地講了一番話,但老師的話越溫柔,我就越感到無地自容。是啊,小小的早自習算什么,我連這點東西都作不完,那我還能干什么,還競選大隊干部?連我自己都有點不敢相信自己有沒有能力,唉,真失敗。
我盡快地寫完了早自習,卸下了這個本不該有的黑鍋。
晚自習的反思作文 篇5
鈴!鈴!……”晚自習下課的鈴聲響過,我整理好書包,隨著同學們從教室走出來。推開教學樓的大門,我們驚奇了,啊!好大的雪呀!原來,傍晚時分下的那陣小雨已經(jīng)變成了雪花。那一朵朵、一片片的雪花紛紛揚揚地飄落下來,雪落在樹上,樹好象開滿了白色的梨花;雪落在房上,房屋好象戴上了白色的棉帽;雪落在地上,大地好象鋪上了一床白色的鵝毛大地毯……。同學們說著、笑著頂著雪花往家走。
我急匆匆地走到存車處,打開車鎖推出車正要騎上,后面?zhèn)鱽砝钅鹊穆曇簦骸斑@可怎么辦呢?”我轉(zhuǎn)過身接過話茬開玩笑地說:“什么怎么辦,拿筷子拌唄!”李娜卻著急地說:“別逗了,我的自行車鑰匙可能忘在教室里了!蔽覀兲ь^朝教室一望,那里已是漆黑一片了。我倆都失望地哎了一聲。一陣旋風吹來,雪片落進了我的衣領(lǐng),我果斷地說:“把咱倆的書包放在我的車上,你推著;我搬著你的車,前轱轆著地推回家!崩钅葏s猶豫地說:“你行嗎?”“沒問題,小菜一碟!闭f完我抬起車走出了存車處。
我們冒著風雪艱難地走著,小雪花好象是存心考驗我們,一片接著一片越下越大,落在我們的身上、臉上,使人不禁打個寒顫。俗話說,路遠無輕載,平時騎車七、八分鐘的路途,可現(xiàn)在走起來卻變長了許多,累得我手都酸了。李娜在后面推著車不過意地幾次催促我換著搬,我看著她那瘦小的身體,咬著牙說:“算了吧,誰叫我比你身高體壯呢,以后你多吃點、長高點、長胖點再搬吧!”寧靜的馬路上白雪皚皚,風夾著雪打在臉上像刀割似的,雙腳踏在雪地上發(fā)出沙沙的聲音。抬著后轱轆的右手麻木了,兩條腿像灌了鉛一樣沉重,真想停下來歇一歇,又怕李娜趁機跟我替換?此鞘菪〉纳聿,推著車在雪地上走都那么費勁,更甭提抬著車呢。想到這我朝手心呵了口熱氣,鼓足了勁加快了腳步,并氣喘噓噓地對李娜說:“人家知道的是我替你搬車,不知道的還以為我是偷車的呢!哈哈……”在笑聲中我倆朝家走去。
終于柳暗花明又一村了,老遠就看見各自的媽媽迎著我們走來。當說明事因后,李娜的媽媽激動的連聲道謝,我不好意思地笑了。媽媽卻高興地說:“又是同學又是鄰居,互相幫助是應(yīng)該的!”說著媽媽彎下腰看著我凍紅的小臉蛋兒,輕輕地拍打著我身上的雪花,往上拉了拉我的衣領(lǐng),一股暖流傳遍了我的全身。
晚自習的反思作文 篇6
真是一個靜謐的夜晚。
教室中閃爍著明燈,班主任在教室前方坐著,我們的頭始終低著,奮筆疾書,教室里能清晰地聽見水筆的劃痕聲。窗邊的陣陣風穿過細微的縫隙發(fā)出細微的低鳴。
真希望這樣的氣氛可以久久持續(xù)。
“這幾天家里有事,就不陪你們一起晚自習了!卑嘀魅魏龅卣酒,宣布命令似的,“你們一定要守紀律,不要講話!”說著拿起包,轉(zhuǎn)身離開。隨著前門“咚”的一聲關(guān)閉,“唉”的一聲貫徹整個教室,大家仿佛卸下了心中的巨石,顯得格外放松。
我看向窗外,一片漆黑朦朧,過往的閑人打斷了我憧憬靜默的心情。默默關(guān)上了窗戶,轉(zhuǎn)過頭來才發(fā)現(xiàn)室內(nèi)的躁動,修正帶那“咔咔”的聲音似乎變多了,桌下跺腳的聲音也傳了出來,不時會有人按筆頭的“咔嚓”聲,整個教室逐漸燥熱起來。
果不其然,靜默的學習氣氛終究是被打破了。
前先還是一兩個同學在討論題目,后來,聲音是參差異同:有嬉戲打鬧踢腳的、也有討論是非爭吵的、更有竊竊私語嬉笑的……整個教室顯得十分狹窄,我被一陣又一陣的聲響壓制著,蜷縮在角落中,無奈又氣惱。我想要阻止,看了看室內(nèi)盛行的場面,又看了看沉默的班委,心中矛盾重重,最終還是失掉了阻止的信心與勇氣。
這幾日,班主任都不在,晚自習簡直亂成了一鍋粥。我對著題目思考了半天,好不容易靈感倏忽而至,卻又因這陣陣喧囂,戛然而去,被震得飄散無跡,這股邪惡的氣氛如同一種慢性病毒摧殘了我。連白日里,我也變得眼神迷離起來。看著黑板,托著腮幫,精神忽而飄散,忽而歸來,想要努力克制著走神,卻不知自己已經(jīng)被老師的高亢聲驚醒多少次。不止我一人,常常也有同上晚自習的同學向我抱怨。
那久違的寧靜,何時再有?
坐在窗邊,我盼望著老師快點歸來,卻又不想看到老師那氣憤而失望的面龐,可終究是躲不過——老師那怒吼聲中帶著哽咽,那犯錯的人便紛紛低下頭,慚愧著,內(nèi)疚著。我即使沒違反紀律卻也意識到了自己的袖手旁觀,害人害己。若能自覺維護自習紀律,既是對同學的幫助,對老師的尊重,也是對自己的負責。
之后的夜晚,久久靜謐。
晚自習的反思作文 篇7
花朵幽香,重返校園,親切感受著這一切。此刻已經(jīng)初三的我們,有了晚自習。這個晚自習,是為了提拔班級尖子生所準備的。因此參與的人僅僅只有我們七八個。
當我們上完最后一節(jié)課的時候,不上晚自習的同學們都匆匆離開了,只剩下我們幾個還坐在座位上。我望著窗外的晚霞,紅而微黃,并不刺眼。
我們吃了個子準備的晚飯之后便開始努力學習了,每個人的夢想都無比遠大,令人無比崇敬,因此我們開始拼命為自己的前程所拼搏。
中考,是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,它的意義,并不是為了勝利,而是更為的進步,我們濟南市,每年參與中考的中學生達到數(shù)萬,而最后成功的,不過一半。這是令人困惑的。每一個人都如此的努力,為何還是不行。
學校的校門口貼著這樣一句話:“中考,之所以令你恐懼,不是因為你害怕中考,而是因為中考只有一次機會!
老師們就在辦公室里等待著我們,偶爾來到教室看一看,如果我們在學習中遇到問題,便可以去辦公室找老師。
此刻,已經(jīng)是夜晚七點半了,外面的天空已經(jīng)無比漆黑了,隨著燈光的照射,我看到了窗口旁邊的一棵大樹上的樹葉,如此的清晰。
我端著語文課本,走到了窗口旁邊,望著窗外。我的眼神里有著激動,有著恐懼,有著喜悅......無比復雜。
望著外面那燈光照射下的操場,雖然沒有人,但是在這般環(huán)境下,使得我思考問題的能力得到了增強。
我嘆了口氣,笑著回到了座位上。目前,學校門口的傳達室的工作人員沒有離去,學校里的初三任課老師也都沒有離去,他們是在等待著我們,等待著我們離去后為我們的教室關(guān)燈,鎖門。
我拿著語文書卷向辦公室走去,雖然頭頂有電燈,但是微弱的光線,并不足以照明,因此四周還是比較黑暗的。
語文老師見到我來了,問道:“有什么問題嗎?”
我在開口之前,發(fā)現(xiàn)整個語文組的老師們,只剩下初三的老師們了,我的眼睛在那一刻真的有些濕潤,為了我們,這是讓多少人付出了努力,灑下了汗水,維護著中考的尊嚴。
世間會因為眼淚而濕潤,生命會因為喜悅而充滿了價值,花朵會因為芬芳而非常繁榮。
我明白我所詢問的問題向老師道謝后,便想離開,但是老師叫住了我,他站了起來,走到了窗前,望著窗外漆黑而又有略微光芒的景色,說道:“曾經(jīng)有人說過,人之所以悲傷,是對自己無能的憤怒罷了。我希望你們不要這樣。”
老師這句話,我深深的印在心里,離去了。望著教學樓的四周,寂靜,并不顯得孤獨,因為與我并肩作戰(zhàn)的,是整個濟南市數(shù)萬名初三同學。
晚自習的反思作文 篇8
夜幕降臨,有一群學生,還在燈火通明的教學樓內(nèi)苦讀。
人在身不由己的畢業(yè)班,晚自習到九點五十才會結(jié)束。我趴在桌子上,忍受著饑餓的折磨。肚子里不時地發(fā)出咕嚕咕嚕的叫聲,面對同桌質(zhì)問什么聲音,我異常尷尬。近了,近了,放學時間近了,我反復地撥弄著手表,希望學校的鐘聲像它一樣跟著我的手指快些響起。忽然靈光一現(xiàn),我想起口袋里還有兩塊巧克力,經(jīng)不住美食的誘惑,偷吃它的念頭開始在腦海里萌發(fā)。
老師端坐在講臺上,手里忙個不停,看來,厚厚的鏡片不會注意到我。我又往外面偷窺一下,也沒有巡查員了,再環(huán)顧一圈,班主任不在,其余同學都忙著作業(yè),誰也注意不到我。于是,我迅速把手伸進口袋,掏出一塊“德芙”,緊握在手心。第一步完成后,我再次瞄了老師一眼,他依舊在忙著自己的事情,于是我更加肆無忌憚。把巧克力放在桌面上,開始拆包裝紙。這聲音在靜寂的教室里變得那么大,使我萬不得已之時,又將巧克力轉(zhuǎn)移到抽屜里,“千鈞一發(fā)”之時,老師還沒聽見任何異樣的聲音。我吁了口氣,雙手在課桌內(nèi)部完成了這最后一道工序。就差一步了,如何把它送入口中,這真是個難題。
窺探了周圍一圈,又迅速掃視一下前講臺,然后我用左手托著腦袋,拿著巧克力的右手迅速移到嘴邊,口一張,手一松,一顆巧克力便輕松掉入口中。
就在我為自己天衣無縫的行為自豪不已時,老師突然向我走來,我嚇得大氣不敢出,頭死命地向下貼,雙手抓住書,口緊閉,生怕老師聞到香味。老師從我身邊走過,繞了一圈又回到講臺,我懸著的心這才放下來。
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