發(fā)現(xiàn)一條河高二作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)一條河高二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)一條河高二作文1
當(dāng)年住在紫金山腳下的時(shí)候，我最喜歡順著城墻走到中山植物園去玩。每次去植物園并不是去賞花或看風(fēng)景，只為玩一玩橋世界或去釣龍蝦。
幼兒園的時(shí)候，舅舅帶我去植物園的小溪里釣龍蝦，我們手拿收音機(jī)的天線，背著藍(lán)色的水瓶，外加一團(tuán)棉線，就地取餌，拾起為躲避雨水而從洞中跑出來(lái)曬太陽(yáng)的蚯蚓。蚯蚓用棉線綁在天線上，把天線支出，龍蝦傻乎乎地夾住蚯蚓不放，于是一只只地被釣起來(lái)了，統(tǒng)統(tǒng)裝入瓶中。不幸的是，我們?cè)獾轿米拥墓�，被叮的渾身是包，只好悻悻離開(kāi)。
小學(xué)的時(shí)候，我再次來(lái)到植物園通往小溪的路已被圍擋擋起來(lái)，進(jìn)行開(kāi)發(fā)建設(shè)。我繞道來(lái)到荷花池，來(lái)到溪邊，因?yàn)闆](méi)帶工具，沒(méi)釣成龍蝦，正打算離開(kāi)時(shí)，在荷花池中發(fā)現(xiàn)了有趣的東西蝌蚪，我抓了幾個(gè)，蝌蚪一個(gè)個(gè)圓圓的，在掌心不斷地扭來(lái)扭去，好玩極了。這次沒(méi)釣成龍蝦，但發(fā)現(xiàn)了蝌蚪，也很開(kāi)心。
初中的時(shí)候，我又一次來(lái)到植物園。順著熟悉的山路，我向山溪的方向走去，原本溪岸的一人高的灌木已不復(fù)存在，取而代之的是滿眼的金色花朵——郁金香。小溪邊的泥路變成了水泥路，原本十米寬的小溪如今也只剩下窄窄的水道供山泉流淌，水中再也沒(méi)有生物的影子，水底的石子也都被厚厚的落葉覆蓋。荷花池中也看不見(jiàn)蝌蚪的身影，起伏的山坡被改造成平坦的草坪，草坪的中央修建了各式各樣的花園。滿山的花朵鋪滿了小溪的兩岸，蜜蜂在花間飛來(lái)飛去，小溪的水聲再也沒(méi)有原來(lái)那樣輕快，緩緩的水流一點(diǎn)點(diǎn)地順著鋪好的水泥階梯，一級(jí)級(jí)向下流去。
環(huán)境被治理的井井有條，平坦的草坪不時(shí)會(huì)有各種鳥(niǎo)兒在上面捕捉昆蟲(chóng)。雖說(shuō)郁金香很美，但失去了原本的自然和美好，心中不免有一絲悵然。
“叮咚”的流水聲，“知了”的蟬鳴聲，“沙沙”的樹(shù)葉聲，都在漸漸離我遠(yuǎn)去；金色的郁金香，平坦的草坪，歐式的園亭，處處透出現(xiàn)代化的氣息。隱秘的溪流逐漸被蠶食，消失的無(wú)影無(wú)蹤，美好的新景掩蓋了過(guò)去的痕跡，我還會(huì)走到隱秘處去尋找那些還未消失的記憶…
發(fā)現(xiàn)一條河高二作文2
我一人站在這條寬闊的河流邊，碧波蕩漾，激起了我對(duì)往事的回憶。
豆豆是我兒時(shí)的玩伴--它是外婆養(yǎng)的一只母狗的仔子。從我出生時(shí)，那條母狗就一直生活在我家，豆豆是我給它的孩子取的名字。它是我的朋友，每當(dāng)散學(xué)回家總能看到它搖著尾巴向我跑來(lái)，而那后來(lái)也成了一種習(xí)慣。
直到那一天，一切都變了。外婆早上起來(lái)在雞圈旁發(fā)現(xiàn)了一只雞的殘骸，外婆很是疑惑--家里的狗除了豆豆都是被拴起來(lái)的，而豆豆還這么小。晚上外公回來(lái)，外婆和他說(shuō)了這件事，喝醉的外公當(dāng)時(shí)氣就不打一出來(lái)，拿著木棍，一邊找一邊喊：”那畜牲呢？“我知是不妙，趕緊去找豆豆，誰(shuí)知卻晚了一步。
他找到豆豆，一邊罵，一邊用木棍追著打，我跑過(guò)去抱住他的一條腿：“不關(guān)豆豆的事，別打它！”豆豆害怕得四處亂竄，卻被木棍的重重一下打到在地，兩口血飛濺出來(lái)--豆豆死了。我哭喊著，發(fā)瘋似地用手抓住他，用腳踢他，但都無(wú)濟(jì)于事，豆豆再也回不來(lái)了！外婆把我?guī)Щ匚�，而豆豆的尸體被外公扔到了那條河里。
后來(lái)我一個(gè)人跑到那條河邊，想起豆豆的離去不禁“哇”的一聲哭了，河浪翻涌，河流也在嗚咽。當(dāng)人們站在這洶涌的河流旁，誰(shuí)能想到，這條河流內(nèi)心蘊(yùn)藏的巨大痛苦，也許年幼的我還不知道，河流下面埋葬的不僅僅是豆豆的尸體，還有數(shù)不盡的垃圾與廢水……
現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我也許發(fā)現(xiàn)了那條河流的隱秘。它呈現(xiàn)給人們的也許事氣勢(shì)，胸襟，然而每當(dāng)夜深人靜時(shí)，她便在嗚咽，在訴苦，用翻騰的污水表達(dá)她內(nèi)心的憤慨。人們自以為強(qiáng)大，認(rèn)為這世上沒(méi)有可以與他們匹敵的事物，他們漸漸忘記了對(duì)自然的恐懼，在科技高速發(fā)展的今天，他們以為自己可以戰(zhàn)勝自然，于是開(kāi)始破壞自然，污染環(huán)境，涂炭生靈，人類最終會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)！
河水是生命之靈，人類以及萬(wàn)物都在受著她的恩惠。這條原本養(yǎng)育一方水土的河流，由于人們的濫捕加上對(duì)河水的破壞，使這條河流最終將走向滅亡。而沒(méi)有了河流，人類也就離毀滅不遠(yuǎn)了。
我想這條河流的隱秘也許就是用自己的犧牲，用死去的魚(yú)蝦和骯臟的河水來(lái)警醒人們。人類永遠(yuǎn)無(wú)法戰(zhàn)勝自然。為什么人類就不能與自然和諧相處呢？尊重生命，愛(ài)護(hù)環(huán)境。萬(wàn)物都是平等的，我們都是地球母親的孩子！
又一條河流即將走向滅亡，她的隱秘終被揭開(kāi)。
發(fā)現(xiàn)一條河高二作文3
浩蕩成江的鮮血，滂沱如雨的炸片，總是處在存亡關(guān)口的我們對(duì)于整個(gè)的人生問(wèn)題每每都會(huì)有一度新的審查和領(lǐng)悟。
人生，從不重復(fù)，不接受悔恨與偏執(zhí)，包容一切又拒絕一切虛偽，就像一條奔騰不止的大河，唯此一條，引發(fā)著千千萬(wàn)萬(wàn)的民眾前來(lái)經(jīng)歷與探索。我們不能倒流，不能隨著時(shí)代前滾，我們要把握著巨輪有意識(shí)的推動(dòng)它前行與發(fā)展。
多么艱辛！面對(duì)著清晰的軟弱、恐懼、卑怯，我們又將如何抉擇。有人選擇了安逸，順流而下，隨遇而安，有人選擇了激流勇進(jìn)，勇往直前。后者義無(wú)反顧，顯然受到了時(shí)代的贊揚(yáng)，他們也理所當(dāng)然地?fù)?dān)當(dāng)起譴責(zé)前者的責(zé)任。就像我們看很多事件會(huì)由法律角度去選擇貼“加害者”或“受害者”的標(biāo)簽，可社會(huì)是一個(gè)非常復(fù)雜的整體，除了法律觀點(diǎn)之外，還有宗教、道德、文化等等因素，又豈是“好”與“壞”的黑白分明呢？
如此看來(lái)，也許在河上或正要踏進(jìn)河流的我們應(yīng)該停下手中的“槳”，思索思索腳下的這條河究竟意義何在。
“死說(shuō)不定就在什么地方等我們，那就讓我們到處等他吧”蒙田的這段話并不是所謂海子式的傾心死亡，反倒有點(diǎn)像儒家學(xué)說(shuō)的“孔曰成仁，孟云取義”告訴我們要圓滿自足。死亡畢竟是人生中的重要命題，這是河流的終點(diǎn)。也是無(wú)數(shù)“擺渡人”不愿面對(duì)和古往今來(lái)一直企圖與之抗衡的事物，對(duì)此的看法無(wú)數(shù)人一直持不同的觀點(diǎn)。直至今日，我們揮著慧劍，割去陳腐，眼看著就要成為主宰萬(wàn)物的主人時(shí)，我們?nèi)詳[脫不了它，恐懼它，這份恐懼的存在永遠(yuǎn)宣示著我們都是它的奴隸，我們終將被死掌控主宰。
這是我們希望看到的嗎？
人類生來(lái)思考，與自我與世界斗爭(zhēng)，可我們總是忽略何為思考？何為人生？羅素曾說(shuō)人的思想始于懷疑終于信仰�？上驳氖牵覀儤�(lè)于懷疑與打破，不幸的是我們不愿堅(jiān)守與傳承。“你最效忠，你就得決定哪一個(gè)值得你效忠的主張去效忠。”西方的人文主義與宗教向來(lái)為人神往，但神往只是啟蒙，一旦不將之物質(zhì)化則將永遠(yuǎn)游離于我們之外，但信仰又絕非僅限于宗教。
信宗教的固有以身殉道者，但不信宗教的人也有不少成仁取義者，就像蘇格拉底的臨死不阿，是他信仰哲學(xué)的主張，文天祥的從容就義，是他信仰孔孟的倫理。信仰力量的彌漫決不限于宗教，其影響可見(jiàn)一斑，究其原因，源于“了解”二字。凡是你不懂的便易“浪漫”，又或是自覺(jué)恐懼，將其想象成極端模樣，反倒是自己嚇了自己。這份主觀與臆斷阻礙了多少通往光明的道路。
談及“了解”何其容易！這份客觀與從容又是多少歷練過(guò)后的簡(jiǎn)單，這份啟蒙又如何進(jìn)行？其全在自身�？档滤f(shuō)“啟蒙不是誰(shuí)去教化誰(shuí)，而是人要擺脫自身造就的愚昧�！睌[脫自我何其困難。但又何其容易！君特·格拉斯在《鐵皮鼓》中寫了一個(gè)不肯長(zhǎng)大的人，他叫小奧斯卡，他發(fā)現(xiàn)周圍世界太過(guò)荒誕卻又不愿長(zhǎng)大，愿永遠(yuǎn)做個(gè)小孩子。冥冥之中有一種力量成全了他，他成了一個(gè)侏儒。
這個(gè)故事神奇又有趣，永遠(yuǎn)做一個(gè)小孩子辦不到，但做到擺脫自我愚昧與偏見(jiàn)是否容易些呢？
存在既要有意義，即有其合理性，雖然人類行為原動(dòng)力是自我保護(hù)，但打破并重建的決心我們一直不曾喪失。只是我們未曾有過(guò)意識(shí)與發(fā)現(xiàn)的欲望。
在這條大河中，我們?nèi)绻钢鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)，那么終點(diǎn)已不再恐懼，過(guò)程也不再坎坷，因?yàn)槲覀冋莆樟耸裁床攀侨松�，了解了通往成功的隱秘之路只是“了解”二字耳。
發(fā)現(xiàn)一條河高二作文4
仍記得我曾播種過(guò)的田野，仍記得一到雨天就泥濘的路，也還記得滿山的油菜與那些不知名的花……這些場(chǎng)景像默片播放，舊憶勾起我對(duì)老家的想望。
老家是有水的，在一里開(kāi)外的田邊有一條不知名的大河，雖然很久沒(méi)去了，但那的`水一直在我心里流淌著。我很小的時(shí)候便見(jiàn)到了這條河了，水清但不知深淺，對(duì)此懷著一顆敬畏之心。在大河的西岸是整齊的楊樹(shù)與連片的麥田，可能是大河的緣故，這里莊稼長(zhǎng)勢(shì)一直很好，大河就像這里的守護(hù)神，防暑耐旱。
小時(shí)候，在奶奶勞作時(shí)，我和哥哥就常在大河邊消磨時(shí)光。捉蟋蟀、逮青蛙、揀貝殼、打水漂，在那的一物一景盡是樂(lè)趣。春日，大河兩岸的油菜花開(kāi)得很盛，那兒像是有魔力似的，蜂飛蝶舞，也喚來(lái)不知疲倦的孩子們。一個(gè)個(gè)像被勾了魂，迷了心，只叫我們癡癡地耍、癡癡地跑。
而今，少不更事的孩子已經(jīng)長(zhǎng)成了青蔥少年，再后來(lái)，我已知曉大河的名姓，但這已不重要了。輾轉(zhuǎn)幾年，再次來(lái)到大河邊，楊樹(shù)不再茂盛，早已被砍伐，周圍也不再平整，那幾個(gè)凸起的墳頭見(jiàn)證了時(shí)光的流逝。風(fēng)起，葉落，眼前衰景，心里泛起陣陣悲涼，唯獨(dú)那大河無(wú)心，悠悠自流。什么“物我無(wú)盡”，蘇子不信，如今我知道我也不信了。人一輩子是無(wú)法踏進(jìn)同一條河流的，也許是世事變遷，但我想更多的是心境不同了吧。
回到老屋，悵然若失，向老爸吐訴心中的不快。老爸聽(tīng)了并沒(méi)有直接安慰我，只是告訴我有些事情是無(wú)法避免的，另外還講述了一樁往事：那條大河是連接洪澤湖和京杭大運(yùn)河的，不是天然形成的，而是靠人力挖掘的。以前，老家經(jīng)常有旱災(zāi)，所以當(dāng)?shù)貨Q定挖河灌溉，奶奶那老輩人辛勤汗水成就了今天這塊肥田沃土。很難想象奶奶瘦弱的身體如何能扛起這艱苦的重活：佝僂著身子，疲倦的面容，手提肩扛，滿手的血泡……正是靠這些老輩人的辛勤的雙手，我們后代的子孫們才能坐享她的恩澤。
我想我知道了這條大河不變的隱秘，是傳承，已經(jīng)動(dòng)過(guò)的心與錯(cuò)過(guò)的歲月就如同這大河水一樣無(wú)法倒流，但老一輩人付出辛勞卻一直滋潤(rùn)著這片厚土，滋養(yǎng)著這片土地上的人們，前人栽樹(shù)，后人乘涼，看到他們斑白的雙鬢、深皺額頭和那粗燥如松樹(shù)皮雙手，讓我驚覺(jué)傳承竟是一輩子的事。
生命是條長(zhǎng)河，它見(jiàn)證了兩岸的人生，我們都是過(guò)河人，岸上總會(huì)留下深深淺淺的腳印，證明你曾來(lái)世間走過(guò)一遭，但那些足跡也會(huì)隨時(shí)間沖淡。波濤拍岸，歲月如煙，后來(lái)人再次踏上，卻不知在他們腳下或許有前人的艱辛的腳印，老一輩的故事便只留在這片土地里。
大河長(zhǎng)流水清冷，善利萬(wàn)物傳后世。
一陣風(fēng)吹過(guò)，我仿佛聽(tīng)到了大河的聲音……
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