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      發(fā)現(xiàn)身邊的美優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2021-01-02 09:15:43 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

      發(fā)現(xiàn)身邊的美優(yōu)秀作文三篇

        第1篇:發(fā)現(xiàn)身邊的美作文

        美到處都有,早晨的太陽(yáng)是美,宏偉的建筑是美;輕快的旋律是美;大排長(zhǎng)龍的車子是美…其實(shí)美就散布在世界的每一個(gè)角落,但是我們卻因?yàn)橛忻β档氖虑槎雎粤怂任覀冎匾曀、發(fā)現(xiàn)它時(shí),才知道原來(lái)美是永遠(yuǎn)數(shù)不完,無(wú)法用數(shù)字來(lái)估量的。

      發(fā)現(xiàn)身邊的美優(yōu)秀作文三篇

        每天一大早,我所做的第一件事就是跑到陽(yáng)臺(tái)上看看外面太陽(yáng),天空剛露出魚肚白,鳥兒在樹上啼叫,好像在歡迎新的一天的到來(lái)。太陽(yáng)張開它的雙手,揭開夜晚黑色的面紗。我覺(jué)得這種感覺(jué)真好,眼前的景致就像一福山水圖畫呈現(xiàn)在我們面前,我覺(jué)得這是大自然最美的一環(huán)。相信曾經(jīng)走在青山綠水間的你,也能體會(huì)的到大自然的美。

        我覺(jué)得有些建筑物也很美,我就以我的學(xué)校為例。每天都要上學(xué)的我常常都會(huì)看一看學(xué)校的長(zhǎng)相。有一次我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的建筑設(shè)計(jì)的也好美,紅色的建筑物外墻配上一些綠意盎然的植物,整個(gè)學(xué)校讓人感覺(jué)很清爽。我發(fā)現(xiàn)不同的建筑物,有不同美的地方,給人家的感覺(jué)也不同。

        最近在樂(lè)團(tuán)上音樂(lè)課時(shí),發(fā)現(xiàn)其實(shí)音樂(lè)也很美,我覺(jué)得音樂(lè)美的地方是在它跟人一樣有感情,有時(shí)快樂(lè);有時(shí)悲傷;有時(shí)痛苦,各種心情都有,音樂(lè)也可以讓聽眾了解作家心里的想法,例如有一首叫做芬蘭頌的曲子,這首曲子主要是在告訴大家當(dāng)芬蘭這個(gè)國(guó)家被別國(guó)統(tǒng)治時(shí)的痛苦,這首曲子的旋律非常悲傷、感人,彷佛讓聽眾也進(jìn)入到那時(shí)代的芬蘭。只要我們用心的去傾聽這些音樂(lè),我們就會(huì)很容易的發(fā)現(xiàn)這些旋律所帶給人們的含意。

        另外,我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)很美的景色,那就是每天晚上,我坐公交車回家的路上如果遇到了塞車,我只要把頭往外一看,就可以看見一排的車子正在等待紅綠燈,這一整排的車子就像龍一樣愈排愈長(zhǎng),而且還有紅色、黃色、白色等顏色之搭配,簡(jiǎn)直就像一只活生生的龍?zhí)稍隈R路上,等待起飛。

        美其實(shí)不用刻意去找,就可以找得到它,因?yàn)槊乐灰阌妹赖难酃,美的心情去看、去體會(huì),可以隨處可得,難怪藝術(shù)大師羅丹說(shuō):美,到處都有,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。生活中的`美散布在每個(gè)角落,俯拾即是。

        第2篇:發(fā)現(xiàn)身邊的美作文

        法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō):“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!钡拇_,生活中的美無(wú)處不在,只是我們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它們罷了。

        生活處處存在著美。你看,學(xué)校里的清潔工,每天早早地來(lái)打掃衛(wèi)生,不怕苦,不嫌臟,日復(fù)一日地為整個(gè)校園增添著光彩。她們一點(diǎn)一點(diǎn)地清洗臭氣沖鼻的廁所,一個(gè)教室一個(gè)教室地去倒垃圾,一塊一塊地打掃地面……她們整天為了我們而辛勤勞動(dòng),而有的同學(xué)卻嘲笑她們,玷污她們那神圣的工作,而她們?nèi)耘f從后門悄悄地走進(jìn)教室,倒掉我們的垃圾,再悄悄地離開教室,禮貌地關(guān)上門。我們身邊的清潔工們,難道不美嗎?

        生活處處存在著美。你看,講臺(tái)上的教師們,每天都要為我們的學(xué)業(yè)操勞。早上,他們起得比誰(shuí)都早;晚上,他們睡得比誰(shuí)都晚。他們這樣做是為了什么?為了金錢?為了榮譽(yù)?也許是為了自己,但更多的是為了作為學(xué)生的我們。有的老師,一身兼多職;有的老師,身上帶有病痛;有的老師,為學(xué)生鞠躬盡瘁……而有的學(xué)生,卻不理解老師的良苦用心,隨便給老師起不雅的綽號(hào),隨便侮辱老師。站在老師的角度上想想吧!換個(gè)態(tài)度去看待自己的老師吧!也許他們知道你們不喜歡,甚至討厭自己,但他們?yōu)榱藢W(xué)生的將來(lái),只能這樣做了。但他們的所作所為,終歸是為了我們哪!我們身邊的老師,難道不是美的嗎?

        生活處處存在著美。想想自己是如何坐在這明亮的教室里學(xué)習(xí)的?還不是父母給予我們生命,撫養(yǎng)我們成長(zhǎng),關(guān)心我們學(xué)習(xí)才使我們有這么好的環(huán)境學(xué)習(xí)么?每天回家,父母為我們做好飯菜,輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),為我們操心。父母不是我們的衛(wèi)星,整天圍著我們轉(zhuǎn)。有的人不孝敬父母,與父母賭氣、鬧別扭,這樣做是愚蠢的。父母有自己的工作,要理解他們,體諒他們。他們?yōu)榱宋覀儯^上生出根根銀絲;為了我們,嘔心瀝血地?fù)狃B(yǎng)我們成長(zhǎng);為了我們,省吃儉用……我們身邊的父母親,難道不美嗎?

        學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)吧!學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)生活中的美,你會(huì)發(fā)現(xiàn),世界是如此美好!

        第3篇:發(fā)現(xiàn)身邊的美作文

        著名法國(guó)雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美。是啊,在我們的生活中,處處充盈著美,洋溢著美,只等我們用一雙雪亮的眼睛去尋找美、發(fā)現(xiàn)美。”

        清晨,鳥語(yǔ)花香,空氣中混合著泥土濕潤(rùn)的味道,散發(fā)出一股清甜的味道。我哼著小調(diào),闊步走進(jìn)一家早餐店。那里早已人頭涌動(dòng),歡聲笑語(yǔ)傳遍了店里的每一處角落。瞧,那邊聚集著幾個(gè)老奶奶,正開心的議論著什么,還不時(shí)發(fā)出一陣爽朗的笑聲。這邊幾個(gè)小學(xué)生三五成群的圍在一起,興致勃勃地討論者昨晚動(dòng)畫片的內(nèi)容。“迪迦又打敗了一個(gè)怪獸!”“是啊,昨晚的劇情實(shí)在是太精彩了!”看著正在談笑風(fēng)生的他們,我不禁會(huì)心一笑,去買了一份最普通的早餐―一杯牛奶和一個(gè)面包。

        ——生活是平凡的,但我們每一個(gè)人都用自己獨(dú)特的方式去將平凡演繹成別樣的多姿,我享受你,平凡之美!

        打開書櫥,一陣沉樸的書香撲鼻而來(lái)。我從中抽出了一本我百看不厭的書-《居里夫人傳》,坐在書桌上如饑似渴地讀了起來(lái)。這本書寫出了居里夫人艱苦、辛酸和奮斗的生命歷程。她視名利為糞土,以百倍的熱情醉心于科學(xué)事業(yè)中,最終為人類的科學(xué)事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。讀后,居里夫人那淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我的心,滋潤(rùn)了我干枯的心靈,這使我在學(xué)習(xí)的困境中重新燃起希望,看到了拐角處的柳暗花明。

        ——非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。我敬重你,淡泊之美!

        春日,我不幸被天氣的變化莫測(cè)導(dǎo)致了感冒,這可急壞了媽媽。她立即把我送往醫(yī)院,掛號(hào)、開藥、找病房……媽媽忙的一刻不停。等把我安置好以后已經(jīng)累得筋疲力盡,不由得趴在桌子上睡了起來(lái)。我望著熟睡中的媽媽,鼻翼不禁微微發(fā)酸。再看看頭上掛著的輸液瓶,不僅悟出了一個(gè)道理:母親對(duì)子女的愛(ài)不正像那點(diǎn)滴一樣嗎?無(wú)悔無(wú)求,如涓涓細(xì)流滲入我們的成長(zhǎng)中。

        ——母愛(ài)是世界上最偉大的情感,為兒女們遮風(fēng)擋雨。我珍惜你,母愛(ài)之美!

        在生活中,我們無(wú)時(shí)不刻不在感受著美。平凡之美、淡泊之美、母愛(ài)之美,這一切都在我們身邊圍繞,感動(dòng)著我們。就讓我們擦亮雙眼,去發(fā)現(xiàn)生活中的美,欣賞生活中的美,珍惜生活中的美!

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