發(fā)現(xiàn)美的痕跡作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)美的痕跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)美的痕跡作文1
常常在想，美的距離隔著一段時(shí)光。
小的時(shí)候，對美的認(rèn)識，便是從文字開始的�！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，”這是氣勢;“大江東去，千古風(fēng)流人物，”這是豪邁;“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，”這是憂傷;“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛，”這是孤獨(dú);“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，”這是哀怨。
體驗(yàn)這種美，需要心情。雖然我沒有這種超然，卻有著對超然的向往，于是我會在細(xì)雨中撐傘，獨(dú)自漫步于江南悠長的小巷。我會在天朗氣清時(shí)，徘徊雨水的山澗，現(xiàn)實(shí)與文字終究是兩個(gè)世界。小巷并中沒彌漫那種談?wù)劦某�，山間也沒有展出多小純凈，不只是時(shí)光消磨了美，還是我始終不曾有那種心情。
是的，美的距離，隔著一種心情。
我開始在夏日午后靜靜地在林蔭下體會清涼與閑談，我想我看見了燥熱中恬靜的美，我被對朋友離去的身影，轉(zhuǎn)身的一瞬間憂傷不已，我想我能體會友情存在的時(shí)光。
于是我學(xué)著體驗(yàn)一種草的人生，回味一朵花的情感。我對一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動。這不容易開一次的花朵，難得長出一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對一個(gè)卑微的歡迎和鼓勵(lì)，就像青春芬芳讓我感到生命的美。
其實(shí)，美的距離，只隔一雙眼睛。
在晚春四月，芬菲漸盡之際，沒有了桃紅柳綠，柔風(fēng)細(xì)雨，卻依然是遠(yuǎn)山幽經(jīng)、柳暗花明，輝煌著黃昏的執(zhí)著;在酷暑七日，驕陽似火的時(shí)節(jié)，沒有繁華似錦、涼風(fēng)頓生，卻依然是山清水凈、草木蔥郁，展示著生命的勃勃。美其實(shí)都在身邊，只要你心中覺得它是美的，你的眼里便能總有美的痕跡。
發(fā)現(xiàn)美的痕跡作文2
花開，凋零，一個(gè)簡簡單單的過程，向路人展示了她的一生，流星，滑落，將一瞬定格為永恒，夜幕，降臨，包容一切的黑暗與隱忍。
——題記
初三的緊張日子已容不得我在寂寞中長吁短嘆，月夜奔走于書籍和試卷這間，班里的同學(xué)沉默著，沉默中澎湃著壓抑，壓抑中氤氳著躁動不安，我也日漸在這樣的氣氛里沉寂下去，時(shí)常皺起眉頭，眉頭皺起，時(shí)常恍惚于即將來臨和失去的東西，起初夢想的構(gòu)架也被時(shí)間和現(xiàn)實(shí)掩藏著無影無蹤，空留下心痛的一點(diǎn)點(diǎn)回憶，泛起一絲絲靈魂的誠惶誠恐。
我不是一個(gè)會誠心禱告并靜心聆聽命運(yùn)安排的人，在萬縷千絲的惆悵中，依舊承受著周遭的壓抑和壓力，夢的起點(diǎn)原本是蔚藍(lán)的大海，美麗而深邃，她敞開雙臂，迎接無數(shù)的水滴，而水滴在浩瀚的大海里迷失了自己，我不愿做那一滴水，或者說我害怕迷失而忘卻了原有的`方向。我想，夢想等同于夢，虛無飄渺，讓人覺得遙不可及卻又不甘心，就在這輪輪回回的不甘中，做著輪輪回回的夢。
或許夢是好的，記得一個(gè)朋友曾說："抬起頭吧！為什么我們的生活總是局限在做不完的卷子和考不完的試之間呢我們忽視了生活本應(yīng)有的絢麗多彩，在這樣的日子里，除了中考和分?jǐn)?shù)，還有些什么呢"是啊，還有些什么……
于是我抬起頭，看窗外的天，絕美的碧藍(lán)色，一切沉浸于對陽光的沐浴和對未來生活的向往中，突然間覺得可笑，原來我們一直生活在錯(cuò)過里，因?yàn)殄e(cuò)過，才組成了一個(gè)如此妙不可言的生活空間，低頭，繼續(xù)著不知哪天才能做完的卷子，心里卻涌動著記憶，那一瞬，那抬頭和低頭的短暫時(shí)間里，我看見了美的痕跡，遍及了我包括我周圍的一切，原來自己一直追求的美，僅僅是唾手可得的美，讓人忘記千絲萬縷的憂愁和無邊無際的落寞。
今夜，倚在窗邊，窗外寂靜得可以聽見空氣的對話，心里泛起一絲絲感動，感動著一如深邃的天空，感動著美的痕跡，在這無限的感動中沉沉睡去……
�。ㄔu：讀完文章，讓人不禁對一個(gè)初三的學(xué)生能具有這樣優(yōu)美的文筆而贊嘆，揮之不去，縈繞在心頭的是小作者那份面臨中考時(shí)淡淡的惆悵，而又不失樂觀的積極生活態(tài)度，美無處不在！謝珊鳳）
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