【必備】發(fā)現(xiàn)作文九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我告訴你我發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的秘密了，你是不是很想知道我是怎么發(fā)現(xiàn)的吧，那我就告訴你。
那是一天下午，天快下雨了，我剛剛收拾完書(shū)包走到教室門(mén)口，我停下來(lái)了，因?yàn)槲铱吹搅艘粋�(gè)蜘蛛在門(mén)口織網(wǎng)，我一時(shí)生了好奇心，想看蜘蛛怎么織網(wǎng)的。我看到它在吐一種絲狀的東西，然后一直吐一直走著八卦圖的形狀，過(guò)了一會(huì)兒，網(wǎng)織好了。這時(shí)天突然下雨了，我著急盼望雨停下來(lái)，可是雨越下越大，我心里暗暗咒蜘蛛，只好冒雨跑回家。
回到家我感覺(jué)很奇怪：為什么蜘蛛一織網(wǎng)，天就要下雨？我去書(shū)柜找《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)找答案。找了一會(huì)兒終于找到答案。原來(lái)蜘蛛織網(wǎng)的時(shí)候，有一種分泌素必須在雨天才能織網(wǎng)，在晴朗的天氣，這種分泌素會(huì)變成液體，所以蜘蛛才會(huì)在雨天織網(wǎng)。
這就是我知道蜘蛛織網(wǎng)的秘密。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，天氣漸漸變暖。上個(gè)星期六，媽媽陪我去上培訓(xùn)班，回來(lái)途中，我們到了蜀峰灣公園，去感春天的氣息。
經(jīng)過(guò)橋下的一條小路我們走進(jìn)公園，放眼望去，彎曲的小石路通向一片開(kāi)闊的草坪。我們邊走邊看，路兩旁干枯的草枝中冒出點(diǎn)點(diǎn)新綠。突然，幾朵鮮艷的小花映入我的眼簾�？�，那朵小黃花是蒲公英；瞧，這朵小藍(lán)花，一只小蜜蜂正“嗡嗡”地飛進(jìn)花蕊里，停留了幾秒鐘，又一次飛起來(lái)，叫得更歡了。遠(yuǎn)處沿湖邊，一棵棵桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的粉紅的花；迎春花也競(jìng)相開(kāi)放，從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像一座座金色的瀑布……柳樹(shù)搖動(dòng)著她那輕柔的腰肢，在春風(fēng)中翩翩起舞，美極了！兩只小野鴨蹣跚地走出水草叢，“撲通、撲通”下了水，游遠(yuǎn)了，真是“竹外桃花三兩只，春江水暖鴨先知�！�
我被眼前的美景吸引了，不愿離開(kāi)，媽媽拉著我向小路深處走去，青翠蒼勁的樹(shù)木圍在我的身邊，我覺(jué)得空氣清新，沁人心脾，連我長(zhǎng)年不好的鼻炎也好啦！鼻子通氣了，我高興不已。
我發(fā)現(xiàn)春天原來(lái)如此美好，到處生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)綠意。我們更要親近大自然，感受它的活力，以旺盛的生命力去做好每一件事。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
春天，是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)，今年的春天，像一個(gè)雍容而調(diào)皮的小姑娘故意姍姍而來(lái)。一年之計(jì)在于春，春風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物復(fù)蘇，勤勞的人們?yōu)榱饲锸肇S碩的果實(shí)，正忙碌地耕耘播種，撒下希望的種子。
雖然，春天他的第一個(gè)腳步，總是踏市在寒氣猶存的人間和大地。但是，它使冰河碎裂，使萬(wàn)物舒展變?nèi)�，生機(jī)勃發(fā)，使每一顆美好的新都充滿(mǎn)幻想和希望。
在睡夢(mèng)中，我朦朦朧朧地聽(tīng)到了小燕子在“唧唧，唧唧”地叫著。哦！原來(lái)是春天來(lái)了。我走出家門(mén)。春雨過(guò)后，空氣顯得特別地甜潤(rùn)、清新、我深深地呼吸著，感受著。
輕風(fēng)微微地吹拂，如毛一般的細(xì)雨從天而降，千萬(wàn)條柔柳，舒展著她們的筋骨。瞧！那脆弱而嬌嫩的小草正破土而出，看著美麗的春，允吸著春水。
好一派春意盎然的景象��！
春天真美啊，春天真可愛(ài)。春天，她給予了人們生機(jī)，給予了我希望。
蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹(shù)瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥；盼望她的春色滿(mǎn)園，落紅如雨。
如今，春天即在眼前了，一伸手便可觸摸到她濕潤(rùn)的發(fā)梢，感受到她溫暖的呼吸，可春天，到底是怎樣的呢？
春是悠然自得嗎？“春水碧于天，隔船聽(tīng)雨眠。”春水粼粼煙雨蒙蒙的江波之上，人兒悠哉游哉地在畫(huà)舫里聽(tīng)雨而眠，雨也怡然，風(fēng)也繾綣，是何等的愜意，而“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲旗子落燈花”，又是何等的悠閑。
還是萬(wàn)物復(fù)蘇？“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！毙▲喿尤胨�，岸上桃花點(diǎn)點(diǎn)枝頭，春意盎然�！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！毙⊙嘧踊丶伊�，呢喃著搭著新窩，鳥(niǎo)鳴山澗，春回大地，花也粲然，燕也欣然。
春是情意切切嗎？“夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情�！彼剖窃鹿馊缢囊估�，獨(dú)對(duì)繡簾而作的清幽美夢(mèng)，又似是十里春風(fēng)揚(yáng)州路上的，一片若許柔情。
還是不解風(fēng)情？“花褪殘紅青杏小……多情總被無(wú)情惱�！睗M(mǎn)枝的海棠，你又怎舍得一夜之間將她變得綠肥紅瘦？“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？！”，一抹明媚的春光，竟無(wú)法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞，萎地?zé)o聲，撿拾起飄零的花瓣，任憂(yōu)傷滿(mǎn)懷。( )
春是離人眼中的一滴淚嗎？“春衫著破誰(shuí)針線(xiàn)，點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿(mǎn)�！辨萑还驴�，長(zhǎng)年漂泊，感傷春日又將過(guò)，有家歸未得，春衫破，無(wú)人補(bǔ)，傷心淚，滿(mǎn)衣服�！凹�(xì)看來(lái)不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是，離人淚�！睏罨ㄈ执荷�，二分落于塵土，一分細(xì)隨流水，花已落盡，待凝眸，分明是離人清淚。
故人是襟前的一枝花？“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青�！贝猴L(fēng)定是知道了此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青�？墒鞘镩L(zhǎng)亭外，故人終須別，那么，就折一朵相送的花，把祝福別在襟上吧，而明日，又隔天涯。
春是一紙寫(xiě)意渲墨嗎？“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！辨碳t如火的江花星星點(diǎn)綴著碧藍(lán)的江水，水流云在，春日的陽(yáng)光淡淡灑在江面上，一抹微紅粼粼而起，讓人見(jiàn)了，都想拿起水墨畫(huà)筆，把這幅美景臨摹帶回家。
還是一卷工筆勾勒？“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲�！贝猴L(fēng)輕柔，楊柳垂絲皆畫(huà)，不知是誰(shuí)的纖纖素手，將這千條萬(wàn)條的柳絲染上了青翠，嫩黃？信步雨后的古橋上，芬芳素雅，仰望斑駁的松枝間，月朗星稀。
呵，我試著要解讀春天，可我發(fā)現(xiàn)她太絢爛，有沒(méi)有這樣一支筆，能畫(huà)出柔媚欲滴的春色？我又發(fā)現(xiàn)她太短暫，有沒(méi)有這樣一扇窗，能留住一縱即逝的春光？一季季的春來(lái)了又去，去了又回。究竟春為何物，我想，你我心中，早已有了答案。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們身邊了，我想大家已經(jīng)感受到春天的快樂(lè)和溫暖了吧！
有青山，青山旁圍繞著大樹(shù)，大樹(shù)就是山的衛(wèi)兵，還有紅瓦白墻的房子呢！在樹(shù)叢里還有人放風(fēng)箏呢！小河正在快樂(lè)的唱歌呢！兩只可愛(ài)的黃鸝正在比賽誰(shuí)飛的快。兩個(gè)小朋友在快樂(lè)的玩耍，你看他們玩得多開(kāi)心��！草地上，花開(kāi)了，草綠了，整個(gè)草地都漂亮了。
春天的景色真美呀！一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。小朋友們一定要記住多鍛煉身體哦！
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
發(fā)現(xiàn)可以是小事，也可以是改變世界的大事，亦可以是具體的抽象的事。但每一個(gè)發(fā)現(xiàn)總有奇殊的光芒。
在我們的人生道路中，總有些彌足珍貴的事或物。它不一定那樣的耀眼醒目，也未必非常奢華豪華，。美是要靠心靈去感受去發(fā)現(xiàn)的�？v觀歷史，有許許多多的發(fā)現(xiàn)對(duì)當(dāng)代甚至當(dāng)金任起著重要作用。
古有李時(shí)珍耗盡青春去探索發(fā)現(xiàn)各種草本植物的特性及作用，終匯成了醫(yī)藥書(shū)界的泰斗——（本草綱目）。今有喬布斯大膽創(chuàng)新，通過(guò)不斷實(shí)踐發(fā)現(xiàn)并發(fā)明了蘋(píng)果手機(jī)，開(kāi)創(chuàng)了觸屏手機(jī)新時(shí)代。從古至今，無(wú)論哪個(gè)發(fā)現(xiàn)，無(wú)不有著其獨(dú)特的光芒。
關(guān)于浮力定理的發(fā)現(xiàn)，有這么一個(gè)傳說(shuō)。相傳敘拉古赫王讓工匠做了頂純金的王冠，做好后，國(guó)王疑心工匠摻了假，但金冠又和當(dāng)初交給的純金一樣重，這問(wèn)題難倒了國(guó)王。后來(lái)，國(guó)王請(qǐng)阿基米德檢驗(yàn)。最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要領(lǐng)。一天，他在家洗澡，看到水往外溢，還感到身體被輕輕托起。他突然悟到可以測(cè)定金冠的比重，就是阿基米德突來(lái)的.靈感而創(chuàng)造出的浮力定理一直到現(xiàn)在，人們還在利用來(lái)計(jì)算物體的比重和測(cè)定船舶的載重等方面。
古代人憑借聰明智慧創(chuàng)造出了許多的發(fā)明，同樣的，現(xiàn)代人也不甘落后，用許許多多的發(fā)現(xiàn)。1923年，電視機(jī)的靈魂—顯像管誕生了。1954年，則開(kāi)創(chuàng)了彩色電視機(jī)的紀(jì)元，這個(gè)發(fā)現(xiàn)為人類(lèi)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)次歡樂(lè)的時(shí)光；還有，本世紀(jì)末，阿司匹林的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)具有減輕身體疼痛的配方在忙碌的現(xiàn)代生活中扮演著不可或缺的角色；還有，還有，還有許多閃光的發(fā)現(xiàn)……。
發(fā)現(xiàn)是我們成長(zhǎng)中不可缺失的過(guò)程，是一種對(duì)待生活的智慧。我們都應(yīng)該將這智慧延續(xù)下去，使世界在閃光的發(fā)現(xiàn)中變得更精彩。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
有一次，我去同學(xué)家玩那時(shí)我玩的可開(kāi)心了，休息的時(shí)候，我注意到了窗外那些盛開(kāi)的向日葵，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣而奇怪的問(wèn)題——為什么那么多向日葵都向著太陽(yáng)的方向？這個(gè)問(wèn)題使我的好奇心沸騰了起來(lái)。
我邊玩邊想，大腦中浮現(xiàn)出許許多多的想法：“是不是因?yàn)樗邢蛉湛砸蛑?yáng)，還是因?yàn)樗L(zhǎng)得像太陽(yáng)就面向太陽(yáng)呢……”想得實(shí)在想不下去了就問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)：“可能是因?yàn)辄S色代表光芒而向日葵就是黃色的，比較向往陽(yáng)光吧�！边@個(gè)回答讓我半信半疑。
回到家后，我覺(jué)得同學(xué)的答案也不一定是正確的，決定自己去尋找答案。終于，我在網(wǎng)上查到了關(guān)于向日葵的資料，原來(lái)向日葵的向著太陽(yáng)的原因是因?yàn)樗o部的一種植物生長(zhǎng)素，這種植物生長(zhǎng)素可以讓背部長(zhǎng)得快，長(zhǎng)花芯的地方長(zhǎng)得慢，非常怕陽(yáng)光，所以植物生長(zhǎng)素一遇的強(qiáng)光就會(huì)向背光的一面走去，長(zhǎng)花芯的地方比較重，就會(huì)向太陽(yáng)一方倒去，從而就會(huì)面向太陽(yáng)。
這樣既解決了本來(lái)的問(wèn)題，又解決了另一個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)直是一石二鳥(niǎo)，一箭雙雕。
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
上了初三，用來(lái)玩樂(lè)的時(shí)間已離我們遠(yuǎn)去，取而代之的是一張張讓人眼花繚亂的試卷。曾幾何時(shí)，我們都有一種想把試卷撕成粉碎的渴望，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了試卷中那一份份不一樣的美……
面臨中考的我們，試卷收收發(fā)發(fā)已習(xí)以為常，許多同學(xué)見(jiàn)到試卷，或慘叫，或崩潰，或無(wú)奈。如今，我面前的試卷不再是白紙一張，我極力的尋找著試卷中別樣的精彩。
語(yǔ)文試卷上，一陣陣文學(xué)的芬芳迎面撲來(lái)，沁人心脾，讓人馬上置身于濃濃的中國(guó)漢字的情結(jié)中。詩(shī)歌默寫(xiě)，字里行間是文人遷客那與眾不同的抱負(fù)與情懷，一幅幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)卷呈現(xiàn)眼前。文體閱讀，讓我們領(lǐng)略到說(shuō)明文中那無(wú)窮的知識(shí)，體會(huì)到議論文中那深刻的道理，感受到散文中那暖人的溫情……試卷上的氛圍宛如那中國(guó)結(jié)，華麗而沉凝。
數(shù)學(xué)試卷上，文字、圖形、數(shù)字渾然一體，交錯(cuò)縱橫，仿佛是一條鋪滿(mǎn)荊棘的道路，我們要以冷靜清晰的思路過(guò)關(guān)斬將。那密密麻麻的數(shù)字宛如音符一般奏成一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，來(lái)為你指引前路。持一把寶劍，挾幾道方程，攬幾條函數(shù)，解答應(yīng)用不過(guò)是無(wú)名小卒，那張牙舞爪的幾何更是被你馴服的野獸。一路勇闖，那是何等的灑脫的自在！
英語(yǔ)試卷上，活潑機(jī)靈的a、b、c像精靈一樣在試卷上跳躍，組成一支仿佛經(jīng)過(guò)編排、生動(dòng)自然的舞蹈。一個(gè)個(gè)單詞在眼前呈現(xiàn)，給中國(guó)漢字披上了一件國(guó)際的衣裳；一個(gè)個(gè)語(yǔ)法在心中蕩漾，與中國(guó)文化一起構(gòu)成新時(shí)代的潮流。讀懂句式，聆聽(tīng)外語(yǔ)，仿佛穿梭于國(guó)外的街頭，感受外國(guó)文化悠然的精彩，感受世界進(jìn)步的飛躍。
物理試卷上，一雙求知的眼睛在探索前進(jìn)，想要解析自然的奧秘。串串并并的電路中，無(wú)形的電流在磕磕碰碰地前進(jìn)。天邊的晨曦傳送著光與熱，雞蛋破裂的振動(dòng)傳來(lái)了生命的聲音。是什么，讓阿基米德說(shuō)出了撬動(dòng)地球的豪言壯語(yǔ)？是什么？讓人類(lèi)對(duì)粒子和宇宙的奧秘一直苦苦追尋？人類(lèi)的智慧躍然紙上，智慧的巨舟將在這里揚(yáng)帆起航。
化學(xué)試卷上，神奇有趣、扣人心弦的化學(xué)反應(yīng)隨時(shí)隨刻發(fā)生著。飄渺的分子原子構(gòu)成了世界，抽象的元素遍布了地球，精彩絕倫的化學(xué)符號(hào)帶我們探索著物質(zhì)的本質(zhì)。水分子在電流中分分合合，氧分子在火光里聚聚散散。兩種物質(zhì)的交織滲透，宣告著舊物質(zhì)的逝去，預(yù)示著新物質(zhì)的誕生。物質(zhì)的多樣與繁忙，點(diǎn)綴了世界，造福了人類(lèi)。
回首從前，我們常不屑于試卷的蒼白，何曾欣賞過(guò)試卷中的多彩。試卷中的美除了有智慧的繁華，更有那充滿(mǎn)教誨和期待“紅色印記”。也許那是一個(gè)流暢的大鉤，或是一個(gè)深刻的圈叉；也許那是一個(gè)格外鮮艷的100分，或是一個(gè)格外刺眼的60分；也許那是一句欣慰鼓勵(lì)的“再接再厲”，或是一句恨鐵不成鋼的“真蠢”。紅色的印記是真情的流動(dòng)，是試卷中最美的風(fēng)景。
我發(fā)現(xiàn)了試卷中的美，如口呷一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能把這美留于心底。
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
夏姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。
荷花為了迎接夏姑娘，穿上了漂亮的裙子，在風(fēng)中翩翩起舞；石榴樹(shù)也用花兒幫自己打扮了一番，看上去更美了。樹(shù)木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，像一把把綠色的大傘；桑樹(shù)結(jié)了許多又紫又甜的果子，正要請(qǐng)夏姑娘來(lái)品嘗呢……
夏姑娘來(lái)到了校園里。校園里到處歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)夏天到了，要放暑假了呀。夏姑娘繼續(xù)向前走去，來(lái)到了游泳池里。她看見(jiàn)人們?cè)谒锟鞓?lè)地玩耍。有的在打球，有的在比誰(shuí)游的快，有的在玩打水仗……
一陣雨下過(guò)后，森林里長(zhǎng)出了許多小蘑菇。小兔子發(fā)現(xiàn)了，跳過(guò)來(lái)大口大口的吃起了美餐。青蛙正在它的“舞臺(tái)”上唱歌呢，“呱呱呱，呱呱呱”……
夏姑娘高興的說(shuō)：“這真是個(gè)熱鬧的夏天��！”
發(fā)現(xiàn)作文 篇9
今天，蔣老師到我們?nèi)W(xué)校的小花園里尋找發(fā)現(xiàn)。
一進(jìn)花園，首先看到的是草地，碧綠碧綠的，像一塊巨大的綠手帕。邊上還有一些小野花，有藍(lán)的，有綠的，零零星星點(diǎn)綴著，好像給綠手帕繡上了一圈花邊。
接著，我又發(fā)現(xiàn)了一株月季，上面結(jié)著不同顏色的花，有紅色和黃色的。輕輕地摘下一片，摸一摸，軟軟的，柔柔的像一塊絨布。再輕輕地放在鼻下聞一聞，一陣淡雅的清香撲鼻而來(lái)，好舒服呀!月季花像一位少女亭亭玉立在草叢中，婀娜多姿，真是美麗極了。
旁邊有一棵碧綠的柳樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)，像是梳頭發(fā)呢!柳條很長(zhǎng)，上面有許多小巧玲瓏的葉子，像是辮子上扎著的皮筋。嗯?緊挨著的樹(shù)叫什么名字?哦，原來(lái)它叫冬青樹(shù)，像一個(gè)綠色的大圓球，葉子密密麻麻地?cái)D在一起，一叢叢，一簇簇，像是在竊竊私語(yǔ)呢!在它前面有一棵很像楓樹(shù)的樹(shù)，雖然現(xiàn)在沒(méi)到秋天，但有的葉子卻火紅火紅的，像一把火紅的小扇子，有的葉子青里透紅，在陽(yáng)光下，異常耀眼。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了一棵樹(shù)，忙跑過(guò)去，摘下一片葉子細(xì)細(xì)端詳。呀!沒(méi)想到這片葉子上居然長(zhǎng)著幾棵青春痘豆豆們挨挨擠擠著，有的葉子上只有孤零零的一個(gè)，有的拼命要往另外一個(gè)豆豆身上擠，好像要和它交朋友似的。我可奇怪了：我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)上面有豆豆的的葉子，這樣吧，我把豆豆扎破，看看里面有什么東西呢?我用鉛筆把豆豆扎破，里面竟然鉆出一只小蟲(chóng)子，在葉子上跳來(lái)跳去，似乎在慶賀自己的新生，這可把我嚇壞了，忙把葉子扔了。
突然我發(fā)現(xiàn)地上有只小螞蟻不停地快速地走來(lái)走去，我想逗一逗它，于是用一片葉子擋住了它的去路，沒(méi)想到它爬到了我的褲腳，我氣呼呼地把葉子當(dāng)成了掃把，把它掃飛了出去。
小花園真是個(gè)景色奇異的世界!
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