久久九九久精品国产日韩经典|中文AV网址在线观看|一级国产精在线观看|免费乱理伦片在线观看

<tt id="bby2d"><blockquote id="bby2d"></blockquote></tt>
  • <strike id="bby2d"><fieldset id="bby2d"><listing id="bby2d"></listing></fieldset></strike>
    <option id="bby2d"><font id="bby2d"></font></option>
  • <div id="bby2d"><strike id="bby2d"></strike></div>

      我的發(fā)現(xiàn)-四年級作文

      時間:2021-05-18 10:44:14 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

      我的發(fā)現(xiàn)-四年級作文

        無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的我的發(fā)現(xiàn)-四年級作文,歡迎大家分享。

      我的發(fā)現(xiàn)-四年級作文

      我的發(fā)現(xiàn)-四年級作文1

        我非常喜歡花,也喜歡聞花淡淡的香氣。

        春天,天還沒有暖和,在這個時候,梅花已經(jīng)開得很旺盛了,臘梅也還沒有謝。我和媽媽來到公園,觀賞梅花和臘梅。我覺得這兩種花長得很像,就像花中的一對雙胞胎?墒牵瑸槭裁此鼈儾皇嵌冀忻坊?我把這個問題告訴媽媽。媽媽說,臘梅是臘月開的花,所以叫臘梅;梅花比臘梅晚開,所以不叫臘梅。

        啊,好香!媽媽叫道,我立刻跑向小樹旁聞臘梅。是啊,臘梅真的好香啊,遠遠的就能聞到。那味道好像一瓶開了口的蜂蜜,散發(fā)著沁人肺腑的清香,空氣中到處彌漫著香甜的味道。梅花是不是也這么香?我懷著好奇心,走到梅花樹旁使勁聞了聞,可是一點兒香味也沒有。我又貼近一點兒聞,可還是一點兒也聞不到。我的鼻子都貼在花瓣上了,終于聞到了一丁點清香,這似有似無的香氣使我懷疑是不是臘梅的花香飄了過來。

        我又觀察了它們的外表,我發(fā)現(xiàn):臘梅是淡黃色的,而梅花是淡紅色的,也有些是白色的。我繼續(xù)觀察,又發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的現(xiàn)象:臘梅的花瓣是螺旋形排列的,整齊得像一條黃色的小短裙。上面有一層黃色的蠟質(zhì),我還摸了摸,滑滑的真舒服;而梅花的花瓣有一層的,也有多層的,很漂亮,真像一件粉紅色的蛋糕裙。

        回到家,我趕緊查了一下資料。原來臘梅雖然長得像梅花,名字里也有梅,但它并不是梅,它也叫黃梅,在農(nóng)歷臘月霜雪寒天時傲然開放。而梅花也叫紅梅,多在早春12月份開花,比臘梅晚約2個月。另外我還知道了臘梅屬于蠟梅科,落葉灌木;而梅花則屬于薔薇科,落葉喬木。我問媽媽:什么是灌木?什么是喬木?媽媽解釋說:灌木沒有明顯的主干,它是一叢叢的矮樹叢,像常見的迎春花和月季花就是灌木植物;而喬木植物都有又高又壯的主干,我們平時見到的大樹都是喬木,像松樹啦,玉蘭樹啦。我仔細回想,果真是的,我還記得臘梅樹像從地里長出的珊瑚。而梅花卻有一根高高的樹干,上面長著葉子,像梅花鹿的角。原來臘梅和梅花差距那么大!

        現(xiàn)在我終于知道了為什么好像都是梅,卻香味不同了,原來它們不是同一個品種。同樣都是花,而且長得那么像,香味卻不同,這讓我明白了:看待事物,不能只看表面,要深入地看它的本質(zhì)。

      我的發(fā)現(xiàn)-四年級作文2

        一天晚上,我正坐在沙發(fā)上看電視,我正看得來勁呢,忽然,爸爸對我說:好孩子,快去幫我把煙灰到掉.我氣呼呼地說:什么時候不讓我倒,偏偏這時候讓我去.說著,我把煙灰缸拿起來,一看,呀,老爸,你怎么又往煙灰缸里倒水呀,真是臟死了,你下次可的

        把這個壞毛病改改,不然我可就不幫你倒了.“好好好”,爸爸不好意思的笑了一笑“下次一定改。”我走到陽臺上,隨手把臟水倒進花盆里。

        第二天,我去給花澆水的時候,驚奇地發(fā)現(xiàn)花上的蚜蟲沒了,我向花盆里四處張望,發(fā)現(xiàn)了一具具蚜蟲的小尸體都漂浮在花盆里。我思來想去,難道是昨晚的于是,我便拿起了爸爸的煙灰鋼,把臟水倒進了花盆里,過了一會,蚜蟲沒什么反映。我又繼續(xù)觀察,又過了幾個小時,我忽然發(fā)現(xiàn)蚜蟲好象得了多動癥一樣煩躁不安的在葉子上爬來爬去。又過了一會,,一只、兩只的蚜蟲漫漫的倒下了,啊!蚜蟲終于全軍覆沒了!

        這時,我心里高興極了,我既然消滅了蚜蟲。不過,這還多虧了爸爸的煙灰水呢!從這樣平凡的小事中,我悟出了一個道理:只要我們用自己那明亮的眼睛和智慧的大腦去發(fā)覺、探索,就沒有不可能。

        篇四:我的發(fā)現(xiàn)作文

        在我快樂的童年里,我發(fā)現(xiàn)過許許多多的事,盡管不是驚天動地,但我還是感到十分高興。記得有這么一件事讓我特別記憶猶新。

        那是一天下午放學(xué)后,同學(xué)們像往常一樣走出教室,我走了一短路程后,發(fā)現(xiàn)前面黑乎乎的一片,走進一看,原來是一堆小螞蟻。我剛低下頭想要觀察,就聽見上面“啊”了一聲,我嚇了一大跳,急忙朝上看,原來是我的同學(xué)孫一碩,我生氣地問:“你為什么大叫,不就是一堆螞蟻嘛,有什么大驚小怪的!薄拔疫以為是一只大蟲子哪。”“哦!蔽覀儌z全神貫注地觀察著它們。你瞧,有許多小螞蟻故意趴在別人身上,讓

        別人帶著它走,這樣就形成了一個個小黑團。孫一碩說:“你如果把頭低下去,它們一定會粘在你頭上。”“你說的對!蔽覀儌z一直觀察到天黑,才依依不舍地走了。從這件事中我明白了:生活中有許多的事是奇異的,這些事我們并不全部知道。因為人不是十全十美的。

      我的發(fā)現(xiàn)-四年級作文3

        火苗大家見過嗎?大家知道如果把水灑在火苗上,會怎么樣嗎?毫無疑問,結(jié)果是火滅了?山裉,我?guī)硪粔嘏c眾不同的水,它有“魔力”呢!想去見證一下嗎?走,跟我走進這個奇妙的實驗中去吧!

        早晨,媽媽在廚房燒水,陽光明媚,鳥語花香,是個不錯的好天氣!班粥粥帧保瑡寢尩碾娫掜懥,她讓我?guī)退粗。她要離開時,特意叮囑我水開了要記得關(guān)火。我捧了本書,端起小椅子,坐在爐旁,像個士兵一樣守衛(wèi)著它!白套獭,水壺里發(fā)出異樣的聲響。我嚇了一跳,觸電似的跳了起來,又小心翼翼地走過去,對水壺進行了地毯式搜尋。

        奧!原來是小水滴出來做客啦!只見它們扭動著晶瀅透亮的身軀,從壺口處像滑滑梯似的流下來,時而旋轉(zhuǎn),靜若處子,動若脫兔,緩若游云,疾若閃電,又穩(wěn)健又瀟灑;時而像一位跳水運動員,從跳臺上舞著雙臂,緩緩落入水潭,完成首秀;時而成群結(jié)隊地舞袖弄姿,似一位位對鏡梳妝的瑤池仙女,浪漫而又夢幻……我看著看著,漸漸入了迷!班枧距枧尽保魂嚶曧懓盐殷@醒。天哪,開了個小差,水灑了這么多!別把火灑沒了,媽媽回來該笑話我了!我戴上手套,把手伸到了開關(guān)按鍵上,可我無意發(fā)現(xiàn)了一個驚人的事實:一滴水落入火上,火不滅,反而燒得更旺了,這是怎么回事?難不成這火也是“打不死的小強”?好奇的我決定細細觀察,再下結(jié)論?烧{(diào)皮的水娃娃一個接一個全跑了出來,弄得我哭笑不得,迫不得已地關(guān)了電源開關(guān)。

        作為“小問號”的我怎么會錯過這大好時機?待媽媽前腳剛踏進家門,我就沖了上去,向著媽媽,問了起來。畢竟媽媽不是“百事通”,她也百思不得其解,支吾著,一時不知所措!澳闳ゲ橘Y料吧小!”媽媽反應(yīng)過來,我也才想起來,哎!聰明一世,糊涂一時呀!我迫不及待打開電腦,啊,原來如此!我快速閱讀著:水在汽化過程中產(chǎn)生氧氣,所以火遇水反而燒得更旺。我茅塞頓開,像撥開云霧見到了青天。

        生活處處皆學(xué)問,生活中的秘密有千千萬萬。只要我們勤于觀察,善于思考,勇于探索,一定會發(fā)現(xiàn)更多神奇的奧秘!

      我的發(fā)現(xiàn)-四年級作文4

        我的發(fā)現(xiàn)起始于海濱之旅,其中最大的收獲就是我發(fā)現(xiàn)了寄居蟹的秘密。

        眾所周知,螃蟹都是在石縫兒里生活,由于好奇,我在石縫里開始了我的搜捕活動。我先反開一塊呈灰色的石頭,一看,一群像螞蟻大小的螃蟹蜂擁而出,爬行速度相當快。我張著小手撲了上去。不料,一直也沒撲到。我又鼓足勁撲了一次,終于撲到了一只,可不料被我一用力捏死了,我頓時生氣極了,直跺腳。這時,我忽然看到一只不知名的小貝殼以每分大約12厘米的速度向另一塊小石縫里爬去!白ゲ坏襟π纷ヒ恢恍∝悮ひ埠谩!蔽也唤@樣想。說干就干,于是我一手抓住了他。令我想不到的是,那個小東西不是貝殼,而是像一只小螃蟹在貝殼里蠕動。

        我把它拿回旅館,壞者好奇的心問爸爸其中的奧秘。爸爸說:“這中動物叫寄居蟹,是螃蟹的一種,可是怎么變成的我不太清楚!卑职值囊环鹆宋业钠嫠济钕耄骸笆遣皇求π房吹胶N伵5呢悮ぱ奂t?是不是螃蟹為了保護自己免受天敵的侵害?”管不了這么多,最后我決定親自觀察。

        我先列好了提綱:第一步,抓一只大螃蟹。第二步,找一只較大的海蝸牛。第三步,找一個玻璃缸。第四步,進行觀察,F(xiàn)在開始行動。我再依次回到海灘,這次我可長了記性,抓的時候小心翼翼,好不容易抓到了一只螃蟹。接著,我又挖出了一只淺棕色的海蝸牛。找來玻璃缸后,又放了些沙子,把這小東西放了進去。我躲在門剁里觀察。十分鐘,二十分鐘,三十分鐘。螃蟹沒有絲毫想侵犯的意思,只是在玻璃缸周圍繞來繞去。可海蝸牛似乎很害怕,把頭伸進貝殼里不敢探出。我等得不耐煩了,失去了耐性。正當我準備告知失敗是,新的一幕讓我改變了主意。只見螃蟹快速地用它那八只腳爬著,爬到了海蝸牛跟前,鉆了進去。我親眼看到了螃蟹正在用盡全身的力氣往里鉆,并且嘴上的兩個小觸角不斷地搖晃,似乎在一口一口地咬著海蝸牛的肉。我驚呆了,因為從來都沒有看到這么殘忍的景象。終于,螃蟹吃完了,把頭探出了殼,變成了寄居蟹。我生氣極了,想把螃蟹揪出海蝸牛的家,可螃蟹似乎應(yīng)景和貝殼連在了一起,我費了九牛二虎之力才被揪了出來。此時的螃蟹遍體鱗傷。過了一會兒,一命嗚呼。

        通過這次實驗,我不但發(fā)現(xiàn)了寄居蟹的形成秘密,還明白了世界上的任何一個發(fā)明與發(fā)現(xiàn),都是通過實驗和悉心觀察的結(jié)果,所以我們要細心觀察生活中的事物,才能得到意想不到的收獲。

      我的發(fā)現(xiàn)-四年級作文5

        星期五的早上,天氣下著雨,我走進院子里,看著爺爺?shù)摹盎ú荨薄:鋈,我看到一只蝸牛緩緩地爬上了l一片葉子!拔伵J呛οx還是益蟲?”“為什么它走過的地方總留下長長的一條線?”“它的鼻子、眼睛在哪里呢?”這個問題使我疑惑不解?

        我趕緊跑進屋,問正在看電視的爸爸,爸爸笑著說:“你既然想知道蝸牛的秘密,為啥不親自實驗一下呢?”“對呀!我怎么沒想到呢!”于是,我決定自己去看個究竟。

        蝸牛是害蟲還是益蟲?這個問題,我采取“用食物實驗烏龜?shù)姆椒ā眮頊y驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等,然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號,把它們放在這些食物面前,詁即它們都餓極了,爭先恐后的爬向了自己喜愛的食物,只是每只蝸牛都選上了白菜葉子,嚼了起來,面對別的食物卻聞也不聞,不大會兒,白菜葉便給吃光了,這下可斷定,蝸牛是大害蟲。接著,我又進行第二個實驗:“蝸牛爬行為什么會留下一條長長的線!蔽沂紫劝阉ド细咛,等它的頭伸出殼來時,我去摸它的殼,可是我的手還沒摸著它,它的頭縮回去了,心想,這蝸牛真是“膽小鬼”!我弄了幾次,都沒有成功,真有點泄氣了。這時爸爸走過來說:“事情還沒做成就灰心,長大了還想當科學(xué)家呢!”我被爸爸這么一“激”,又來勁了。忽然一個辦法從我的腦海中閃過。“有了,有了!”我高興得手舞足蹈,用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼,抽出那塊肉,用手摸了摸它的下面,只見下面粘糊糊的,那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物,它有助于蝸牛的爬行。

        最后,我想看看蝸牛的眼睛,鼻子在哪里?我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前,只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰,又用下面較短的另一對觸手再碰了碰,這才大口大口地吃了起來。我想:大概一對是眼睛,另一對是鼻子?墒堑降啄膶κ茄劬,哪對是鼻子?我又取了一片樹葉子,很小的白菜葉,分別放在另一只蝸牛面前,由于差別不大,這下蝸牛眼睛可派不上用場啦!只見它用小觸手碰碰,便知道哪個是白菜葉子,哪個是樹葉子了。這下,我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密:大觸手有眼的作用,小觸手有鼻的作用。

        通過這一連串的實驗,真是收益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個道理:長大要想有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問題。

      我的發(fā)現(xiàn)-四年級作文6

        在我家的那幢樓房樓梯的角落里有一張蜘蛛網(wǎng),一只大黑蜘蛛,整天在網(wǎng)中忙碌,這是為什么呢?今年暑假我終于揭開了蜘蛛的秘密。

        一天放晚學(xué)后,我照例又經(jīng)過那張蜘蛛網(wǎng)時,發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻粘在網(wǎng)上。仔細一看,原來是一個空殼。蜘蛛是樣吃螞蟻的?它為什么不吃空殼呢?蛛網(wǎng)很粘,蜘蛛為什么不被蛛網(wǎng)粘住而行走自如呢?……這一系列問題在我腦海中浮現(xiàn)。我去問爸爸,爸爸語重心長的撫摸著我的頭說:“這是 你發(fā)現(xiàn)的秘密,你應(yīng)該盡力去揭開,不然你長大么當科學(xué)家呢?”。聽了爸爸的話,我便去實驗了。

        我首先捉了一只螞蟻放在蛛網(wǎng)上,螞蟻在蛛網(wǎng)上掙扎著,蛛網(wǎng)不時地晃動。這時,一只蜘蛛從墻洞里跑了出來,迅速地爬著,一會兒就來到螞蟻身旁,接著吐出一種白絲把螞蟻包了起來,便大搖大擺地回到洞里。過了好一會兒蜘蛛還沒有出來,我泄氣了就回到家里。第二天放學(xué)我再次經(jīng)過蜘蛛網(wǎng)時,網(wǎng)上只留下了一個空蟻殼。我立刻跑到書房翻開《十萬個為什么》才解開這個謎。原來蜘蛛的八只腳能分泌出一種油作潤滑劑,所以跑得快;來到食物旁邊吐出一種有粘性的白絲和觸角分泌出毒液使食物麻痹,再吐出一種消化素的液體讓食物消化,等食物變成液體后,它就會吮吸著美味佳肴了。因為消化素只能消化蛋白質(zhì),由于螞蟻的外殼不含蛋白質(zhì),所以蜘蛛不吃。

        我正得意時,突然吹來一陣涼風(fēng),蛛網(wǎng)晃動起來。我琢磨著蜘蛛為什么不出來呢?可網(wǎng)上只要有一些小動物使蛛網(wǎng)晃動,蜘蛛就馬上出來呢?圍繞著這個問題我做了許多實驗。我先拿一根小棍在蛛網(wǎng)上輕輕拔動,使蛛網(wǎng)動蕩起來,每分鐘五、六十次;接著用細沙往網(wǎng)上砸,每分鐘蛛網(wǎng)震動七、八十次;再用嘴往蛛網(wǎng)上吹,使蛛網(wǎng)每分鐘震動六、七十次;最后又捉了兩只螞蟻放在蜘蛛網(wǎng)上,每分鐘蛛網(wǎng)震動一百次左右;就這樣我一連做了幾十次實驗,結(jié)果都一樣。原來,蜘蛛就是利用這種規(guī)律才知道是食物還是別的事物使蛛網(wǎng)震動呀。

        從這件事中,我懂得了遇到什么事情都要多問幾個為什么,要學(xué)會動手動腦,揭開其中的秘密。

      我的發(fā)現(xiàn)-四年級作文7

        昨天,媽媽給我?guī)Щ貋砹藘蓚梨子和幾根香蕉。我就把它們都放在了一起。今天早上,我發(fā)現(xiàn)了香蕉全部都變黑、變爛、變軟。

        于是,我又做了一次實驗。我把又苦、又硬、又澀的柿子和梨子放在一起,再把香蕉和梨子放在一起。后來,柿子變得又軟、又甜、又好吃;香蕉卻還是變黑、變爛、變軟。我百思不解,想不出其中的奧秘來。為什么把香蕉和梨放在一起,香蕉就會變爛?把柿子和梨放在一起,柿子又會變得好吃呢?

        突然,我靈機一動:對了,我可以去問爸爸呀!一手拿著爛掉的香蕉,一手拿著成熟的柿子問爸爸:“爸爸,為什么把梨子和香蕉放在一起,香蕉就變黑、變軟、變爛呢?把柿子和梨子放在一起,柿子就變得又軟、又甜、又好吃呢?!卑职窒肓讼胝f:“這個……這個……其實我也不知道這是為什么。不過,你可以去找你那沉默寡言的‘老師’——《十萬個為什么》。”對啊,我怎么沒有想到可以去看《十萬個為什么》呢?唉,真是聰明一世,糊涂一時啊!

        我拿出了《十萬個為什么》,急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,飛速地尋找著。突然,我眼前一亮,找到了!我快速地閱讀著,讀完以后我才明白了這到底是怎么回事的了。

        原來,在水果之間有相安和相克現(xiàn)象。相克是因為某一水果能釋放出一種無色無味的氣體——乙烯。這種乙烯是水果的敵人,能加速水果成熟乃至老化。

        在水果里面,梨是較大的“克星”。它很容易釋放出乙烯,而且放出的量也比其它水果多。所以,它和其它水果很難相處。當你把梨和香蕉都放在一起的時候,香蕉就會很快地變軟并發(fā)黑,這就是梨起的作用。

        由于梨的這一特性,人們有時把它作為催熟劑。比如,你想讓又苦、又澀、又硬的柿子早點變甜,變軟,只要把幾個柿子和兩個梨放在同一個袋子里,那一定會比單獨放要熟得快,當然,水果當中也有脾氣非常好的。比如,葡萄、橙子、獼猴桃、菠蘿等,它們都比較隨和,可以與各種水果友好相處。

        原來,水果與水果之間也像人類一樣,有“好友”,也有“敵人”。

      我的發(fā)現(xiàn)-四年級作文8

        在日常生活中,只要我們善于觀察,勤于思考,哪怕是司空見慣的事物,也會有新的發(fā)現(xiàn)。

        就拿學(xué)習(xí)來說吧,如果不是學(xué)校舉行一次家校聯(lián)歡會,我還不知道自己在誦讀方面有特長呢。

        有一天,老師說我們學(xué)校要舉行一次家長聯(lián)歡會,讓我們在班里推薦兩個同學(xué)進行朗讀,可平時老師很少找人朗誦,所以同學(xué)們很為難,發(fā)現(xiàn)不了誰讀的好。于是老師就決定在班里先舉行朗讀比賽,經(jīng)過一輪又一輪的篩選,我被選拔上了。連我自己都不敢相信,從上學(xué)一來,沒有任何一位老師找我讀過課文,更不用說在舞臺上朗誦了。既然老師這樣認可我,說明我有這方面的才能。我從六十多個同學(xué)中脫穎而出。

        自從被選中以后,每天我都在練習(xí),回家在家里對著鏡子練習(xí),然后讀給媽媽聽,媽媽說:“讀的還可以,就是缺乏感情!比缓,照著媽媽的指點,我又開始練習(xí)。在學(xué)校里讓同學(xué)們當我的聽眾,人多智慧廣,經(jīng)過媽媽和同學(xué)的指點,糾正,我感覺讀得越來越好。離開家長會還有幾天,老師讓我在講臺上對著班里的同學(xué)讀,我剛一開口,班里就響起了掌聲。老師也微笑著點點頭?吹贸鏊龑ξ依首x的很滿意。

        終于到了開家長會的那天,家長們都來了,再加上學(xué)校里學(xué)生,臺下有幾百人。看到那么多觀眾,我傻眼了,怕在臺上丟丑。老師看出我的心思說:“大膽讀,我相信你能行!”聽了老師的話,我還是沒信心。很快到我表演了,我在眾目睽睽下走上講臺,我都不知道自己怎么上去的。我看到了我的老師在臺下向我揮手,又想起老師說的話,我鼓足勇氣,開始朗誦了。腦子里的詞一擁而出,出口成章,讀著讀著,想著媽媽的不易,我投入了感情,我的眼淚不自覺地流了出來。臺下的觀眾也被我感染了,她們大多也流下了眼淚。我剛讀完,臺下響起了雷鳴般的掌聲!白x的真好!”“太棒了!”“平時她那么內(nèi)向,沒想到她讀那么好!”聽了臺下的觀眾七嘴八舌地夸獎我,我心里美滋滋的。

        要不是這次開家長會,我還沒發(fā)現(xiàn)我在朗讀方面有天賦呢。以后,我要充分利用這方面的天賦,把長處發(fā)揮到極致。

      我的發(fā)現(xiàn)-四年級作文9

        大千世界,無奇不有,我的新發(fā)現(xiàn)。我們在體驗生活的時候,常常會有一些新的發(fā)現(xiàn),它讓我們增長知識,它讓我們茁壯成長。

        一個星期六的下午,五歲的表妹來我家玩,我高興得不得了,便領(lǐng)著她來到樓底下的公園里玩跑跑捉。表妹那銀鈴般的笑聲感染了我,輪到我追她時,我加快了腳步。表妹見我快要追上她,慌了神,一邊拼命跑,一邊不時回頭看看我所處的位置!鞍眩 ,只聽表妹大叫一聲,接著就“哇,哇”大哭起來。我三步并著兩步奔過去,定睛一看,只見表妹坐在地上,手捂著額頭,我見了不禁心里暗暗叫苦:“壞了,準是表妹在跑步時,頭撞到了椅子上”。我輕輕掰開表妹的手,心里不住地祈禱:“千萬不要撞得太嚴重啊”?上,人算不如天算,當我看到表妹頭上的大包時,不由得嚇了一跳:“呵!這哪里是包,簡直就是一個小饅頭。 ,望著“大雨滂沱”的表妹,我急忙以好言相勸:“乖,跟姐姐回家搓點藥就不痛了”。誰知表妹不買我的“帳”。

        望著胖乎乎的表妹,再看看越圍越多的人群,我心里暗暗叫苦:“不會真的要我把這個皮球似的小祖宗抱回我們宿舍九樓吧?”正當我不知如何是好的時候,一個阿姨開口了:“聽說小孩撞傷后,涂一點蜂蠟,很快就能消腫呢”。“是啊”,有位老大爺贊同地說:“我鄰居家的小孩也是頭磕了一個大包,抹了蜂蠟后,很快就沒事了”!罢娴?”,我欣喜不已,記得公園旁邊的商店里似乎有些蜂蠟,只要我把表妹抱過去抹一點,就沒有問題了。說干就干,我抱起表妹來到那家商店,和售貨員說明原因后,售貨員二話沒說,在表妹的額頭上抹滿了蜂蠟?粗妹妙~頭上的大包包,我心里打起了退堂鼓:“蜂蠟真的能消除大包嗎?”售貨員仿佛看穿了我的心思說:“小妹妹,這蜂蠟是經(jīng)過加工的,它和茶油混合在一起,消腫去傷的效果可好呢”,我將信將疑。果然,過了幾分鐘后,妹妹頭上的包小了一大半,我高興極了,向售貨員阿姨道謝后,拉著表妹,一溜煙地跑回了家。

        那天的意外發(fā)現(xiàn),使我明白了,平時要多學(xué)一點生活常識,遇到緊急情況,就不會象今天這樣手足無措。

      我的發(fā)現(xiàn)-四年級作文10

        仔細觀察周圍的事物,你會發(fā)現(xiàn)我們身邊的有多么奇妙,每個精彩的瞬間都將讓你終身受益。在留心觀察中,我也有過不少的新發(fā)現(xiàn),但許多已隨著時間的流逝而淡忘了,只有一個發(fā)現(xiàn)讓我至今都難以忘懷。

        那是一個多的春季的一天,布滿了鉛云,十分悶熱,眼看就要下了。我是個好奇心很強的孩子,這次我有了個新念頭:動物們在下雨前有什么舉動和放映呢?于是,我就到野外去觀察動物們在下雨前的“舉動”。首先映入我眼簾的是一支排著老長的從墻頭到墻角的隊伍,那便是螞蟻“軍隊”。我俯下身去,發(fā)現(xiàn)它們正在扛著比它們還要重的食物和一些筑巢的東西。這些東西會運到哪里去呢?于是我跟著這支長龍般的隊伍找到源頭,果然是螞蟻的巢穴。為什么下雨當前螞蟻會拼命地搬家呢?我?guī)е蓡枌ふ掖鸢浮T瓉,螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的的,于是它們策劃了一個妙招那就是搬家,把的家從低洼的地方般到高處――把安置在的家里才是最舒服最安全的!昂呛,咱們?nèi)遣黄疬躲不起嗎?”于是,它們就在雨前籌集好食物,等待一場暴風(fēng)雨的平息。不僅僅是螞蟻,狗也會在下雨前有個奇怪的舉動。不知道大家注意到了沒有,狗狗們一到就直吐舌頭,發(fā)出吁吁的喘氣聲,這是因為它們是靠舌頭來散熱的。如果在下雨前實在熱得受不了,它們就會呼兄喚弟,一同到河邊泡個冷水糟,來減輕熱量:“哥們,走!咱們到河邊洗個冷水澡,爽快爽快!”因此一般情況下,下雨前狗狗們是會到河邊洗燥的。下雨前能給人們當預(yù)報員的還有一位,那就是練得一身優(yōu)美舞姿的蛇了。說起蛇,不少人都會因它鋒利的牙齒,冷酷的本性,而聞名喪膽。的確,沒有快捷的四肢卻能穿梭自如,沒有膨大的身軀卻能稱霸一方,聽覺和視覺低下卻反應(yīng)靈敏。蛇一般都是在夜間行動的,夜深人靜時,陸地成了它們的樂園,但是下雨前,由于洞中悶熱,不少蛇就會出來透透氣,活動活動。我想,這就是民諺中所說的“螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到”的由來吧。

        這次的新發(fā)現(xiàn)讓我收益非淺!動物與之間有著千絲萬縷的關(guān)系的,我們在一個大家庭里,就應(yīng)該互相關(guān)心愛護和睦相處。

      我的發(fā)現(xiàn)-四年級作文11

        一次科學(xué)課后,老師布置了一個特殊的作業(yè),那就是讓我們下節(jié)課每人帶一種食物。我決定帶蘋果,考慮到在學(xué)校沒辦法處理蘋果,我就在家里給它去了皮,切成小塊裝在盒子里帶到了學(xué)校。

        終于到了我期待已久的科學(xué)課,老師講完課后,讓我們拿出自己帶的食物,分成四人小組交換品嘗。我興奮的打開了我的盒子,定睛一看,白色的果肉怎么變成了褐色?我拿起一塊,盯著看了半天,心想:這還能不能吃了?最后我決定還是嘗一下吧!于是我就小心意義的咬了一小口。好難吃啊!又酸又澀。我邊說邊吐了出來。

        放學(xué)回家,一見媽媽我就問為什么我?guī)W(xué)校的蘋果變得那么難看,還那么難吃?媽媽笑著說:拿來我看看。我把盒子遞了過去。媽媽打開一看說:這是氧化了。我說:什么是氧化呀?蘋果里有一種物質(zhì),它和空氣接觸太長時間就會變暗,然后隨著顏色的變暗,它的味道也就變得很差了。我們可以來做個實驗。媽媽回答道。

        過了一會兒,只見媽媽拿來三個碗。把一個蘋果切開分成了三份,然后把三份蘋果分別放到了三個碗里。第一個碗不蓋蓋子,第二個碗蓋上蓋子,第三個碗不蓋蓋子,但在上邊滴一點檸檬汁。做完了這些,媽媽對我說:過半個小時再來看吧!過了一會兒,半個小時到了。我迫不及待的去看那三份蘋果。第一份變成了褐色,還很難吃。第二份顏色只變了一點,味道也沒什么變化。第三份新鮮如初,吃起來好像加了糖,味道變得更加鮮美。好神奇!我不由得驚呆了。

        就是這么神奇!生活中只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會有更多更有趣的發(fā)現(xiàn)。

        我的新發(fā)現(xiàn)

        作業(yè)終于寫完啦,我翻起了一本課外書,其中有一個小實驗引起了我的興趣。實驗是將兩個紙杯疊起,然后在連接的地方吹氣,紙杯會自動跳開。真有這么神奇嗎?

        于是,我拿來了兩個紙杯,把他們重疊好后放在桌子上,然后朝著兩紙杯的連接處用力的吹氣,果真,上面的紙杯迅速跳起來了,好神奇啊,這是怎么回事啊,我拿起了書,在書中尋找答案。原來是因為我們吹出的氣會將紙杯重疊位置處空隙的空氣替換出來,同時還會產(chǎn)生一股壓力,迫使處在內(nèi)層的紙杯在這種擠壓下自動跳離。

        同學(xué)們,你們不妨也試看看,很有趣的!

      我的發(fā)現(xiàn)-四年級作文12

        大家好,生活中處處是新發(fā)現(xiàn)!新發(fā)現(xiàn)可以在任何地方找到。比如,回家的路上,叢林中,家中…我的新發(fā)現(xiàn)是在天上!大家請跟隨我一起去探索吧!

        星期天的下午我在小區(qū)里玩,突然烏云密布,云腳長毛,雷聲轟鳴,要下大雨了。我的朋友們有的躲在鐵橋下,有的躲在過道內(nèi),有的躲在樓棟里。剛躲藏好,天上的雨神就打開雨器開始放雨,天上頓時下起了傾盆大雨。可是過了幾分鐘,天上的烏云漸漸的走開了,雨神也收起了雨器。天上出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹,那天上的彩虹猶如一條五顏六色的綢帶掛在天空中。'真美麗,真漂亮呀!'我情不自禁的贊嘆道。可過了一會兒烏云又回來啦!雨神也打開了雨器又下起雨來。我們措手不及都變成了'落湯雞'。

        事后我深感好奇便找到了我心愛的寶貝書----《中國青少年百科全書》終于找到了問題的答案。書中說:彩虹一般是下雨后才會出現(xiàn)。如果彩虹旁邊有些烏云證明是雨天(還要下雨)如果沒有烏云證明是晴天。

        同學(xué)們,處處留意皆學(xué)問。我們一定要做一個有心人。同學(xué)們你們也來談一談你們的新發(fā)現(xiàn)吧!我的新發(fā)現(xiàn)一天上的千變?nèi)f化

        大家好,生活中處處是新發(fā)現(xiàn)!新發(fā)現(xiàn)可以在任何地方找到。比如,回家的路上,叢林中,家中…我的新發(fā)現(xiàn)是在天上!大家請跟隨我一起去探索吧!

        星期天的下午我在小區(qū)里玩,突然烏云密布,云腳長毛,雷聲轟鳴,要下大雨了。我的朋友們有的躲在鐵橋下,有的躲在過道內(nèi),有的躲在樓棟里。剛躲藏好,天上的雨神就打開雨器開始放雨,天上頓時下起了傾盆大雨。可是過了幾分鐘,天上的`烏云漸漸的走開了,雨神也收起了雨器。天上出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹,那天上的彩虹猶如一條五顏六色的綢帶掛在天空中。'真美麗,真漂亮呀!'我情不自禁的贊嘆道?蛇^了一會兒烏云又回來啦!雨神也打開了雨器又下起雨來。我們措手不及都變成了'落湯雞'。

        事后我深感好奇便找到了我心愛的寶貝書----《中國青少年百科全書》終于找到了問題的答案。書中說:彩虹一般是下雨后才會出現(xiàn)。如果彩虹旁邊有些烏云證明是雨天(還要下雨)如果沒有烏云證明是晴天。

        同學(xué)們,處處留意皆學(xué)問。我們一定要做一個有心人。同學(xué)們你們也來談一談你們的新發(fā)現(xiàn)吧!

      我的發(fā)現(xiàn)-四年級作文13

        我的思想中,有許多想搞清楚的問題,但是讓我記憶猶新的是7歲時想弄清楚的問題――為什么桌子擦了又會變臟?

        雖然大人們告訴我是因為有灰跑到桌子上了,但為什么會有灰?灰是哪兒來的呢?這一連串的問題讓我百思不得其解,到了最近幾天,我想起了童年時的這些問題,翻閱了百科全書、上網(wǎng)查找了許多資料。終于讓我弄明白了――桌子會臟的原因是空氣中有無數(shù)的“塵!!地球上每處都充滿了塵埃,但是人們用肉眼卻看不見它,它是非常非常小的,要用顯微鏡才能看得見。正是因為塵埃在做怪,所以即使你擦干凈了桌子,但過了一定的時間,有會充滿了塵埃。我另外查閱了資料,塵埃雖然充滿了整個地球,但它并不是對人類“百害無一利”。

        我曾經(jīng)看《數(shù)碼寶貝》這部動畫片時看到了里面的“數(shù)碼世界”是沒有白天、黑夜的漸變的,白天過了天忽然黑下來,反之,黑夜過了天立刻亮了。我原來還認為我們的世界跟動畫片里的“數(shù)碼世界”一樣該多好。但是,現(xiàn)在我錯了,動畫片里的“數(shù)碼世界”就是沒有塵埃,所以天才會變化這么快!正因為沒有塵埃,“數(shù)碼世界”才會很荒涼。反之,我們現(xiàn)實世界有了塵埃,對人們的生活很有幫助!因為――第1,塵埃可以抵擋紫外線,這樣的話,人們就不至于直接遭受火辣太陽猛烈的照射。相信大家都知道咱們重慶到了夏天是非常熱的,要是沒有塵埃幫咱們抵擋紫外線的話,你說我們會不會成為“烤全人”呢?第2,塵埃還有抵擋寒流的作用。有些地區(qū)到了冬天非常冷,是因為塵埃聚集較少,所以抵擋不了巨大的寒流。又反之,有些地區(qū)四季常春,是因為塵埃聚集較密,抵擋得了巨大的寒流。如果沒有塵埃的幫忙,那我們哈爾濱的人們到了冬天會不會成“冰塊兒”呢?

        所以,塵埃對人們是有很大作用的!從這可以看出,地球上大自然中每一種資源都是對人類有用的,咱們有時候也不能只看表面做出判斷。例如塵埃吧,雖然它使桌子和一些東西擦過變臟,但是它對人類做出了巨大的貢獻。塵埃“功大于過”,真是很好的資源!

      我的發(fā)現(xiàn)-四年級作文14

        今天,我抓住了一只小螃蟹,我把它放在小水杯中

        第二天一早,我剛剛起床,就看見我的一只小螃蟹變成了兩只,奇怪,就是小螃蟹昨天晚上產(chǎn)卵,現(xiàn)在也不可能長這么大呀,我?guī)е闷嫘,起下床去看,發(fā)現(xiàn)一只小螃蟹一動不動地在那里坐著,我動了動它,它一點也沒動,我又摸了摸它,它還不動。我好奇地把他撈上來,哦,原來那是小螃蟹的老殼,我把它的殼放到了另一個小螃蟹盆里,又摸了摸小螃蟹的背,奇怪,我的小螃蟹的背它怎么變得和面條一樣軟?我問爸爸,爸爸說,你還記得你看潛水的奧秘嗎,我說,記得。那么你還記得老龍蝦爺爺嗎。記得,(他們兩說的什么暗語??)哦。我恍然大悟,原來它的殼脫掉后身上的新殼不可能馬上變硬,一定要等新殼變硬后才可以四處走動,不然,會被我放在盆里的小草魚吃掉的。過了一天,小螃蟹的殼變硬了,開始抓魚吃了,你看,一只小魚游到它那里去了,只見它準備來個突裘,可這招對靈巧的小魚來說不起作用,于是這場突然裘擊變成了追小魚的戲,你看,那小魚游得那么快,哪可能追上的。追了一圈又一圈,小螃蟹終于把小魚追到了一個死角,它把手,不是,應(yīng)說是大鉗放到兩邊,不讓魚游出,最后,用力一夾,把魚夾成了兩塊,它夾住了它的戰(zhàn)利品,一邊吃一邊看,生怕有人把它的魚搶去似的。又過了幾天,它的又脫了一層,眼看著魚苗被這個家伙吃得所剩無幾時,我姨父又送來一瓶子魚苗,我把它們放到水里,小魚歡快的游動。這時。我發(fā)現(xiàn)里面有一只可怕的大魚,正向小螃蟹游去,不過,這只魚的嘴吃不下它,于是它打算吃它的腳,于是它用力一咬,它的牙就把小螃蟹的腳咬了下來,我一看,生氣的想把那個可惡的東西放到我的曬魚臺上,讓它活活干而死。我想了想,就用小魚網(wǎng)把它抓住和放到了曬魚臺---窗臺上,用放大鏡的強光照它,讓它變成魚干,回頭一看,螃蟹已回到鵝卵石做的小洞里去了,一連幾天,我都沒有看見小螃蟹,直到一天晚上,一陣沙沙的響聲把我驚醒,剛開始我以為是鬼,在被子里了躲十多分鐘,熱得我出來透氣。這時我發(fā)現(xiàn)一個大圓球從魚缸中爬了出來,我打開小燈,小螃蟹在透氣呢,我又定眼一看,讓我大吃一驚,小的足竟然長好了。

        那條大魚呢,已經(jīng)變成了塊很好的魚干了,但它口中還叼著它的蟹足,真是不到黃河不死心哪。

        小螃蟹已經(jīng)長大了,它讓我知道螃蟹也可以脫殼,還有它的足有再生能力。

      我的發(fā)現(xiàn)-四年級作文15

        星期六,我和媽媽來到上海歡樂購物超市里買東西。在收銀臺付款的時候,我發(fā)現(xiàn)收銀員阿姨在算賬的時候,都將物品放在一個物體上一掃而過,我十分好奇。回到家后,我就開始對買來的商品仔細地觀察起來。

        過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)許多商品的包裝上都有一組黑白相同、寬窄不同的條紋。我問媽媽:“這是什么?”媽媽告訴我:“這是條形碼!薄皸l形碼”是什么?為什么商品上要有“條形碼”?帶著這個問題,我趕緊從電腦上搜尋資料。

        上網(wǎng)一查,我才知道:“條形碼”是一種信息編號,它是按照一定的規(guī)則,由寬窄不等的條紋和數(shù)字組合起來的符號。它分為標準碼和非標碼兩個類。商品上有了“條形碼”,售貨員阿姨在銷售東西的時候就方便多了,可以稱得上是:“商品的身份證了!笔浙y員阿姨只要對著商品的“條形碼”進行掃描,那么商品的所有信息就一目了然了。這真是方便呀!

        看來,在我們的生活當中,處處都有很多新的東西。只要我們多多觀察,就能從中學(xué)到更多的知識。

      【我的發(fā)現(xiàn)-四年級作文】相關(guān)文章:

      四年級我的發(fā)現(xiàn)作文12-15

      作文我的發(fā)現(xiàn)08-09

      我發(fā)現(xiàn)的作文11-23

      我發(fā)現(xiàn)作文03-03

      我的發(fā)現(xiàn)07-13

      我的發(fā)現(xiàn)07-13

      我的發(fā)現(xiàn)04-09

      我的發(fā)現(xiàn)07-13

      寫我的發(fā)現(xiàn)作文12-20

      我的發(fā)現(xiàn)作文優(yōu)秀12-02