發(fā)現(xiàn)自己作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)自己作文1
星星真美，我偶然讀到了一篇文章《尋找圣人》。這一篇文章講述的是一個黑人想找圣人并感謝他，貝里奇讓他去大溫特胡克山去尋找圣人，可那并沒有。但是，在茫茫然地找尋過程中，他懂得了做人的道理，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，最后取得了成功。
記得有一次，我去參選美術(shù)班，可我的畫想象力不夠突出，最后落空了。我垂頭喪氣地走回了家，對媽媽說：“媽媽，我落選了�！眿寢屆嗣业念^，拍著我的肩笑著對我說：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，其實(shí)你的口才不錯，為什么不去參選朗誦班呢？”
媽媽的話讓我重拾勇氣，像花兒澆灌了水一樣。第二天，我去參選朗誦班，過五關(guān)斬六將，最終被選上了，還成了朗誦領(lǐng)讀者，真是應(yīng)了那句俗語：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
是呀！人生不就是這樣的嗎？優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是人人都有的，人也不可能十全十美，但要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揮自己所長也是很重要的。就像文中的黑人發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，并最終取得了成功。
人，不是沒有長處，自己要善于發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，勤奮起來為著目標(biāo)努力，我們要揚(yáng)長避短，努力發(fā)現(xiàn)自己的長處，并持之以恒做得更好，當(dāng)然，也要改正自己的不足，這樣才會變成更好的自己。
發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己，為了以后去拼博的自己……
發(fā)現(xiàn)自己作文2
我有一個夢想，那是從十一歲那年開始的。
那一年，我發(fā)現(xiàn)了自己有美術(shù)的天賦，事情是這樣子的。
上美術(shù)課的時(shí)候，老師說要畫一幅海報(bào)去參加比賽，我就開始設(shè)計(jì)一幅海報(bào)，沒想到我一畫就立刻畫出來了，并不是空腦子，什么想不到，而是很迅速就畫出來了，我真的想不到會這么快，就連我們班最棒的同學(xué)也不能迅速畫出來，但是那時(shí)我還沒有發(fā)現(xiàn)自己的美術(shù)天賦，老師給我們看的那些海報(bào)也很漂亮，老師給我們看給我們一個參考，或是模仿那些海報(bào)，甚至老師還說不會畫的按照那些海報(bào)來畫。可是我并沒有按照老師給的那些海報(bào)來畫，我只是用自己的方法來畫這幅海報(bào)，這種方法應(yīng)叫原創(chuàng)。如果參考老師給的那些海報(bào)來畫，那就稱不上叫原創(chuàng)的方法，老師給我們看的那些海報(bào)之中，每一幅畫都有雷同之處，我只有畫一幅與眾不同的畫我才有獲勝的機(jī)會，我畫的第一幅海報(bào)的時(shí)候，還沒有發(fā)現(xiàn)我自己有美術(shù)的天賦，我一直畫第二、第三幅，我越畫越好，只是我才發(fā)現(xiàn)自己又美術(shù)天賦，我欣喜若狂，高興之余，我一直畫畫，畫得也很好，我真的是非常高興，我希望我可以考進(jìn)美術(shù)學(xué)院。
這就是我發(fā)現(xiàn)我有美術(shù)天賦的時(shí)候。
發(fā)現(xiàn)自己作文3
童話中的丑小鴨在湖中慚愧的低下頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了自己的美。也許你不自信，但生活一定會給你一次發(fā)現(xiàn)自己的美的美的機(jī)會。
以前我覺得我很難看，對自己很沒信心，但生活給了我一次機(jī)會，一次改變我的機(jī)會，一次給我新的審美觀點(diǎn)的機(jī)會。那天晨練，鍛煉之后覺得又累又餓，于是就想馬上回家吃飯。我一邊跑一邊覺得有東西跟著我。一回頭，發(fā)現(xiàn)是一只小狗。它好像是在跟著主人一樣跟著我，見我停下來它也停下來，用一種我從未看到過的眼神看著我。那是怎樣的眼神啊，充滿著希望與絕望。仿佛是災(zāi)民等待著救援隊(duì)的眼神，令人頓生憐憫之情。于是我將它帶回家中給它找了一些吃的。它看到食物后眼睛馬上亮了起來，似乎看到了救星。看到它狼 吞虎咽的樣子，我感覺很欣慰很快樂。再看看自己，我突然發(fā)現(xiàn)：原來我也很美，原來美還可以這樣表達(dá)……
生活中的美有不同的形式，草兒沒有樹的偉岸，但它有草原遼闊的美；月亮沒有太陽的光芒能夠照耀大地，但它能夠寄托人們的思念；小鳥沒有鷹的兇猛，但它靈巧靈活。
也許你常常感嘆自己缺少美：或長相不俊美，或身材不健美，或衣著不華美，或舉止不夠時(shí)尚美，或言談缺乏流暢美，或歌聲沒有旋律美……，然而，某一個事物、某一個人在那一瞬間給了你觸動，讓你睜開了發(fā)現(xiàn)的眼睛，你發(fā)現(xiàn)：原來自己也是美的。只要你勇敢的發(fā)現(xiàn)，你一定會發(fā)現(xiàn)自己的美的美。
發(fā)現(xiàn)自己作文4
世界上人無完人。每個人身上既有缺點(diǎn)又有優(yōu)點(diǎn)，我們要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，向成功道路邁進(jìn)。不要自己的人生留下殘缺。
人往往是這樣：你認(rèn)為自己是一個怎樣的人，就會變成什么樣的人。
愛迪生他一生經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗，面對挫折他從不灰心，反而說：“失敗是成功之母�！彼J(rèn)為自己是一個不服輸?shù)娜�，再加上他熱愛科學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，是他取得了成功。愛迪生的實(shí)例告訴我面對困難不退宿。
牛頓他從小熱愛科學(xué)，但是別的同學(xué)看到他制作的東西，都用瞧不起的眼光看他。他知道他學(xué)習(xí)不太好，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是他對科學(xué)的熱愛。于是他拋棄別人對他的看法，努力探求科學(xué)真理，最后他發(fā)現(xiàn)了地球是有引力的。正是他發(fā)揮了他的優(yōu)點(diǎn)才取的離成功。牛頓的實(shí)例告訴我要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，不要埋沒它。
海倫。凱勒，他的童年雖悲慘，但她靠自己的優(yōu)點(diǎn)——寫作。成了著名的作家，她發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)后，他不在抱怨老天對他的不公，反而感謝老天賜給了她這樣的一個優(yōu)點(diǎn)，從此她的之歌有點(diǎn)改變了她的命運(yùn)。海倫。凱勒的實(shí)例告訴我要珍惜自己的優(yōu)點(diǎn)。
朋友，拋開一切雜念去努力挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，不要埋沒了它；朋友，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，不要讓自己自卑；朋友，去發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)吧，不要浪費(fèi)了它。
朋友，怒放自己的生命吧！讓自己的生命開出成功之花。
發(fā)現(xiàn)自己作文5
有時(shí),我常常感嘆自己缺少美;長相不俊美,身材不健美,衣著不華美,舉止不夠時(shí)尚美,言談缺乏流暢美,歌聲沒有旋律美。然而,有一件事觸動了我,讓我從中發(fā)現(xiàn)自己的美.
星期六早上,我補(bǔ)習(xí)完后,約了我同學(xué)小文一起回家.走到醫(yī)院旁,我覺得腳下踩到了什么東西了,我一看,楞了,原來是一張百元大票.小文看了,想發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,驚叫道:"天啊,蘭淅,你好幸運(yùn)哦!”告別了小文,我來到醫(yī)院旁,尋找失主.這時(shí),一位衣著樸素,皮膚黝黑發(fā)亮的阿姨正埋著頭找什么東西.我想:這張大鈔該不會是這位阿姨丟的吧.不管了,上前去問問,她一定會很著急的.我走上前,試探的問:"阿姨,你在找什么呢?”那位阿姨愁眉苦臉地說:"唉,別提了,我要拿去看病的一百元丟了,這是我早上向鄰居借來的.”我拿出一百元,說:"阿姨,這是你的吧''阿姨聽了,抬頭一看,高興地笑了.她激動地說;"謝謝,小姑娘,謝謝…… ”我開心地笑了,心里比蜜還要甜.
這件事,改變了我,讓我知道這個世界上,美不是在于外表,而是在與內(nèi)心的真誠.這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了自己的美。
發(fā)現(xiàn)自己作文6
在無邊無際的蒼穹中，星星是渺小的；在一望無垠的草原中，草兒是渺小的；在波瀾壯闊的海洋中，貝殼是渺小的。
在宇宙中，我們是渺小的。但作為自己，是無可估量的。努力吧！為現(xiàn)在自己的不優(yōu)秀。奮斗吧！為自己的未來。我們看似都一樣，呼吸同樣的空氣，天黑時(shí)仰望著同一片天空。但我們又卻獨(dú)一無二，我們的心靈與潛力是無可計(jì)量的。它是可挖掘又最寶貴的東西。
有時(shí)我們因沒有先天的才能而放棄發(fā)現(xiàn)潛力的機(jī)會，直到一生碌碌無為。看著當(dāng)初和自己能力一樣的人現(xiàn)在干出了大事業(yè)，才發(fā)覺自己的愚笨。而現(xiàn)在，我們要為發(fā)現(xiàn)它而做出不一樣的努力，不論結(jié)局的成敗是好是壞。都應(yīng)有一顆“不以物喜，不以己悲”的胸懷。
有位詩人曾經(jīng)這樣說：云朵也是一種風(fēng)景，眼淚也是一種品嘗，生命的美麗常常在于過程，過去的的努力不是為了今天的掌聲。風(fēng)吹過，花朵依然在；浪埋過，巖石依然在。沒有走過布滿荊棘的道路，能夠成長嗎？就像沒有進(jìn)入社會，你永遠(yuǎn)不知道社會給我們一個個鮮明的例子是為了告誡我們。我們不要像時(shí)間驅(qū)趕著的鴨子，盲目地追求著最終的結(jié)局，
當(dāng)6月毫不留情面宣告著它的到來的時(shí)候，書包的重量不是增加而是減少。告誡我們沒有每晚房間被燈光充斥成白晝，一沓厚厚的試卷趾高氣昂的望著我。我們都在尋找著最寶貴的它。
泰戈?duì)栒f過：“天空雖然沒有我的影子，但我已經(jīng)飛過�！迸笥眩f別因一時(shí)的荒蕪，永別了心靈的田野。
發(fā)現(xiàn)自己作文7
生活中處處都有美，它們就在生活中的一個個瞬間，我們只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
那是一個深秋的傍晚，夕陽西下，漸涼的秋風(fēng)催趕著天上的行云。我走在回家的路上，饑腸轆轆，決定先買一個煎餅充饑。
和我有一樣想法的人很多，這不，排除買餅的人都排成了長隊(duì)。攤主是個親切的大媽，只見她一個接一個地做著，忙得不可開交。哇，終于到我了。我一陣開心。大媽笑盈盈地把餅遞給我：“孩子，快趁熱吃吧”“謝謝大媽！”我接過餅一溜煙地走了，到了家，才發(fā)現(xiàn)，手里還攥著一張5元錢，“咦，奇怪，這錢不是給大媽了嗎？怎么還在我手里？”我這才想起買餅時(shí)的匆忙。“這下可好了，我早就想買一本漫畫小說了，正愁沒錢呢。”我暗自慶幸著。可我腦海里卻不時(shí)地浮現(xiàn)出大媽那慈祥的笑容、忙碌的身影�！安荒埽@錢我必須還給大媽！”想到這，我扭頭就往樓下跑去。
秋風(fēng)中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到大媽忙碌的身影。買餅的人依然很多。我跑上前去，向大媽說清了情況后，就把錢還給她。在大家贊許的目光中。我羞著臉又是一溜煙地跑掉了。
回家的路上，太陽早已落下，夜幕已經(jīng)鋪開。路旁高高的梧桐樹在路燈的`照射下顯得分外挺拔。風(fēng)吹過樹葉，發(fā)出嘩啦啦的響聲，就像一首永遠(yuǎn)也演奏不完的鋼琴曲。生活原來是這么美！
發(fā)現(xiàn)自己作文8
我原來像一個成天板著臉的小老頭子，不會笑。在老師眼里是個內(nèi)向的、悶悶的小男孩。但后來變了，是什么原因呢？
原來是哥哥改變了我，為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)槲艺业酵娴幕锇椋郧皫讉�朋友因我學(xué)習(xí)差而遠(yuǎn)去，因此我變得孤單寂寞。
今年疫情，哥哥很早就放學(xué)回家了。有一次，躺在床上休息，而且關(guān)了燈，他突然撲了過來，我還以為鬧鬼了，定睛一看，苦笑一聲，想轉(zhuǎn)過身繼續(xù)睡，但怎么也轉(zhuǎn)不過來。
我很生氣，感覺身上癢癢的，低頭才發(fā)現(xiàn)，哥哥在抓我癢癢，笑得我差點(diǎn)斷了氣。
不過，我這個人運(yùn)氣不好，天天給哥哥“干活”。有一次，哥哥叫我?guī)退I一下汽水和零食，我給他買來了，他卻不給我跑腿費(fèi)，我發(fā)火了：“干活人人都得付錢，你卻不給，像一個吝嗇鬼。”這么一說，哥哥只好給我錢了。
不過，有時(shí)候，我的意見會受到拒絕。比如讓他幫我拿一本書，他會堅(jiān)定地說：“不行，你自己可以拿的�！�
哥哥的行為，常常讓我憋不住想笑，我發(fā)現(xiàn)自己會笑了。
發(fā)現(xiàn)自己作文9
一直以來，我一直都讓認(rèn)為自己膽小，不敢上臺，但在有一年，我為自己拼了一把。
當(dāng)時(shí)，無旦晚會要到了，我們班有一個朗誦節(jié)目，我也被選中了，記得當(dāng)時(shí)是愛國主題，我的站位在第一個。其時(shí)當(dāng)時(shí)并沒有選順序，我就把稿子全都背下來了，只用了兩天時(shí)間。后來選定了順序，我也試著配合著這種氛圍，用了假聲。后來，很長一段時(shí)間我們都在練習(xí)。我是第一個出場的，老師提醒我要在音樂的第三聲鐘響后朗誦，我們練習(xí)了好多遍。
過了幾天后，元旦慶典馬上就要開始了。
在這歡喜的一天里，我們上完了幾堂課，就開始化妝了，一上午的時(shí)間，我們個個都打扮好了，吃了午飯，元旦慶典就開始了。我們隨著老師去文化禮堂，路上寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)拂過我的臉龐，我感到一陣陣的寒冷，凍得我渾身發(fā)抖。到了文化禮堂，莊嚴(yán)的舞臺使我有些緊張。一位位同學(xué)上場，眼看馬上就要輪到我們了。不一會兒，到我們上場了，我的心里還是有點(diǎn)兒不安。上臺了，看著臺下的觀眾們，音樂響起，屬于我們的朗誦表演開始了�！芭_上三分鐘，臺下十年功”，毫不夸張，自我感覺朗誦沒多久就結(jié)束了，也許是我全身心投入其中的原因吧。我看到臺下的觀眾為我們的表演鼓掌，掌聲不停，頓時(shí)讓我感到無比輕松。
這次表演讓我遇到了另一個自己，她自信、勇敢，我要謝謝她帶給我的自信。
發(fā)現(xiàn)自己作文10
在我自己的記憶里，我一直是一個靦腆、害羞的人。為這點(diǎn)，我時(shí)常渴望自己勇敢起來，但認(rèn)為不可能。直到有一回，我才意識到自己也很勇敢。
那時(shí)正是班里競選三好學(xué)生，老師報(bào)完要求后讓要參加競選的同學(xué)舉手。我見要求符合，又以為只是舉個手，投個票罷了，就勉強(qiáng)舉了手。但老師卻將名字記下，讓我們準(zhǔn)備演講稿，明天下午開始競選。
我一聽，心就像跳上懸崖般緊張。回家，我征求了父母的意見，父親說：“勇敢點(diǎn)，去試試！”母親也同意讓我去試試，我只好猶豫著寫了演講稿。
第二天，在老師舉辦競選活動前，我卻又動搖了：要不還是不去了吧。當(dāng)著那么多人的面，講不好可太丟臉了！……可演講稿都寫上了，不去就白寫了！
這時(shí)，老師又把昨日的名單抄在黑板上，我的名字被我一眼找到：這下非去不可了！
像走向刑場的犯人一樣，我顫抖著走上講臺。接著，大家輪流開始演講。我的心跳聲大得都聽不見別人說話的聲音了，但還是到我了。
“大……大家好，我……今天要……要來競選三好學(xué)生。”這個開頭結(jié)結(jié)巴巴的，我在心里哀號。然后，話變得流利起來，可沒講幾句，話也完了……中間好些被我省略了。然后，我逃也似的回到了座位。
所有人演講結(jié)束后，兩個同學(xué)上來唱票。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，可還是沒選上。我有點(diǎn)灰心，可父母對我說，我能站上臺，已經(jīng)很棒了。
這種勇敢，或許不被重視，但有了苗頭，總會生長的。
發(fā)現(xiàn)自己作文11
我們現(xiàn)在正處在選擇之間。文理分科，選文選理？上大學(xué)，報(bào)考什么專業(yè)？諸多的選擇在等著我們。而面對選擇，我們要做的就是選那條適合我們的路，能發(fā)揮我們潛能的專業(yè)。而我們的潛能是什么？這就需要我們自己發(fā)現(xiàn)自己。
為什么有些人按照家長的期望學(xué)習(xí)了熱門學(xué)科，卻常常畢業(yè)后“英雄”無用武之地呢？拋開別的因素不談，他是否曾好好發(fā)現(xiàn)過自己呢？或許就是因?yàn)樗爱嫯嫛钡臅r(shí)候，由于父母認(rèn)為張張都好所以自己也這么想，結(jié)果關(guān)鍵時(shí)刻卻偏偏挑中了“敗筆”！為什么有些人選了個沒有人學(xué)的學(xué)科仍舊“結(jié)果同上”呢？恐怕也有些人，或許他們并沒有很出眾的“畫”，但他們都會發(fā)現(xiàn)自己，知道什么適合自己，于是他們的成功遠(yuǎn)大于前兩種人。
就好像數(shù)學(xué)里的二次函數(shù)，只有合適的值才能使拋物線達(dá)到頂點(diǎn)最大值，而過大過小都無法達(dá)到頂點(diǎn)；就好像物理里的機(jī)械效率，只有電壓合適的才能達(dá)到最大的效率，過大過小都不能使效率達(dá)到最大值；就好像化學(xué)里的反應(yīng)，只有物質(zhì)的量之比達(dá)到某一值時(shí)才能發(fā)生你想要的反應(yīng)……所以，只有找到那個最合適的點(diǎn)，才能達(dá)到最好的效果。
韓寒說過：“我是金子，我要閃光的！”為什么他會這樣說？因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的閃光點(diǎn)，所以他必定要閃光的。
讓我們都來自己發(fā)現(xiàn)自己，那你會知道你也是金子，你也必定要閃光的！
發(fā)現(xiàn)自己作文12
步入花季，回眸凝望，在我所有的季節(jié)里，在我成長的道路上，留下了一串串腳印。這一串串腳印告訴我成長的啟示，也構(gòu)成了我成長道路上一道道美麗的風(fēng)景線。記憶是個沒有封口的瓶子，當(dāng)它有一天快要滿的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來我已經(jīng)擁有了如此多的記憶，如此多的故事，我才覺得我長大了。
記得有一次和姐姐通電話，而那時(shí)我們已經(jīng)有一年未見了。我在電話一端爽朗地笑，和她聊天我覺得是有意思的事情，她只聽我說，許久才說，你怎么成這樣了，我記得你以前挺乖的啊，說話都不這樣。我默然，但還是口是心非地對她說，現(xiàn)在女孩都這樣，有什么好大驚小怪的。幾句話后就掛斷了電話。躺在床上，閉上眼睛，靜聽那首《梔子花開》，想著自己所謂的成長，我以孤獨(dú)的姿態(tài)站在路邊，我看到無數(shù)個人從我身邊走過，我能隱約從他們的身上發(fā)現(xiàn)我以前類似的特點(diǎn)，單純而又天真，周末有大把的時(shí)間去玩。
突然間，我才發(fā)現(xiàn)了自己，那些歲月都已隨時(shí)光的轉(zhuǎn)移而流逝，可以讓我感到真實(shí)的是夾在書里的那張單純笑臉的小學(xué)畢業(yè)照。清醇的笑臉是出生的太陽，暖暖的，透明的。而如今，自己也到了曾經(jīng)羨慕的年紀(jì)，卻發(fā)現(xiàn)自己無法承擔(dān)這么重。以前，我不明白付出是怎么回事，但我只向往自由飛翔，我的天空只想要寧靜和藍(lán)色，幸福好單純。
以后，我變的冷靜，在這個每個人都會駐足的驛站里，我學(xué)回沉默和應(yīng)對，只是偶爾看我過后的天空和回憶。
發(fā)現(xiàn)自己，真的變了。
發(fā)現(xiàn)自己作文13
今天做完檢測題，我在班里做了一個調(diào)查：讓孩子們寫寫自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，出乎我的意料，十分鐘后，交上來的紙上寫優(yōu)點(diǎn)的少，缺點(diǎn)卻羅列出了七八項(xiàng)。
我想這和我們農(nóng)村家長常犯的毛病多少有些關(guān)系：總是用自己孩子的短處去比別的同學(xué)的長處，讓孩子總覺得處處比別的同學(xué)低人一頭，這樣長久下去，不但使孩子喪失了學(xué)習(xí)的興趣，也使他們的自信心受到打擊。
好多同學(xué)在家長的數(shù)落和斥責(zé)中都認(rèn)為自己身上沒有什么優(yōu)點(diǎn)，比不上別人，覺得自己沒有別人聰明，沒有別人學(xué)習(xí)好，沒有別人身上的優(yōu)點(diǎn)多。其實(shí)并不是這樣的，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。不要只看見孩子們身上的缺點(diǎn)和不足，父母要學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)，多一些對他們的鼓勵、贊揚(yáng)和夸獎，少一些批評、訓(xùn)斥和指責(zé)，這樣才能使孩子健康的成長，激起他們對學(xué)習(xí)、生活的興趣和勇氣。孩子在一片鼓勵、贊揚(yáng)和夸獎聲中成長總比讓他們在批評、訓(xùn)斥、責(zé)罵聲中成長要更積極、向上吧。
中國有句老話叫“取人之長，補(bǔ)己之短”，意思是學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，這句話說得固然正確，我們也應(yīng)該這樣去做。但是，在發(fā)現(xiàn)別人長處、學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢，增強(qiáng)自信心。有了自信，才會對學(xué)習(xí)更有興趣，生活才會更加充實(shí)。啰啰嗦嗦這么多，現(xiàn)在就讓我們行動起來，讓孩子每天發(fā)現(xiàn)自己的一個優(yōu)點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)自己作文14
有許多事會令人好奇，不知緣由，比如發(fā)生在我身上一件關(guān)于貓的事情……
有一次，我正在一個老房子邊發(fā)現(xiàn)一只看上去十分痛苦的貓。當(dāng)時(shí)正值中午，它卻不休息，反而突然如離弦之箭般躥入草叢中。我不禁有些好奇，就小心翼翼地跟了過去，生怕驚動了那只貓。我看到它在用小小的爪子輕輕地?fù)荛_一些花、草，一會兒看看，一會兒又聞聞，動作很小心，似乎在尋找什么東西。
過了一會兒，那只貓終于停下了動作在一株不知名的小草前稍稍停頓了一下，接著將這小草一口咬住，又在嘴里嚼了嚼，很快吞了下去。然后，它在一棵大樹下靜靜地休息起來，我不明白它吞小草的做法是為了什么，就悄悄在一旁耐心等待，想看看那只小貓會有什么反應(yīng)或者變化。大約十分鐘后，小貓忽然吐了起來，之后看上去就不那么痛苦了，只是似乎有些疲憊。又過了大概十分鐘，它又生龍活虎起來了。這使我十分疑惑。
于是，我上網(wǎng)尋找答案。原來貓生病時(shí)是可以自己治病的，只要在山林、草叢中，它們就可以自己尋找到治病的草藥。它們真厲害啊!
發(fā)現(xiàn)自己作文15
一直以來，我性格都是沉默寡言，更不用說在眾人面前講話了。我始終認(rèn)為自己在眾人面前不敢說話，膽怯，緊張，臉紅鼻子粗的，腦子一片空白。
可是，經(jīng)歷了那件事后，我發(fā)現(xiàn)了自己在眾人面前不但敢講，而且還講得很成功。從此改變對自己的看法。
那是鄉(xiāng)里舉行一次六年級演講比賽，每個學(xué)校只選兩人，我很幸運(yùn)地成了其中的一員。當(dāng)老師宣布我的名子時(shí)，我簡直不敢相信，平時(shí)我在班里是最老實(shí)的，話語最少的學(xué)生，老師找我回答問題的時(shí)候，我就不敢大聲，用顫巍巍地聲音回答，聲音特別低，低的幾乎自己都聽不見，老師每次提問我就說聲音大點(diǎn)，可無論我怎么提高嗓門，聲音高不了。老師怎么會找我去參加鄉(xiāng)里演講比賽呢？該不會是老師搞錯了吧。
為了證實(shí)老師搞錯了，我去問老師，老師說：“我不會搞錯的，就是因?yàn)槟闫綍r(shí)發(fā)言不大膽，我才讓你鍛煉一下。我相信你能行！”聽了老師的話，我只好默認(rèn)了。
于是，回到家里，我開始對著鏡子苦苦練習(xí)，一連練了幾天，終于到了正式比賽了，我們第一個出場。真奇怪，我心不慌臉不紅，讀得抑揚(yáng)頓挫，頓時(shí)臺下響起了熱烈的掌聲。比賽結(jié)束后，結(jié)果出來了，我們獲得一等獎。
從此以后，我再也不感到自卑了。
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