【精品】觀察發(fā)現(xiàn)作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的觀察發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察發(fā)現(xiàn)作文 篇1
動(dòng)物觀察日記完成了。是寫植物的時(shí)候了。今天我講的是滴水觀音。這個(gè)名字聽起來(lái)不錯(cuò)，但是不要混淆。它有毒。
從前，有一個(gè)小男孩用手觸摸它。過了一會(huì)兒，他臉色蒼白，身體虛弱。原來(lái)他是中毒了。他被送到了醫(yī)院。他真的僥幸逃脫了死亡，并肩并肩地擦著它。只有那時(shí)，他的父母才感到放心。
然而，它看起來(lái)像一片荷葉。如果青蛙把滴下的觀音當(dāng)成了荷葉，它就會(huì)在呱呱墜地后中毒。
怎么，滴水觀音太可怕了。
觀察發(fā)現(xiàn)作文 篇2
大自然有許多奧妙，比如：蜜蜂引路，用花制做花鐘，現(xiàn)在我就來(lái)寫寫螢火蟲吧！
一天晚上，我去花園里玩，看見了一只又小又漂亮的螢火蟲，它飛來(lái)飛去，飛到了草坪，我悄悄的走過去。看！忽然我看見它后面在發(fā)光，我回家拿出昆蟲記來(lái)看。
哦，原來(lái)螢火蟲的光芒是發(fā)源于這個(gè)地方，當(dāng)螢火蟲呼吸的時(shí)候，氧氣化了它體內(nèi)貯藏的可燃物質(zhì)，就發(fā)出了微弱的光芒。這些物質(zhì)然燒殆盡時(shí)，就在身體表面形成了白色涂料的物質(zhì)。
我又想了想，根據(jù)螢火蟲這種特性還能做什么呢？我眼睛一亮就想到了一個(gè)特別好的辦法，就是做一個(gè)螢火蟲跟蹤。我先跑去櫥房拿木頭，然后，按上機(jī)器就做好了。他的作用是，要是有人迷了路，螢火蟲跟蹤就會(huì)主動(dòng)問他，你的家在那里？只要那個(gè)人說出他住在哪里，螢火蟲跟蹤就會(huì)帶他回家。
大自然的奧妙可真多呀！只要我們善于觀察，善于思考，就會(huì)得到他，粗心的小朋友卻得不到他。
觀察發(fā)現(xiàn)作文 篇3
朋友們，你們一定覺得烏龜爬得很慢，其實(shí)烏龜也有爬得很快的時(shí)候，不信，我就跟你們說說。
我家有只烏龜，淺綠色的外殼，看見熟人時(shí)它會(huì)把腦袋伸出來(lái)，看見陌生人一直不伸出腦袋。星期天下午，我把烏龜抱出去曬太陽(yáng)，過了一會(huì)兒天氣馬上變了，下雨了，不知什么時(shí)候?yàn)觚斉赖轿堇锇宓氏露阌�，媽媽叫我趕緊把烏龜抱進(jìn)盆子里，我一伸手準(zhǔn)備抱烏龜回盆子里時(shí)，烏龜撒開腿就跑向了廚房，沒想到烏龜會(huì)比兔子跑得快，我連忙追了過去，發(fā)現(xiàn)烏龜在非常潮濕的`地方蹲著。
觀察發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天，我心血來(lái)潮想去觀察蝸牛是怎么吃東西，和怎么行走的，有趣的蝸牛。于是，我便去家門口的草叢中瞧了瞧，由于剛下過雨，我輕而易舉地就捉住了一只白色的大蝸牛。
這只蝸牛個(gè)頭挺大，在它的背上有一圈圈可愛的花紋，漂亮極了。我便給她取了一個(gè)叫“合合”的名字。
早上，我摘了兩片樹葉作為合合的營(yíng)養(yǎng)早餐，剛開始它小心翼翼地用觸角碰了碰葉子，然后把頭縮進(jìn)了殼里，過了一會(huì)兒，又偷偷地用觸角碰了碰葉子，又把頭縮進(jìn)了殼里，連續(xù)這樣做了兩次，最后才放心大膽地吃了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過去了。又到了吃午餐的時(shí)間，我決定給合合改變一下伙食。于是，我從冰箱里拿出了一點(diǎn)抹了果醬的面包和一點(diǎn)巧克力，送到了合合面前。合合好像對(duì)面前的美味感到好奇，便爬到了那一小塊面包上，先小口的品嘗了一下，感覺味道不錯(cuò)，就大口大口地吃了起來(lái)。
下午，我和合合玩了起來(lái)。我用一片葉子誘惑合合跑了起來(lái)，忽然合合又把頭縮了進(jìn)去，合合好像害羞了，在地上打了一個(gè)小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，然后留下了一團(tuán)黑色的便便，不好意思地慢慢爬到了一片葉子上。
晚上，合合的晚餐是一塊面包，合合吃完后，我把它放回了我發(fā)現(xiàn)它的那一片草地上。
我發(fā)現(xiàn)，蝸牛并不挑食，而且還興趣廣泛哩！
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