【推薦】發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文1
抿一口清茶，攜一冊(cè)詩(shī)本，誦幾首相關(guān)詩(shī)句，我便會(huì)產(chǎn)生立即可以發(fā)現(xiàn)——詩(shī)意從詩(shī)海的源泉問(wèn)題撲面而來(lái)。
從千千萬(wàn)萬(wàn)的唐代金句中，我經(jīng)常能感受到詩(shī)人的喜怒哀樂(lè)，收獲了不少詩(shī)篇。
“浮云游子意，落日故人情”。我發(fā)現(xiàn)了在唐朝經(jīng)濟(jì)社會(huì)，存在著問(wèn)題諸多內(nèi)容感人情誼。從李白的“吾將元夫子，異姓為天倫”中，我為他們發(fā)展之間進(jìn)行牢固的友誼、共同的志向我們稱贊。從李白的“飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯”中讀出了在官場(chǎng)生活失意時(shí)與摯友的那一份勉勵(lì)與傷別。劉禹錫所吟“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”更是在人生一個(gè)失意之際對(duì)友人的誠(chéng)心給予鼓勵(lì)，使我不禁感到贊嘆：文人文化之間的輕易是多么具有令人十分感動(dòng)��！
不僅在唐代，在中國(guó)歷史上的許多時(shí)期，也都有深刻的詩(shī)意。
"在波，不喜歡和不害怕。它應(yīng)該做盡可能多的必要和不去想它"。晉代陶淵明寫(xiě)的許多隱藏詩(shī)，其實(shí)都是詩(shī)意的。乍一看，總會(huì)感嘆其詩(shī)的平淡，隱秘，真水無(wú)色，但仔細(xì)閱讀，才發(fā)現(xiàn)其樸素的詩(shī)句也隱藏著一層高意，卻像詩(shī)本身一樣樸素。這樣的詩(shī)句寫(xiě)在混亂的世界里，那么作文就變成了清新、質(zhì)樸的榮耀，讓一切隨自然而去，沖走一切世俗的喜悅、恐懼和關(guān)懷，最終只留下一種追求——田園詩(shī)般的。
“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。當(dāng)我把目光投向宋代，你不必感到奇怪，此時(shí)的詩(shī)意只是以另一種形式——詞，來(lái)表達(dá)了。宋朝帝國(guó)的懦弱，促進(jìn)了一批文人表達(dá)出另一種詩(shī)意——報(bào)國(guó)殺敵�！皶�(huì)挽弓雕如滿月，西北望，射天狼”，蘇軾的豪放透露出一種勇猛無(wú)畏的男子漢氣質(zhì)，襯托出一片令人嘆為觀止的氣勢(shì)。然而，宋代朝政的膽小卻又造就了另一種可惜的“胡未滅，鬢先秋，淚空流”的黯然，使這一幅詩(shī)意的畫(huà)中，由滿是昂揚(yáng)轉(zhuǎn)為無(wú)奈悲憤，卻使這幅畫(huà)愈發(fā)地燦爛、值得品味了。
就這樣，我渴望蘇軾的《禪禪，千里之外》，我哀嘆李清照的《不死，卷起窗簾西風(fēng)，人比黃花還瘦》，讓我的云帆筆直，架起深邃的大海。
詩(shī)，多么神秘，多么動(dòng)人，多么迷人，我愿在茫茫詩(shī)海中找到動(dòng)人的詩(shī)！
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文2
昨夜輾轉(zhuǎn)難眠，一宿枕上聽(tīng)雨。早晨推窗，忽而驚喜的發(fā)現(xiàn)，草叢中的幾枝薔薇，非但沒(méi)有如李清照詩(shī)中所說(shuō)“應(yīng)是綠肥紅瘦”，反而因這綿綿春雨的滋潤(rùn)，顏色更加鮮艷了，粉得亮眼，藍(lán)得清新。一夜失眠的暗淡心情，瞬因這早晨的幾枝薔薇而重新開(kāi)心起來(lái)。
這等美妙的事，我想就是“發(fā)現(xiàn)詩(shī)意”了。
詩(shī)意，即是像詩(shī)中美妙的意境。一盞淡香繚繞的茶，一本裝訂精美的書(shū)，一個(gè)美好而悠閑的下午，一次樂(lè)趣盎然的踏青……詩(shī)意處處充盈著我們的生活，我們?cè)谏钪刑幪幠芨械皆?shī)意。
然而這樣平靜美麗的詩(shī)意，卻有那么多的人視而不見(jiàn)，匆匆的腳步，將詩(shī)意這樣一枝嬌艷的花朵，麻木冷漠地撇在身后。
有這樣一則小故事：一位著名的小提琴家在華盛頓的地鐵站里，用世界上最昂貴的一把小提琴，演奏了巴赫等人的難度十分大的4首曲目，短短一個(gè)小時(shí)，地鐵站里人潮涌動(dòng)，他們匆匆走過(guò)，仿佛不曾聽(tīng)到過(guò)這美妙曲子一般。曲終，卻沒(méi)有一人鼓掌，這位小提琴家僅僅是收到了30多美元作為他的報(bào)酬。一星期以后，華盛頓人們到處談?wù)撝�，一位著名的小提琴家要用世界上最昂貴的小提琴，在這里舉辦一次演奏會(huì)。大量的人們紛紛慕名而來(lái)，開(kāi)場(chǎng)時(shí)，那些人們驚呆了，這位小提琴家竟然是那個(gè)地鐵站里演奏的人！
這些熟視無(wú)睹的人，或許因繁重的課業(yè)，忙碌的工作，或是匆匆奔赴一場(chǎng)約會(huì)，或是急急地想要趕上某趟地鐵……他們都不曾放慢腳步，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)生活中美妙的音樂(lè)，感受生活的詩(shī)意之美。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，并不一定要特意空出時(shí)間來(lái)，坐下感受。我們隨時(shí)隨地都可發(fā)現(xiàn)這些細(xì)微的美：堵車(chē)時(shí)，我們不一定要窩在車(chē)廂里急躁的抱怨，看看那些堅(jiān)挺的行道樹(shù)，它們的綠葉為我們遮擋住了多少炎熱；行走時(shí)，我們可以不一直呆板的盯著前方或望著道路，我們可以扭扭脖子，呼吸呼吸新鮮的空氣，抬頭望望今天湛藍(lán)的天；等車(chē)時(shí)，我們不用焦急的左顧右盼，而是靜靜想著詩(shī)意盎然的古詩(shī)詞；或是每天睡覺(jué)前十分鐘，拿出精致小巧的MP4，挑出自己最愛(ài)聽(tīng)的哪幾首歌，閉上眼睛慢慢享受……
生活之中處處有詩(shī)意，我們的生活中并不缺少詩(shī)意之美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文3
詩(shī)意地生活？沒(méi)錯(cuò)，清注意是“地”而不是“的”。不是指過(guò)著那詩(shī)情畫(huà)意的生活，而是雖然不能過(guò)著詩(shī)中那般無(wú)悠無(wú)慮的生活，卻依然不懈追求著生活的品質(zhì)，人生的價(jià)值。
有人認(rèn)為生活是一成不變的，并甘于生活的一成不變。他們想當(dāng)然地認(rèn)為詩(shī)中的意境終是詩(shī)人們所描繪的虛幻意境，而普通人又如何擁有如此生活呢？但是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的美麗春色；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的迷人夏荷；“停車(chē)作愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的別樣情調(diào)；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的醉人雪景并不罕見(jiàn)。相反，在四季交替的時(shí)節(jié)，這類美景早以數(shù)不見(jiàn)鮮了。可為何有人說(shuō)無(wú)法領(lǐng)略到生活中的詩(shī)意呢？這不是因?yàn)槊谰暗亩嗌俣窃谟趥�(gè)人心境問(wèn)題。
在那些善于觀察生活，留心于生活的人眼中，任何事物都充滿詩(shī)情畫(huà)意。對(duì)于順境他們會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡拈_(kāi)闊胸懷。就算是遭遇逆境，他們也從不低頭，會(huì)想到陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！睋碛腥绱诵木车娜耍趾尾皇窃谠�(shī)意地生活呢？
而那些說(shuō)自己無(wú)法詩(shī)情畫(huà)意地生活的人將生活看得總是那么平淡無(wú)奇，毫無(wú)詩(shī)意。而是詩(shī)意恰恰就融在這淡淡的詩(shī)意里。他比生活還淡，還輕。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，詩(shī)意是那么難以捕捉，難道連詩(shī)意就在他們身邊也難以察覺(jué)。其實(shí)那些都只不過(guò)是借口。沒(méi)有一顆真誠(chéng)的心，又如何找得到？
對(duì)于生活中的詩(shī)意以及情趣，我們不需要刻意追尋。但是要知道那是必不可少的快樂(lè)源泉啊。只有帶著一顆純真的，熱愛(ài)生活的心，我們才能詩(shī)意地生活，活在詩(shī)意中。
古今詩(shī)人之所以寫(xiě)出那么多優(yōu)美的詩(shī)歌并不都屬于想象。那些雖融入了自己的理想和追求，但更多的來(lái)源于生活啊。由此可知，詩(shī)意就來(lái)自于生活，我們一直都生活在詩(shī)意的生活中。生活其實(shí)就是一首最優(yōu)美的詩(shī)歌，只要懷著一顆純真的赤子之心，那就是詩(shī)意地生活。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文4
日漸漸隱沒(méi)，留下滿天的夕陽(yáng)，溫馨地映照在臉龐，朦朧的熟悉感。姥爺離開(kāi)了，那么突然。望著冰涼的墳?zāi)�，我才猛地感到那即將逝去的溫馨，心潮不禁激起層層漣漪。兒時(shí)的我是在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的，姥爺常常伴我在田間玩耍，那一片濃綠的藤蔓，顯得生機(jī)勃勃。把玩著手中的玻璃球，我快樂(lè)地在田間奔跑，不留神，卻將那些球撒在了稠密的藤間，我著急地哭了起來(lái)。姥爺聞聲趕來(lái)，略帶關(guān)切的問(wèn):“孩子，怎么了？”我抽噎著說(shuō)：“我的……玻璃球……不見(jiàn)了�！崩褷斕а弁且黄G，拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，姥爺幫你找�！闭f(shuō)罷，他便俯身尋找。那微胖的身軀艱難地彎下去，粗糙的大手撥開(kāi)濃密的藤蔓，那樣仔細(xì)地尋找，不放過(guò)任何一個(gè)縫隙。原本小小的眼睛睜得很大。大概是因?yàn)樯眢w的緣故吧，才一小會(huì)兒，他的額頭上就布滿了汗珠，與陽(yáng)光相輝映著，閃耀進(jìn)我的心房。終于，他找到了一顆，興奮地跑過(guò)來(lái)遞給我，說(shuō)：“看，我找到了一顆，一會(huì)兒就找齊了！”他笑得臉上的皺紋都舒展開(kāi)了，快樂(lè)得像個(gè)孩子。他又堅(jiān)持不懈地去田間尋找了。我呆呆地站在田邊，凝視著他忙碌的身影，陽(yáng)光似乎給他鑲了一圈金邊，他真像我的守護(hù)神，用他那溫暖的光包圍著我。他的身影與這片田園風(fēng)光交映著，竟別有一番詩(shī)意。風(fēng)兒吹過(guò)，鳥(niǎo)兒飛過(guò)，陽(yáng)光漸漸地微弱。他直起了身子，慢慢來(lái)到我身邊，高大的身影遮住了我的視線，我的眼里只有他慈祥的面容。他溫暖的大掌傳遞給了我手心的熱度，那些玻璃球靜靜地躺在手中，灼灼生輝。我緊緊地抱住他。田間小路上，他牽著我的手，夕陽(yáng)映在他的臉龐，滋生出一絲溫馨�；貞浿翘斓墓适�，腦海中的事連成一幅畫(huà)，散發(fā)著濃濃的詩(shī)意。姥爺對(duì)我的關(guān)懷，就像那夕陽(yáng)，在我的心中閃動(dòng)。他為我的默默付出，始終不悔，在我記憶的天空布下絢爛的一幕。而我，對(duì)他的思念，也如那纏綿的風(fēng)兒，永不停歇。仰望那天邊的夕陽(yáng)，心中譜起詩(shī)篇。沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有捉摸，只有無(wú)盡的思念與沉默。您的愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都飛躍在我的眼前和心底，我將謹(jǐn)記，直至永遠(yuǎn)。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文5
“一日不見(jiàn)，如三秋兮”是帶思念的詩(shī)意�！八蒌闹�，道阻且長(zhǎng)，溯游從之，宛在水中央”是帶追求的詩(shī)意�！扒嗲嘧玉�，悠悠我心”是帶不安的詩(shī)意。這些兒女情長(zhǎng)的詩(shī)意確實(shí)很美，但是都比不上我發(fā)現(xiàn)的詩(shī)意。
我發(fā)現(xiàn)的詩(shī)意是豪情壯志的。萬(wàn)里海域都是一片深藍(lán)，洶涌的波濤飛濺起千丈高的浪花，一浪推一浪，一浪高一浪，一浪壓一浪。水面浪花飛揚(yáng)，水底暗流滾滾，萬(wàn)千河流皆匯集于此，猛烈的沖擊發(fā)出了大海聲如巨雷的咆哮，使人忘記了江南水鄉(xiāng)的溪流漣漪。真是“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”呀！這“水何澹澹，山島竦峙”的景象不由得你不信服。再說(shuō)千仞高山一片黛青，樹(shù)木叢生，百草豐茂，憑著護(hù)欄俯視，蕩胸生曾云，飛鳥(niǎo)也只是游戲下方，眼前的景象似乎使人感到自己是一個(gè)巨人，萬(wàn)物都如蚊蠅一般渺小，高大的房屋如同積木，馬路僅僅是一條條長(zhǎng)帶，來(lái)來(lái)回回的汽車(chē)飛奔的甲蟲(chóng)。這使人想起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的名句。
我發(fā)現(xiàn)的詩(shī)意是龐大威武的。宏偉的氣勢(shì)令人膽寒，威武的軍魂使人胸膽開(kāi)張，沒(méi)錯(cuò)，這就是秦皇陪葬用的兵馬俑。奮蹄長(zhǎng)嘶的戰(zhàn)馬俑，孔武有力的兵士俑，高傲堅(jiān)毅的將軍俑，如此龐大的規(guī)模，如此高超的塑造技藝將秦軍橫掃天下的魄力表現(xiàn)得淋漓盡致。頗有“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的意味，又好象使人看到“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面，真是振奮人心！
我發(fā)現(xiàn)的詩(shī)意是英勇果敢的。人民熱愛(ài)祖國(guó)，安居非志，甘心赴國(guó)憂，決不屈服是原則。任憑敵人他多強(qiáng)大，也要讓他自取滅亡：不愿作奴隸的人們奮勇抵抗，即使面對(duì)死亡也毫不畏懼，前面的倒下了，后面的依然會(huì)迎上來(lái)，希望不是壓在潘多拉魔盒底的，它能夠使拼搏更加頑強(qiáng)，讓敵人自食其果。屈原的詩(shī)句“誠(chéng)既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌，身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄”不恰好贊揚(yáng)了這個(gè)品質(zhì)嗎！
無(wú)論是我發(fā)現(xiàn)的豪情壯志的詩(shī)意，還是我發(fā)現(xiàn)的龐大威武的詩(shī)意，抑或是我發(fā)現(xiàn)的英勇果敢的詩(shī)意都是昌盛不衰的'，因?yàn)樗鼈儗⒁I(lǐng)我們走上自信堅(jiān)毅的道路。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文6
抿一口清茶，攜一冊(cè)詩(shī)本，誦幾首詩(shī)句，我便會(huì)立即發(fā)現(xiàn)——詩(shī)意從詩(shī)海的源泉撲面而來(lái)。
從唐朝的數(shù)萬(wàn)句錦句之中，我常常能體會(huì)到詩(shī)人的喜怒哀樂(lè)，所收獲的詩(shī)意也著實(shí)頗多。
“浮云游子意，落日故人情”。我發(fā)現(xiàn)了在唐朝社會(huì)，存在著諸多感人情誼。從李白的“吾將元夫子，異姓為天倫”中，我為他們之間牢固的友誼、共同的志向稱贊。從李白的“飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯”中讀出了在官場(chǎng)失意時(shí)與摯友的那一份勉勵(lì)與傷別。劉禹錫所吟“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”更是在人生失意之際對(duì)友人的誠(chéng)心鼓勵(lì)，使我不禁贊嘆：文人之間的輕易是多么令人感動(dòng)��！
不只是在唐代，在中國(guó)歷史上的許多時(shí)代，也曾有過(guò)深遠(yuǎn)的詩(shī)意。
“縱浪大化中，不喜亦不懼。應(yīng)盡便須盡，無(wú)復(fù)獨(dú)多慮”。晉朝的陶淵明所寫(xiě)的許多隱逸之詩(shī)中，其實(shí)充滿了詩(shī)意。第一眼一讀，總會(huì)感嘆其詩(shī)之平淡、隱逸，真水無(wú)色，然細(xì)細(xì)讀來(lái)，則發(fā)現(xiàn)其平淡的詩(shī)句中也暗藏著一層高深的意味，只不過(guò)同詩(shī)句本身一樣平淡罷了。在亂世中所寫(xiě)出的這類詩(shī)句，便成了一種清新、質(zhì)樸的輝煌，任一切順其自然，洗卻所有世俗的喜悅、恐懼與顧慮，最終留下的追求只有一個(gè)——便是田園。
“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。當(dāng)我把目光投向宋代，你不必感到奇怪，此時(shí)的詩(shī)意只是以另一種形式——詞，來(lái)表達(dá)了。宋朝帝國(guó)的懦弱，促進(jìn)了一批文人表達(dá)出另一種詩(shī)意——報(bào)國(guó)殺敵�！皶�(huì)挽弓雕如滿月，西北望，射天狼”，蘇軾的豪放透露出一種勇猛無(wú)畏的男子漢氣質(zhì)，襯托出一片令人嘆為觀止的氣勢(shì)。然而，宋代朝政的膽小卻又造就了另一種可惜的“胡未滅，鬢先秋，淚空流”的黯然，使這一幅詩(shī)意的畫(huà)中，由滿是昂揚(yáng)轉(zhuǎn)為無(wú)奈悲憤，卻使這幅畫(huà)愈發(fā)地燦爛、值得品味了。
就這樣，我渴望著蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；我感慨著李清照的“莫道不消魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”，我贊揚(yáng)著李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”我甚至向往著陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
詩(shī)意，是多么神秘，多么感人，多么充滿魅力，我愿駕一帆輕舟，在無(wú)邊的詩(shī)海，發(fā)現(xiàn)動(dòng)人的詩(shī)意！
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文7
深秋，帶著它獨(dú)有的空虛與幽邃，降臨到這個(gè)世界。秋風(fēng)，帶著蕭瑟的冷寂，吹落一地黃葉。但，這微涼的季節(jié)，卻于秋霜中默默凝結(jié)了關(guān)愛(ài)，又于關(guān)愛(ài)中漸漸升華出一種獨(dú)有的詩(shī)意。
今天，依舊如常，我坐著媽媽的車(chē)來(lái)到學(xué)校。一路上，我們都沒(méi)有太多言語(yǔ)，她專注地開(kāi)著車(chē)，我隨意地欣賞路邊的景色。
很快，車(chē)停在了校門(mén)口，我匆匆揮了揮手，講了聲“再見(jiàn)”便頭也不回地跑進(jìn)校門(mén)。只是，似有一股莫名的力量，正牽引著我回頭。
回首，驀地，我頓住了。媽媽的車(chē)子依舊停在原處，車(chē)窗不知何時(shí)已被搖下，那雙注視著我的眼，正透露著愛(ài)的訊息，散發(fā)出淡淡柔光。
她發(fā)現(xiàn)了我，似是驚喜，又似尷尬，朝我笑了笑，又隨即揮手示意我回去。我也笑了，似是感動(dòng)，又似欣喜，轉(zhuǎn)身向后跑去。
一路上，我想了很多。隨著年齡的增長(zhǎng)，我與媽媽在某些事情上產(chǎn)生了分歧，時(shí)常為了一些小事而爭(zhēng)執(zhí)不下，吵過(guò)之后又都礙著面子不肯道歉，關(guān)系一度僵化。
我總覺(jué)得她的愛(ài)淡了，現(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)不然。她的愛(ài)一直都沒(méi)有變過(guò)，任憑歲月的流逝，那緊緊凝視的深情雙眸從來(lái)都沒(méi)變。
她，依舊是那個(gè)只為我著想的慈母，只是，我變了，變得沉默，不想與她交流。從來(lái)不曾想過(guò)，在前進(jìn)的路中，盡頭是否有人在翹首祈盼。
不知覺(jué)，淚，已潤(rùn)濕了眼。
14年，她陪我度過(guò)，今后，又有多少個(gè)14年是她陪我度過(guò)？
媽媽漸漸老了，她的眼角已長(zhǎng)出了皺紋，臉上也不再光滑細(xì)膩。是時(shí)間在作祟，它擁有不老的容顏，卻如此殘忍地，在人們身上留下難以磨滅的印記，逼著人老去。只是，它不知道，人的心是不老的，尤其是母親的心，永遠(yuǎn)溫暖細(xì)膩，永遠(yuǎn)撫慰著兒女的心。那是一種詩(shī)意的境界，任風(fēng)霜雨雪，這兒，依舊是晴天。
深秋，凝結(jié)著媽媽日益漸濃的愛(ài)，變得不再冷寂，只剩下滿滿的溫情……
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文8
有人說(shuō)，秋天是一年四季中最有詩(shī)意的季節(jié)，而冬天是最沒(méi)有詩(shī)意的季節(jié)�？晌艺J(rèn)為冬天才是最有詩(shī)意的季節(jié)。特別是那個(gè)冬天。
固然，冬天是蕭索孤寂的。我在寒冬中逆風(fēng)而行，心也被這風(fēng)吹得孤寂荒蕪。我考砸了。卷子發(fā)下來(lái)的那一刻，我就傻了。一直自信的我在紅色的分?jǐn)?shù)下頹唐了。周?chē)瑢W(xué)的歡聲笑語(yǔ)仿佛如近在耳畔的譏笑，又像是遠(yuǎn)在天邊的聲音。
我暈眩地走出教室。冬日的夜晚來(lái)得很快，馬路兩邊的路燈發(fā)出微軟的星光。我失魂落魄地在雪地上走。在昏暗的燈光下，我更加暈眩了。周?chē)孟褚粋�(gè)人也沒(méi)有，馬路上也空蕩蕩的，偶爾飛馳而來(lái)的車(chē)把空氣撕裂，風(fēng)猛烈地刮在我臉上，伴隨的還有刺耳的鳴笛聲。就連風(fēng)也要嘲笑我。沒(méi)人，沒(méi)綠色，沒(méi)心情我的心從落魄變成了對(duì)寒冷孤寂的不滿，又變成了對(duì)冬天的不滿。這是什么世道啊，考試考砸了還遇到這種鬼天氣!我低聲嘟囔著，伸出凍傷的手擦了擦鼻涕。
冬天，就是這么沒(méi)有意思么?
你以為哪!我對(duì)這句話有點(diǎn)氣憤，不知是誰(shuí)在我心情不好的時(shí)候跟我作對(duì)。突然，我意識(shí)到了什么，難道是?
我猛一回頭，還真是他。他當(dāng)是沒(méi)看見(jiàn)我注意他，還在那邊站著裝酷，如雪中的一座雕塑。
你今天破例啊!我不禁有點(diǎn)吃驚他出現(xiàn)在這里，又想打斷他旁若無(wú)人的站姿。
還不是為了你，這么晚不回家，考砸了也不用這樣吧。早上出門(mén)前還吹牛，現(xiàn)在蔫了吧。
你怎么知道今天考試啊?我好象突然想起什么，哦，家校通干的好事。
我與爸爸走在雪地里，父子間只有那么幾句。他幾次想打破僵局，被我冷淡的表情彈了回去。一路無(wú)語(yǔ)
你看燈下的雪花好美啊。他冷不叮爆出一句話。我不想看，也懶得理他。真的，你看嘛。我有點(diǎn)好奇，又覺(jué)得他很好笑，就抬頭看，算是給點(diǎn)面子，反正今天心情不好，不如隨便看幾眼。我抬頭看，一團(tuán)團(tuán)，一片片雪花在一點(diǎn)點(diǎn)燈光下旋轉(zhuǎn)，飛舞。有幾片不小心沾到燈罩上，迅速消失了。這如夢(mèng)一般充滿詩(shī)意的景色，我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢!剛才只有昏暗的景色，我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢!剛才只有昏暗的光的燈，現(xiàn)在成了有魔法的神柱，在寒風(fēng)中創(chuàng)造出夢(mèng)境。我的心情一下子好多了，冰冷的心一下子迸濺出溫暖的火花，如冬日的精靈，飛舞在詩(shī)的夢(mèng)境中。
我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)意。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文9
生活中并不缺少詩(shī)意的眼睛，而是缺少品嘗詩(shī)意的心情，當(dāng)我們稍息片刻用心去看眼前的世界時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)恬靜的心態(tài)、默契的配合、不懈的努力都可以稱為詩(shī)卷中絢麗的章節(jié)。
清晨。
一抹陽(yáng)光灑在窗臺(tái)上，我用雙手捧著這大自然最美麗的饋贈(zèng)。不安分的陽(yáng)光總是透過(guò)窗簾的蔓紗均勻的鋪在地上，像一灘柔軟的細(xì)沙，調(diào)皮地在我的指間穿梭往來(lái)。打開(kāi)窗簾，和煦的陽(yáng)光跳躍在我的周身，微微的暖意包裹著我，全然的放松，使我在剎那間飄然欲飛。想象，窗簾、我、房間都鍍上一層金色的花邊，猶如一幅清新靚麗的油畫(huà)吧。
倘有暖風(fēng)拂過(guò)，更添詩(shī)意盎然。
走出房間。
看見(jiàn)母親正為父親系鞋帶，母親的長(zhǎng)發(fā)從臉龐垂下，嘴角的微抿，勾勒出一道溫柔的弧線，她纖細(xì)的手指在鞋帶中穿梭，回旋，拉系，一個(gè)精巧的蝴蝶結(jié)便優(yōu)雅的挺立在運(yùn)動(dòng)鞋上，父親柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛已然沉醉了千年。穿過(guò)空氣中那些氤氳的陽(yáng)光和浮塵，我望著他們。他們四目交錯(cuò)的瞬間，相視一笑，默然無(wú)語(yǔ)，只有燦若春天的笑臉。
那短短的鞋帶傳遞了愛(ài)的真諦，這，何嘗不是一種詩(shī)意？。
傍晚。
漫步于小巷中，西沉的紅日，仿佛醺醺欲醉般，縷縷橘紅染滿天際。倏地，一陣悠揚(yáng)的琴聲隨著徐徐清風(fēng)輕輕飄進(jìn)我的耳朵，循著琴聲，我走到一間小屋前，正要屏著呼吸縱情欣賞著琴聲時(shí)，叮叮咚咚之聲驟然止住。我不禁向里張望，只見(jiàn)古樸的鋼琴前，坐著七八歲的小女孩，可她的眼睛已經(jīng)失去了同齡人雙眸明亮的光彩，原來(lái)她……突然，我的心中像被某種張力壓制著似的，難以置信，奏出如此動(dòng)聽(tīng)的音符的她，臉上透出一種與年齡不相稱的成熟堅(jiān)毅。
夕陽(yáng)映照她如花的笑顏，我的心中，被一種神圣而磅礴的詩(shī)意填滿……
夜晚，我半倚在床邊，星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮透過(guò)細(xì)密的紗窗傾瀉在我身上。我想，人為何要去深山高谷中尋覓詩(shī)韻？生活原本如詩(shī)，只是人的心靈被世俗填的太滿。愈是貪心，愈是疲憊，才會(huì)更加遠(yuǎn)離詩(shī)意。
打開(kāi)心靈，便能擁抱詩(shī)意。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文10
天空中飄落了幾滴雨，沒(méi)有人會(huì)注意到它們，因?yàn)樗鼈兪嵌嗝吹拿煨 ?/p>
把手伸出去，一絲絲涼意從手指尖直竄到腳底�，F(xiàn)在正值秋季，下了一場(chǎng)雨，別提有多涼快，把頭伸出窗外仰望天空，好想知道這幾滴雨是從哪幾片云中飄落下來(lái)的。哦，是那幾片灰灰的云，在經(jīng)過(guò)洗滌后，雨把污漬全留給了云，就這樣，落下去的雨都是潔凈的，把世間萬(wàn)物都滋潤(rùn)了，讓他們干凈的度過(guò)一個(gè)寒冷的冬天。
俯視地面，地上已經(jīng)有了積水，雨落在積水上，聽(tīng)不見(jiàn)它的聲音，但看見(jiàn)了它泛起的一圈圈小小的漣漪，有節(jié)奏地彈著，但時(shí)常又有幾滴雨來(lái)?yè)v亂，攪亂了它們的節(jié)奏。不經(jīng)意間才發(fā)現(xiàn)空氣中的雨稠密了，一絲絲，一條條，真可謂“萬(wàn)條垂下銀絲絳”，連綿不絕，充滿著詩(shī)情畫(huà)意。
過(guò)了一會(huì)兒，雨終于停了。我漫步下樓，隱隱聞到空氣中泥土的芬芳，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)路邊的草葉上還停留著幾滴晶瑩的水珠，清澈透明，飽滿圓潤(rùn)，我不禁想掬起一捧，但就在我碰葉的瞬間，它“哧溜”滑落了下去，投入了大地的懷抱，因?yàn)槟鞘撬墓释粒募覉@……走著走著，又看見(jiàn)一滴露珠依偎在房檐的邊上，它似乎非常的想掉落，融入大家族，但是房檐在考驗(yàn)他，牢牢地吸住了它，在它鍥而不舍的努力之下，終于滑落了下來(lái)，投入了母親的懷抱。
小區(qū)內(nèi)的一切都被細(xì)雨洗滌過(guò)了，他們無(wú)孔不入，到處都有他們留下的痕跡。我仿佛看見(jiàn)了詩(shī)人在上面寫(xiě)的字，“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”的愜意；“天街小雨潤(rùn)如酥”的溫柔；“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的凄惻，還有“白雨跳珠亂入船”的快樂(lè)……
不知什么時(shí)候，天空又飄起了絲絲細(xì)雨。透過(guò)雨珠，我看到了雨的勇敢，雨的活潑，雨的纏綿和無(wú)數(shù)文人墨客對(duì)雨的喜愛(ài)……我不記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“翻開(kāi)詩(shī)文卷著，處處看得雨景，聽(tīng)得雨聲，品得雨味，賞得雨景。”雨不就是一首純情的詩(shī)嗎？他是那么充滿詩(shī)意，讓人回味，讓人陶醉……
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文11
喧鬧的生活讓人心神不寧，金錢(qián)的生活讓人惡心反胃，而詩(shī)意的生活讓人時(shí)刻幸福。
翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，注意到的不再是大觀園的繁華景象，不再是焚稿斷癡情的悲情畫(huà)面，而是瀟湘妃子林黛玉的詩(shī)意生活。
即便黛玉生活的那個(gè)時(shí)期，沒(méi)有電視、電腦，更不會(huì)有QQ和iPhone。但繁華的大觀園不缺豐富的生活，但是這不叫詩(shī)意的生活。就像一碗水，即便旁邊擺滿山珍海味，水永遠(yuǎn)是無(wú)味的。而像黛玉這樣，在水中加點(diǎn)“糖”，生活才充滿甜味和詩(shī)意。
黛玉生活在瀟湘館，房子周?chē)闹窳志筒挥谜f(shuō)了，含有濃厚的詩(shī)意氣息。黛玉的房子里，有一個(gè)專門(mén)為鳥(niǎo)兒準(zhǔn)備的地方，燕子在上面筑了巢，早出晚歸，把這當(dāng)作它的家，按照現(xiàn)在的說(shuō)法，就是“和諧社會(huì)”。她還教鸚鵡讀詩(shī)，逗它玩耍，難道這一切不富有詩(shī)意嗎？這些平常的東西，被黛玉點(diǎn)綴了詩(shī)意。
回到現(xiàn)在，高一的我每天奔波與學(xué)校和家中間，不停息、不間斷的學(xué)習(xí)讓我感到了生活的乏味。還記得初中時(shí)的自己，生活富有生機(jī)，夢(mèng)想是能和別人打一場(chǎng)籃球賽。而現(xiàn)在，就連夢(mèng)想也悄然變化——“考出好成績(jī)，早點(diǎn)吃飯、睡覺(jué)�！�
直到有一天，我覺(jué)醒了，或許我也應(yīng)該為“那碗水”里加點(diǎn)詩(shī)意。
雨后放學(xué)的路上，樹(shù)葉上的水滴引起了我的注意。雨后的樹(shù)葉顯得那樣綠意盎然，更加充滿生機(jī)。
夜晚的天文臺(tái)上，星空引起了我的注意。望遠(yuǎn)鏡下的星星顯得那樣閃閃發(fā)亮，那樣炫麗無(wú)比。
家門(mén)前的樓梯下，螞蟻引起了我的注意。在一塊“巨大”的面包屑面前，蟻群顯得如此團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。
煙仔、鸚鵡、樹(shù)葉、星空、螞蟻，這些平時(shí)被忽略的失誤竟散發(fā)出如此的詩(shī)意，讓我驚奇。或許這種生活才屬于我，才是讓人幸福的生活。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，讓詩(shī)意使生活更加幸福。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文12
我聽(tīng)見(jiàn)，看不見(jiàn)的風(fēng)在吹�！}記
我聽(tīng)見(jiàn)有人在抱怨炎熱干燥的天氣，我聽(tīng)見(jiàn)有人在抱怨工作的繁瑣，我聽(tīng)見(jiàn)有人在單調(diào)的生活里哀嘆，我聽(tīng)見(jiàn)有人在污濁的空氣中唾罵。
但你聽(tīng)，是誰(shuí)在歌唱?那是從摔倒在泥濘中又挺立起來(lái)的孩子的瞳仁傳來(lái)的，是從在地下挖鑿鐵路的工人手心傳來(lái)的，是從俏立翠枝醉心吟誦的麗鳥(niǎo)歌喉傳來(lái)的，是從默默在田地里農(nóng)耕到深夜的農(nóng)民的汗珠傳來(lái)的……那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折后有重生，苦果后有甘甜，絕望后有希望，貧窮后有豐碩……
但你看，是誰(shuí)的眼那么明亮?是你在哭泣時(shí)朋友抱著你看著你的眼，是媽媽為你做完好飯好菜看著你吃的眼，是老師耐心地教導(dǎo)你充滿慈愛(ài)的眼，亦是公交上你讓座時(shí)對(duì)方感激的眼。
其實(shí)，生活哪有那么機(jī)械。
在旅行中，我聽(tīng)見(jiàn)深海里的魚(yú)在淺聲清唱，草叢中的蟋蟀滾出氣勢(shì)恢宏的樂(lè)章。也許你只是忙碌地低頭趕路，你只是埋怨陰郁的天氣，那意味深長(zhǎng)地翹首期盼在大自然中的詩(shī)意，便每每與你失之交臂……
在閱讀中，我聽(tīng)見(jiàn)維克多·雨果的女兒珂賽特在黑暗中興奮地自言自語(yǔ)，我聽(tīng)見(jiàn)國(guó)王鏗鏘有力的演講，我聽(tīng)見(jiàn)易安在秋風(fēng)中堅(jiān)韌地傾訴。也許你只是奔跑于文章與段落之間的聯(lián)系，你只是角逐于情節(jié)與故事之間的發(fā)展，那些彌漫著詩(shī)意的感動(dòng)，都會(huì)離你遠(yuǎn)去。
世界五彩繽紛，在人們的眼里，分為兩種。第一種：游戲、商品、服裝、摩天樓、游樂(lè)場(chǎng)……第二種：花兒，文字，云彩，日落，旋律……也許你就活在第一種人類的世界，因?yàn)樗鼈兊拇碳�，光鮮，華麗早已讓你盲目，你的眼睛里看到的只有霓虹燈，耳朵里聽(tīng)到的只有喇叭聲，你麻木地沉迷在這個(gè)燈紅酒綠的世界里，忽略了和你擦身而過(guò)的詩(shī)意。
那么，趕緊去尋覓吧，讓你的心靈被詩(shī)意的陽(yáng)光溫暖，讓你的臉頰被詩(shī)意的清風(fēng)親吻，讓你的思緒被詩(shī)意的文字掀動(dòng)，讓你的悲傷被詩(shī)意的音符感化!
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?風(fēng)兒悄悄地在我的耳邊說(shuō)道：“其實(shí)，詩(shī)意就在你身邊�！卑殡S著的，還有她銀鈴般的笑聲。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文13
閑看庭前花開(kāi)花落，靜觀人世悲歡，漫隨天上云卷舒，任由月亮陰晴圓缺。
——題記
庭前之花開(kāi)花落
入秋時(shí)分，天氣微微涼，我獨(dú)身佇立在園中庭前，望著那還有些許殘存的花瓣附在樹(shù)枝上，地上是零零落落的枯枝敗葉。我心中仍有一心結(jié)未曾想個(gè)明白，心煩著，郁悶著，我不禁踩著碎葉，沉默地在庭前徘徊。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的幾朵花瓣被吹打下來(lái)，悠悠然地在空中旋著圈，可能是有些許不舍，良久，才靜靜地落在地上，一動(dòng)不動(dòng)。那一瞬間，我仿佛釋然了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是啊，本是從泥土里孕育出來(lái)的，終究是要回歸到泥土里。就算落得個(gè)“零落成泥碾作塵，只有香如故”又何妨？
人世之悲歡離合
人間世俗中有太多塵紛雜念，悲歡離合。過(guò)多地庸俗物質(zhì)擾亂我們的心，迷茫前方的路。每天在名利競(jìng)爭(zhēng)中奮斗，活得好累。我真想追隨陶淵明的腳步，每天過(guò)著那“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的田園悠閑生活，即使沒(méi)有名利的紛爭(zhēng)，榮譽(yù)的享受，但只要不違背內(nèi)心深處的意愿，像陶大詩(shī)人“夕露沾我衣，但使愿無(wú)違”便可好。
天上之云卷舒
我放眼望去，天上是一望無(wú)際的遼闊，像是涂上了大片大片的藍(lán)色顏料。天上有許多千變?nèi)f化的云，時(shí)卷時(shí)舒。我追隨者彩云的步伐，奔跑了起來(lái)，妄想著可以超越它們。直到疲憊不堪之時(shí)，方才停下，雖心中有些許不服氣，卻又想到“不強(qiáng)求，隨遇既安”“漫隨天外云卷云舒”，隨它去吧。放手，也是一種境界。
月亮之陰晴圓缺
夜時(shí)，我倚在窗前，周?chē)且黄睦淝�，我唯�?dú)帶著滿滿的心事，與月亮為友，與寂寞作伴，真有一種“欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”的感受。陪我說(shuō)話的，便只有月了。望月，猶記得，兒時(shí)歌謠“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖”；猶記得，“小時(shí)不適月，呼作白玉盤(pán)”的天真童趣。人無(wú)完人，月也有陰晴圓缺，我仿佛明白，對(duì)待某些事不必太過(guò)于執(zhí)著，要想得開(kāi)來(lái)。
生活中，有無(wú)所不在之感悟，有世間萬(wàn)物之精彩。何不讓我們懷著一顆細(xì)膩的心，去感受那生活中的詩(shī)意。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文14
喧鬧的生活讓人心神不寧，金錢(qián)的生活讓人惡心反胃，而詩(shī)意的生活讓人時(shí)刻幸福。
——題記
詩(shī)意，是多么具有“詩(shī)意”的文字��！我們能從某個(gè)人或者某個(gè)事物進(jìn)行探索�？傊�，只要我們善于觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)意。
生活不是詩(shī)，但生活中有詩(shī)。像沙灘上的金子、大海里的珍珠，散落著，隱匿著。把那一點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)找尋出來(lái)，體會(huì)出來(lái)，生活就有了詩(shī)的意味。平平常常的物質(zhì)世界，有了詩(shī)意，就有了精神，就有了心靈的感動(dòng)。
生活不是詩(shī)，但生活中有詩(shī)。像沙灘上的金子、大海里的珍珠，散落著，隱匿著。把那一點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)找尋出來(lái)，體會(huì)出來(lái)，生活就有了詩(shī)的意味。平平常常的物質(zhì)世界，有了詩(shī)意，就有了精神，就有了心靈的感動(dòng)。
悠然的身臨山中，翠綠的樹(shù)林格外引人注目，天上無(wú)端落起了小雨滴，情布滿走在山間之中，更加具有詩(shī)意。不禁讓我想起“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的優(yōu)雅情景。
蜿蜒的小路，走近一看滿是滄桑和泥濘，曲曲折折猶如心中百般愁緒“斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。”再多的也就是天氣的暗淡和萬(wàn)般的惆悵。不一會(huì)兒，日光便映射在我的臉頰，溫和如云"天光云影共徘徊”雷電、黑暗都過(guò)去了，云彩還會(huì)是你膽怯嗎？不，而是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志，振奮的心情。
這正如人生道路中我們會(huì)遇到的境遇一樣，有”夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的感慨；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的雄心壯志；更有“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書(shū)遲”的人生遺憾；所以我們應(yīng)該在生活中發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，避免不必要的遺憾，在發(fā)現(xiàn)詩(shī)意中積極向上，振奮我們。
在身邊最平凡的生活場(chǎng)景中，尋找彌足珍貴的記憶，在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)細(xì)小的心靈觸動(dòng)，在驀然回首中，感受那一縷溫情。
發(fā)現(xiàn)詩(shī)意作文15
生命在宇宙間的“時(shí)間表”上只是如曇花一現(xiàn)般的短暫，而流傳千古的，只有史書(shū)和詩(shī)詞這些東西。
孔子寫(xiě)的《論語(yǔ)》，司馬遷的《史記》……都不過(guò)十教導(dǎo)我們利用更短的時(shí)間學(xué)到更多的知識(shí)，而詩(shī)，它能夠提高一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)，當(dāng)然也可以看出他的文學(xué)造詣。
我們站在黃果樹(shù)大瀑布前，自然會(huì)聯(lián)想到無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。的洶涌氣勢(shì)，走在敦煌的沙丘上，自然會(huì)想到，大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A。的凄苦場(chǎng)面。在秋日，在北方的森林中，不禁會(huì)想到，停車(chē)坐看楓林晚，霜葉紅于二月花，地感覺(jué)。
這正是古代的先人們，在他們的有生之年為我們留下的，最為寶貴的一段“資料”，也讓我們?cè)诿鎸?duì)這些過(guò)那些良辰美景的時(shí)候有一個(gè)聯(lián)想的空間和模版。
而今呢？是以沒(méi)有散去，它影響著我們的人生。
就如同在冬日，當(dāng)想念在遠(yuǎn)方的家人時(shí)，便會(huì)寫(xiě)出“雪飄龍之都，雨降長(zhǎng)江南。我心問(wèn)明月，何時(shí)故人歸？”這是想念親人的詩(shī)。而當(dāng)我們現(xiàn)在想起小時(shí)候的玩伴，便會(huì)想到“孤獨(dú)此刻念佳人，幼年相識(shí)無(wú)不言。怎奈時(shí)光不可回，如今已是陌路人�！边@應(yīng)該是我們現(xiàn)在生活得寫(xiě)照吧！有的人現(xiàn)在看見(jiàn)，已是陌路，連招呼都不會(huì)打。童年的時(shí)光一去不返呀！而當(dāng)自己開(kāi)心的時(shí)候，大可以向古代的詩(shī)人一樣“灑脫”，比如，“落木蕭蕭下，霜葉待朱時(shí)。輕風(fēng)一萬(wàn)里，我心自逍遙。”
這些詩(shī)雖然有的不是平仄，但是它們?nèi)际巧铧c(diǎn)滴的表現(xiàn)。生活中，詩(shī)意表現(xiàn)的地方很多！例如，廣告，對(duì)話……數(shù)不盡數(shù)。而且不僅在中國(guó)，在外國(guó)同樣也有詩(shī)人。他們更是把詩(shī)以歌的形式展現(xiàn)在人們的面前，讓詩(shī)在人群中的傳播力更加強(qiáng)大，它也將成為文壇史上的一棵常青樹(shù)，生生不息的傳播下去。
最后，我要以培根說(shuō)的一句話結(jié)尾，就是：詩(shī)歌詩(shī)人靈秀�？梢�(jiàn)，發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，體驗(yàn)詩(shī)意是人生的一個(gè)重要內(nèi)容，缺少了這樣的發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)，人生可能變得殘缺，詩(shī)意是一種美，是一種崇尚美的精神之光的閃爍，是自由的心靈在廣闊世界飛翔時(shí)撞擊出的美麗火花。只要有生活存在，詩(shī)意就不會(huì)消失。
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