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      分別的作文

      時間:2021-07-20 08:38:29 分別 我要投稿

      實用的分別的作文4篇

        在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的分別的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      實用的分別的作文4篇

      分別的作文 篇1

        六年小學(xué)生活匆匆消逝,即將畢業(yè)的我們,對校園的一草一木都是那么留戀。六年的同窗生活,同學(xué)的音容笑貌任然不斷在腦海中浮現(xiàn)。但是,分別,誰又奈何的了?

        如果說小學(xué)是沙灘,那么分別則是沙塵暴,雖然嚴(yán)重,但不可避免;如果說小學(xué)生活是海洋,那么分別就是海嘯,雖然可怕,但很短暫;叵肫鹜,回想起以前幼稚的那群孩子,分別更是讓人心疼。和同學(xué)的每一次爭吵,與朋友的每一次分和,無時不見證著我們的成長。原來朝夕相處的同學(xué)分別了,原來形影不離的好友也即將被拆散,為什么時光總是那么無情,歲月總是那么冷漠,連人思考的時間也吝嗇地不肯給。坐在教室里,耳邊忽然又響起了老師平易近人的聲音,眼前又浮現(xiàn)出了老師熟悉的容貌。啊,也就是她們———敬愛的老師,在無悔傳授給我們知識的同時也給了我們母親般的愛。

        記得那是四年級下冊某一個星期的星期一早上,同學(xué)們正匆匆走向體育館,雖有些不解,但我也并沒有多問。我剛來到教室,就聽見同學(xué)們在說作業(yè)本快要賣完了,我這才明白那些同學(xué)為什么要跑。于是,我一放下書包就拿上錢往外跑?煲襟w育館時,班主任走了過來。她見我走得這么急,便問出了什么事。我想站穩(wěn),但腳下一劃,身體隨之向后傾斜;老師看出了我的不對勁,馬上扔了雨傘扶住了我的肩膀。我“脫險”了,但老師卻被淋濕了。我內(nèi)疚地站在那兒等老師的批評,誰知老師不但沒批評我,反而提醒我“以后要小心,不管做什么事都不要心急”說完后又叫我快點去買書。

        回想起以前的種種,我又不由得百感交集,想起第一次踏進(jìn)校門時的羞怯與興奮,想到六年與同學(xué)的相處,再想想現(xiàn)在——即將要離開母校了,校園里的一草一木那點不值得我們懷念?不值得我們思念?也許分別的確很痛苦。但是,我知道:友情是不會被距離隔絕起來的,朋友永遠(yuǎn)是朋友,以后的分離還有很多很多,只有友人兩顆互相了解、彼此依靠的心才能永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)連在一起,從天涯一直到海角,從星辰一直到陽光燦爛輝煌的明天!

      分別的作文 篇2

        我們是在一起六年的學(xué)生,我們在一起傷心過,一起高興過,一起歡呼過,一起氣餒過。這六年來,我們一起走過的路已經(jīng)望不到起點了,而終點,卻已經(jīng)離我們很近了。

        我們?yōu)榱擞涀⊥瑢W(xué),專門買了同學(xué)錄供同學(xué)們寫自己的話。班主任也教我們制作ppt同學(xué)紀(jì)念冊,還讓我們把自己的照片或自拍發(fā)到群相冊里去。

        我們即將就要小升初了,即將就要分別了,現(xiàn)在的好朋友好伙伴有必要敘敘舊了,再不敘舊等到小學(xué)畢業(yè)的時候那可真是太晚了。如果你跟別人吵起了架,不要絕交也不要生氣,因為長大以后,你會想到對方,覺得沒人跟他拌嘴難受。如果你沒有跟他絕交那么很好,你們可以約個具體的地點在吵一架?扇绻銈兘^交了,那么對不起,你只好忍著。

        雖然我們生活在科技發(fā)達(dá)的時候,但科技再發(fā)達(dá)也不能像小學(xué)的時候天天見面呀。但最好還有“QQ”這東西。雖然它不能直接面對面敘敘舊,但可以用語言來敘舊呀。這樣可以時刻記住同學(xué)的言語風(fēng)格。如果想對方了,可以約個時間聚一聚,談?wù)勛约含F(xiàn)在正從事什么工作,再回想回想以前的自己。那一定是個別開生面的聚會。

        回想我們一年級的時候,還是些不懂事的小孩子。現(xiàn)在我們已經(jīng)長大,長成一個個大孩子。希望我的朋友同學(xué)不會忘了我。

      分別的作文 篇3

        春意融融的四月,我們卻迎來了與“圖書角”的分別!今天,我們告別了親愛的圖書角,也意味著告別了那一份在圖書里探險,與主人公在童話王國一起漫游的樂趣,也告別了許多書朋友們。

        我愛讀書,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”這句話我早就記在心中,我愛讀書,不亞于繪畫和小提琴,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過。雙語節(jié)的比賽,有60%是靠讀書來考得高分。所以,圖書角的分別,既讓我傷心悲痛,還有可能拉低我的成績。

        那到底是什么讓圖書角消失,一去不復(fù)返?是愛好,是習(xí)慣。今天,有兩本圖書從圖書角神秘消失再也沒出現(xiàn)過。大章老師很生氣,召集中隊委員開了一個會,最后的結(jié)果是:圖書角不建了!中午,同學(xué)們一個個沒精打采地拿回了自己的書。我拿書的時候,表面沒哭,心已經(jīng)碎了一地。我也不怪那個拿了書的人,他只是喜歡罷了,也不是故意的。但他為什么不說一聲呢?我百思不得其解。

        建圖書角的時候,目的除了讓同學(xué)愛上圖書以外。二是想培養(yǎng)習(xí)慣,建立友誼。當(dāng)同學(xué)把書放上圖書角時,就是要把它獻(xiàn)給同學(xué)們。而同學(xué)把書借下來時,就是要接受這份好意。

        圖書角把它們合成一股看不見的友誼。有圖書角的同學(xué)們,在心底一定埋著一顆友誼之種,它有一天必定會開出美麗的,還帶著陣陣芳香的友誼之花。

        我們班每個同學(xué)都有對圖書的愛好,或多或少。但習(xí)慣,包括我在內(nèi),是沒幾個人在意的。有哪幾個同學(xué)會將書好好放在書架上,不亂放?有哪幾個同學(xué)會為書精心包上書皮,不讓它受到破壞?所以,我們不應(yīng)該怪大章老師,她這么做,也一定有她的原因。如果,我們能做好對圖書的保護(hù),能做好對友誼的尊重。那么我們一定能建出一個圖書奇多,散發(fā)著友誼之花芳香的圖書角!

      分別的作文 篇4

        六月,注定是一個分別的季節(jié)、辛苦兩天的`高三學(xué)子們,今天也就解放了。中考過后,帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過后,帶著些許火拼的沖勁憧憬我們的大學(xué)!大學(xué)過后,懷著些許忐忑的心情尋找未來的方向!是的,人在經(jīng)歷過后便會變得成熟,理智。畢業(yè)季,這個分別的季節(jié)。今天,感觸頗多。。。

        今天,補(bǔ)回去年沒有留下的心情

        別了,兩個人的圖書館雖然它長得不大,卻是我們的秘密基地,高一,很喜歡去那邊看書,雜志,圖畫,報紙,什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨,為什么我們沒有學(xué)生證,為什么我們不可以借書,既然不然我們借,又有何存在的價值?到后來,才知道,我們兩個是唯一得到特權(quán)可以借書的孩子!原來,阿姨被我們感動了,特許我們可以偷偷的借,偷偷的還。。。幸運的得到了某位老師為我寫的字:緣!是用石灰加墨水,用勺子寫出來的。最后,畢業(yè)了,我們?nèi)ツ贸煽,去拿回檔案,寒暄幾句后,道別。謝謝阿姨的支持,謝謝你的鼓勵。

        別了,我們的恩師離開了一年,才感謝我的恩師們,會不會遲了點呢?那個時候,總想快一點結(jié)束老師煩人的嘮叨,總想快點脫離那厚厚的試卷可是,當(dāng)我們真正離開,卻又心存不舍了,即將分別的時候,才發(fā)現(xiàn)老師其實也有他們的可愛之處的等到分別的時候,才知道老師不止有嚴(yán)肅的一面別了,我的戰(zhàn)友們分別一年了,你們在各地生活得好嗎?每個人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會照顧好自己記得要常聯(lián)系!

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