【推薦】分別的作文匯編10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的分別的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
分別的作文 篇1
又是一年分別時(shí),又是一個(gè)熾熱的夏天?粗忠慌膶W(xué)生畢業(yè),記憶的段片倒回兩年前那個(gè)同樣熱烈的盛夏,在腦間重播……我們都是在時(shí)間不斷的流逝中學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)寬容,可當(dāng)我們懂得之后,那些我們想要珍惜的人和事,早就隨時(shí)光一同埋葬在過(guò)去了,留下的便是悲傷的回憶。
記憶中的童真時(shí)代,都是小學(xué)時(shí)的回憶,那個(gè)瘋狂、不羈、無(wú)憂、幸福、充滿活力的時(shí)代,或許是我人生旅途中,最旖旎的風(fēng)景,而這段旅途,有他們,陪我走過(guò)。沒(méi)有人可以忘記童年時(shí)的玩伴,他們教會(huì)我們?cè)S多許多,他們給我們留下最珍貴的最深刻的記憶,讓我們?cè)诠聠蔚臅r(shí)候,用這些記憶溫暖心田。
畢業(yè)前五個(gè)月,真的沒(méi)覺得有哪里不同,還是互相打打鬧鬧,整天嘻嘻哈哈地過(guò)著無(wú)慮的生活。又過(guò)了三個(gè)月,在結(jié)課的提醒下,我們才猛然發(fā)現(xiàn),要畢業(yè)了。然后愣一下,接著又開始玩起來(lái),想著畢業(yè)之后再也不會(huì)有人叫自己“小學(xué)生”了,心中又是一陣狂喜。漸漸地,到只剩下30天的時(shí)候,心才開始有慌亂的感覺,才會(huì)在上學(xué)、下課、放學(xué)時(shí)仔仔細(xì)細(xì)留意學(xué)校的每一磚一瓦,一草一樹,生怕漏掉什么,才會(huì)格外珍惜和朋友在一起的時(shí)光以至于不希望放假,才會(huì)在每個(gè)夜深人靜時(shí)默默落淚。那一個(gè)月的每一天、每一分、每一秒都流失的讓人心疼,第一次發(fā)覺時(shí)光逃走的速度那么快,快到我還沒(méi)有好好珍惜的時(shí)候,他們就要走了,我惶恐不安,卻也無(wú)可奈何。
分別,倒計(jì)時(shí)……
轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)典禮了,最后一天有他們的陪伴,最后一天的,小學(xué)時(shí)光。那短短的兩個(gè)小時(shí),現(xiàn)在有些不記得是怎么過(guò)來(lái)的,只記得,同學(xué)們當(dāng)時(shí)一個(gè)個(gè)的笑臉,和他們童真清脆的歌聲,還有最后分別時(shí)的悲傷。往后,再也聽不到童聲的晨讀聲,從此告別了童真,告別了小學(xué)。
如今又是一個(gè)盛夏,他們是否回想起兩年前,我們的幸福時(shí)光,是否會(huì)想起,那個(gè)只屬于我們的,童真時(shí)代。
分別的作文 篇2
何為分別?是陰陽(yáng)兩隔嗎?不是。是朋友之間的分別嗎?也不是。我的分別,是母親外出打工了。這種分別,說(shuō)痛不痛,對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),習(xí)慣了就好?墒俏也恍小R?yàn)槲乙恢北桓改笌г谏磉,與母親的分別就自然有種無(wú)比的不舍。
一個(gè)周日晚上,我興致勃勃地沖回了家,打算好好與父母說(shuō)說(shuō)話,聊聊天,因?yàn)閮商觳灰,太想念他們了?墒且换氐郊,還沒(méi)等我放好書包,母親就開口說(shuō):“明天我要出發(fā)了!蔽衣牶,情緒開始低落。我不想與母親分別,因?yàn)檫@樣,不知道何年何月才能相見。只是接下來(lái)的時(shí)間,我也只能假裝開心來(lái)度過(guò)這夜晚。
第二天一早,我起床后就看見母親也在洗漱,所以我以最快的速度洗漱好,等母親同行(母親去車站搭車,我去上學(xué))。“媽,我們搭個(gè)伴吧!”“嗯,走吧!”我用高興的語(yǔ)氣來(lái)掩飾自己的不舍與悲傷,我不想讓我媽知道我傷心。
快到大門時(shí),媽只說(shuō)了句:“在家好好讀書哦!蔽抑粦(yīng)了一聲:“嗯!”這個(gè)“嗯”對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的很難說(shuō)出口,因?yàn)楸瘋伦×宋业难屎。趁著這烏漆抹黑的早上,我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。一路上,我與母親什么都沒(méi)說(shuō),一直沉默著。我們母女倆最終選擇了用沉默度過(guò)了美好的早上,而我說(shuō)也沒(méi)說(shuō)聲“再見”。接下來(lái)在上學(xué)路上,我的心情極端低落,無(wú)法用言詞形容。
我真的很后悔與母親分別時(shí)沒(méi)有跟她說(shuō)“再見”。母親,趁這個(gè)機(jī)會(huì),我跟您好好說(shuō)幾句話:媽,再見!去到那兒時(shí),打個(gè)電話回來(lái),也要好好照顧自己,我不能陪伴在您左右了,保重。您放萬(wàn)個(gè)心吧,我一定會(huì)努力讀書的。您也要認(rèn)真工作,我可等著您的錢讀書呢。愿您工作順利工作順利,每天開開心心的。最后說(shuō)一句:我永遠(yuǎn)愛您!
分別后真不是個(gè)滋味,好舍不得母親的離開呀!但天下哪有不散的宴席,今天母親因?yàn)樯?jì)而離開我們外出,而終有一天,我們都會(huì)離開父母去創(chuàng)業(yè)的!“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”
分別使我懂得了友誼的深重
分別的作文 篇3
曾經(jīng)的相遇,只想擁有到白頭。
相知后才知你卻不是我能夠擁有!
你是一陣飄雪里的風(fēng),吹散了雪花,
也折斷了枝頭,,最后吹落我眼中曾經(jīng)為你流的一千滴淚水!
那是告別你的原由,既然不能相守,我寧愿——
選擇遠(yuǎn)走,把傷心丟在背后,也不再停留。
有一天當(dāng)我們踏過(guò)那條熟悉的小路,發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的拐角已是岔路
成群走在街上的人,哪個(gè)不是深懷著自己的一份孤獨(dú),或許一個(gè)人并不孤單,一個(gè)沒(méi)有回憶的人才是真正的孤單。
有時(shí)候我不是不想張口,我怕一張口,那些深隱的念便碎成了淚,那些令人心酸的感覺又浮上了心頭。
多年后的一天,刻骨的東西忽然變得模糊不清,你記不起曾經(jīng)與某個(gè)人在一起的細(xì)節(jié),只是感覺一切恍然如夢(mèng)。
愛有時(shí)候只是某個(gè)階段,我們卻將其假想成了一生,我們的心啊,為何如此的彷徨,原來(lái)我們一直都在離別中。
我們可以做到對(duì)一個(gè)人放棄,卻做不到對(duì)一個(gè)人忘記,有一天當(dāng)我們踏過(guò)那條熟悉的小路,發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的拐角已是岔路。
時(shí)光的角落里,零落了幾多無(wú)力詮釋的清愁,卻不能夠再與一個(gè)人重新認(rèn)識(shí),重新開始一次。
人生是一場(chǎng)永不落幕的演出,今天的親近或許就是明天的遙遠(yuǎn),如夢(mèng)如幻的往事,只在心間留下一抹惆悵的真。
生命的故事里曾經(jīng)走失了誰(shuí),人生的河流里淹沒(méi)了多少勇敢的執(zhí)念,愛總在最深時(shí)落下交織的帷幕,我們已不敢向那個(gè)故事里的人索要太多。
或許冷漠與薄涼,才是分開的兩個(gè)人最適應(yīng),最恰好的溫度,我們已經(jīng)無(wú)法再醞釀出那些突然的溫暖,我們的心已經(jīng)無(wú)力再承受那樣猛烈的撞擊。
錯(cuò)過(guò),卻不再期待新的遇見,多年后依舊在反復(fù)問(wèn)詢自己的心,我究竟愛過(guò)的是那段時(shí)光,還是那段時(shí)光里用心陪我走過(guò)的人。
錯(cuò)過(guò)的人,即使還在心底千百次的憶起,卻只能說(shuō)與文字里的天涯海角聽了,我已經(jīng)不敢在一個(gè)人的心里,拾取一份仿若當(dāng)年的在乎……
分別的作文 篇4
離別在初三
郁悶,老爸讓我轉(zhuǎn)學(xué),父命難違啊。
淚掉了下來(lái),三年了,在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總出現(xiàn)在眼前。小白還開玩笑的對(duì)我說(shuō)“來(lái)世”在見,我笑了笑,無(wú)奈,她著個(gè)人就是這樣沒(méi)心沒(méi)肺的。風(fēng)在忽忽的刮。大家還說(shuō)要給我開個(gè)離別Parrty,我卻哭了,大家說(shuō)到著都無(wú)語(yǔ)了。
說(shuō)真的我從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)有轉(zhuǎn)學(xué)著碼事,我們總以為大家會(huì)永遠(yuǎn)再一起,沒(méi)有任何憂擔(dān)的在一起。
又下雪了,我伸手接住一片,很涼的感覺,閉上眼睛。努力的不讓淚在落下背后,一個(gè)人拍了一下我。轉(zhuǎn)頭,是他!我臉紅了一下,即使要離開了可我還是對(duì)他有感覺。我吸了口氣,心想既然要走了那就把心里話說(shuō)出來(lái)!“我喜歡你很舊了!”他先是楞了一下,即而笑了笑說(shuō):“我也很喜歡你啊但,我們還小哦,以后在說(shuō)吧!”我淚又落了下來(lái)說(shuō):“好!”開Parrty的那天大家都來(lái)了,每個(gè)人送上了禮物。那天大家很快樂(lè),甚至都忘記了這是個(gè)離別的Parrty。我默默的走開了。看著天上的星星想“以后還會(huì)這么亮嗎?”
他出來(lái)了問(wèn)我“為什么不進(jìn)去?”
我說(shuō):“干嗎要進(jìn)去呢?只會(huì)讓人傷心”
他沉沒(méi)了一會(huì)說(shuō)了一句“離別初三,你走了,往后還還會(huì)有誰(shuí)在走呢?”我說(shuō):“不會(huì)了,大家即使都分開了,心還是在一起的!蔽覀z互相瞅了一眼,傻笑。回到Parry的隊(duì)伍里,大家一起聊天,聊著聊著我又哭了,很多女生都哭了男生們沒(méi)有說(shuō)話。
離別在初三。我們還能見面嗎?彼此心理都忐忑不安,三年的友誼會(huì)就此結(jié)束嗎?誰(shuí)會(huì)知道呢?
我忽然樂(lè)了,大家都楞了。我說(shuō):“不要悲傷了,我還會(huì)回來(lái)!大家的心不會(huì)就此而變的對(duì)嗎?那我們還擔(dān)心什么呢?”我也還會(huì)回來(lái)看你們的呀!
我同時(shí)在心里細(xì)細(xì)“品”著他的那句話“離別在初三”。
離別之痛
這一天終于到來(lái)了,我的心情就像打翻了五味瓶,酸甜苦辣一應(yīng)俱全。今天,我們珍惜著每一節(jié)課甚至是每一分鐘。就連喜歡搗亂的“海瑞”都變得認(rèn)真起來(lái)。 時(shí)間走的真快啊,不知不覺就到了下午。在歷史課上,老師在我們的邀請(qǐng)下唱了一首韓紅的《來(lái)吧》,我們的眼眶變得濕潤(rùn)了。接下來(lái)輪到我們了,“氣球”是我們的代表!拔页四銈?cè)摽蘖!薄俺,我們想聽!苯又淌依锵肫鹆艘黄坡暋?“第一次你陪我坐著 我的手心是空空的~~~~”
我想起我剛進(jìn)入這個(gè)班級(jí)大家都還不熟悉,但很快大家就成為好朋友了。還有老師,盡心盡力的教我們,讓我學(xué)到了很多,最重要的是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!拔疑岵坏 可是時(shí)間回不去了~~~ ”我哭了,大家也陸續(xù)流下眼淚。
轉(zhuǎn)眼間第三節(jié)課已經(jīng)上課了,老師把考試事項(xiàng)說(shuō)完之后。數(shù)學(xué)老師來(lái)了!叭炅,我又工作了三年,你們是我教的`最后一屆學(xué)生。”老師的眼眶濕了。
班任并沒(méi)有多說(shuō)什么,她讓我們最后唱一遍《鄂倫春小唱》,無(wú)疑指揮還是“氣球”誰(shuí)讓她是才女呢?這首歌我們唱了三年,也是憑借著這首歌我們班在合唱比賽中年年奪冠。“高高的興安嶺一片大森林呦,森里里面住著勇敢的鄂倫春~~~~”我們都哭了,哭的泣不成聲,我們?nèi)詧?jiān)持唱著,畢竟這是最后一次了。老師走下來(lái)和我們握手、擁抱,老師的眼睛紅紅的,淚水從眼眶中流落下來(lái)。數(shù)學(xué)老師的淚水也像流水一樣不停落下。
分別的作文 篇5
今天,過(guò)后,我們就要分別。在這一年有歡笑有淚水,在這一年分分合合,我們一起走過(guò)。親愛的同學(xué)們已經(jīng)從陌生到熟息到分離,我們?cè)谝黄。老師發(fā)現(xiàn)已經(jīng)辛苦了一年,卻不愿離去,雖然不愿,但我們和你們?cè)谝黄稹P呐c心的接近,我們還是我們,明天還是明天,我們雖然分離卻沒(méi)有分離。加油,我們的星辰等待著每個(gè)人的明天。
小小鳥找到了自己的天堂,天堂近在自己的眼前,卻觸摸不及那一絲云彩,小小鳥又孤獨(dú)一人,天堂,也消失的無(wú)影無(wú)蹤。小小鳥要學(xué)會(huì)孤獨(dú),因?yàn)檫@樣才不會(huì)被消逝的溫暖變的軟弱、無(wú)助和哭泣的眼淚。
憧憬著未來(lái),曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要同生死,共患難的約定也沉泡石底,可能我們會(huì)在初三的戰(zhàn)場(chǎng)上狹路相逢,要用打探的目光來(lái)估測(cè),但我們還是朋友。以前我看《紅樓夢(mèng)》總不明白為什么林黛玉總是那么多愁善感,現(xiàn)在我明白了,我也體會(huì)了那也許就是在青春期少女的感傷吧。老師謝謝你們,你們讓我在這一年感受到了家的溫暖,在我們傷心時(shí)安慰我們,在我們驕傲?xí)r告誡我們虛心。辛勤的園丁定會(huì)桃李天下。
美麗如詩(shī),分別如畫,詩(shī)畫相和,才好美麗分別,詩(shī)畫相承,釉色可馨。
心心相應(yīng),只有心才可以,我們的珍心,留下的可是無(wú)盡的傷感?只有喜悅與分別的淚而已不怠。
給同學(xué)和老師的分別!
分別的作文 篇6
我們是在一起六年的學(xué)生,我們?cè)谝黄饌倪^(guò),一起高興過(guò),一起歡呼過(guò),一起氣餒過(guò)。這六年來(lái),我們一起走過(guò)的路已經(jīng)望不到起點(diǎn)了,而終點(diǎn),卻已經(jīng)離我們很近了。
我們?yōu)榱擞涀⊥瑢W(xué),專門買了同學(xué)錄供同學(xué)們寫自己的話。班主任也教我們制作ppt同學(xué)紀(jì)念冊(cè),還讓我們把自己的照片或自拍發(fā)到群相冊(cè)里去。
我們即將就要小升初了,即將就要分別了,現(xiàn)在的好朋友好伙伴有必要敘敘舊了,再不敘舊等到小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候那可真是太晚了。如果你跟別人吵起了架,不要絕交也不要生氣,因?yàn)殚L(zhǎng)大以后,你會(huì)想到對(duì)方,覺得沒(méi)人跟他拌嘴難受。如果你沒(méi)有跟他絕交那么很好,你們可以約個(gè)具體的地點(diǎn)在吵一架。可如果你們絕交了,那么對(duì)不起,你只好忍著。
雖然我們生活在科技發(fā)達(dá)的時(shí)候,但科技再發(fā)達(dá)也不能像小學(xué)的時(shí)候天天見面呀。但最好還有“QQ”這東西。雖然它不能直接面對(duì)面敘敘舊,但可以用語(yǔ)言來(lái)敘舊呀。這樣可以時(shí)刻記住同學(xué)的言語(yǔ)風(fēng)格。如果想對(duì)方了,可以約個(gè)時(shí)間聚一聚,談?wù)勛约含F(xiàn)在正從事什么工作,再回想回想以前的自己。那一定是個(gè)別開生面的聚會(huì)。
回想我們一年級(jí)的時(shí)候,還是些不懂事的小孩子,F(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大,長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)大孩子。希望我的朋友同學(xué)不會(huì)忘了我。
分別的作文 篇7
光陰似箭,日月如梭,斯宅實(shí)踐的最后一天里,許多人都發(fā)出了聲聲悲嘆,五天的生活,使得大家讀不愿意離開了。
終于,張晨陽(yáng)忍受不了分別的憂傷,哭出了聲音,被她這么一帶頭,205寢室便傳出了震天動(dòng)地的哭喊聲。而我,此時(shí)正在207寢室看著趙晨伊她們打牌。過(guò)了一會(huì)兒,“探子”來(lái)報(bào),說(shuō):“205寢室?guī)缀跛腥硕伎蘖!”“不?huì)吧?”我好想湊熱鬧,便過(guò)去瞧瞧。
眼前景象令人驚呆了,十多個(gè)人哭作一團(tuán),那聲音,仿佛悲傷的交響樂(lè),波瀾起伏,一浪高過(guò)一浪。我木楞楞地站了一會(huì)兒,隨即逃也似的離開了。
集合時(shí),我環(huán)顧四周,大多數(shù)人都哭紅了眼,有的還在隱隱抽泣,哭聲刺激著我的耳膜,想著斯民小學(xué)里快樂(lè)的課堂,偷偷摸摸的午睡課,教官的訓(xùn)練……似乎什么都是甜的,我不禁鼻子一酸,流下了無(wú)聲的淚水……走上了大巴,分別的聲音還在回想,我戀戀不舍地望著斯民小學(xué)的大門,想努力記住這里的一切美好記憶……
分別的作文 篇8
望窗外風(fēng)吹楊柳,聽樹上蟬鳴聲聲,看路上行人匆匆。記憶的盒子正漸漸打開……
眼前又出現(xiàn)了昔日熟悉的聲影,耳畔又想起了往日甜美的話語(yǔ)。
幾年前,我便兩次與好朋友離別,每一次都是萬(wàn)般難過(guò),心情復(fù)雜。 第一次是與和我相伴了五年之久的同學(xué)離別。那是我和幾個(gè)好朋友在一起,我們相互述說(shuō)著離別之情。說(shuō)著說(shuō)著便說(shuō)起了往事。 那是一個(gè)夏天的早上,我們幾個(gè)在校門外吃早飯,聊天。正說(shuō)著王琳來(lái)了,但沒(méi)人發(fā)覺,她便從后面捂住我的眼睛,故意學(xué)著蠟筆小新的聲音讓我猜她是誰(shuí),她一出聲便暴露了自己,我大叫一聲“王琳”,又把她的手握住,撓她癢癢,我們真的很快樂(lè)。
還有一次我們外出寫生,回來(lái)時(shí)買東西吃,吃的一臉都是,但誰(shuí)也不嘲笑誰(shuí),只是互相笑著,友誼就是這么純真,這么可愛。 第二次是和武漢的好友分別,那時(shí)并沒(méi)有什么想法,只是覺得要分開了,就要說(shuō)拜拜。但事后回想起來(lái)還是很難過(guò)。 我和他們的是太多了,最難忘的就是和他們一起書店,去玩。在路上說(shuō)說(shuō)笑笑很開心,F(xiàn)在回想起來(lái)是多么好。我很想念。
往事匆匆,過(guò)去了的便不想在提,說(shuō)多了就只剩難過(guò)。 想象未來(lái),在與友人相隔千里的地方,過(guò)這好日子,只是嘆息沒(méi)有了那個(gè)知心的朋友。 在人生的道路上,離別是很平常的事,有離別才有重逢,才有相聚。
現(xiàn)在想起那首詩(shī) 多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)。此去?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)?
分別的作文 篇9
幕然回首,分別的那一剎那,才發(fā)現(xiàn)不懂的東西實(shí)在是太多了,一個(gè)人聽日子回蕩,看著往事一幕幕重演,心中無(wú)盡的空虛。或許一直以來(lái)我都在做一些無(wú)關(guān)緊要的事情,只求在解脫中解脫。然而得到的卻是所不想要的,失去了值得珍惜的東西……
做人真的好難,在面臨選擇的同時(shí),又不能傷害他人,要考慮別人的感受,受傷的總是自己,這些都不重要,重要的是付出之后,我們又得到了什么。也不是要求過(guò)高,只想快樂(lè)的生活而已,現(xiàn)實(shí)太假,還是我太無(wú)知,只想著奇跡的發(fā)生,過(guò)一天算一天,滿足自己的虛榮心,才發(fā)現(xiàn)得到的同時(shí),失去的不想失去的。努力的演好自己的角色,讓生活更充實(shí)更完美,哪知道根本就沒(méi)有完美的事與物。我們知道哪些事情該做哪些事情不該做,無(wú)論結(jié)果與否,我們都愿意去嘗試一下,只是我們不懂得如何去處理更好,或許只有我們親自去體驗(yàn)了才知道。雖然得不到我們想像中的那種生活,卻可以選擇我們喜歡的人或事物,讓生活充滿色彩。
一個(gè)人的音樂(lè)是心靈最深處的呻吟。也許只有自己才聽得懂,可是卻依然希望把未來(lái)的世界來(lái)打動(dòng)。音符里是一份含淚的滄桑,無(wú)限的困惑,癡迷的絕望……隨著年輕狂想而釋放自我的彷徨。一個(gè)人的旅途并不是沒(méi)有詩(shī)情畫意,當(dāng)然兩個(gè)人的世界會(huì)更精彩!沒(méi)有牽掛,沒(méi)有方向。隨著年輕狂想而釋放自我的彷徨。一個(gè)人的旅途并不是沒(méi)有詩(shī)情畫意,一個(gè)人的舞臺(tái)雖然是那樣的空曠,可是卻有著足夠的空間來(lái)讓我表演。慢慢的,我由興奮不已而感到無(wú)趣。原來(lái)再好的演員也需要熱情的觀眾……也許是我太固執(zhí)的緣故,破碎的家庭,一個(gè)不完整的天空……
恐懼著分別的無(wú)奈和痛苦。忘記真的很難給過(guò)去劃上多句號(hào),現(xiàn)實(shí)世界始終不完美。
分別的作文 篇10
“佩……你走了還會(huì)回來(lái)嗎?”我緊緊攥著佩的手,支支吾吾地說(shuō)。
“會(huì)的。你會(huì)想我嗎?”佩抬起頭,烏黑的眼里有亮亮的東西,一閃一閃的。
“佩,你不走行嗎?”我做著最后的挽留。
佩輕輕地?fù)u搖頭:“雯……我們還會(huì)聯(lián)系的,對(duì)嗎?”
我在佩的心中永遠(yuǎn)是不懂事的孩子,她像大姐姐一般照顧著我,4年了?墒牵裉鞛槭裁匆?為什么要到那陌生的大城市中去?為什么?
佩陪著我,緩緩地朝著車站走去。
“佩……我會(huì)想你的……”我緊緊地咬著嘴唇,努力讓眼淚不流出來(lái)。
“要哭就哭吧,哭出來(lái)你才會(huì)快樂(lè)!迸迤届o地說(shuō)。
難受、傷心、從心底涌起。仿佛我是一只擱淺的魚兒。
眼淚還是不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái),一顆,兩顆,三顆……
佩輕輕拍著我的背,微微啜泣著,她的眼神充滿了愛與不舍。
“雯,好好學(xué)習(xí)吧,我們是朋友,也是姐妹,上天會(huì)讓我們重逢的!迸寰尤恍α耍餄M是對(duì)未來(lái)的懵懂。
佩攀著我的肩,走著,每一步都有著深深的不愿。
佩仰頭望著天,喃喃道:“這里是我的家鄉(xiāng),我不會(huì)忘記這里,還有你,雯妹妹,我會(huì)記住這兒的,老師,同學(xué),一切……”
“佩……”我漠然地流著淚,淚痕像霸道的小蜘蛛,滿臉都是
不知道車站為什么這么快就到了。不知道汽車為什么這么快就要開了。
佩抱了抱我,說(shuō):“好了,你該面對(duì)了!不要哭了!比缓螅D(zhuǎn)身上了車。
她打開了車窗:“雯,別哭了,回去吧……”
我呆呆地站著,忘記了一切動(dòng)作。
汽車開了,像閃電,一閃,沒(méi)了。
我只看見佩的淚與佩揮舞的手。
“再見了佩,我會(huì)記住你,我們永遠(yuǎn)是朋友,是姐妹!蔽以谛闹心卣f(shuō)道,邁著沉重的步子向家走去。
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