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      奮斗作文

      時(shí)間:2021-03-10 16:38:32 奮斗 我要投稿

      有關(guān)奮斗作文合集六篇

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的奮斗作文6篇,希望能夠幫助到大家。

      有關(guān)奮斗作文合集六篇

      奮斗作文 篇1

        人生像一首詩(shī),應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情,少一些愁苦的嘆息;人生像一幅畫(huà),應(yīng)該多一些亮麗的著色,少一些灰色的基調(diào);人生像一支歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱,少一些哀婉的詠嘆。在最幸福的時(shí)刻,不能忘記人生的坎坷;在最悲傷的時(shí)刻,不能忘記信念。人生不是鋪滿(mǎn)玫瑰花的途徑,每天都是奮斗。奮斗是筆,寫(xiě)出人生之光;奮斗是光,照亮黑暗的街;奮斗是街,走出自己的路;奮斗是路,帶你走向成功;奮斗是云,落下霏霏細(xì)雨;奮斗是雨,聚成浩瀚的海;奮斗是海,托起夢(mèng)想之船;奮斗是船,載你迎風(fēng)遠(yuǎn)航。每個(gè)人的人生過(guò)程,都是在不斷奮斗,人生的目的是爭(zhēng)取勝利與光榮。

        人生在少年時(shí)期,除了受父母的保護(hù),師友的指導(dǎo)外,就得與寒暑?yuàn)^斗,若家境貧寒,還得與生活?yuàn)^斗;到了青年時(shí)期,更要努力奮斗,這是人生事業(yè)的預(yù)備時(shí)期,所有壯年立業(yè)的力量,都在這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)完成和儲(chǔ)備起來(lái)的,是人生一大關(guān)鍵,必須把身體鍛煉好,品性修養(yǎng)好,學(xué)術(shù)研究好,同時(shí)為了爭(zhēng)取美滿(mǎn)的姻緣,更需要在情場(chǎng)上奮斗一場(chǎng);壯年時(shí)期,是人生奮斗最激烈,最精采的時(shí)期,能否博得人的喝采,表現(xiàn)的出色,全看你像何努力而定。人間正道是滄桑,只有不畏勞苦,沿著陡峭山路攀登的人,才能更上一層樓,去欣賞那一覽眾山小的壯美景色。人的一生,應(yīng)該是奮斗的一生,我們經(jīng)歷的每一天都應(yīng)該是我們奮斗的足跡。

        人生大舞臺(tái),舞臺(tái)小人生。奮斗說(shuō):人生就是獨(dú)自前進(jìn)中永不停息的動(dòng)力;勤勞說(shuō):人生就是任勞任怨耕耘的那頭牛;困難說(shuō):人生就是那條筆直平坦大道還要說(shuō)成坎坷曲折的山路;挫折說(shuō):人生就是大路不走專(zhuān)走山路的腿腳。人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn);只有適應(yīng)才能生存。能“經(jīng)天磨是好漢,不遭人嫉是庸才”。對(duì)自己有超越,對(duì)別人有挑戰(zhàn),這也許就是人生的真諦!人生是坎坷的,人生是崎嶇的。我堅(jiān)信:在人生中只有曲線(xiàn)前進(jìn)的快樂(lè),沒(méi)有直線(xiàn)上升的成功。只有珍惜今天,才會(huì)有美好的明天;只有把握住今天,才會(huì)有更輝煌的明天!

      奮斗作文 篇2

        在我家的鋼琴上,凌亂地?cái)[著幾個(gè)玩偶和幾張相片。在這些玩偶中,我最喜歡的就要數(shù)奮斗娃娃了。

        瞧,它多滑稽!球形的大腦袋上長(zhǎng)著三根彎彎的毛,這三根毛讓我想起了可憐的三毛。它的眼睛笑瞇了,嘴巴很大,里面伸出一條跟火一樣紅的舌頭。它的左手豎起大拇指,右手緊握拳頭,好像在說(shuō):“奮斗!我們要奮斗!”奇怪的是,它竟然沒(méi)有身體,只靠?jī)蓷l彈簧腿支撐著大腦袋。它穿著一雙白色的大頭鞋,上面畫(huà)著幾條黑黑的花紋。在奮斗娃娃腳下的圓臺(tái)上,端端正正地寫(xiě)著兩個(gè)字—————“奮斗”,時(shí)刻提醒著我要不斷奮斗。

        說(shuō)是玩偶,其實(shí)是一個(gè)儲(chǔ)錢(qián)罐。如果你仔細(xì)觀(guān)察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)在它的腦袋后面,有一個(gè)長(zhǎng)3厘米,寬5毫米的縫,從這兒把省下的零花錢(qián)塞進(jìn)去?墒,卻沒(méi)有取出硬幣的地方,所以我一直沒(méi)敢把零花錢(qián)存進(jìn)去。

        這個(gè)奮斗娃娃,可是對(duì)我是有很大的用處的!在我彈琴遇到困難曲子時(shí),看到它,看到它腳下圓臺(tái)上“奮斗”兩個(gè)字,就又充滿(mǎn)了信心。

        說(shuō)起這個(gè)奮斗娃娃,是我今年生日時(shí),媽媽的搭班老師送我的。我還清楚地記得收到奮斗娃娃的情景———————5月19日晚上,我回到家,發(fā)現(xiàn)茶幾上擺著一個(gè)全是笑臉的盒子,懷著好奇的心情打開(kāi)了,哇!我興奮地笑了。它真滑稽!

        如果你想見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)奮斗娃娃的“廬山真面目”,就快與我聯(lián)系,我會(huì)邀請(qǐng)你來(lái)我家做客的!

      奮斗作文 篇3

        我們什么都沒(méi)有,唯一的本錢(qián)就是青春。夢(mèng)想讓我與眾不同,奮斗讓我改變命運(yùn)!——題記

        郭德綱說(shuō)過(guò):“我小時(shí)候家里窮,那時(shí)候在學(xué)校一下雨,別的孩子就站在教室里等傘,可我知道我家沒(méi)傘啊,所以我就頂著雨往家跑,沒(méi)傘的孩子你就得拼命奔跑!像我們這樣沒(méi)背景、沒(méi)家境、沒(méi)關(guān)系、沒(méi)金錢(qián)的,一無(wú)所有的人,你還不拼命工作,拼命奔跑嗎?”從此,我牢牢記住了一句話(huà):“沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑!奮斗才可以讓成功的花朵綻放!”

        各類(lèi)模擬考試的試卷鋪天蓋地地席卷而來(lái),看著張張?jiān)嚲,每次考試都覺(jué)得是一場(chǎng)頭腦和意志力在做斗爭(zhēng)。有時(shí)候我自己也無(wú)法克服自己的惰性,總是存在僥幸心理:也許這次不把這道難題攻克也沒(méi)有什么大不了的問(wèn)題,因?yàn)檫@次考了這個(gè)題下次肯定不會(huì)考,等過(guò)幾天有時(shí)間再認(rèn)真解決就好了。沒(méi)想到這樣的懶惰卻把沒(méi)有解決的知識(shí)難題越積越多,最后讓自己總是感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力巨大!直到讓自己應(yīng)接不暇的時(shí)候,這才明白“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,而毀于隨”的道理!

        為夢(mèng)想和理想奮斗不是只靠三分鐘的熱度就可以使之實(shí)現(xiàn)的,需要的是持之以恒的態(tài)度,不輕言放棄的毅力和奮斗不懈的精神來(lái)把夢(mèng)想澆灌,夢(mèng)想才會(huì)開(kāi)出最絢爛的'花朵!

        奮斗吧,少年!趁你還年輕的時(shí)候,不要讓自己的人生留下遺憾。奮斗吧,少年!奮斗的汗水去把夢(mèng)想的花朵澆灌。

      奮斗作文 篇4

        從四月底立項(xiàng),到五月底比賽,機(jī)器人社團(tuán)的創(chuàng)意項(xiàng)目也就準(zhǔn)備了短短一個(gè)月的時(shí)間。在這一個(gè)月的時(shí)光里,我與兩名隊(duì)友精誠(chéng)合作,為比賽而奮斗,同時(shí)也感悟到了很多平日里未曾體會(huì)到的點(diǎn)滴。

        立項(xiàng)—3天

        “水果洗切”這個(gè)議題剛拋出來(lái)的時(shí)候,會(huì)考已經(jīng)被提上了日程。我們仨——我、傅與邵,時(shí)刻處于一級(jí)備戰(zhàn)狀態(tài)。學(xué)習(xí)與比賽,都需要我們?nèi)^斗。如同作文一般,怎樣把一個(gè)樸實(shí)的題目“寫(xiě)出”新意,這困擾了我們很久?蓵r(shí)間不等人,面對(duì)月底的比賽,我們不得不珍惜一切的課余時(shí)間。小論文三人一起寫(xiě),一遍不行,再來(lái)!再不行,再重來(lái)!有時(shí)我會(huì)面對(duì)電腦屏幕嘆息,嘆息時(shí)間的緊迫。可當(dāng)QQ的提示鈴響起,又一個(gè)新的文檔被發(fā)給我時(shí),我被感動(dòng)了:“戰(zhàn)友們”都在奮斗,你又有什么理由輕言放棄呢?于是又埋下頭去。“奮斗,終會(huì)有結(jié)果的!蔽沂冀K堅(jiān)信。

        “三個(gè)臭皮匠”終于在幾經(jīng)修改后完成了一千多字的小論文。

        搭建—12天

        會(huì)考越來(lái)越近,事情也越來(lái)越多。

        新器材需要上手,新程序需要熟悉——當(dāng)然,還有新的生物地理知識(shí)點(diǎn)需要背誦。五·四那天,我在筆記本上記下這些任務(wù)?赡苁鞘芰饲嗄旯(jié)的感召,我們的進(jìn)度可以用瘋狂來(lái)形容。古有“長(zhǎng)安速度”,后有“深圳速度”,如果有后人編史,我提議為我們加上一個(gè)“海陵速度”:一天三個(gè)方案,三個(gè)框架,十幾行的代碼。經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和實(shí)驗(yàn),幾日后,機(jī)器的雛形已基本形成。六天后,一個(gè)蘋(píng)果被放在工作臺(tái)上等待著切割!拔恕睓C(jī)器開(kāi)始工作,可是剛運(yùn)行到一半的時(shí)候,機(jī)器就被卡死了!安恍,舵機(jī)動(dòng)力太小了。”我們不約而同的想到。我們?nèi)齻(gè)人并排站著,沒(méi)有人說(shuō)一句話(huà)。離比賽越來(lái)越近,在此時(shí)出岔子,意味著近半個(gè)月的奮斗都白費(fèi)了。站在機(jī)器前,我們都在思索下一步該怎么辦。

        這時(shí),傅大喊:“讓我們?cè)囋囈簤簷C(jī)?”

        于是乎,一切只有重來(lái)。

        改進(jìn)—5天

        好不容易找到了適用的小型液壓機(jī),在等待商家發(fā)貨的時(shí)候,會(huì)考到來(lái)了。

        “招之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝”是我們社團(tuán)的口號(hào),同樣也是我們面對(duì)一切困難的態(tài)度。大家彼此鼓勵(lì),抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)。會(huì)考也終于取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

        考試結(jié)束,便是集訓(xùn)。每天晚上大家都要到半夜才能合眼。身體的疲憊,加之一次次的實(shí)驗(yàn)失敗讓我們有些氣餒?墒菚r(shí)間緊迫,于是我們擯棄雜念,埋頭鉆研,繼續(xù)奮斗。不久,液壓機(jī)到了,我們馬上進(jìn)行重新安裝,經(jīng)過(guò)反復(fù)的調(diào)試和調(diào)整,機(jī)器的運(yùn)行越漸順暢……5天后,我們完成了所有的測(cè)試,一切都達(dá)到既定的目標(biāo),并在后面的省賽中圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)。

        在二十天里,我們靠自己的奮斗達(dá)到了目標(biāo),我們可以很自豪地說(shuō)“無(wú)論比賽結(jié)果如何,我們都是贏(yíng)家。”這一個(gè)月里,有汗水,有歡笑,有氣餒。但更多的是努力奮斗帶來(lái)的充實(shí)感。這一個(gè)月好似青春,只要不虛度,不荒廢,無(wú)論其中有多坎坷,都值得我們?nèi)ャ懹,去致敬?/p>

        “青春虛度無(wú)所成,白首銜悲亦何及”,為奮斗,不負(fù)韶華。

      奮斗作文 篇5

        不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)換下了春裝,穿上了夏裝;不知不覺(jué)中,五月這個(gè)屬于奮斗的時(shí)節(jié),又悄然向我們走來(lái)。

        周日回到家,鄰家的小男孩羞澀地來(lái)向我借小升初的復(fù)習(xí)資料,我翻出資料,遞給了他,順便問(wèn)了他一句:“你要報(bào)考哪個(gè)初中?”

        “一外?晌业挠⒄Z(yǔ)不太好,不知道能不能考上!

        要相信自己,奮斗過(guò)就一定有收獲!蔽覂叭灰桓边^(guò)來(lái)人的樣子,腦海中卻浮現(xiàn)出去年五月也依然在奮戰(zhàn)小升初的我。

        奮斗過(guò)去式

        “同學(xué)們,馬上就要到小升初考試了,為了自己向往的初中,大家一定要努力!”去年五月,教室黑板上的這句話(huà)時(shí)時(shí)地鼓舞著我們。我也為了考上我夢(mèng)寐以求的二外,而在無(wú)時(shí)無(wú)刻的努力。一本本練習(xí)冊(cè),一套套卷子,一張張復(fù)習(xí)頁(yè)子······我天天都遨游在題海之中。有事,我也想停下自己忙碌的腳步,來(lái)喘一口氣?煽匆(jiàn)其他同學(xué)依然在奮斗,我也不愿服輸,又開(kāi)始我的奮斗。

        到了五月底,一切的努力都要在此時(shí)驗(yàn)證了,各個(gè)學(xué)校的選拔考試都拉開(kāi)了帷幕。

        家長(zhǎng)見(jiàn)了面對(duì)我說(shuō):“努力!”

        老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“奮斗吧!孩子!

        我不愿辜負(fù)大家的期望,更不愿讓自己失望,我謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎的面對(duì)每一次考試。終于,我迎來(lái)了屬于我的春天,我考上了二外。這時(shí)我感到我心里那顆小小的種子,慢慢地發(fā)出了嫩芽。

        奮斗進(jìn)行時(shí)

        現(xiàn)在的我,來(lái)到了二外,卻放松了自己。我認(rèn)為自己已被放在好學(xué)生的行列里,哪知道第一次月考就把我打入了萬(wàn)丈深淵。我又開(kāi)始奮斗,看著周?chē)切┟逼鋵?shí)的尖子生依舊在奮斗,我又怎能言?奮斗中能迎來(lái)收獲,我成功了,我在期中考試的時(shí)候一鳴驚人某年級(jí)前一百名!

        現(xiàn)在的我正品嘗著成功的喜悅,而心中那書(shū)嫩芽,也已盛開(kāi)花朵,愈來(lái)愈燦爛!

      奮斗作文 篇6

        生命不息,奮斗不止!}記

        在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中,保爾·柯察金曾經(jīng)用這樣的話(huà)語(yǔ)形容道:“生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧!边@句話(huà),曾經(jīng)極大的鼓舞了我。并且我將它作為我的座右銘,寫(xiě)在了我書(shū)本的扉頁(yè)上,讓我每每打開(kāi)書(shū)籍學(xué)習(xí)時(shí),都能看到這句話(huà),激勵(lì)自己,要努力的學(xué)習(xí),要奮斗,不能偷懶。

        就像岳飛那首豪情激昂的《滿(mǎn)江紅》中那句“莫等閑白了少年頭,空悲切”一般,就像《樂(lè)府詩(shī)集·長(zhǎng)歌行》中那句“少壯不努力,老大徒傷悲”一樣,我們都應(yīng)該在自己有時(shí)間有能力去奮斗的時(shí)候,努力拼搏,為自己創(chuàng)造美好的明天。

        只是可惜,現(xiàn)在很多的同學(xué),并沒(méi)有完全意識(shí)到奮斗的含義。我們被父母和老師都保護(hù)得太好,我們?cè)谛腋:完P(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大,我們還沒(méi)有想到自己應(yīng)該做什些什么,能夠做什么,又為什么要做這些事情。我們沒(méi)有了解自己是必須長(zhǎng)大的,也沒(méi)有足夠的認(rèn)知到自己以后肩上的責(zé)任。

        所以在最開(kāi)始的校園時(shí)光里,我們是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,又是那樣懵懂無(wú)知的。我們對(duì)作業(yè)和學(xué)習(xí)并不上心,我們只喜歡去學(xué)校交朋友玩兒?墒堑任覀冮L(zhǎng)大以后,等我們要接觸社會(huì)的時(shí)候,那些從來(lái)沒(méi)被自己理解過(guò)的知識(shí)能幫助我們什么?那些我們還沒(méi)有意識(shí)到的責(zé)任猛然落在肩頭的時(shí)候,我們應(yīng)該做什么?還沒(méi)有從玩樂(lè)的心態(tài)中走出來(lái)的我們,能夠在快節(jié)奏的社會(huì)生活中找到安身立命的落腳點(diǎn)嗎?

        這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的,每個(gè)人都必將面臨的問(wèn)題。沒(méi)有人可以逃避,就像每一個(gè)孩子,終究要長(zhǎng)大一般。

        所以,我們應(yīng)該盡早的樹(shù)立自己的目標(biāo),明白自己想要什么,要做什么。這樣才不會(huì)在以后面臨選擇之時(shí),弄得手忙腳亂的。也只有這樣,我們才能有更充分的準(zhǔn)備,讓自己迎接未來(lái)。

        奮斗要趁早,因?yàn)橐獮樽约阂院蟮穆分,為自己鋪出一條平坦通順的大道,沒(méi)有奮斗是不行的。而早些奮斗,有所準(zhǔn)備的人,比那些之前沒(méi)有奮斗,臨時(shí)抱佛腳的人,很明顯成功的幾率更大。而且?jiàn)^斗其實(shí)是一種很良好的生活習(xí)慣和狀態(tài)。它是一種積極的,向上的,能夠調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性的一種能量。一個(gè)懂得奮斗的人,必定是一個(gè)擁有良好心態(tài),積極向上的人。這樣人,才能在緊要關(guān)頭,抓住機(jī)會(huì),獲得成功。而那些不喜歡奮斗,或者意志消沉的人,即便有再好的機(jī)會(huì),他們又能把握得住嗎?

        所以,奮斗吧!生命不止,奮斗不息!這不僅僅應(yīng)該是行為,也是一種姿態(tài),讓人能夠更加的接近目標(biāo),更加的貼近夢(mèng)想!我們都應(yīng)該有這樣的態(tài)度,有這樣的行動(dòng)。

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