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      奮斗作文

      時(shí)間:2021-03-10 09:52:25 奮斗 我要投稿

      【實(shí)用】奮斗作文合集7篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的奮斗作文7篇,希望能夠幫助到大家。

      【實(shí)用】奮斗作文合集7篇

      奮斗作文 篇1

        鴻鵠有志望青天,奮斗不息度青春。

        ——題記

        汗水浸濕的年華在初陽下步履堅(jiān)定,心在吶喊著前進(jìn)。致敬奮斗的時(shí)光,讓青春與前路被誓言緊密相連。

        播種

        在我的心中有那么一所中學(xué),它的名字在我兒時(shí)童真里,在我滾燙的汗水中,在我前行的路途上。那大門上刻著“高級中學(xué)”字樣的處所抽出春天的嫩芽,扎根在夢想的田地。

        耕耘

        時(shí)間總愛急匆匆地?cái)D出指縫,滑下發(fā)梢,落在書頁上。有序的文字牽扯著我每一縷思緒,各種線條交織成復(fù)雜的幾何圖形,沖擊著敏感的大腦。筆在紙頁上躍動(dòng),像老農(nóng)的鋤頭,一遍又一遍翻著那堅(jiān)實(shí)的土地。再輔以汗水的澆灌,我滿懷期待地聞嗅著土壤的芬芳。

        荒年

        天不下雨,莊稼打蔫。我望著“田地”中猙獰的溝壑,視線漸漸模糊。名落孫山之痛好比刀刺心頭,輕淺的液體幾乎順著臉頰而下。窗外,橘黃陽光悄然探進(jìn),在視網(wǎng)膜上投下淡淡光影,堆疊著的練習(xí)冊此刻好似勾勒出了一個(gè)中學(xué)的輪廓。被狂風(fēng)刮倒的嫩芽是否能迎來一個(gè)溫暖的午后?

        灌溉

        我重新握起被淚汗浸潤的筆,輕輕踮起腳尖,觸碰那一抹暖陽。鮮血不停涌動(dòng),是理想的鼓舞,雙眸奕奕神采,是奮斗的激勵(lì)。歷盡薄涼變故后仍舊要前進(jìn),就讓那溫?zé)岬暮顾鳛榫煤岛笈c大地相逢的甘霖,澆灌心靈的土壤。事有難而為之,如若奮斗,總會(huì)將嫩芽栽培成大樹,沐浴春風(fēng)夏陽。

        時(shí)光點(diǎn)綴著青春,讓它無憂無愁,但我更青睞于它沾上奮斗的樣子。我致敬奮斗的時(shí)光,致敬那淚與汗浸濕的日子。

      奮斗作文 篇2

        1. 體現(xiàn)出作者無限快樂

        2. 在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí),能寫出自己獨(dú)特的感受。

        3. 詳略不當(dāng),面面俱到,記流水賬,沒有側(cè)重點(diǎn)

        4. 有一些習(xí)俗沒有介紹具體。

        5. 沒有寫出自己獨(dú)特的感受

        6. 語言平淡,不夠生動(dòng)。

        7. 思維混亂,沒有條理。

        8. 本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

        9. 這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特,從“窗外”“山外”“海外”到“心外”,層層深入,從小到大,從個(gè)人的團(tuán)圓到國家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去,是我的肉體,你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞,更突出了我們渴望祖國統(tǒng)一的迫切心情。

        10. 這是一篇敘事文章,作者借助爸爸的口,給我們介紹了的由來,以及作者的決心要像屈原那樣,做一個(gè)愛國的人。文章語言通順流暢,如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動(dòng),好好描寫一番,會(huì)更好。

        11. 和許多歌頌贊揚(yáng)屈原的人不同,作者有自己獨(dú)特的想法,作者認(rèn)為屈原是懦怯的,他的犧牲是不值得的,想法獨(dú)特,構(gòu)思新穎,能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據(jù),富有文采。

        12. 小作者走出課堂關(guān)注生活,以獨(dú)特的視角寫出自己在傳統(tǒng)節(jié)日中的感想。其語言清新活潑流暢,包粽子動(dòng)作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文,一個(gè)可愛的兒童形象躍然紙上。

        13. 這是一篇記敘文,作者敘述了包粽子的事。文章開頭直接點(diǎn)出“包粽子”,開門見山,引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細(xì)。作者還引用了杜甫的詩,給文章增添了文采。

        14. 這是一篇描寫的文章,讀著你的文章讓老師特別感動(dòng),感動(dòng)于爸爸對于奶奶的懷念,感動(dòng)于你的懂事。文章字里行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

        15. 這是敘事文章,作者采用了敘事和抒情相結(jié)合的方法,抒發(fā)了作者對革命前輩英雄的崇拜和敬仰之情。文章語言親切自然,句句飽含著作者對英雄的緬懷之情。

        16. 這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景,文章內(nèi)容充實(shí),語言簡潔凝練,對景物的描寫尤為精妙,勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景,文章結(jié)尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界,“那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音,就這樣貫穿了我的整個(gè)童年,也貫穿了我的整個(gè)人生!币鹱x者對人生的思索。

        17. 這篇文章小作者運(yùn)用樸實(shí)的語言,向我們介紹了名字的來歷。文章結(jié)構(gòu)完整,層次分明,語言流暢,敘述具體全面。讓人讀后感覺小作者一定是個(gè)酷愛讀書,知識儲(chǔ)存量大的孩子。

        18. 習(xí)作不注意語言的精煉,如“今天是八月十五,是傳統(tǒng)的,今天媽媽很早就起床了”一句話中出現(xiàn)了兩次“今天”,第二個(gè)“今天”可以承前省略。文章也不注意標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用,如說的話都沒用引號。

        19. 這篇文章語言優(yōu)美,通俗易懂,引用大量描寫中秋明月的詩句,表達(dá)了作者對家人的思念之情。本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

        20. 這是一篇抒情散文,作者通過喜歡七夕姐姐的文章,從而感受她的生活狀況及思想,文章多次點(diǎn)題,直接表達(dá)“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意,娓娓道來,很有感染力。其中“問章”應(yīng)為“文章”。

      奮斗作文 篇3

        時(shí)光好像是有翅膀的,倏忽間就過去了。但時(shí)光是一種神氣的事物,總能不多不少地給我一些苦頭和甜頭,讓我恰到好處地感受著奮斗的滋味,悄然成長。

        我從小就夢想著成為一名古箏女孩。穿上典雅的古裝,坐在夢寐以求的舞臺上,從手指間流淌出一曲曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),和雅恬淡的清韻。

        窗外,雨聲未歇。春風(fēng)從未關(guān)緊的窗子里鉆進(jìn)來,卻絲毫未減輕我的煩悶。搖指,我已接觸了一個(gè)多月了,手腕還是僵硬,手指與琴弦的接觸蹦出的聲音還是那么呆板。一遍一遍看著視頻琢磨,一下又一下空搖模仿,再一次又一次地坐到古箏前練習(xí)。可是,還課時(shí),面對老師嚴(yán)肅的面龐,不爭氣的“金豆豆”竄上眼眶。

        “怎么辦呢?放棄嗎?”“吱嘎”,房門輕微呻吟了一聲,輕柔的燈光便似一尾魚兒溜進(jìn)房間,媽媽輕輕地走進(jìn)來,“逗逗,慢慢來,靜下心!甭曇羧羲婆菰谂D汤镆话銤櫥,頓時(shí)滌蕩了我那顆浮躁的心。

        經(jīng)過我不懈的努力,終于在一個(gè)晴朗的日子,老師欣慰地告訴我:“量變引起質(zhì)變,瞧,成功了!加油,小姑娘!”

        盛夏的暴雨敲得窗子咣咣作響,仿佛下一秒就要破窗而入。我早不像四年前那般浮躁,卻也不免為連日來毫無進(jìn)展的感情投入而苦惱?技壴诩,我反復(fù)練習(xí)的十級曲目《林沖夜奔》、《四段錦》卻還是找不到感覺。老師一遍又一遍地示范“起腕,把手抬起,人要興奮、靈活一點(diǎn),聲音才有感情色彩!眿寢屢槐橛忠槐榈亟o我講與曲目有關(guān)的故事。她們都在竭盡所能地幫我找感覺,我知道,奮斗的路上從來就不是我一個(gè)人。

        多少次,汗水順著臉頰滑落,落入琴碼的懷抱中,不顧去拭干。一個(gè)小時(shí)過去了,我在練;兩個(gè)小時(shí)過去了,我依舊在練;……吃飯時(shí),我塞著耳機(jī);走路時(shí),我哼著曲目;睡覺前,我打著節(jié)拍……

        終于,手指似施了魔法,一個(gè)個(gè)完整的音符從手中瀉出,靈活地在琴弦上躍動(dòng)。

        從老師家出來,拿著十級證書,我在秋天的雨中連著小跑,撲向媽媽的懷抱。她微微一笑,甜甜的笑意絲絲融進(jìn)我的心田,“走,回家!這次彈一首,媽媽給你拍成抖音作為紀(jì)念,致敬你曾奮斗的時(shí)光!”

        學(xué)習(xí)古箏,并不是我奮斗的全部,但我發(fā)現(xiàn)自己活出了期待中的模樣:緊緊抓住每一分、每一秒,伴隨著愛的光芒,一步一步向前走,竭盡全力,奮發(fā)昂揚(yáng)。

        未來的我,一定會(huì)自豪地說:我奮斗過,不負(fù)時(shí)光!

      奮斗作文 篇4

        曾幾何時(shí),世界上屈指可數(shù)的農(nóng)業(yè)強(qiáng)國竟遭到了異國人的踐踏;曾幾何時(shí),一只偉大的東方雄獅竟成了“東亞病夫”;曾幾何時(shí),泱泱大國竟遭列強(qiáng)的蠶食,腐敗、懦弱、貧窮、落后成了一個(gè)名族的特征……

        日寇侵華,河山破碎,上至上海北京等大城市,下至小村莊無不“掃蕩”,燒殺搶掠,泱泱中華遭受了長達(dá)八年的戰(zhàn)火,多少仁人志士為中華民族的獨(dú)立和崛起拋頭顱、灑熱血,慷慨赴死。

        即便如此,我們中華兒女沒有退縮,自強(qiáng)不息的基因早已深深種植在我們的熱血里,我們中華兒女不畏生死,與侵略者頑強(qiáng)戰(zhàn)斗捍衛(wèi)了疆土的統(tǒng)一,維護(hù)了民族的尊嚴(yán)。先烈們的英雄事跡不勝枚舉,僅我知道的故事就不少,就說說其中一個(gè)。

        狼牙山五壯士:七連六班接受了掩護(hù)大部隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù),于是就把敵人引上了狼牙山,為了讓大部隊(duì)安全轉(zhuǎn)移,五壯士選擇了與敵人同歸于盡。班長馬寶玉,戰(zhàn)士胡德林,胡福才身忘,而葛振林,宋掌義被掛在了樹上才逃過了一劫。

        像這樣的故事在大中華數(shù)不勝數(shù),前輩們?yōu)榱私裉斓姆睒s付出了寶貴的生命,所以生在新中國的.我們沒有理由不努力,為了更加繁榮的新中國,同學(xué)們,讓我們一起努力,為中華民族之崛起而讀書,為中華民族之富強(qiáng)而奮斗,把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛,永遠(yuǎn)屹立在世界名族之林!

      奮斗作文 篇5

        人生于世,路漫漫,我們一直行走在修遠(yuǎn)兮的路上。

        在知識搜索上,它的意思。奮斗:為了達(dá)到目的,克服困難或防止邪惡而作的極度的努力或盡力。

        學(xué)習(xí)是這世界上最簡單的成功方式,勤奮是這世界上最廉價(jià)的成功方法。

        當(dāng)那清晨第一縷陽光照耀你臉龐,你在想什么?我覺得,每天把我叫醒的不只是鬧鐘,還有夢想。每晚讓我安心睡著的不只是困意,還有我第二天要起來的奮斗。在床上,可做夢。在做事,可追夢。在當(dāng)下,可是無夢的哦。

        太陽能給我們什么呢?白天、溫暖、心情。其實(shí)晩上太陽照樣上班,給我們的是熱情專一的精神,它只做自己能做的,可以做的。

        我們不被太多人接受,太多的彷徨猶豫。但,我終究相信,奮斗,明天會(huì)更好。

        天空蒼藍(lán),云朵匿跡。天馬行空是指想象力應(yīng)該豐富,而在生活中,天空中沒有馬讓我來行。我們就要踏踏實(shí)實(shí)的奮斗。

        當(dāng)然,期間的過程會(huì)艱辛,如果沒有看見成功,我們會(huì)躁動(dòng)的,而原型是靜默、安穩(wěn)、沉淀。一般思維邏輯是靜默的原型為躁動(dòng),因躁動(dòng)與彷徨而生的安靜與堅(jiān)決。所以我們躁動(dòng)、我們失落后,終將歸于平靜,然后沉淀了繁華,得到勝利。

        老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已;畹嚼,學(xué)到老,當(dāng)奮斗成為一種習(xí)慣,那就游刃有余,成為了一種快樂。

      奮斗作文 篇6

        一個(gè)圓乎乎的臉蛋兒,明亮的眼睛下配著挺拔的鼻子和紅潤的嘴巴,再加一個(gè)高高的馬尾辮,光看外形是不是就覺得我活力四射呢?

        我的愛好很多,比如寫作、鋼琴、詩詞、畫畫,都是我的拿手好“菜”,但我最擅長的還是助人。學(xué)校的十佳品質(zhì)少年一直是我奮斗的目標(biāo)。

        星期五那天,我在放學(xué)回家的路上慢悠悠地散著步。突然,從右邊巷子里的垃圾堆中傳來了哀叫的聲音。我停下腳步,仔細(xì)端詳了一會(huì)兒垃圾堆,確定沒有危險(xiǎn)后,大膽地向前走去。啊,是一位老奶奶,她看著年事已高,白色的鬢發(fā)遮住了臉旁的皺紋,臉色蒼白,額頭滿是汗珠。我驚慌失措地問道:“奶奶,您沒事吧?我有什么能幫助你的嗎?”奶奶用那滿是老繭的雙手拉住了我,虛弱地說:“孩子,我的包里有糖,能拿出來給我嗎?”我迅速定位了奶奶的包,一手拉開拉鏈,一手翻找著糖粒。一找到就拿起糖,剝?nèi)ヌ羌垼M(jìn)奶奶嘴里。過了好一會(huì)兒,奶奶才睜開疲憊的眼,臉上恢復(fù)了氣色。“奶奶,您怎么回事?”我關(guān)切地問著!昂⒆,別怕,我是犯了低血糖,想著坐一會(huì)兒就好了,可沒想到這病越來越嚴(yán)重,現(xiàn)在吃了粒糖好了,今天可多虧你了!蹦棠涛⑿χf!霸瓉硎沁@樣,奶奶,您下次可別這樣做,要是哪天真出了什么事,您的親人該多擔(dān)心。 彪S后,我不放心她,一直護(hù)送著奶奶回到了家,才肯放步離去。

        我就是這樣一個(gè)孩子,在學(xué)習(xí)方面,我是個(gè)刀子嘴豆腐心,當(dāng)同學(xué)有不會(huì)的來請教我時(shí),我必會(huì)先訓(xùn)他一頓“這個(gè)都不會(huì)啊”,然后一步一步地給他講解;在生活方面,我是個(gè)軟心腸,只要有人向我尋求幫助,我絕對不說二,徹底解決才放心。

        我一直堅(jiān)信,只要做好自我,一直堅(jiān)持,一定能評上品質(zhì)少年!

      奮斗作文 篇7

        人一輩子不會(huì)因?yàn)槭《蠡,卻會(huì)因?yàn)闆]堅(jiān)持下去后悔,堅(jiān)持也許會(huì)讓我們遍體鱗傷,但我們依舊期待拼搏后獲得成功的喜悅。

        在我們周圍,不知道有多少人把自己的失敗歸根于遇到的困難,卻忘記別人不知多幾倍的付出與努力才換來成功。“三分鐘熱度”的人注定失敗,一事無成,還怪命運(yùn)不濟(jì),那是因?yàn)樽鍪裁词露疾荒軋?jiān)持,害怕失敗。而人與人的差距可怕在這,成功的人總是年復(fù)一年日復(fù)一日堅(jiān)持,他們把別人覺得的難以完成的事當(dāng)做習(xí)以為常。

        看看自己生活的圈子,優(yōu)秀的人挺多,羨慕之余只能感慨天才的基因沒在自己身上?墒悄阕屑(xì)想過嗎?那些比你聰明的人,睡得比你晚、起的比你早,還學(xué)的比你認(rèn)真!你呢,仍在抱怨:這題太難了,好困,睡一會(huì)兒有了狀態(tài)再寫吧。諸如此類的話,就不要在想為什么自己為什么不優(yōu)秀了,F(xiàn)實(shí)是殘忍的,你不努力就只能做一條咸魚!

        前段時(shí)間疫情肆虐時(shí),我看到一則關(guān)于衡水中學(xué)的報(bào)道,這時(shí)我才更加清楚的明白,我與他們的差距。衡水學(xué)生早上五點(diǎn)起床晚上十點(diǎn)睡覺,只放月假,一次不超過24小時(shí),寒暑假不超過兩周,清明五一等假日直接不放。平時(shí)不碰手機(jī)電腦,但凡一點(diǎn)時(shí)間都拿來看看書。從衡水中學(xué)出來的北大學(xué)霸金炎霏說:大家不要把我們過于妖魔化,衡中的孩子只是很努力而已。

        努力?是了。不是所有的衡中學(xué)子都是天才,他們的努力與回報(bào)是成正比的。成功勢必需要付出點(diǎn)代價(jià)才能得到,而學(xué)習(xí)算是通往成功的一條捷徑吧。

        你的努力決定著你的未來,你在什么樣的環(huán)境,決定你碰到什么樣的人,看到什么樣的風(fēng)景。

        人生的拐點(diǎn)就那么幾個(gè),只有抓住機(jī)會(huì),才能過你想要的生活。也許現(xiàn)在的你很苦很累,請你堅(jiān)持下去,你現(xiàn)在的努力會(huì)在將來得到結(jié)果。這也是我們?yōu)橹畩^斗的意義。愿我們不負(fù)韶華,不悔青春!

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