艱苦的“奮斗”作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的艱苦的“奮斗”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
艱苦的“奮斗”作文1
今天，蔣老師又像往常一樣，握著一疊紙走進(jìn)教室。我猜想：今天又有什么新花招呢？
還沒等我想完蔣老師便嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們來(lái)一次考試。”“什么？”“考試？”“天哪！災(zāi)難又要降臨了！”教室里頓時(shí)像煮沸的水一樣，一句又一句的埋怨“飛”出同學(xué)們的.大嘴巴。
難而考試畢竟是嚴(yán)肅的�？荚嚂r(shí)，教室里就連一顆黃豆掉在地上能聽得見。我在想：“試題共十五道，五分鐘內(nèi)做完是絕對(duì)不太可能的�！币环昼姟疤印弊吡耍愇慕堋班А钡匾幌伦优e起手來(lái)。我心里想：他怎么可能做得這么快？緊跟著，舉起來(lái)的小手越來(lái)越多。
我終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：只要做第4題�！鞍�，我真糊涂呀！”我連忙完成了第4題。這里，老師開始發(fā)號(hào)命令了：“停止工作！下面，我們一起來(lái)讀試卷的最后一句話”。等我們讀完之后，恍然大悟。
就在這時(shí)，全班“埋怨的歌聲”又響起來(lái)了�！霸趺锤愕�？”“原來(lái)是這樣，早知道我就不要那么拼命了！”“哎，都怪自己太粗心！”
艱苦的“奮斗”作文2
每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)艱苦奮斗，因?yàn)樗且环N美德。
我從《生活中你有“浪費(fèi)”的行為嗎》和《勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng)》這兩篇文章中讀到了人人都要做到節(jié)約生活中的每一樣?xùn)|西，這對(duì)國(guó)家而言，將是一筆巨大的財(cái)富，也是我們對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)。勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中，從小要牢固樹立“浪費(fèi)也是腐敗”的節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成“鋪張浪費(fèi)可恥、勤儉節(jié)約光榮”的良好氛圍。
以前，我也被那五顏六色的包裝盒所吸引，也隨便花錢。現(xiàn)在我要跟浪費(fèi)說(shuō)再見，跟節(jié)約做好朋友。
浪費(fèi)真是可恥，節(jié)約才是光榮。節(jié)約是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們生為中國(guó)的一份子，就應(yīng)該做到我們這個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)。
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