【實(shí)用】奮斗作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的奮斗作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奮斗作文 篇1
“搖指學(xué)四節(jié)課了還不會(huì)?你說說你怎么彈《香山射鼓》?你還有很多同班同學(xué)在這里學(xué)琴，到時(shí)你沒考過他們?nèi)贾��！睆?qiáng)忍著淚水，脫下了膠布指甲片。在同學(xué)們異樣的眼光中幾乎是逃出來琴行，思緒海洋里泛起的波瀾卻久久不能平靜。我手型都不熟練，彈考級(jí)曲目難聽，我心里很窩火�？僧�(dāng)初學(xué)古箏時(shí)，我就說過：我學(xué)古箏只是覺得好玩。要不，放棄吧考五級(jí)我不考了，誰想考誰考�？墒窍氲街拔胰f般懇求學(xué)古箏的熱情，想到父母對(duì)我的期待，想到老師對(duì)我的激勵(lì)。怎能輕易扔掉?放棄不是我的風(fēng)格。我就不相信我彈不好古箏。
按音不準(zhǔn)?我從書架頂上取下早已落滿灰塵的《青少年學(xué)古箏》。仔細(xì)研讀其中關(guān)于基礎(chǔ)指法的章節(jié)，從最基礎(chǔ)的D調(diào)練起，回顧著幾個(gè)月前老師教的一點(diǎn)一滴大拇指連續(xù)迅速的托劈，搖指力度控制等等。才悟出這首考級(jí)曲用的方法和基礎(chǔ)指法如出一轍，而自己卻從來沒有把這些基本功掌握扎實(shí)，這才造成了種種不足。
有了經(jīng)驗(yàn)和方法，隨之而來的練習(xí)也有了目標(biāo)。我頭一次不在追求曲子的一氣呵成，而是將指法和難點(diǎn)找出專項(xiàng)突破。重復(fù)的練習(xí)搖指和按音，還是無法跟上原速?我便放慢速度，把每一個(gè)音都按準(zhǔn)，按實(shí)在此基礎(chǔ)上才嘗試加快節(jié)拍。
膠布被汗水浸透，小指被扭出了紅印，琴上布滿了松香……漸漸的，搖指成了指甲在弦上歡快的飛舞，它們終于配合的天衣無縫。我能行云流水般彈奏出這首《香山射鼓》。
終于到來的那場考級(jí)，我毫無懸念的通過了。
奮斗作文 篇2
你相信人生來就有某種不可改變的命運(yùn)嗎？或者，和我一樣認(rèn)為每個(gè)人都可以創(chuàng)造自己的命運(yùn)？
許多人相信他們命中注定要有某種人生.例如，如果他們很窮或病的很重，他們會(huì)說那是因?yàn)樗麄兩鷣砣绱�，而且他么�?duì)此無能為力.但我黨關(guān)點(diǎn)是，人們對(duì)于生命的左右遠(yuǎn)勝于此.也許他們沒有盡力工作掙錢或沒有很好的照顧自己.他們以責(zé)備命運(yùn)不佳來逃避為其行為付責(zé)任.
我認(rèn)為很大程度上每個(gè)人都可以創(chuàng)造自己的命運(yùn).就說我自己吧.三年前580分的中考，我以500分的成績順利進(jìn)入我縣重點(diǎn)高中，而三年后的今天，750分的高考，我的成績不堪!還沒中考多.我沒有抱怨，因?yàn)槲抑肋@和我的努力程度分不開.
如果你對(duì)生活不滿，不要以責(zé)備命運(yùn)的方式接受它=黑.去改變它!如果你真的想改，就能改.樹立目標(biāo)并向目標(biāo)奮斗.不要等待命運(yùn)帶給你成功，因?yàn)槟遣豢赡馨l(fā)生.命運(yùn)掌握在你手里.鼓足干勁，使自己成功 富有和幸福.那么你會(huì)因你的成就而自豪.如果你是個(gè)失敗者，貧窮和不幸福的人，那么你只有怪你自己了!!!
大多數(shù)人似乎沒有意識(shí)到他們內(nèi)部有多少力量和能力.他們認(rèn)為靠他們自己改變不了他們的人生.但是如果他們真的有欲望和雄心，沒有什么是不可能做到的!!!
奮斗作文 篇3
格登少年時(shí)對(duì)蟲子很感興趣，很想成為研究它們的科學(xué)家，可是，他實(shí)在太“笨”。
那天，從伊頓公學(xué)加德姆老師手中，格登接過自己的成績單，看了看，頓時(shí)滿臉通紅，羞愧不已。是的，這的確是一份令人尷尬的成績單，分?jǐn)?shù)慘不忍睹，各科成績的總和不及人家的零頭，尤其是理科，門門功課倒數(shù)，而生物學(xué)甚至在全年級(jí)250名學(xué)生中排在倒數(shù)第一。加德姆老師給的評(píng)語更加令他難堪：“我相信你想成為科學(xué)家，但以你目前的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，這個(gè)想法非常荒謬。你連簡單的生物知識(shí)都學(xué)不會(huì)，根本不可能成為專家，對(duì)于你個(gè)人以及想教導(dǎo)你的.人來說，這根本是浪費(fèi)時(shí)間�！薄@等于是宣判：格登是“科學(xué)蠢材”，在理科方面根本沒有任何希望。
拿著成績單，格登郁悶極了，含著眼淚跑到了自己的“實(shí)驗(yàn)室”——那是學(xué)校一間閑置的小倉庫，他課余時(shí)在那里飼養(yǎng)了很多毛毛蟲。他再次攤開成績單，恨不得揉皺、撕碎。他一直有個(gè)夢(mèng)想，將來做一名生物學(xué)家，然而，現(xiàn)在老師給出了這樣完全否定的評(píng)語，實(shí)在令人沮喪。
忽然，一只蝴蝶在他眼前飛舞了幾圈，撲落在成績單上。格登不禁眼前一亮，這才注意到，原來他所飼養(yǎng)的毛毛蟲好多已經(jīng)化成蝴蝶，在倉房里蹁躚起舞。他甚至注意到，一只蝴蝶正在從蛹?xì)ぶ袙昝摮鰜恚侨彳洶櫩s的翅片，就在空中盡力地伸展著，雖然艱難，卻很執(zhí)著。格登深受感染，滿心的郁悶煙消云散。他想，我這只笨笨的毛毛蟲，難道真如加德姆所說，不能羽化成蝶嗎？再說，加德姆又不是上帝，他怎么可能確定我的未來呢？
這樣一想，他那種想把成績單揉皺撕碎的沖動(dòng)完全沒有了，他覺得如果那樣做，只是宣泄一下而已，并不能從根本上推翻老師的評(píng)定；而正確的做法應(yīng)該是保留它，時(shí)常與它對(duì)話，告訴它：“你所說的不是事實(shí)！”就這樣，心情敞亮很多的格登回到家中，把差評(píng)成績單放在自己房間的書桌上，用玻璃板壓著。此后，每隔一段時(shí)間，他都會(huì)盯著它看上一會(huì)兒，明顯是在與之較勁。
這樣的舉動(dòng)，不止一次，也不止兩次，是無數(shù)次；堅(jiān)持了不止一年，也不止兩年，而是64年……在歲月的流逝中，憑著一股倔強(qiáng)勁兒，格登笨鳥先飛，發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，一次又一次用實(shí)際成就向那份差評(píng)成績單宣告：“你所說的不是事實(shí)！”高中畢業(yè)后，他考入牛津大學(xué)，攻讀動(dòng)物學(xué)；25歲那年，他成功克隆出一只青蛙，一舉成名，被稱為“克隆之父”；29歲那年，他提出細(xì)胞的特化機(jī)能可以逆轉(zhuǎn)，這項(xiàng)震驚生物界的理論，因?yàn)榇饲暗睦碚撜J(rèn)為特化細(xì)胞發(fā)育過程不可逆；38歲時(shí)，他開始在劍橋大學(xué)任職，先后擔(dān)任多個(gè)生物學(xué)、遺傳學(xué)研究機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人；79歲時(shí)，因?yàn)榫薮蟮膶I(yè)成就，他榮獲20xx年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。一條曾經(jīng)笨笨的毛毛蟲，最終化蛹成蝶。
他就是約翰·格登，一個(gè)與差評(píng)成績單較勁64年的“笨”小孩。至今，在劍橋大學(xué)格登研究所中，當(dāng)年那張成績單仍然擺在格登的辦公桌上。當(dāng)人們問格登為何對(duì)一份令人難堪的成績單情有獨(dú)鐘時(shí)，他這樣說：“每當(dāng)遇到什么麻煩，比如實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去等情況時(shí)，我都會(huì)看看這份評(píng)價(jià)，來提醒自己要努力堅(jiān)持，不然真的就被以前的老師說中了�！笔堑�，能夠把罵聲聽成鼓聲，把拍磚視為墊磚，把對(duì)手看作推手，這也許不算人生大智慧，然而，卻是羽化成蝶成就未來的真功夫。
奮斗作文 篇4
每個(gè)人都很渴望成功，這并不是因?yàn)槌晒芟∮�，而是因�(yàn)閾碛谐晒Φ娜擞兄灰粯拥臍赓|(zhì)。而成功又是需要奮斗的，有時(shí)會(huì)成功，也有時(shí)會(huì)失敗，這全靠我們自己的決定。今天在頒獎(jiǎng)臺(tái)下，我感悟到這些。
當(dāng)我們還在進(jìn)行早讀時(shí)，廣播的聲音打破了我們的書聲。隨即，我聽到了：“下面播報(bào)一個(gè)通知，請(qǐng)以下同學(xué)到主席臺(tái)集中……”我知道了今天要頒獎(jiǎng)，我就豎起耳朵聽了。但是，我遲遲等不到我的名字，我平靜了下來。不過我很榮幸，我們班的馬家威和蘇雅被念到了名字。
我們班的同學(xué)離開了教室，齊刷刷地排好了隊(duì)伍，就到操場了。初陽掹照大地，白云稀稀落落地在天中悠閑地飄蕩，草地上一片金黃。我們六五班來到了操場，只見橫批上大大地寫著：“四聯(lián)小學(xué)表彰會(huì)”。我們等待著……
終于，兩個(gè)主持人上來了。他們齊聲說了幾句臺(tái)詞，就開始頒獎(jiǎng)了。第一個(gè)是進(jìn)步獎(jiǎng)。看著那些同學(xué)們，他們雖然不是最好的，但是他們有去努力，他們的這份獎(jiǎng)肯定很重。他們有一些笑，有一些睜著大大的眼睛，一片喜悅。
最后就是讓我最期待的年級(jí)之星的頒獎(jiǎng)。主持人念著那些學(xué)習(xí)中強(qiáng)者的名字，那些同學(xué)也一個(gè)個(gè)地上去了。頒獎(jiǎng)的嘉賓上去了主席臺(tái)，拿著禮儀隊(duì)員手上的獎(jiǎng)狀，一張張地給那些同學(xué)們。他們的臉上沒有一絲驕傲的樣子。我在臺(tái)下默默地鼓掌著，呆呆看著上面的同學(xué)們。
回到了教室，我想了很多事情：“我為什么沒有成功？我以前可是年級(jí)第一的啊，現(xiàn)在我是怎么了？我們班的同學(xué)行，我應(yīng)該也行的�！闭谖也粩噘|(zhì)疑自己時(shí)，我忽然想到了俞敏洪校長的一句話：“或許我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)槭《e(cuò)過了什么，但是我認(rèn)為有時(shí)候失比得更重要。”他確實(shí)是這樣子的，俞校長他在兩次高考時(shí)失敗了，但是他卻因?yàn)閮纱蔚氖《优α�。最后，他果然成功�?/p>
俞敏洪校長以前可是一個(gè)比我現(xiàn)在成績還差的人，但是他最后還不是成就了他的一番大事業(yè)嗎？俞校長是在高考時(shí)醒悟過來的，我現(xiàn)在可是在小學(xué)呢。通過了比較，我覺得我以前的思想是不正確的，沒有吸取教訓(xùn)。現(xiàn)在，我好像定下了什么目標(biāo)。
在這次的失敗中，我又感悟到了一個(gè)新的道理，這使我的心靈更加光明了。確實(shí)，人只有在逆境中才能爆發(fā)潛能，奮發(fā)向上。也只有奮斗，才能鑄造自己輝煌的人生，增添幾分自信。
奮斗作文 篇5
親愛的，可曾記得？那個(gè)夏天，我們一起奮斗的小升初；可曾記得？那些年，我們因?yàn)樾∩跸嗑墼谝黄�，一起哭、一起笑、一起摔到、一起奮斗。
雨水嘀嗒，笑意明朗的日子飛快，像是流水。相識(shí)六年，誰不留戀？快樂時(shí)光，銘記于心記得當(dāng)初……酸甜苦辣，一起嘗試瘋瘋癲癲。
關(guān)于我的——小升初的前奏
我還清楚的記得，那時(shí)候我的生活就變成了兩點(diǎn)一線式。何為兩點(diǎn)一線，那便是每天我的行程都是：家---學(xué)校，學(xué)校---家，每天的時(shí)間都排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。我還記得，有一次，作業(yè)特別特別多，我做了一個(gè)通宵。早上睡了一會(huì)便去補(bǔ)習(xí)班了，可是我實(shí)在是太困了，竟然在老師的課堂上睡著了，就這樣我“光榮”地被老師“教育”了。說實(shí)話，那次真的很丟人，被好多同學(xué)笑過，我現(xiàn)在還記憶猶新呢。小升初的前奏曲便是在熬夜中度過的。
小升初的高潮
其實(shí)，小升初的高潮還是蠻“簡單”的，是在漫漫無常的題海中，永無止盡的書海中度過的。那是課外班的期末考試。我又失敗了，我的試卷已慘不忍睹，我想過就此停止追逐夢(mèng)想吧，也許我真的缺少天資。但是老師無意的一句話點(diǎn)醒了我：“每個(gè)人都是上帝咬過的蘋果，你的缺陷越大就說明上帝沉醉于你的芬芳！”沒錯(cuò)，我心中有不落的太陽，上帝沉醉于我自然，賦予我頑強(qiáng)的力量……
放棄是淪落一種人格、敗壞一種信仰。于是，五年級(jí)的情景得到了延伸，多了一個(gè)上課發(fā)言的身影，多了一個(gè)下課提問的身影。這無疑是我生命中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。至今說不清這代表什么，只是覺得我因它進(jìn)取奮斗而愈發(fā)光鮮奪目，也能詮釋這段特殊歷程的真諦……
小升初的結(jié)局
走出考場，我覺得心還在跳動(dòng)，夢(mèng)想還在飛翔。果真，我如愿以償?shù)夭饺肓死硐胫袑W(xué)的大門，應(yīng)該說，走出了第一步。沒有大喜大悲，因?yàn)樾∩醯哪ゾ氁炎屛覍W(xué)會(huì)了笑著流淚，哭著說絕不后悔。無疑，我長大了……依稀記得，那天，陽光燦爛，我去學(xué)�？次遗Τ煽�。老師告訴我：我考了全班第一。剛開始我愣了一下，隨后我便笑了起來，笑著笑著我流淚了。我知道我的努力沒有白費(fèi)，六年的辛苦只為小升初一刻的笑容。我真的好開心，那是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
一切只是因?yàn)椴幌肷釛壝篮�，因�(yàn)槲覀冎啦屎缈偸窃陲L(fēng)雨之后重生，所有我們選擇了奮斗，人生也因此更加精彩，僅此而已。
一曲盡了，滿樹的梨花開了，那感受很苦，很苦，很苦，很甜，很甜，很甜……
那些年，我們一起為之奮斗的小升初。
奮斗作文 篇6
每個(gè)人都有夢(mèng)想，李連杰的夢(mèng)想是讓更多人學(xué)武術(shù)，于是他就去拍電影，為了夢(mèng)想，他奮斗了；章子怡的夢(mèng)想是拍電影，為了夢(mèng)想她也奮斗了……每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵就在于我們是否為夢(mèng)想奮斗了，只要我們?yōu)榱藟?mèng)想奮斗過，哪怕夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，我們也不會(huì)垂頭喪氣。
我也有自己的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名藝術(shù)家，我想，為了完成我的夢(mèng)想，我也應(yīng)該像他們一樣努力奮斗，來完成自己的夢(mèng)想，我堅(jiān)信：只要不放棄自己的夢(mèng)想，就一定能克服重重困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以，為了夢(mèng)想，我以后一定會(huì)加倍努力地學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們完成了自己的夢(mèng)想的時(shí)候，我們還應(yīng)該幫助*人完成夢(mèng)想。在地震，泥石流等自然災(zāi)害中，多少人去了夢(mèng)想，對(duì)他們來說，失去夢(mèng)想是多么痛苦，多么可怕，所以我們就應(yīng)該盡力的幫助他們，讓受災(zāi)的人們也可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了自己一個(gè)人的夢(mèng)想的時(shí)候，我們就應(yīng)該去完成中國的夢(mèng)想，用我們自己的力量來創(chuàng)造出一個(gè)屬于我們的，更美好的未來，讓人們過上更幸福的生活，讓環(huán)境更美好，讓城市更美好！
我的夢(mèng)，中國夢(mèng)，讓我們?yōu)榱藟?mèng)想奮斗！
奮斗作文 篇7
有人曾經(jīng)問過我，什么是幸福？一時(shí)間，我想不出來�；蛟S對(duì)于老人來說，幸福是兒女的一聲問候；對(duì)于母親來說，幸福是孩子開心的笑容
對(duì)于學(xué)生來說，幸福是一次次優(yōu)異的成績……不同的人有不同的體會(huì)。但對(duì)于我來說，奮斗也是一種幸福。
風(fēng)，呼呼地刮；雪，肆虐地笑；我，奮力地跑。淚，止不住的往下掉。不知道跑了多久，跑了多遠(yuǎn)，終于停了下來。在路上無聊地踢著石子，垂頭喪氣。找了個(gè)地方坐下來，沉默良久……
雪，盡情地鉆進(jìn)脖子，絲毫沒有感覺，只覺得，一切，都是灰暗的。漫天的雪花，瘋狂的地飛舞，似在嘲笑我，可我，也管不了那么多。
笑吧！盡情的笑吧！我這樣狼狽，一定很開心吧！心中默念，只覺得，一瞬間，天崩地裂。
忽然，一陣清脆的笑聲傳入我的耳畔，抬頭，是一對(duì)母女。
這個(gè)孩子，大概一歲，和母親在雪地里。這么冷的天，帶著一個(gè)這么小的孩子出來，不怕孩子凍著？小聲嘀咕，卻繼續(xù)觀察這對(duì)母女。
母親把孩子放在地上，自己向后退了幾步，蹲下來，張開雙臂，笑著，看著孩子。小寶寶企圖走向自己的母親，但一伸腳，就摔倒了。她坐在地上哇哇大哭，可母親就是無動(dòng)于衷。任憑孩子凍得哆嗦，哭得慘烈，也只是在一邊默默地看著。我實(shí)在看不下去了，走過去，想把她抱起來，可是那位母親攔住了我。
“讓她自己走，沒有挫折，怎能學(xué)會(huì)走路？要讓她自己奮斗�！蹦俏荒赣H語重心長的對(duì)我說，隨即對(duì)正在哇哇大哭的女兒說，“加油，媽媽相
信你！來，走過來！”孩子停止了哭泣，朝母親望去。那位母親張開了雙臂，對(duì)著孩子笑。
孩子慢慢地站了起來，踉蹌了幾步才站穩(wěn)，慢慢的向母親走去。一步。兩步。三步……終于，撲進(jìn)了母親的懷抱。母親也欣慰的笑了。
是啊，要讓她自己奮斗，一句話，使我徹底醒悟。難道我還不如一個(gè)孩子？要學(xué)會(huì)自己奮斗！一時(shí)間，一陣暖意涌入心中。這就是幸福吧！明白了含義的我，微微有些變化。要學(xué)會(huì)自己奮斗，努力拼搏！原來，幸福離我并不遠(yuǎn)。于是，精神抖擻，走上了大街。
這時(shí)的我，心中的失落自然一掃而空，看著大街上一對(duì)對(duì)出行散步的戀人，我笑了；看著大街上人們愜意的微笑，我又笑了……原來，幸福是如此美好！
才知道，奮斗，亦是一種幸�！�
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